Excel函數(shù)VBA教程基礎入門上課件

1、VBA簡易教程（上）VBA簡易教程（上）直到90年代早期,使應用程序自動化還是充滿挑戰(zhàn)性的領域.對每個需要自動化的應用程序,人們不得不學習一種不同的自動化語言.例如:可以用EXCEL的宏語言來使EXCEL自動化,使用WORDBASIC使WORD自動化,等等.微軟決定讓它開發(fā)出來的應用程序共享一種通用的自動化語言-VisualBasicForApplication(VBA),可以認為VBA是非常流行的應用程序開發(fā)語言VASUALBASIC的子集.實際上VBA是“寄生于”VB應用程序的版本.VBA和VB的區(qū)別包括如下幾個方面: 1.VB是設計用于創(chuàng)建標準的應用程序,而VBA是使已有的應用程序(EX

2、CEL等)自動化 2.VB具有自己的開發(fā)環(huán)境,而VBA必須寄生于已有的應用程序. 3.要運行VB開發(fā)的應用程序,用戶不必安裝VB,因為VB開發(fā)出的應用程序是可執(zhí)行文件(*.EXE),而VBA開發(fā)的程序必須依賴于它的“父”應用程序,例如EXCEL. 盡管存在這些不同,VBA和VB在結(jié)構(gòu)上仍然十分相似.事實上,如果你已經(jīng)了解了VB,會發(fā)現(xiàn)學習VBA非?？?VBA究竟是什么?更確切地講,它是一種自動化語言,它可以使常用的程序自動化,可以創(chuàng)建自定義的解決方案. VBA是什么直到90年代早期,使應用程序自動化還是充滿挑戰(zhàn)性的領域.對每EXCEL環(huán)境中基于應用程序自動化的優(yōu)點 也許你想知道VBA可以干什么

3、?使用VBA可以實現(xiàn)的功能包括: 使重復的任務自動化自定義EXCEL工具欄,菜單和界面簡化模板的使用自定義EXCEL,使其成為開發(fā)平臺創(chuàng)建報表對數(shù)據(jù)進行復雜的操作和分析EXCEL環(huán)境中基于應用程序自動化的優(yōu)點 也許你想知道VBAEXCEL環(huán)境中基于應用程序自動化的優(yōu)點用EXCEL作為開發(fā)平臺有如下原因: EXCEL本身功能強大,包括打印,文件處理,格式化和文本編輯 EXCEL內(nèi)置大量函數(shù) EXCEL界面熟悉 可連接到多種數(shù)據(jù)庫 EXCEL環(huán)境中基于應用程序自動化的優(yōu)點用EXCEL作為開發(fā)錄制簡單的宏 在介紹學習VBA之前，應該花幾分鐘錄制一個宏。新術語：“宏”，指一系列EXCEL能夠執(zhí)行的VB

4、A語句。 以下將要錄制的宏非常簡單，只是改變單元格顏色。請完成如下步驟：打開新工作簿，確認其他工作簿已經(jīng)關閉。選擇A1單元格。調(diào)出“常用”工具欄。選擇“工具”“宏”“錄制新宏”。輸入“改變顏色”作為宏名替換默認宏名，單擊確定。選擇“格式”的“單元格”，選擇“圖案”選項中的紅色,單擊“確定”。單擊“停止錄制”工具欄按鈕，結(jié)束宏錄制過程。宏名最多可為255個字符，并且必須以字母開始。其中可用的字符包括：字母、數(shù)字和下劃線。錄制簡單的宏 在介紹學習VBA之前，應該花幾分鐘錄制一個宏。執(zhí)行宏 選擇任何一個單元格，比如A3選擇“工具”“宏”“宏”，顯示“宏”對話框選擇“改變顏色”，選擇“執(zhí)行”，則A3單

5、元格的顏色變?yōu)榧t色當執(zhí)行一個宏時，EXCEL按照宏語句執(zhí)行的情況就像VBA代碼在對EXCEL進行“遙控”。但VBA的“遙控”不僅能使操作變得簡便，還能使你獲得一些使用EXCEL標準命令所無法實現(xiàn)的功能。而且，一旦熟悉了EXCEL的“遙控”，你都會奇怪自己在沒有這些“遙控”的情況下，到底是怎么熬過來的。要執(zhí)行剛才錄制的宏，可以按以下步驟進行： 試著選擇其它單元格和幾個單元格組成的區(qū)域，然后再執(zhí)行宏，以便加深印象。執(zhí)行宏 選擇任何一個選擇“工具”“宏”選擇“改變顏色”，查看錄制的代碼 “改變顏色”是宏的名稱注意：有一小圓點，它的作用在于簡化語句，小圓點代替出現(xiàn)在With后的詞,它是With結(jié)構(gòu)的一

6、部分。 Sub改變顏色() 改變顏色Macro xw記錄的宏2000-6-10 WithSelection.Interior .ColorIndex=3 .Pattern=xlSolid .PatternColorIndex=xlAutomatic EndWith EndSub到底是什么在控制EXCEL的運行呢?你可能有些疑惑.好,讓我們看看VBA的語句吧.查看錄制的代碼 “改變顏色”是注意：有一小圓點，它的作用在于編輯錄制的代碼 Sub改變顏色() 改變顏色Macro xw記錄的宏2000-6-10 WithSelection.Interior .ColorIndex=3 EndWith E

7、ndSub在上一節(jié)，我們錄制了一個宏并查看了代碼，代碼中有兩句實際上并不起作用。哪兩句？現(xiàn)在，在宏中作一個修改，刪除多余行，直到和下面代碼相同：完成后，在工作表中試驗一下。你會發(fā)現(xiàn)結(jié)果和修改前的狀況一樣。在With語句前加入一行: Range(“A5”).Select 試著運行該宏,則無論開始選擇哪個單元格,宏運行結(jié)果都是使A5單元格變紅.編輯錄制的代碼 Sub改變顏色() 改變顏色錄制宏的局限性 錄制的宏無判斷或循環(huán)能力 人機交互能力差,即用戶無法進行輸入,計算機無法給出提示 無法顯示EXCEL對話框 無法顯示自定義窗體 希望自動化的許多EXCEL過程大多都可以用錄制宏來完成.但是宏記錄器存

8、在以下局限性.通過宏記錄器無法完成的工作有:錄制宏的局限性 錄制的宏無判斷或循環(huán)能力 人機交互能力差,為宏指定快捷鍵 你也許希望為經(jīng)常使用的宏指定快捷鍵。當給宏指定了快捷鍵后，就可以用快捷鍵來執(zhí)行宏，而不必通過“工具”菜單。注意：當包含宏的工作簿打開時間，為宏指定快捷鍵會覆蓋EXCEL默認的快捷鍵。例如：把CTRL+C指定給某個宏，那么CTRL+C就不再執(zhí)行復制命令?？梢栽趧?chuàng)建宏時指定快捷鍵，也可以在創(chuàng)建后再指定。要在創(chuàng)建（錄制）宏時指定快捷鍵，只須在錄制宏時在輸入宏名后，在“快捷鍵”文本框中輸入相應的鍵。錄制宏后指定快捷鍵也很簡單，只需選擇“工具”-“宏”，顯示“宏”對話框，選擇要指定快捷鍵

9、的宏，再單擊“選項”按鈕，通過“選項”對話框進行設置。為宏指定快捷鍵 你也許希望為經(jīng)常使用的宏指定快捷鍵。當給宏決定宏保存的位置 宏可保存在三種可能的位置： 1）當前工作簿。（只有該工作簿打開時，該宏才可用。） 2）新工作簿。 3）個人宏工作簿。決定宏保存的位置 宏可保存在三種可能的位置： 個人宏工作簿 個人宏工作簿，是為宏而設計的一種特殊的具有自動隱藏特性的工作簿。第一次將宏創(chuàng)建到個人宏工作簿時，會創(chuàng)建名為“PERSONAL.XLS”的新文件。如果該文件存在，則每當EXCEL啟動時會自動將此文件打開并隱藏在活動工作簿后面如果你要讓某個宏在多個工作簿都能使用，那么就應當創(chuàng)建個人宏工作簿，并將宏

10、保存于其中。個人宏工作簿保存在“XLSTART”文件夾中。具體路徑為：C:WINDOWSProfilesApplicationDataMicrosoftExcelXLSTART。個人宏工作簿 個人宏工作簿，是為宏而設計的一種特殊的具有自動個人宏工作簿試著練習一下保存一個簡單的宏到個人宏工作簿,該宏為文本加下劃線并改為斜體,步驟如下: 1）建立一個名為“HOUR2”的工作簿，選擇“工具”-“宏”-“錄制新宏”,顯示“錄制新宏”對話框。2）輸入“格式化文本”作為宏名。3）從“保存在”下拉框中選擇“個人宏工作簿”。4）單擊“確定”按鈕.現(xiàn)在進入錄制模式 。5）單擊“斜體”工具欄按鈕.一段時間內(nèi),鼠標

11、出現(xiàn)沙漏,特別是在第一次創(chuàng)建個人宏工作簿時,因為EXCEL在創(chuàng)建該工作簿 。6）單擊“下劃線”按鈕 。7）停止錄制 。個人宏工作簿試著練習一下保存一個簡單的宏到個人宏工作簿,該宏使用并編輯個人宏工作簿中的宏 剛才已經(jīng)保存了一個宏到個人宏工作簿,現(xiàn)在可以在任何工作簿中使用該宏.可按如下步驟操作:現(xiàn)在A3單元格中，你的名字變?yōu)樾斌w字還帶有下劃線。選擇“窗口”-“取消隱藏”，可以將PERSONAL.XLS顯示出來，通過VBA編輯器可以在其中的模塊中找到“格式化文本”這個宏。在VBA編輯器中可以對該宏進行直接編輯或者刪除。關閉所有EXCEL工作簿任意打開一個EXCEL文件（EXCEL自動將個人宏工作簿

12、同時打開并隱藏）在A3中輸入您的名字選擇“工具”-“宏”，顯示宏對話框，現(xiàn)在可以在宏列表中看到“格式化文本”這個宏。選擇“格式化文本”宏，并執(zhí)行使用并編輯個人宏工作簿中的宏 剛才已經(jīng)保存了一個宏到個人宏工將宏指定給按鈕 “按鈕”是最常見的界面組成元素之一.通過使用“窗體”工具欄，可以為工作簿中的工作表添加按鈕。在創(chuàng)建完一個按鈕后，可以為它指定宏，然后你的用戶就可以通過單擊按鈕來執(zhí)行宏。在本練習中，將創(chuàng)建一個按鈕，并為它指定一個宏，然后用該按鈕來執(zhí)行宏。具體步驟如下：打開“HOUR2”工作簿調(diào)出”窗體“工具欄單擊”窗體“工具欄中的“按鈕”控件在希望放置按鈕的位置按下鼠標左鍵，拖動鼠標畫出一個矩形

13、在Excel自動出現(xiàn)的“指定宏”對話框中，選擇“格式化文本”，單擊“確定”試著在某個單元格中輸入文本，單擊按鈕運行該宏將宏指定給按鈕 “按鈕”是最常見的界面組成元素之一.通過使用將宏指定給圖片或其他對象要執(zhí)行宏有多種方法可以選擇，可以將宏指定給按鈕等控件，還可以指定給圖片、自定義工具欄、窗體甚至可以將宏指定給某個“事件”，比如單擊工作表，雙擊工作表，激活工作表，打開工作簿等等，“事件”是一個重要的概念，除此而外“方法”“對象”都是將來你會經(jīng)常接觸到的。指定宏到圖片十分簡單，只需單擊某個圖片，單擊快捷菜單中的“指定宏”進行設置即可。如果不希望在工作表上添加控件或圖片執(zhí)行宏，還有一種方法可以選擇：

14、將宏指定給“工具欄按鈕”，可按如下步驟進行： 打開“HOUR2”工作簿，選擇“工具”-“定義”，顯示“自定義工具欄”對話框 從“類別”列表框中選擇“宏”，從“命令”列表框中選擇“自定義按鈕”。 將宏指定給圖片或其他對象要執(zhí)行宏有多種方法可以選擇，可以將宏將“自定義按鈕”拖動到工具欄 右鍵單擊該按鈕，選擇“指定宏”，顯示“指定宏”對話框 選擇“格式化文本”并確定單擊“關閉”按鈕，關閉“自定義工具欄”對話框試著在某個單元格中輸入文本，單擊工具欄按鈕運行該宏將“自定義按鈕”拖動右鍵單擊該按鈕，選擇選擇“格式化文單擊“EXCEL開發(fā)過程簡介 需要對以下問題有個大致的概念. 誰使用這決定了程序的操作難度

15、及界面感觀數(shù)據(jù)來源和保存在哪里這決定了程序的結(jié)構(gòu)如何操作這將決定程序的界面和細節(jié)數(shù)據(jù)處理的結(jié)果最終決定程序的價值EXCEL開發(fā)過程簡介 需要對以下問題有個大致的概念. 誰使認識不同的控件 標簽用于表現(xiàn)靜態(tài)文本分組框用于將其他控件進行組合按鈕用于執(zhí)行宏命令復選框是一個選擇控件，通過單擊可以選擇和取消選擇，可以多項選擇。選項按鈕通常幾個選項按鈕組合在一起使用，在一組中只能選擇一個選項按鈕。列表框用于顯示多個選項并從中選擇。只能單選。組合框用于顯示多個選項并從中選擇。可以選擇其中的項目或者輸入一個其它值。滾動條不是你常見的來給很長的窗體添加滾動能力的控件，而是一種選擇機制。例如調(diào)節(jié)過渡色的滾動條控件

16、。包括水平滾動條和垂直滾動條。微調(diào)控件也是一種數(shù)值選擇機制，通過單擊控件的箭頭來選擇數(shù)值。例如改變Windows日期或時間就會使用到微調(diào)控件。開始時請關閉所有工作簿,打開一個新工作簿并另存為“HOUR3”.在工具欄上單擊鼠標右鍵,從快捷菜單中選擇“窗體”,顯示“窗體”工具欄.其中有16個控件，只有9個可放到工作表內(nèi)。認識不同的控件 標簽用于表現(xiàn)靜態(tài)文本分組框用于將其他控件進行向工作表添加控件 創(chuàng)建新工作簿并另存為“HOUR3”,顯示“窗體”工具欄。選擇“標簽”控件。將鼠標定位到E1,此時鼠標變成小十字。按下左鍵,拖動大約四個單元格長度,放開鼠標左鍵.如果希望控件大小易于控制,可在創(chuàng)建該控件時按

17、下ALT拖動。在標簽1上單擊右鍵,選擇編輯文字,現(xiàn)在可以輸入文字.完成后,單擊任何單元格退出文字編輯。通過以上步驟可以添加其它控件到工作表中,不再贅述。用EXCEL設計界面十分簡單,要將控件添加到工作表上,可以按以下步驟操作: 向工作表添加控件 創(chuàng)建新工作簿并另存為“HOUR3”,顯示“設置控件的特性 設置控件的特性,可以按以下步驟操作: 選中先前創(chuàng)建的復選框控件,如果沒有馬上創(chuàng)建一個. 右擊該控件,選擇控制選項卡. 在單元格鏈接中輸入A1并確定. 單擊任意單元格,退出設置. 用鼠標左鍵單擊復選框,A1出現(xiàn)TRUE,這意味著該控件被選中.再次單擊 該控件,A1出現(xiàn)FALSE. 選擇剛才創(chuàng)建的滾

18、動條控件.并調(diào)出設置控件格式對話框. 在單元格鏈接中輸入A3并確定. 在滾動條外任意單元格單擊鼠標左鍵,使?jié)L動條不被選擇. 用鼠標單擊滾動條上的箭頭,則A1的數(shù)值增加1,繼續(xù)單擊則A1的數(shù)值繼 續(xù)增加. 保存并關閉該工作簿. 設置控件的特性 設置控件的特性,可以按以下步驟操作: 給控件命名使用用戶窗體當創(chuàng)建一個控件時EXCEL會自動給它指定一個名字,但不便于理解和記憶,為控件取名的方法基本和給單元格或區(qū)域取名的方法相同.選中某個控件,再在位于公式欄上的“名字”編輯框輸入控件名字.這樣就給控件更改了名字 。如果希望創(chuàng)建專業(yè)級的應用程序,并且方便用戶輸入數(shù)據(jù),那么應該使用用戶窗體.用戶窗體可以作為

19、程序的對話框和窗口.向用戶窗體添加控件基本類似于向工作表添加控件,然而第一步要創(chuàng)建一個用戶窗體.這可以通過VBA編輯器實現(xiàn).具體按以下步驟操作: 1)打開HOUR3工作簿,選擇工具-宏-VBA編輯器,打開VBA編輯器.2)在VBA編輯器中選擇工具欄上的插入用戶窗體按鈕或者選擇插入菜單,從下拉菜單中選擇用戶窗體現(xiàn)在,VBA編輯器中出現(xiàn)一個名為USERFORM1的窗體,控件工具箱同時出現(xiàn),在其中有許多已經(jīng)熟悉的控件,另外還有一些新的控件.這些新的控件是: 給控件命名使用用戶窗體當創(chuàng)建一個控件時EXCEL會自動給它使用用戶窗體切換按鈕該控件如果被選中,那么會保持被按下的狀態(tài).如果再次單擊它就恢復為沒

20、有按下的狀態(tài).EXCEL工具欄中有幾個這樣的按鈕,例如:全屏顯示,加粗,下劃線以及窗體工具欄中的切換網(wǎng)格等.選項卡條(TabStrip)它是包含多個選項卡的控件.通常用來對相關的信息進行組織或分類.例如:你也許希望用選項卡條來顯示各個地區(qū)的銷售信息,可以給每個地區(qū)設置一個選項卡.在默認時,選項卡包含兩頁,分別叫做TAB1和TAB2,可以添加更多的選項卡.多頁外觀類似選項卡條,是包含一頁或多頁的控件.選項卡條給人相似的外觀,而多頁控件的各頁包含各自不同的控件,有各自不同的布局.多頁的例子很多,例如:設置控件格式對話框和工具菜單中的選項對話框.以及格式“菜單中的單元格.對話框.使用用戶窗體切換按鈕

21、該控件如果被選中,那么會保持被按下的狀態(tài) 使用用戶窗體圖像控件它允許向窗體上放置圖片.圖片格式須為:*.bmp,*.cur,*.gif,*.ico,*.jpg,*.wmf.RefEdit這是工具箱中默認情況下的最后一個控件。它外觀象文本框，通過這個控件可以將用戶窗體折疊起來，以便選擇單元格區(qū)域。在對用戶窗體設計得滿意時，可以對其進行預覽，方法是在VBA編輯器中選擇該窗體，單擊“運行”菜單中的三角符號“運行子過程/用戶窗體”，三角符號在VBA工具欄上也可能看得到，旁邊是一個垂直的等于符號，最右邊是個小正方形符號，它們類似于錄音機上的按鈕。運行窗體的另一個方法是按F5鍵。小結(jié) 使用用戶窗體圖像控件

22、它允許向窗體上放置圖片.圖片格式須代碼存在的位置 VBA代碼必須存放在某個位置，這個地方就是模塊。有兩種基本類型的模塊：標準模塊和類模塊。模塊中的每個過程或者是函數(shù)過程，或者是子程序概念. 新術語： 你的大部分工作集中在標準模塊中（簡稱為模塊）當錄制宏時如果不存在模塊，EXCEL自動創(chuàng)建一個。EXCEL和VBA不關心代碼存放在哪一個模塊中，只要代碼存在于打開的工作簿中即可。 模塊：它是作為一個單元保存在一起的VBA定義和過程的集合。類模塊：VBA允許你創(chuàng)建自己的對象，對象的定義包含在類模塊中。代碼存在的位置 VBA代碼必須存放在某個位置，這個地方就是模對模塊的概覽 SubcmdSmallFon

23、t_Click() WithSelection.Font .Name=Arial .FontStyle=Regular .Size=16 EndWith Endsub過程被定義為VBA代碼的一個單元，過程中包括一系列用于執(zhí)行某個任務或是進行某種計算的語句。上面列出的過程實際上是一個事件過程。這個過程的名字是由一個按鈕對象的名字CmdSmallFont和一個事件的名字Click組成的，兩者之間用下劃線分開。當單擊這個命令按鈕時，就會運行這個事件過程。對模塊的概覽 SubcmdSmallFont_Click函數(shù)過程通常情況下稱為函數(shù)，要返回一個數(shù)值。這個數(shù)值通常是計算的結(jié)果或是測試的結(jié)果，例如Fa

24、lse或True.正如前面所說，可以用VBA創(chuàng)建自定義函數(shù)。實際上可以在工作表上使用你創(chuàng)建的函數(shù)。程序清單4-2是一個計算價格的10%為運費的簡單例子。簡單的用戶定義函數(shù)示例。PublicFunctionShipping(Price) Shipping=Price*0.1EndFunction這個函數(shù)使用一個參數(shù)（Price).子程序和函數(shù)都可以使用參數(shù)。Price可以是數(shù)字和單元格引用。PublicFunctionShipping(Price11醉翁亭記 1反復朗讀并背誦課文，培養(yǎng)文言語感。2結(jié)合注釋疏通文義，了解文本內(nèi)容，掌握文本寫作思路。3把握文章的藝術特色，理解虛詞在文中的作用。4體會

25、作者的思想感情，理解作者的政治理想。一、導入新課范仲淹因參與改革被貶，于慶歷六年寫下岳陽樓記，寄托自己“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治理想。實際上，這次改革，受到貶謫的除了范仲淹和滕子京之外，還有范仲淹改革的另一位支持者北宋大文學家、史學家歐陽修。他于慶歷五年被貶謫到滁州，也就是今天的安徽省滁州市。也是在此期間，歐陽修在滁州留下了不遜于岳陽樓記的千古名篇醉翁亭記。接下來就讓我們一起來學習這篇課文吧！【教學提示】結(jié)合前文教學，有利于學生把握本文寫作背景，進而加深學生對作品含義的理解。二、教學新課目標導學一：認識作者，了解作品背景作者簡介：歐陽修(10071072)，字永叔，自號醉翁，晚年

26、又號“六一居士”。吉州永豐(今屬江西)人，因吉州原屬廬陵郡，因此他又以“廬陵歐陽修”自居。謚號文忠，世稱歐陽文忠公。北宋政治家、文學家、史學家，與韓愈、柳宗元、王安石、蘇洵、蘇軾、蘇轍、曾鞏合稱“唐宋八大家”。后人又將其與韓愈、柳宗元和蘇軾合稱“千古文章四大家”。關于“醉翁”與“六一居士”：初謫滁山，自號醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號六一居士?？陀袉栐唬骸傲缓沃^也？”居士曰：“吾家藏書一萬卷，集錄三代以來金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，豈不為六一乎？”寫作背景：宋仁宗慶歷五年(1045年)，參

27、知政事范仲淹等人遭讒離職，歐陽修上書替他們分辯，被貶到滁州做了兩年知州。到任以后，他內(nèi)心抑郁，但還能發(fā)揮“寬簡而不擾”的作風，取得了某些政績。醉翁亭記就是在這個時期寫就的。目標導學二：朗讀文章，通文順字1初讀文章，結(jié)合工具書梳理文章字詞。2朗讀文章，劃分文章節(jié)奏，標出節(jié)奏劃分有疑難的語句。節(jié)奏劃分示例環(huán)滁/皆山也。其/西南諸峰，林壑/尤美，望之/蔚然而深秀者，瑯琊也。山行/六七里，漸聞/水聲潺潺，而瀉出于/兩峰之間者，釀泉也。峰回/路轉(zhuǎn)，有亭/翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者/誰？山之僧/曰/智仙也。名之者/誰？太守/自謂也。太守與客來飲/于此，飲少/輒醉，而/年又最高，故/自號曰/醉翁也。醉

28、翁之意/不在酒，在乎/山水之間也。山水之樂，得之心/而寓之酒也。節(jié)奏劃分思考“山行/六七里”為什么不能劃分為“山/行六七里”？明確：“山行”意指“沿著山路走”，“山行”是個狀中短語，不能將其割裂?！巴?蔚然而深秀者”為什么不能劃分為“望之蔚然/而深秀者”？明確：“蔚然而深秀”是兩個并列的詞，不宜割裂，“望之”是總起詞語，故應從其后斷句?！窘虒W提示】引導學生在反復朗讀的過程中劃分朗讀節(jié)奏，在劃分節(jié)奏的過程中感知文意。對于部分結(jié)構(gòu)復雜的句子，教師可做適當?shù)闹v解引導。目標導學三：結(jié)合注釋，翻譯訓練1學生結(jié)合課下注釋和工具書自行疏通文義，并畫出不解之處?！窘虒W提示】節(jié)奏劃分與明確文意相輔相成，若能以

29、節(jié)奏劃分引導學生明確文意最好；若學生理解有限，亦可在解讀文意后把握節(jié)奏劃分。2以四人小組為單位，組內(nèi)互助解疑，并嘗試用“直譯”與“意譯”兩種方法譯讀文章。3教師選擇疑難句或值得翻譯的句子，請學生用兩種翻譯方法進行翻譯。翻譯示例：若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。直譯法：那太陽一出來，樹林里的霧氣散開，云霧聚攏，山谷就顯得昏暗了，朝則自暗而明，暮則自明而暗，或暗或明，變化不一，這是山間早晚的景色。野花開放，有一股清幽的香味，好的樹木枝葉繁茂，形成濃郁的綠蔭。天高氣爽，霜色潔白，泉水淺了，石底露出水面，這是山

30、中四季的景色。意譯法：太陽升起，山林里霧氣開始消散，煙云聚攏，山谷又開始顯得昏暗，清晨自暗而明，薄暮又自明而暗，如此暗明變化的，就是山中的朝暮。春天野花綻開并散發(fā)出陣陣幽香，夏日佳樹繁茂并形成一片濃蔭，秋天風高氣爽，霜色潔白，冬日水枯而石底上露，如此，就是山中的四季?！窘虒W提示】翻譯有直譯與意譯兩種方式，直譯鍛煉學生用語的準確性，但可能會降低譯文的美感；意譯可加強譯文的美感，培養(yǎng)學生的翻譯興趣，但可能會降低譯文的準確性。因此，需兩種翻譯方式都做必要引導。全文直譯內(nèi)容見我的積累本。目標導學四：解讀文段，把握文本內(nèi)容1賞析第一段，說說本文是如何引出“醉翁亭”的位置的，作者在此運用了怎樣的藝術手法。

31、明確：首先以“環(huán)滁皆山也”五字領起，將滁州的地理環(huán)境一筆勾出，點出醉翁亭坐落在群山之中，并縱觀滁州全貌，鳥瞰群山環(huán)抱之景。接著作者將“鏡頭”全景移向局部，先寫“西南諸峰，林壑尤美”，醉翁亭坐落在有最美的林壑的西南諸峰之中，視野集中到最佳處。再寫瑯琊山“蔚然而深秀”，點山“秀”，照應上文的“美”。又寫釀泉，其名字透出了泉與酒的關系，好泉釀好酒，好酒叫人醉?！白砦掏ぁ钡拿直惆抵型赋觯缓笠觥白砦掏ぁ眮?。作者利用空間變幻的手法，移步換景，由遠及近，為我們描繪了一幅幅山水特寫。2第二段主要寫了什么？它和第一段有什么聯(lián)系？明確：第二段利用時間推移，抓住朝暮及四季特點，描繪了對比鮮明的晦明變化圖及四季

32、風光圖，寫出了其中的“樂亦無窮”。第二段是第一段“山水之樂”的具體化。3第三段同樣是寫“樂”，但卻是寫的游人之樂，作者是如何寫游人之樂的？明確：“滁人游”，前呼后應，扶老攜幼，自由自在，熱鬧非凡；“太守宴”，溪深魚肥，泉香酒洌，美味佳肴，應有盡有；“眾賓歡”，投壺下棋，觥籌交錯，說說笑笑，無拘無束。如此勾畫了游人之樂。4作者為什么要在第三段寫游人之樂？明確：寫滁人之游，描繪出一幅太平祥和的百姓游樂圖。游樂場景映在太守的眼里，便多了一層政治清明的意味。太守在游人之樂中酒酣而醉，此醉是為山水之樂而醉，更是為能與百姓同樂而醉。體現(xiàn)太守與百姓關系融洽，“政通人和”才能有這樣的樂。5第四段主要寫了什么？明確：寫宴會散、眾人歸的情景。目標導學五：深入解讀，把握作者思想感情思考探究：作者以一個“樂”字貫穿全篇，卻有兩個句子別出深意，不單單是在寫樂，而是另有所指，表達出另外一種情緒，請你找出這兩個句子，說說這種情緒是什么。明