中班禮儀教案有禮貌

1、中班禮儀教案有禮貌篇一：中班社會禮儀教案】主題 1 做個禮儀好寶寶活動目標：通過觀看視頻，了解并學習拍手、握手、擺手等禮儀動作和用語， 學習禮儀兒歌。在日常與朋友的交往知道要做一個有禮貌的孩子，體驗知禮、懂 禮、學禮的快樂?；顒訙蕚洌阂曨l三段，動作圖片若干?；顒舆^程：1. 觀看第一段視頻 (1) 今天吾老師帶來了一段視頻，請你仔細地看一 看，有誰 ? 他們說了什么 ? 幼兒觀看視頻。結束提問：你看到了誰 ? 發(fā)生在什么時候 ? 早上來園哥哥姐姐見到 叔叔、老師他們說了什么 ?(你早 )在說你早的時候，他們不僅會停下 小腳說，而且還做了一個什么動作 ?哪個仔細觀察的小朋友發(fā)現(xiàn)了 (老 師示范彎腰

2、動作 )仔細看看我的頭有沒有低下呀 ?原來要做個禮儀好寶寶，早上到園見到老師、叔叔會彎下腰來說 你早，我們跟著哥哥姐姐來學一學。 (輕輕起立 )幼兒模仿動作 (幾 遍)(老師提醒邊說邊做動作 )學說兒歌：你早你早彎彎腰 2. 觀看第二 段視頻 (1)小朋友走進了幼兒園，這時她見到了好朋友，會說什么?說的時候可以做什么動作與人有禮貌的打招呼 ?( 幼兒先說后觀看第二段 視頻 )請你看看姐姐是怎么說怎么做的 ?觀看結束提問朋友見面了，說了什么 ?邊說邊做什么 ? 教師總結： 你好你好點點頭。哪兩個小朋友來學一學 3.看圖模仿動作學兒歌 (1) 做個禮儀好寶寶， 除了會你早你早彎彎腰，你好你好點點頭

3、，平常，在教室里老師還 聽到小朋友說謝謝，我們什么時候要說謝謝 ?說謝謝的時候可以做什么動作 ? 引出兒 歌：謝謝謝謝拱拱手一起學一學。那請你看看老師在做什么動作 ?(伸手 )在哪里看到過這個動作 ?(幼 兒先說后呈現(xiàn)圖片 )為什么要做這個動作 ?引出兒歌：請進請進伸伸手。做個禮儀好寶寶，伴隨著禮儀動作說禮貌用語寶寶像個小淑女、 小紳士，老師這還有一些動作圖片，請你去看一看，學一學圖片上 的動作，想一想，什么時候做這個動作 ?( 幼兒看圖并模仿動作 )(4)結 束：你看到學了什么動作 ? 誰和她學了一樣的動作，誰來說說什么時 候要握手 ? 引出兒歌：歡迎歡迎握握手，我們一起來學一學。(5) 誰

4、和她學了不一樣的動作，請你來表演一下 (拍手、揮手動作 )引 出兒歌：真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手。4. 完整兒歌表演學著做個禮儀好寶寶，相信大家都會喜歡你，生活 中的禮儀還有很多呢，現(xiàn)在我們先把今天學的這些禮儀看著圖完整 的做一做、說一說。5. 遷移經(jīng)驗討論： 剛才老師說生活中的禮儀還有很多，那生活中還有什么地方也要講 禮貌、學禮儀 ? 幼兒自由表達 (如喝水要排隊，滑滑梯要排隊，走路要 慢慢走，上下樓梯要靠右邊走 6.延伸活動： 在以后的娃娃家游戲時創(chuàng)設做客的情景，到客人家做客先要按門鈴， 見到主人要說什么 ?( 你好)，娃娃家的主人要說什么 ?(歡迎光臨 )請進 動作 附兒歌：我有一雙

5、小小手，要拉許多好朋友，你早你早彎 彎腰，你好你好點點頭，謝謝謝謝拱拱手，請進請進伸伸手，歡迎 歡迎握握手，真棒真棒拍拍手，再見再見揮揮手，做個禮儀好寶寶。 主題 2 寶寶要睡覺教學目的 :了解睡眠時要注意的事項 ( 不蒙頭、不蹬被子、不趴著睡、不放 東西到嘴巴里等 )。培養(yǎng)按時睡覺和使用正確睡姿睡覺的好習慣。教學準備：搖籃曲音樂。幼兒用書。娃娃家游戲玩具若干組。教學過程：、教師帶領幼兒在搖籃曲的音樂聲中做動作進入活動。教師：聽，寶寶要睡覺了，讓我們抱著寶寶輕輕搖一搖吧!幼兒抱著娃娃跟著教師一起做搖寶寶睡覺的動作。、與幼兒談論睡覺時應該注意的事項。教師：寶寶睡著了，我們應該怎樣去照顧寶寶呢 ?

6、幼兒開始討論，如果幼兒回答不出，教師可以提示幼兒：寶寶蒙 著頭睡覺好嗎 ? 寶寶一邊吃東西，一邊睡覺好嗎 ?教師：為什么蒙頭睡覺、邊吃東西邊睡覺都是不好的睡姿呢?教師引導幼兒知道這些不良。睡眠姿勢帶來的壞處：睡覺時j 蹬被子會使身體受涼；蒙頭睡覺和趴著睡會使呼吸不通暢；一邊吃東 西，一邊睡覺會嗆到自己。所以小朋友在睡覺時一定要注意哦 !3、幼兒看書，帶領幼兒朗讀并學習兒歌。教師：書上有一首兒歌，讓我們來聽一聽吧。教師朗讀兒歌后，就書中的內(nèi)容對幼兒進行簡單的提問。師生一起朗讀兒歌，并鼓勵幼兒自己念一念。教師：這首兒歌告訴我僻保持正確睡眠姿勢的重要性。其實，按 時睡覺對我們來說也是很重要的，小朋友

7、晚上要在9：00 以前睡覺，這樣第二天才會有精神。、幼兒玩娃娃家的游戲，在照顧娃娃的過程中加深對正確睡姿的印 象。(1) 教師：現(xiàn)在我們來玩娃娃家游戲吧 ! 我們來比一比，看誰家的娃娃 被照顧的最好。(2) 教師組織幼兒分成若干組玩娃娃家游戲，并在巡視的過程中對游 戲進行指導。主題 3衣服變小了活動名稱：社會衣服變小了活動目標： 1、初步了解舊衣服的處理方法，培養(yǎng)珍惜衣服，關愛 他人的意識。2 、聽故事，理解故事內(nèi)容。 活動重難點：理解故事內(nèi)容，了解舊衣服的處理方法。 活動準備：幼兒捐贈舊衣服的照片。活動過程：、出示幼兒捐贈舊衣服的照片，向幼兒提問：照片中的大箱子有什 么用？2、 3、告訴幼兒

8、安安也捐贈過舊衣服，為幼兒講故事送衣服。4、5、向幼兒提問： 為什么安安有些衣服不合身？ 媽媽和安安怎樣處理不合身的衣服？ 為什么媽媽把舊衣服送給別人？ 你的衣服不合身了是怎么處理的？ 6 、活動評價讓幼兒說出處理舊衣服的方法。 能專心聽故事，回答有關故事的問題。主題 4 愛護我的小手教學目的：、了解手的主要部位（手心、手背、手指）及其功能。、知道保護手的一些方法。 教學準備： 幼兒用書教學過程：、通過做手指操，引出活動主題。 教師：現(xiàn)在我們來做一套手操。請小朋友們跟著我把手指一個個伸 出來。大拇指醒了，食指醒了，中指醒了，無名指醒了，小拇指醒 了，大家都醒了；小拇指睡了，無名睡了，中指睡了，

9、食指睡了， 大拇指睡了，大家都睡了。、引導幼兒了解收的結構。 （1）教師：大家看看，我們的小手長得什么樣子呢？ 【篇二：幼兒園中班禮儀環(huán)保安全教案】中班禮儀教案打電話禮儀 活動目標：1 、學習接打電話的禮貌用語和注意事項。、感受接打電話的樂趣，愿意在接打電話的過程中表達自己的情感。 體會與人愉快地交往。 活動準備：、臺式電話機兩部2 、可制作成簡易電話用的一次性紙杯、毛線、牙簽等材料。、幼兒用書。 活動過程： 通過復習歌曲打電話引出活動主題，引發(fā)幼兒的興趣。 教師：你們知道歌曲里唱了一件什么事情嗎？ 鼓勵幼兒說出自己打電話的經(jīng)驗。 教師：你們平時打過電話嗎？你都和誰打過電話？、教師表演打電話，

10、引導幼兒學習接打電話時的禮貌用語和注意事 項。（1）教師：喂，您好，請問你找誰？ 請稍等，我正在給小朋友上 課，等下課我再打給你，好嗎？再見！（2）教師：小朋友，老師剛才在做什么？都說了些什么？（3）幼兒討論打電話時應該怎樣禮貌地與人交談。（4）教師：誰知道還要注意哪些打電話的問題呢？ 教師：打電話的時間不要過早或過晚，以免影響別人休息；也不能 在別人工作、學習或有事的時候打電話。、幼兒嘗試用禮貌用語兩兩結伴玩 “打電話 ”的游戲。（1）幼兒和同伴自由組合玩 “打電話 ”的游戲。、引導幼兒制作電話，玩 “打電話 ”的游戲。（1）教師：剛才小朋友都學會了怎樣打電話了，可是你們想不想自 己動手做電

11、話呢？ 制作方法：把毛線的一頭綁在牙簽上，將毛線的 另一頭從杯子上面的小洞穿過去后拉出來，然后再穿過一個杯子， 將毛線綁在另一個牙簽上。瞧，電話就這樣做好了，小朋友也來試 試吧。（2）幼兒兩人一組制作電話，玩游戲。中班禮儀活動：你先來吧活動目標：1 、觀察并學習謙讓和分享的行為，懂得同伴之間要互相謙讓和分享。、初步懂得為他人著想，體驗謙讓和分享所帶來的樂趣?；顒訙蕚洌骸⒐适聢D片山羊過橋。3 、歡快的音樂?；顒舆^程：一、通過看圖聽故事山羊過橋，引導幼兒了解與朋友相處時要 懂得謙讓的道理。、教師出示圖片，講述故事。教師：有兩只小山羊，他們要過獨木橋，我們來看看他們是怎么樣 過橋的吧 ?（ 教師講述

12、故事 ）2 、幼兒聽完故事后，教師提問： 教師：小山羊是怎么過橋的 ? 最后的結果是什么 ? 教師：想一想，他們要怎么樣過橋才不會掉下去，并能順利到達對 岸呢 ?教師小結：小白羊和小黑羊通過互相謙讓才順利地過了橋。所以呢， 我們在今后做事的過程中一定要學會互相謙讓，這樣事情才能更加 順利地進行下去。二、教師和幼兒討論如何與好朋友進行分享。 教師：故事中，兩只小山羊成了好朋友，你有好朋友嗎? 他是誰 ?為什么喜歡和他做朋友 ? 教師：小朋友能說一說與朋友分享有什么感受 嗎? 遇到事情時，謙讓同伴有什么感受 ?教師小結：朋友多了就會覺得快樂，我們班的小朋友都能有禮貌地 交朋友，有的和好朋友分享玩具

13、，有的互相謙讓還有的幫助別人， 我們只有會怎樣才會有很多的好朋友哦 !中班禮儀活動：讓座 大汽車呀剛停下，上來一位老媽媽，老媽媽年紀大，我把坐位讓給 她，我把坐位讓給她，老媽媽把我夸，我呀搖搖頭說了話，比起雷 峰叔叔差呀差遠啦， 比起雷峰叔叔，差遠啦！ 活動目標：、 培養(yǎng)幼兒關愛他人 ,并體驗互敬互愛給人們帶來的溫暖和快樂。2、 引導幼兒尊敬、關心老人或 ,使幼兒在游戲中體會文明禮貌帶來 的愉快的心情。 活動準備：小椅子若干、小娃娃一個 自制方向盤一個 活動過程：一、談話引題： 教師：小朋友，你們坐過公共汽車嗎？那每次坐都有位置沒有呢？ （重點引導幼兒講出公交車上擁擠的情況及所見所聞）二、情境

14、表演：公交車上的故事請大班幼兒分別扮演司機、乘客，教師自告奮勇扮演老奶奶。（事 先排練好）三、觀看表演，教師提問：a） 車上出現(xiàn)了什么情況 , 乘客們是怎么做的？b） 如果你是乘客，你會怎么做？為什么？四、教師用兒歌的形式講述公交車上的故事 ,激發(fā)幼兒學習兒歌的熱 情和再進行表演的愿望。五、師生有感情地朗讀兒歌。六、幼兒表演，教師指導 （1）幼兒自由組合成三組進行表演游戲。（2）教師要鼓勵幼兒大膽表演：不限定兒歌的內(nèi)容 ,盡情想象 ,扮演 社會上各行各業(yè)的人 ,將公交車上的故事表演的生動活潑 ,并評選出最 佳的一組 .中班安全游戲：十只小貓咪活動目標：、初步知道在生活、活動中容易發(fā)生危險的事，

15、懂得避免的危險的 簡單方法。、知道不做危險的事情，有初步的安全知識。 活動準備：1 、教學掛圖：十只小貓咪。、卡紙，水彩筆若干。活動過程：1 、聽十只小貓咪的故事，初步知道在生活、活動中容易發(fā)生的事情。 教師出示掛圖講故事。 教師：這些小貓都做了些什么事情？結果怎么樣？、說說自己在生活、活動中發(fā)生或遇到過的危險的事情，討論避免 這些危險事情的簡單的方法。 教師：你曾經(jīng)受過傷嗎？ 教師：在我們生活和活動中還有沒有不安全的東西和事情？小朋友 應該怎么做才能避免這些事情發(fā)生？如：那著小刀在打鬧會怎么樣 呢？跑的時候鞋帶散了會怎么樣呢？等等尋找危險的東西 教師和幼兒一起找找班上或者活動區(qū)存在危險的東

16、西，如插座、電源開關 - 。引導幼兒怎么樣去比開它們，不讓自己受傷。為危險的地方帖標志。討論：有什么辦法能提醒我們大家在這些地方要注意呢？ 確立制作標志的內(nèi)容，如紅點、大紅叉叉等。 幼兒制作標志。 教師 和幼兒一起在容易危險的地方帖上做的標志。中班安全教案：有趣的交通標志活動目標：1 、培養(yǎng)合作意識和競爭意識。、培養(yǎng)幼兒遵守交通規(guī)則的習慣，提高自我保護意識。、通過活動提高幼兒的蹦跳能力和動手操作能力?；顒訙蕚洌焊鞣N交通標志、畫有標志或無標志的拼板若干、立體骰子若干、帶 有交通標志的禮物若干、磁帶、錄音機、有交通標志的牌子活動過程：一、隨音樂跳兔子舞進入活動場地。二、你說我翻 “小朋友，你們知道

17、哪些交通標志啊？你們所說的可能 會在后面的黑板上哦！ ”三、出示各種交通標志，引起興趣。1 、出示紅燈標志，提問： “小朋友你們看這是什么標志呀？ ”（紅燈） “它代表什么意思呀？ ”2 、出示綠燈標志，提問： “小朋友這又是什么標志呀？ ”（綠燈） “那它又代表什么意思呀？ ” 討 論：為什么要有紅綠燈呢？、出示畫有 “交通事故 ”的圖標，提問： “請問這張圖標告訴我們發(fā) 生了什么事？那要如何避免發(fā)生交通事故呢？ ”4、出示畫有 “閃電 ”的圖標，提問： “那么這個圖標用告訴了我們什 么呢？”四、進行拼圖活動，為游戲做準備。“小朋友，你們看這里有很多標有 紅燈、 交通事故 的標志，還有一 個

18、骰子和兩個代表出口和入口的箭頭，讓我們把他們拼起來通向中 間的幼兒園，我們四人一組趕快來試試吧！ ”五、和幼兒共同商討游戲規(guī)則并用圖標的方式進行表示，讓幼兒知 道每個標志的意義，并為幼兒示范游戲一遍。“我們通向幼兒園的路都拼好了，那我們就可以來玩爭分奪秒 的游戲了。那游戲總要有個規(guī)則，那你們想想該怎么定規(guī)則呢？ ” （按幼兒所定的規(guī)則在圖標旁邊進行表示，以便提醒幼兒遵守游戲 規(guī)則）。教師示范游戲一遍，幫助幼兒掌握游戲規(guī)則。“游戲規(guī)則都定好了，玩起來一定很有意思，我先來試一試，你們可 要給我加油哦！ ”六、幼兒進行游戲，教師進行指導并維持秩序并提醒幼兒遵守游戲 規(guī)則。“我剛剛玩得可高興了，你們一

19、定也想玩了吧，那我就在幼兒園等你 們，你們要排好隊，輪到的小朋友就要按骰子上的數(shù)字前進最先到 并遵守游戲規(guī)則的小朋友就可以到我的百寶箱里取一個寶貝哦！ ”七、評價并結束活動?！靶∨笥呀裉熳约鹤鲂∑遄右欢ㄍ娴煤芨吲d吧，那經(jīng)過這個游戲小朋 友一定能對交通規(guī)則更加遵守了，現(xiàn)在我們把這些交通規(guī)則去告訴 小班的弟弟妹妹吧， let s go！ ” 再 次跳兔子舞離開活動室。中班安全教案：我不挖耳朵活動目標：1 、知道耳朵可以聽見聲音，知道耳朵的重要性。2 、通過教師的講解以及集體討論，掌握一些保護耳朵的方法。、形成一定的自我保護意識?；顒訙蕚洌憾渲i語活動過程：一、猜謎語導入。 師：小朋友，我們來猜個謎

20、語，看看小朋友聰明不聰明。師：左一片，右一片，到老不見面。二、引導幼兒創(chuàng)編故事。1 、師：你的耳朵長在哪里呀？2 、師：請小朋友摸摸自己的耳朵，再看看旁邊小朋友的耳朵，說一 說：耳朵是什么樣子的？、師：誰來說說，耳朵有什么用？沒有耳朵會怎么樣呢？三、討論保護耳朵的方法。1 、師：耳朵可以聽見聲音，耳朵很重要，我們應該怎樣保護自己的 耳朵呢？ （鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗大膽地交流已有的經(jīng)驗。）2 、教師小結：不能往耳朵里放東西，不能隨意地挖耳朵，輕輕地和 別人說話，不要對著耳朵喊叫，聽到很響的聲音時，要張大嘴巴或 快快地走開，有水進入耳朵，用棉球吸干，耳朵不舒服要及時去醫(yī) 院。四、游戲：請你猜

21、猜我是誰。1 、師：我們來玩一個游戲，看看你的耳朵靈不靈！2 、介紹游戲玩法：請一幼兒彎腰趴在教師腿上，蒙上眼睛，再請一 個幼兒走到他身后輕輕拍他，同時說： “請你猜猜我是誰？ ”說完立 即回到自己的位置，然后請趴在腿上的幼兒站起來猜一猜，拍他的 人是誰？幼兒猜出后，再換幼兒繼續(xù)玩猜人游戲。（游戲玩熟后，可以讓說話的人變換聲調(diào)，加深游戲的難度。） 中班安全教案：吃藥安全活動目標：1 、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據(jù)醫(yī)生的診斷服藥，不 可多服或誤服，了解多服或誤服的危害性。2 、分享制作小藥箱的快樂?；顒訙蕚洌? 、收集社會上因吃錯藥而導致不良后果的實例。2、制作小藥箱的材料：紙，固體膠

22、，剪刀，彩色筆人手一份。 活動過程：一、故事導入教師： “春天來了，天氣一會熱，一會冷，我們很多小朋友都感冒生 病了，看看我們的小藥箱里都放著各種各樣的藥品。這些藥呢，都 是我們小朋友的爸爸媽媽拿來給老師的，然后老師幫小朋友們做好 服藥記錄，飯后給小朋友按量服用，這樣小朋友就不會吃錯藥了，可是有一個名叫牛牛的小朋友，他卻亂吃藥，下面就讓老師給小朋 友們牛牛亂吃藥的故事。二、教師講述實例，引導幼兒分析實例1 、教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里 的小藥箱，看到了一種媽媽曾經(jīng)給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒 時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現(xiàn)在，我把這個藥吃下去， 肚子就會

23、舒服的，牛牛拿起藥想吃。2 、幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？為什么？答：不能，因為（ 1）吃藥必須在大人的看護下吃藥（ 2）因為病情 不一樣，上次是感冒，這次是肚子不舒服（ 3）吃下去會中毒的。小結：藥物種類很多，每一種藥都有不同的用法來治療一個病。但 不能亂吃藥、亂用藥，用錯了藥、吃錯了藥，不但治不好病，反而 會引起更大的麻煩，甚至還有生命危險。、如果你是牛牛，你會怎么辦？（1）打電話給爸爸媽媽。（2）叫鄰居的叔叔阿姨帶你去醫(yī)院。（3）打 1204. 教師總結三、教師講述亂吃藥而導致不良后果的實例1 、討論：生病吃藥時要注意些什么？（要聽醫(yī)生的畫，吃藥時要有 大人幫助，小朋友不能自己拿藥、自己

24、吃藥）2 、請幼兒當醫(yī)生，說說怎樣吃藥才安全？中班環(huán)保教案 : 生活中的垃圾活動目標：1 、了解自己家中的生活垃圾。2 、分類回收垃圾，使其變廢為寶，保護環(huán)境。活動過程：1 、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統(tǒng)計在一張紙上 帶到幼兒園。2 、幼兒畫出自己家的垃圾種類，布置 “垃圾墻 ”。、說一說在家里爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用， 了解廢品的再利用方法。、帶領幼兒將廢品放到回收站。、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環(huán)使用。中班環(huán)保教案：紙的利用活動目標：1 、幼兒了解造紙術是我國的古代四大發(fā)明之一，激發(fā)了解祖國、熱

25、愛祖國的感情。2 、樹立節(jié)約能源，充分利用資源的意識，體會廢物利用的快樂。、幼兒發(fā)揮想象，利用廢舊紙制品，做出各種有用的物品?！酒憾Y貌教案】大班禮儀教育 我們從小講禮貌 活動目標：配合幼兒園教給幼兒日常禮貌用語，培養(yǎng)幼兒初步的文 明禮貌意識和行為。1 、故事導入（1）對不起真神奇 有一只小老鼠，總覺得自己了不起，對別人很不禮貌。 有一次他去上學，一只小烏龜迎面走了過來，擋住了他的去路。小 老鼠兇巴巴地說： “小不點兒，滾開，別擋我的路 ! ”小老鼠說著一把 將小烏龜推出去很遠。小烏龜傷心的哭了： “嗚嗚、嗚嗚、你欺負人， 你要向我道歉 ”。小老鼠看也不看小烏龜一眼大搖大擺的走了。 有一 天晚上，小老鼠在回家的路上看見一只小羊躺在路邊休息，就趾高 氣揚地說： “誰給你這么大的膽子，竟敢擋住我的路 ”說著，就沖到 小羊的面前，小羊趕緊爬起來一不小心踩上了小老鼠的腳，小老鼠 “唉呦，唉呦 ”地叫了起來，原來他的腳腫起了一個大包。