關(guān)于績效考核與績效工資分配工作的通知模板

1、關(guān)于績效考核與績效工資分配工作的通知模板資料內(nèi)容僅供您學(xué)習(xí)參考，如有不當(dāng)或者侵權(quán)，請聯(lián)系改正或者刪除。萬州教人 72號關(guān)于認(rèn)真做好義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核與績效工資分配工作的通知各中小學(xué)、 幼兒園, 中職學(xué)校, 萬州電大, 委直屬單位: 按照教育部關(guān)于做好義務(wù)教育學(xué)校教師績效考核工作的指導(dǎo)意見( 教人 15號) 、 重慶市萬州區(qū)教育委員會的通知( 萬州教人 26號) 精神, 為逐步建立較為完善的績效考核機(jī)制, 調(diào)動廣大教職工教育教學(xué)的積極性、 主動性、 創(chuàng)造性。現(xiàn)就認(rèn)真做好義務(wù)教育學(xué)校教職工績效考核與績效工資分配工作有關(guān)事宜通知: 一、 指導(dǎo)思想以義務(wù)教育學(xué)校教職工績效工資實(shí)施為契機(jī), 建立

2、科學(xué)規(guī)范的義務(wù)教育學(xué)校教職工收入分配機(jī)制, 充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用, 激勵廣大教職工愛崗敬業(yè), 扎實(shí)工作, 開拓進(jìn)取, 積極主動地完成各項(xiàng)工作任務(wù)目標(biāo), 努力推進(jìn)全區(qū)教育事業(yè)持續(xù)健康快速發(fā)展。二、 實(shí)施對象全區(qū)義務(wù)教育階段中小學(xué)校在編在崗的教職工( 含特設(shè)崗位教師) 。三、 考核與分配原則1堅持”多勞多得、 優(yōu)績優(yōu)酬”的原則。績效工資以工作績效考核結(jié)果作為分配的主要依據(jù)。2堅持”公正、 公平、 公開”的原則。教職工績效考核與績效工資分配工作必須陽光操作, 切實(shí)做到公平、 公正、 公開。3堅持”學(xué)校自主、 科學(xué)合理”原則。學(xué)校結(jié)合自身特點(diǎn), 制定績效考核與績效工資分配方案, 建立科學(xué)合理的分

3、配機(jī)制, 按照堅持向骨干教師和做出突出成績的教職工傾斜, 適當(dāng)拉開分配差距的要求, 自主決定內(nèi)部收入分配的方式和辦法。四、 考核內(nèi)容各學(xué)校要在總結(jié)歷年年度考核和崗位競聘、 職務(wù)晉升成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上, 按照重慶市萬州區(qū)教育委員會的通知( 萬州教人 26號) 規(guī)定的考核內(nèi)容和提供的教師績效考核要點(diǎn)和一般管理崗位人員績效考核要點(diǎn), 制定好績效考核方案, 做到年度考核、 崗位競聘、 職務(wù)晉升的有機(jī)統(tǒng)一。五、 績效工資發(fā)放形式基礎(chǔ)性績效工資: 在教職工完成基本教育教學(xué)工作任務(wù)的前提下, 由學(xué)校上報, 區(qū)財政局直接按月打入教職工工資帳戶。各學(xué)校必須嚴(yán)格按照重慶市萬州區(qū)教育委員會的通知( 萬州教人 26號)

4、 第七條”關(guān)于學(xué)校工作人員事假、 病假、 延長產(chǎn)假、 受處分、 處罰等期間以及年度考核確定為基本合格、 不合格等次后發(fā)放績效工資( 含基礎(chǔ)性績效工資部分) ”的規(guī)定, 按照完成基本教育教學(xué)工作任務(wù)的實(shí)際情況, 如實(shí)上報教職工基礎(chǔ)性績效工資。獎勵性績效工資: 區(qū)教委在區(qū)人事、 財政部門核定的績效工資總量內(nèi), 根據(jù)學(xué)校的社會公益目標(biāo)任務(wù)完成情況、 績效考核情況, 綜合考慮人員構(gòu)成、 事業(yè)發(fā)展、 崗位設(shè)置等因素, 核定各學(xué)校獎勵性績效工資總量。獎勵性績效工資由學(xué)校統(tǒng)籌安排, 不屬于任何教職工個人。學(xué)校在區(qū)教委核定的獎勵性績效工資總量內(nèi), 充分體現(xiàn)”按勞分配、 效率優(yōu)先、 注重實(shí)績、 兼顧公平”的原則

5、, 按工作責(zé)任輕重、 工作量大小和崗位目標(biāo)任務(wù)完成情況, 按照程序制定教職工績效考核與績效工資分配方案, 在考核的基礎(chǔ)上, 根據(jù)績效考核結(jié)果自主進(jìn)行分配。六、 領(lǐng)導(dǎo)與監(jiān)督( 一) 統(tǒng)一認(rèn)識, 加強(qiáng)政策宣傳教職工績效考核與績效工資分配是事業(yè)單位人事制度的一項(xiàng)重大改革。各學(xué)校一定要加強(qiáng)政策宣傳力度, 堅持思想領(lǐng)先, 既要按勞分配, 又要防止一切向錢看, 大力提倡無私奉獻(xiàn)、 團(tuán)結(jié)協(xié)作和主人翁的精神。要充分利用校園網(wǎng)、 教職工大會、 板墻報、 講座等形式, 采取政策答疑等多種方式, 認(rèn)真組織教職工深入學(xué)習(xí)教職工績效考核與績效工資分配政策文件, 全面把握政策內(nèi)容, 講清、 講明、 講透教職工績效考核與績

6、效工資分配的主要精神, 提高廣大教職工對績效考核與績效工資分配的認(rèn)識, 加深對績效考核與績效工資分配的理解, 端正對績效考核與績效工資分配的態(tài)度, 引導(dǎo)廣大教職工以積極的心態(tài)參與到這項(xiàng)工作中來, 以事業(yè)為重, 從大局出發(fā), 恪盡職守, 堅守崗位, 上下一心共努力, 一心一意謀發(fā)展, 努力營造正確的輿論導(dǎo)向和良好的績效氛圍, 確保此項(xiàng)工作的順利推進(jìn)。( 二) 建立機(jī)構(gòu), 加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)各學(xué)校要成立由校級干部、 中層干部和教職工代表組成的教職工績效考核與績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組, 負(fù)責(zé)組織實(shí)施教職工績效考核與績效工資分配工作。教職工績效考核與績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組須先經(jīng)民主推薦, 再由本學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班

7、子集體確定人選。教職工人數(shù)在100人以上的學(xué)校, 工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員應(yīng)在11人及以上。教職工人數(shù)為5099人的學(xué)校, 工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為9人。教職工人數(shù)為3049人的學(xué)校, 工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為7人。教職工人數(shù)在29人以下的學(xué)校, 工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員為5人。各學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組成員普通教師代表不得少于三分之一。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員在教職工績效考核與績效工資分配中要牢固樹立大局意識, 各司其職, 協(xié)調(diào)一致, 落實(shí)各項(xiàng)工作, 確保改革順利推進(jìn)。學(xué)校黨政工團(tuán)及教職工績效考核與績效工資分配工作小組、 教代會等組織要各自發(fā)揮相應(yīng)職能作用, 推動績效考核與績效分配工作順利完成。( 三) 嚴(yán)格程序, 加強(qiáng)過程監(jiān)督教職工績效

8、考核與績效工資分配是一項(xiàng)復(fù)雜的系統(tǒng)工程, 也是首次實(shí)施, 要嚴(yán)格工作程序: 第一步加強(qiáng)政策宣傳; 第二步制定教職工績效考核與績效工資分配方案; 第三步開展教職工績效考核與績效工資分配。 12月30日以前各學(xué)校應(yīng)制定并經(jīng)過教職工績效考核與績效工資分配方案, 并報區(qū)教委審批( 上報教職工績效考核與績效工資分配方案形成過程報告及教職工績效考核與績效工資分配方案紙質(zhì)件各一式2份, 并附電子文檔) , 1月底前完成 教職工績效考核與績效工資分配工作。各學(xué)校務(wù)必認(rèn)真貫徹”公開、 公平、 公正”的原則, 實(shí)行陽光操作, 克服教職工績效考核與績效工資分配工作中的主觀隨意性, 防止以權(quán)謀私, 確保教職工有知情權(quán)

9、、 參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。 一是要重復(fù)征求教職工對績效考核與獎勵性績效性績效工資分配實(shí)施方案的意見, 并將書面征求意見稿發(fā)至每位教職工進(jìn)行討論反饋, 教職工績效考核與獎勵性績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組要將征求的意見梳理后向教職工反饋, 并允許意見集中、 反應(yīng)強(qiáng)烈的教職工在教代會或教職工大會充分發(fā)表意見。二是各校在教職工績效考核與績效工資分配實(shí)施方案上報前, 必須先交教代會或教職工大會無記名投票, 并超過三分之二同意后再交學(xué)校教職工績效考核與績效工資分配工作領(lǐng)導(dǎo)小組研究。未超過三分之二同意的方案應(yīng)繼續(xù)醞釀討論、 修改成熟后再行表決, 教職工績效考核與績效工資分配實(shí)施方案一旦經(jīng)過教代會或教職工大會經(jīng)過, 一

10、般不再改動, 如果運(yùn)行時發(fā)現(xiàn)方案有明顯漏洞或顯失公允, 則修正案依然要按照上述程序討論并表決經(jīng)過。區(qū)教委對各學(xué)校上報方案采取網(wǎng)上公示的方式, 符合規(guī)范程序的, 予以審批并在萬州教育平臺公布。三是整個教職工績效考核與績效工資分配過程要自覺接受群眾監(jiān)督, 為優(yōu)秀人才脫穎而出營造良好氛圍。在實(shí)施教職工績效考核與績效工資分配時, 必須堅持政策公開、 過程公開、 結(jié)果公開, 激勵廣大教職工比實(shí)績、 比貢獻(xiàn)、 比成果, 最大限度地調(diào)動教職工的工作主動性、 積極性和創(chuàng)造性。實(shí)施考核的全過程要公開透明, 隨時接受教職工的監(jiān)督和質(zhì)詢?？己肆炕?jǐn)?shù)揭曉后, 要在本校進(jìn)行公示, 公示期限不得少于3天。有意見的要及時

11、核實(shí), 考核分值有誤的, 必須重新確定考核分值?？己朔种灯偷? 要將考核結(jié)果及時反饋本人, 并告知可在規(guī)定的時限內(nèi)提出復(fù)核、 申訴, 各責(zé)任部門必須嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)定, 認(rèn)真做好復(fù)核、 申訴的答復(fù)工作。工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員, 必須嚴(yán)格執(zhí)行考核方案, 實(shí)事求是地進(jìn)行考核。對不按規(guī)定程序考核的, 責(zé)令按照規(guī)定程序重新進(jìn)行。四是教職工績效工資獎勵性部分分配情況每學(xué)期進(jìn)行公示。五是區(qū)教委將把教職工績效工資考核分配工作納入各學(xué)?？己说闹匾獌?nèi)容, 加強(qiáng)對此項(xiàng)工作的監(jiān)督和管理, 并組織有關(guān)人員對各學(xué)?？冃ЧべY考核分配情況進(jìn)行督查。在教職工績效考核與績效工資分配工作中有徇私舞弊、 打擊報復(fù)、 弄虛作假等情況的, 將按

12、照相關(guān)規(guī)定予以嚴(yán)肅查處。七、 具體問題的指導(dǎo)意見( 一) 獎勵性績效工資構(gòu)成問題獎勵性績效工資構(gòu)成: 1班主任津貼。2超工作量津貼: 包括超課時補(bǔ)貼、 代課補(bǔ)貼、 值周補(bǔ)貼、 寄宿制學(xué)校早晚自習(xí)補(bǔ)貼、 學(xué)校中層及以上管理干部正常工作量外的超工作量津貼等部分構(gòu)成。3常規(guī)性工作津貼: 包括出勤獎、 安全責(zé)任獎等部分構(gòu)成。4教育科研成果獎: 包括個人獲獎及論文發(fā)表獎等部分構(gòu)成。5教學(xué)業(yè)績獎: 包括工作量考核獎、 教學(xué)過程管理獎、 業(yè)務(wù)提高獎和教學(xué)質(zhì)量獎等部分構(gòu)成。6突出貢獻(xiàn)獎: 包括年度優(yōu)秀獎、 名師、 骨干教師津貼等部分構(gòu)成。具體構(gòu)成由各學(xué)校依據(jù)學(xué)校制度文化建設(shè)積淀和歷史習(xí)慣確定。( 二) 獎勵性

13、績效工資分配權(quán)重問題各校要按照”堅持向骨干教師和做出突出成績的教師傾斜, 適當(dāng)拉開分配差距”的規(guī)定, 堅持”多勞多得、 優(yōu)績優(yōu)酬”的原則, 結(jié)合學(xué)校發(fā)展的需要, 充分體現(xiàn)多勞多得, 優(yōu)教優(yōu)酬, 獎勤罰懶, 重實(shí)績、 重貢獻(xiàn), 質(zhì)量優(yōu)先、 效益優(yōu)先, 學(xué)校不得把獎勵性績效工資視作教職工福利, 不得搞平均發(fā)放, 獎勵性績效工資分配要與教職工工作業(yè)績和成效緊密掛鉤, 重點(diǎn)向一線教師、 骨干教師和有突出成績的工作人員傾斜, 突出獎勵性績效工資分配的重點(diǎn), 在核定的獎勵性績效工資總額內(nèi), 綜合考慮實(shí)際情況, 合理確定班主任津貼、 超工作量津貼、 常規(guī)性工作津貼、 教育科研成果獎、 教學(xué)業(yè)績獎、 突出貢獻(xiàn)獎等項(xiàng)目的分配權(quán)重, 充分發(fā)揮績效工資的杠桿作用。( 三) 獎勵性績效工資具體發(fā)放方式問題獎勵性績效工資實(shí)行區(qū)財政按季度預(yù)撥, 年度結(jié)算的辦法。學(xué)校年度總發(fā)時, 要對每個教職工獎勵性績效工資進(jìn)行結(jié)算、 核發(fā), 做到公開透明。1常規(guī)及過程性津貼按月考核發(fā)放( 暑期七八兩月除外) , 終結(jié)性工作按年度考核一次性發(fā)放。2暑期七八兩月的獎勵性績效工資納入年度一次性發(fā)放的獎勵性績效工資總額內(nèi), 由學(xué)校統(tǒng)籌發(fā)放。( 四) 工作量問