《受傷了怎么辦》教案

1、Word - 5 -受傷了怎么辦教案受傷了怎么辦教案1活動目標(biāo)：1、了解摔破皮的正確處理方法。2、在嬉戲情景中進一步熟識處理傷口的布驟，擁有對抗痛苦的信念?；顒宇A(yù)備：1、動物玩偶，棉簽。2、教學(xué)掛圖和幼兒用書。活動過程：1、談話導(dǎo)入活動。老師：（1）小伴侶們，你們摔倒過嗎？（2）摔倒了你會怎么做？是自己爬起來還是等媽媽來抱？（3）假如爬起來發(fā)覺自己身上摔破，怎么辦？2、幼兒觀看教學(xué)掛圖，了解正確的處理方法。老師：（1）圖上小伴侶不當(dāng)心摔倒了，膝蓋上的皮膚被擦破了，他是怎么做的？（2）擦傷以后先要清洗傷口，他是怎么清洗的？（3）清洗傷口以后還要消毒傷口，怎么消毒呢？（4）消毒的時候會有一點點痛，

2、你們怕嗎？3、幼兒觀看教學(xué)掛圖，扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口。（1）老師引導(dǎo)幼兒觀看教學(xué)掛圖。（2）鼓舞幼兒扮演小醫(yī)生，為小動物玩具處理傷口。4、活動結(jié)束。老師：這些小動物真英勇啊，我們小伴侶會比他們更英勇。受傷了怎么辦教案2活動目標(biāo)1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會避開受傷。2、培育幼兒相互關(guān)懷、相互關(guān)心的好品質(zhì)。3、加強幼兒的平安意識。4、考驗小伴侶們的反應(yīng)力量，熬煉他們的個人力量。5、初步培育幼兒用已有的生活閱歷解決問題的力量。教學(xué)重點、難點重點：讓幼兒學(xué)會避開受傷難點：學(xué)習(xí)簡潔的自救方法活動預(yù)備受傷的事例圖片活動過程1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活閱歷，談?wù)動嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的狀況老師：小伴侶你們有沒有不當(dāng)心

3、被燙傷、燒傷或者是摔到跌破、劃破過呢？那是怎么樣的呢？有什么感覺？2、老師引導(dǎo)幼兒通過爭論的.方法了解應(yīng)當(dāng)怎樣避開受傷（1）老師鼓舞幼兒爭論預(yù)防燒傷、燙傷、破傷的方法：小伴侶有時候會不當(dāng)心受傷，那我們平常應(yīng)當(dāng)怎樣做才能避開受傷呢？（老師供應(yīng)時間給幼兒結(jié)伴爭論，同時深化到幼兒的爭論當(dāng)中，聽聽幼兒們說的有關(guān)狀況是怎樣的。）（2）老師用提問的方式關(guān)心幼兒鞏固記住平常生活中應(yīng)記住的問題：中午老師在盛午飯的時候小伴侶能不能靠近？能不能在教室里面跑跳呢？在平常能不能亂跑？玩耍得很過分呢？媽媽煮飯時能不能站在旁邊呢？能不能玩火？能不能玩尖利的東西？3、老師向幼兒簡潔介紹受傷后自救的方法（1）老師引導(dǎo)幼兒爭論

4、：假如大人不在身邊，你或者別人受傷后，你該怎樣做？（2）老師總結(jié)：假如燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后立刻請大人幫忙等。4、總結(jié)評價，結(jié)束活動。受傷了怎么辦教案3教學(xué)目標(biāo)：1、知道愛惜小手，不玩尖利的東西。2、知道手劃破后簡潔的處理和愛護方法。3、培育幼兒手眼協(xié)調(diào)的力量。4、加強幼兒的平安意識。5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。教學(xué)預(yù)備：相關(guān)圖片一張。教學(xué)過程：1、請幼兒觀看圖片，提問：（1）這個小伴侶的手怎么啦？（出血了）（2）好好的小手怎么會出血呢？（被東西劃破了）（3）什么東西會把手劃破？為什么？（玻璃片、針、鐵釘、鐵絲、剪刀等。由于這些東西很尖，很銳利。）（4）啟發(fā)幼

5、兒回憶：自己的手有沒有被劃破過，手劃破了有哪些不便利。2、爭論怎樣才能使我們的小手不受傷。（平常不玩剪刀、小刀、針、玻璃片、鐵片等尖利的東西。）小結(jié)：我們四周有許多東西，有的是很尖的，有的是很銳利的，假如我們?nèi)ネ孢@些東西，就會把手劃破，給自己帶來危急和很多不便利。所以小伴侶們不要去玩這些東西，以免我們的手受傷，影響我們的教學(xué)和生活。3、爭論怎樣愛護、處理受了傷的手。（1）假如手不當(dāng)心被劃破了，能不能用沒有洗過的手去捂?zhèn)?？為什么？（不能，由于沒有洗過的手有細菌，會使傷口感染、化膿。）（2）手受傷了怎么辦？（假如擦傷了皮，要先清洗傷口，然后涂上紅藥水或紫藥水；嚴(yán)峻的要找醫(yī)生處理。）（3）手包扎后還要留意哪些事