《DNA的復制》課件人教版1

1、【復習】DNA分子的結構雙螺旋結構AGCTTCGAAT磷酸二酯鍵2個游離的磷酸基團5 3 3 5 復習：DNA分子的結構特點1.DNA是由幾條鏈構成的？DNA具有怎樣的立體結構？2.DNA的基本骨架是由什么物質(zhì)組成的，它們分別位于DNA的什么部位？3.DNA的堿基是如何配對和連接的？它們位于DNA的什么部位？【復習】DNA分子的結構雙螺旋結構AGCTTCGAAT磷第3章 基因的本質(zhì)第3節(jié) DNA的復制第3章 基因的本質(zhì)第3節(jié) DNA的復制學習目標一、簡述DNA半保留復制的證明過程二、概述DNA分子的復制三、探討DNA復制的生物學意義學習目標一、簡述DNA半保留復制的證明過程什么叫DNA復制？D

2、NA的復制就是指以親代DNA為模板合成子代DNA的過程，1DNA2DNA 沃森和克里克在發(fā)表DNA分子雙螺旋結構的那篇著名短文的結尾處寫到：“在提出堿基特異性配對的看法后，我們立即又提出了遺傳物質(zhì)復制的一種可能機理?！蹦隳軓腄NA分子的雙螺旋結構，設想出DNA復制的方式嗎？什么叫DNA復制？DNA的復制就是指以親代DNA為模板合成子DNA的復制課件人教版1一、對DNA復制的推測到底哪種假說正確呢？一、對DNA復制的推測到底哪種假說正確呢？思考：1.怎樣驗證這個假說呢？ 2.關鍵思路？ 區(qū)分親代和子代的DNA，標記親代DNA鏈，然后觀察它們在子代DNA中如何分布。思考：1.怎樣驗證這個假說呢？

3、區(qū)分親代和子代的DNA1958年,科學家以大腸桿菌為實驗材料。運用技術：怎樣把不一樣的DNA分開呢？N想一想 ：可以用什么同位素去標記DNA？密度梯度離心技術14N/14NDNA15N/14NDNA15N/15NDNA輕鏈中鏈重鏈同位素示蹤技術二、DNA半保留復制的實驗證據(jù)1958年,科學家以大腸桿菌為實驗材料。怎樣把不一樣的DN二、DNA半保留復制的實驗證據(jù)教材54頁二、DNA半保留復制的實驗證據(jù)教材54頁重DNA15N14N15N15N14N14N14N14N親代DNADNA復制一次DNA復制兩次半保留演繹推理15N14N15N14N15N14N中DNA1/2輕DNA1/2中DNA假如半保

4、留復制是正確的，實驗的預期又會是怎樣的？重DNA15N14N15N15N14N14N14N14N親代1/2輕DNA重DNA15N15N14N14N15N15N15N15N14N14N14N14N14N14N親代DNADNA復制一次DNA復制兩次全保留演繹推理1/2重DNA3/4輕DNA1/4重DNA假如全保留復制是正確的，實驗的預期又會是怎樣的？1/2輕DNA重DNA15N15N14N14N15N15N1閱讀課本P52-53探究DNA的復制過程，思考下列問題。1、科學家采用什么作為實驗材料，有何優(yōu)點？2、如何讓親代DNA獲得15N標記？3、如何讓子代DNA獲得14N標記？4、將親代細菌、分裂一

5、次、分裂兩次的細菌中的DNA分離，如何將不同標記的DNA分開呢？大腸桿菌細胞 （大腸桿菌20min繁殖一代）將大腸桿菌放入含15NH4CL培養(yǎng)若干代將上述親代大腸桿菌轉(zhuǎn)入含14NH4CL培養(yǎng)基中二、DNA半保留復制的實驗證據(jù)閱讀課本P52-53探究DNA的復制過程，思考下列問題。大腸15N14N-DNA14N14N-DNA15N14N-DNA15N14N-DNA14N14N-DNA15N14N-DNA作出假說演繹推理實驗驗證得出結論（二）推測可能的復制方式（三）推理、探究幾種復制模式下得到子代DNA的可能情況，預測可能實驗結果（四）?（一）DNA的是如何復制的?提出問題半保留復制全保留復制假說

6、演繹法DNA復制方式的探究歷程：2022/10/10作出假說演繹推理實驗驗證（二）推測可能的復制方式（三）推理、復制代數(shù)123 nDNA數(shù)2815N/15N0015N/14N2214N/14N06DNA鏈數(shù)4815N鏈數(shù)2214N鏈數(shù)26規(guī)律總結42n00222162n+122142n+1-22n-2將一個15N/15N的DNA分子放于14N的原料中復制n代，完成下表并總結規(guī)律：復制代數(shù)123 nDNA數(shù)2815N/15N00【典例1】把兩條鏈均為輕氮（14N）的DNA，轉(zhuǎn)移到含重氮（15N）環(huán)境中復制1次，然后放回含輕氮（14N）環(huán)境連續(xù)復制2次，則子代DNA的組成是（ ）A、3/4輕氮型、

7、1/4中間型 B、1/4輕氮型、3/4中間型C、1/2中間型、1/2重氮型 D、1/2輕氮型、1/2中間型A提示：作圖解答【典例1】把兩條鏈均為輕氮（14N）的DNA，轉(zhuǎn)移到含重氮（ 三、DNA復制的過程1.DNA分子復制的概念是什么?2.DNA分子復制過程需要哪些條件?3.DNA分子復制過程怎么進行?思考如下問題： 三、DNA復制的過程1.DNA分子復制的概念是什么?三、DNA復制的過程三、DNA復制的過程19DNA復制的過程：特點：邊解旋邊復制解旋復旋形成DNA分子合成子鏈19DNA復制的過程：特點：邊解旋邊復制解旋復旋形成DNA分復制過程:復制過程: 1、概念:以親代DNA為模板合成子代

8、DNA的過程3、時間:有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期2、場所:主要是細胞核（線粒體、葉綠體）4、條件:模板原料 酶能量DNA分子的兩條母鏈細胞中游離的4種脫氧核苷酸解旋酶、DNA聚合酶ATP（破壞氫鍵）三、DNA復制的過程 1、概念:以親代DNA為模板合成子代DNA的過程3、 5、過程:解旋合成子鏈形成子代DNA三、DNA復制的過程思考：宮頸瘤細胞的DNA長36mm，DNA復制速度約為4um/min,但復制過程僅需40min即可完成，這說明了什么？多起點復制 5、過程:解旋合成子鏈形成子代DNA三、DNA復制的 7、結果:6、特點:邊解旋邊復制半保留復制原則：堿基互補配對原則1個DNA分

9、子兩個完全相同的DNA分子5、過程:解旋合成子鏈形成子代DNA1 2 4 2n8、意義:使遺傳信息從親代傳給子代，保證了遺傳信息的連續(xù)性。三、DNA復制的過程 7、結果:6、特點:邊解旋邊復制半保留復制原則：總結提升總結提升課堂訓練：1、下列關于DNA復制過程的正確順序是：以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補 配對子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋DNA分子在解旋酶的作用下解旋A、 B、 C、 D、課堂訓練：1、下列關于DNA復制過程的正確順序是：A、2、用15N 標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復制三次，則含有15N 的DNA分子占全部DNA分子的比例是_，占全部DNA單鏈的比例是_。1/41/

10、8課堂訓練：2、用15N 標記的一個DNA分子放在含有14N的培養(yǎng)基中復3. 具有100個堿基對的一個DNA分子區(qū)段，內(nèi)含40個胸腺嘧啶，如果連續(xù)復制兩次，需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸為A. 60 B. 80 C. 120 D. 180課堂訓練：3. 具有100個堿基對的一個DNA分子區(qū)段，內(nèi)含40個胸腺4、用15N標記的一個DNA分子放在14N培養(yǎng)基中復制10次，則含15N的DNA分子占全部的DNA分子比例是（ ） A、1/210 B、 1/102 C、1/50 D、1/ 29D課堂訓練：4、用15N標記的一個DNA分子放在14N培養(yǎng)基中復制10次5、一個DNA分子中有100個堿基對，其中有3

11、0個鳥嘌呤，如果連續(xù)復制兩次，則需要游離的腺嘌呤脫氧核苷酸的數(shù)目是（ ）2106、某DNA分子含腺嘌呤100個，占堿基總數(shù)的20，則其復制2次，需多少游離胞嘧啶脫氧核苷酸參與新的DNA分子中( ) A.150個 B. 450個 C.400個 D500個B課堂訓練：5、一個DNA分子中有100個堿基對，其中有30個鳥嘌呤，如課堂練習 1、1個DNA分子經(jīng)過4次復制，形成16個DNA分子，其中含有最初DNA分子長鏈的DNA分子有（ ） A. 2個 B. 8個 C. 16個 D. 32個 2、DNA分子的復制發(fā)生在細胞有絲分裂的（ ） A、分裂前期 B. 分裂中期 C. 分裂后期 D. 分裂間期課堂

12、練習 1、1個DNA分子經(jīng)過4次復制，形成16個D 3、下列關于DNA復制的說法，其中不正確的是（ ） A. DNA復制過程中需要酶的催化 B. DNA復制過程中需要的能量直接由糖類提供 C. DNA 分子是邊解旋復制的 D. DNA 復制過程中兩條母鏈均可作模板 4、以DNA的一條鏈“ATC”為模板，經(jīng)復制后的子鏈是（ ） A. “TAG” B. “UAG” C. “TAC” D. “TUG” 3、下列關于DNA復制的說法，其中不正確的是（ 5、由15N標記細菌的DNA，然后又將14N來供給這種細菌，于是該細菌便用14N來合成DNA，假設細菌連續(xù)分裂三次產(chǎn)生了8個新個體，它們中的含14N鏈的

13、DNA與含15N鏈的DNA之比是（ ） A、4：1 B、2：1 C、1：1 D、3：1 A 5、由15N標記細菌的DNA，然后又將14N來供給這6、在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為14N-DNA（對照）；在氮源為15N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為15N-DNA（親代）。將親代大腸桿菌轉(zhuǎn)移到含14N的培養(yǎng)基上，再連續(xù)繁殖兩代（I和II），用離心的方法分離得到的結果如下表所示，請分析：對照親代III輕鏈14N-DNA全輕鏈1/2輕鏈中鏈全中鏈1/2中鏈重鏈15N-DNA全重鏈（1）由實驗結果可以推出第一代（I）細菌DNA分子中一條鏈是 ，另一條鏈是 。（2）中

14、鏈含有氮元素是 。（3）將第一代（I）轉(zhuǎn)移到含15N的培養(yǎng)基上繁殖一代，將所得到的細菌的DNA用同樣方法分離。那么得到的輕中重鏈情況是 （4）上述實驗表明DNA分子復制的特點是 15N母鏈 14N新鏈 15N和14N 1/2中鏈，1/2重鏈 半保留復制 DNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT精品課件人教版16、在氮源為14N的培養(yǎng)基上生長的大腸桿菌，其DNA分子均為 7下列關于DNA復制過程的正確順序是（ ） 互補堿基對之間氫鍵斷裂 互補堿基對之間形成氫鍵 DNA分子在解旋酶的作用下解旋 以解旋后的母鏈為模板進行堿基互補配對 子鏈與母鏈盤旋成雙螺旋狀結構 A. B. C. D.D

15、DNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT精品課件人教版1 7下列關于DNA復制過程的正確順序是（ 8DNA分子的雙鏈在復制時解旋，這時下述哪一對堿基從氫鍵連接處分開（ ） AG與CBA與C CG與A DG與TA 9DNA復制的基本條件是（ ） A模板，原料，能量和酶 B模板，溫度，能量和酶 C模板，原料，溫度和酶 D模板，原料，溫度和能量 ADNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT精品課件人教版1 8DNA分子的雙鏈在復制時解旋，這時下述哪一對堿基 10DNA分子復制能準確無誤地進行原因是（ ） A堿基之間由氫鍵相連 BDNA分子獨特的雙螺旋結構 CDNA的半保留復制

16、DDNA的邊解旋邊復制特點BDNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT精品課件人教版1 10DNA分子復制能準確無誤地進行原因是（ 11、DNA的復制是在細胞的 分裂和 第一次分裂前的 期進行的。復制是指以 為模板來合成 的過程。復制特點是 復制過程必需以 為模板、 為原料、 提供能量、 的催化等條件， 為DNA的復制提供精確的模板、并有 能力保證復制能夠準確無誤地完成。一個親代DNA分子通過復制形成了兩個 ，新形成的DNA分子都是既含一條 鏈、又含一條 鏈，因此，稱DNA的復制為“ ”。有絲減數(shù)間親代DNA分子子代DNA分子邊解旋邊復制親代DNA分子一條鏈脫氧核苷酸ATP酶DNA分

17、子雙螺旋結構堿基互補配對結構完全相同的子代DNA分子母子半保留復制DNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT精品課件人教版111、DNA的復制是在細胞的 分裂和 第DNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT精品課件人教版1DNA的復制PPT1.學習可以徹底的改變自己，即使失去原來改變的條件，人也不會退回到原來的樣子，因為經(jīng)過“輮”。人已經(jīng)脫離一個舊我，變成一個新我.2.這一段介紹了怎樣學習，也就是學習的要素。荀子認為積累是學習的第一要素，也是學習的根本。學習可以達到奇妙的效果，可以“興風雨”“生蛟龍”?！吧衩髯缘茫バ膫溲伞睆娜说慕嵌?，來說

18、學習的效果。接著運用正反對比的手法來說明積累的效果，體現(xiàn)了荀子文章說理的生動性。3.家庭在西洋是一種界限分明的團體。在英美，家庭包括他和他的妻以及未成年的孩子。而在我們中國“家里的”可以指自己的太太一個人，“家門”可以指叔伯侄子一大批，“自家人”可以包羅任何要拉入自己的圈子，表示親熱的人物。4.這表示了我們的社會結構本身和西洋的不同，我們的格局不是一捆一捆扎清楚的柴，而是好像把一塊石頭丟在水面上所發(fā)生的一圈圈推出去的波紋，愈推愈遠，愈推愈薄。每個人都是他社會影響所推出去的圈子的中心。被圈子的波紋所推及的就發(fā)生聯(lián)系。5.在鄉(xiāng)土社會里，地緣關系也是如此。每一家以自己的地位做中心，周圍劃出一個圈子，個圈子是“街坊”。可是這不是一個固定的團體，而是一個范圍。范圍的大小也要依著中心的勢力厚薄而定。6.在這種富于伸縮性的網(wǎng)絡里，隨時隨地是有一個“己”作中心的。這并不是個人主義，而是自我主義。在個人主義下，一方面是平等觀念，指在同一團體中各分子的地位相等，個人不能侵犯大家的權利；一方面