醫(yī)科大學(xué)骨干教師任期綜合考核表_第1頁
醫(yī)科大學(xué)骨干教師任期綜合考核表_第2頁
醫(yī)科大學(xué)骨干教師任期綜合考核表_第3頁
醫(yī)科大學(xué)骨干教師任期綜合考核表_第4頁
醫(yī)科大學(xué)骨干教師任期綜合考核表_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1、醫(yī)科大學(xué)骨干教師任期綜合查核表所在單位:填表日期:姓名出生年代職稱職務(wù)兼職主要研究方向第一年均勻教課均勻教課教課工教課質(zhì)工作量質(zhì)量分第二年量分作量第三年教開設(shè)課程及授課對象:學(xué)工作教課成就(題目、刊物或獲獎級別、時間、排名):情況教改活動或?qū)嶒炇医ㄔO(shè)、指導(dǎo)研究生狀況:科研工作狀況承國家級*廳級校級共計經(jīng)費擔(dān)主持項項項項課參加項項項項題以上請另附詳盡清單(含題目、經(jīng)費根源、起止時間、排名等)及第一版學(xué)術(shù)專著部;參編教材部。成共發(fā)布科研篇,此中第一作者篇,第一作者中有外國刊物篇,國內(nèi)果一級刊物篇,其余篇;、等收錄的篇。獲獎成就:國家級等獎第名項,*等獎第名項,廳級等獎第名項;獲取專利項.以上請另附

2、詳盡清單(含題目、刊物或獲獎級別、時間、排名等)參加學(xué)學(xué)術(shù)術(shù)活交動流情情況況培育期內(nèi)展開學(xué)術(shù)講座次,參加講座次(查核評論前請到科研處進(jìn)行審查,審查人簽字或蓋印:)學(xué)習(xí)提升狀況培育經(jīng)費使用狀況外語水平計算機應(yīng)用任期綜合查核自評等級:AB總分指導(dǎo)教師建議署名:年代日教研室(系)查核建議室(系)主任:年代日學(xué)院(系)考核意見查核總分及等級學(xué)院(系)主任:年代日備注:本式兩份,院系、師資科*存一份。*醫(yī)科大學(xué)骨干教師查核評論指標(biāo)系統(tǒng)及評分標(biāo)準(zhǔn)(自評表)一級指標(biāo)二級指標(biāo)權(quán)重級標(biāo)準(zhǔn)級標(biāo)準(zhǔn)踴躍參加治學(xué)習(xí),堅持四能參加治學(xué)習(xí),堅持四項治態(tài)度項基根源則,黨的教育方基根源則,黨的教育目標(biāo).針.熱愛本員工作,職業(yè)道

3、德恪守職業(yè)道德,忠誠黨的職業(yè)道德0。5觀點強,舉止文明,為人教育事業(yè),為人師表,能師表,熱忱關(guān)懷學(xué)生成(一)長關(guān)懷學(xué)生成長。治表現(xiàn)勇挑重任,主動搞好協(xié)踴躍擔(dān)當(dāng)工作任務(wù),團結(jié)工作態(tài)度0.5作,人際關(guān)系優(yōu)秀,工作協(xié)作較好,工作責(zé)任心較責(zé)任心強,嚴(yán)格恪守勞動紀(jì)律。強,能恪守勞動紀(jì)律。踴躍擔(dān)當(dāng)工作,關(guān)懷群愿意擔(dān)當(dāng)工作,能關(guān)懷周0.5眾,熱情做好*項教育、工作圍民眾,做好*項教育服服務(wù)工作,遇到民眾好務(wù)工作,獲得必定成績。評。均勻達(dá)成教課工作量達(dá)教均勻達(dá)成教課工作量超出教課工作量.研室均勻工作量的120教研室均勻工作量以上教課質(zhì)量1。均勻教課質(zhì)量分24分以均勻教課質(zhì)量分2分以(二)上或講堂授課競賽獲獎?wù)?/p>

4、上發(fā)布教課篇以上(第一發(fā)布教課1篇以上(第一教課工作教課成就.作者)或校級以上教課成作者)或校級以上教課成果獎荻得者(前二名)或果獎獲取者參加教材的編寫教課踴躍探究教課的門路,本主動參加教課,踴躍參加學(xué)科實驗室建設(shè)的負(fù)責(zé)人實驗室建設(shè)擔(dān)當(dāng)課題。主持廳級以上課題二項以主持廳級以上課題一項或上或參加國家重要科研項參加廳級以上課題或合作0目的研究課題二項以上發(fā)布第一作者(下同)(三)篇以上此中2篇在國家一在公然刊物發(fā)布第一作者著作.級刊物上發(fā)布;或發(fā)布我3篇以上,此中篇在國科研工作校簽字的被收錄的;或出家一級學(xué)會主辦的學(xué)術(shù)刊版科學(xué)專著1萬字以物上發(fā)布上省醫(yī)藥衛(wèi)生科技進(jìn)步二等獲獎成就1。0省科技進(jìn)步三等

5、獎以上獲獎以上前二名,三等獎第得者前二名一名參加過全國性或國際性學(xué)參加過全國性學(xué)術(shù)溝通,(四)學(xué)術(shù)溝通1術(shù)溝通,在校展開學(xué)術(shù)講展開學(xué)術(shù)講座2次以上,學(xué)術(shù)活動座4次以上,每年聽講座每年聽講座5次以上15次以上等或骨干教師外語測試平骨干教師外語水平測試平外語水平05均成績及格線以上或經(jīng)過均成績0分以上或經(jīng)過(五)大學(xué)英語六級考試成績優(yōu)大學(xué)英語六級考試其余秀。嫻熟進(jìn)行文字辦理和國際基本掌握計算機功能和應(yīng)計算機應(yīng)用5信息溝通用注:培育期內(nèi)考中研究生或?qū)W(xué)位提升一個層次加5分,已獲博士學(xué)位的加3分。評分得分附帶每項二級指標(biāo)評0分,B級評分,達(dá)不到級為C級評2分,乘以權(quán)重即為該項指標(biāo)的得分,總分90分以上查核結(jié)果

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論