小班音樂頑皮的小手教案反思_第1頁
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1、小班音樂頑皮的小手教案反思這是小班音樂頑皮的小手教案反思，是優(yōu)秀的小班音樂教案文章，供老師家長們參考學(xué)習(xí)。活動目標(biāo)：1、情愿跟隨老師大膽的演唱歌曲。2、感受歌曲歡快的節(jié)奏。3、理解歌曲內(nèi)容?；顒又攸c：學(xué)唱歌曲?；顒与y點：隨音樂合拍的演唱。活動準(zhǔn)備：圖片，幼兒左手貼一朵小紅。一、節(jié)奏訓(xùn)練拍手問好，訓(xùn)練節(jié)奏。小好友們，下午好！楊老師，下午好！一起和客人老師問好：客人老師，下午好!小好友，小好友，大家快快來坐好。楊老師，楊老師，我們快快來坐好。談話：剛剛我們拍著手互相問好，小好友們熟悉自己的小手嗎？（熟悉）二、理解歌詞內(nèi)容（一）、學(xué)習(xí)我有一雙小小手，一只左來一只右1、師：你有幾只小小手？2、幼：（兩

2、只）用完好的話來說一說。3、師：（出示圖）我們有兩只小小手，兩只還可以用一個詞來說，你明白嗎？4、幼兒說5、師：兩只還可以說一雙，我有一雙小小手。6、幼兒跟說我有一雙小小手7、師：指導(dǎo)幼兒熟悉左右手。一雙小小手，也有自己的名字，你明白嗎？（拿筆的那只手是右手）（畫紅花的那只手是左手）8、領(lǐng)讀我有一雙小小手，一只左來一只右（二）、學(xué)習(xí)小小手、小小手，一共十個手指頭1、師、小小手上還有手指頭，我們一起來數(shù)數(shù)小小手上一共有幾根手指頭。2、幼、十根，幼兒數(shù)一數(shù)，完好的學(xué)說：小小手、小小手、一共十根手指頭。（三）完好地讀兒歌。1、拍著節(jié)奏來說兒歌。我們拍著手跟著老師說說這個兒歌。2、做著動作來說兒歌三、學(xué)唱歌曲1、這首兒歌不僅可以讀，還可以唱出來，如今我們來聽老師唱一次。像老師這樣坐好了。2、這次老師跟著琴來唱一次，前奏我們點頭。3、老師看見有的小好友想唱啦，那如今跟著老師來唱一次。留意前奏。3、這次我們做著動作來唱一次。4、男女小好友競賽唱。5、請小好友表演唱。四、結(jié)束活動全體起立唱一次歌，我們今日學(xué)的這首歌兒名字叫我有一雙小小手，回家后把這首唱歌給爸爸媽媽聽，再和爸爸媽媽說一說我們的小小手會做什么事？活動反思游戲是幼兒的根本活動。直觀的教具更簡單吸引他們的留意力，因此老師利用玩具小手和圖片，孩子通過多種角度來感知和操作玩具小手。直觀的教具能幫忙幼兒更好的了解小手的作

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