小班音樂活動誰的肚子也餓了教案反思

1、小班音樂活動誰的肚子也餓了教案反思小班音樂活動誰的肚子也餓了教案反思主要包含了活動目標(biāo)，活動準(zhǔn)備，活動重難點(diǎn)，活動過程，活動反思等內(nèi)容，熟識歌曲旋律，通過扮演各種動物角色，有愛好地學(xué)唱歌曲，初步嘗試仿編歌曲，合適幼兒園老師們上小班音樂活動課，快來看看誰的肚子也餓了教案吧。活動目標(biāo)：1、熟識歌曲旋律，通過扮演各種動物角色，有愛好地學(xué)唱歌曲。2、初步嘗試仿編歌曲。3、感受旋律的氣氛以及和伙伴一起參與集體音樂活動的樂趣。4、在感受歌曲的根底上，理解歌曲意境。5、培育幼兒的音樂節(jié)奏感，進(jìn)展幼兒的表現(xiàn)力?；顒訙?zhǔn)備：小動物頭飾，歌曲錄音誰餓了活動重難點(diǎn)：仿編歌詞活動過程：一、扮演小動物1、律動走走跑跑（1

2、）在歡快的音樂伴奏下，幼兒扮演小動物，走走跑跑到草地上玩。（2）你是誰呀？你會什么？我是小狗，我會跑跑2、我愛我的小動物老師唱：我愛我的小貓，小貓?jiān)鯓映?？幼唱：喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵。二、賞識歌曲：小狗唱得有點(diǎn)餓了，怎么辦呀？突然，它看見了一樣好吃的東西，你們猜是什么？1、老師范唱歌曲小狗肚子餓得厲害嗎？你從歌里的什么地方聽出來的？2、小狗看見了什么？小狗怎么啃肉骨頭的？3、再次范唱歌曲（1）有節(jié)奏地念歌詞。（2）演唱歌曲三、學(xué)唱歌曲：1、老師演唱歌曲，幼兒表演。2、幼兒跟著音樂，在老師的帶著下學(xué)唱。3、幼兒扮演小狗，學(xué)唱歌曲。四、仿編歌曲：1、老師帶貓頭飾，扮演小貓：喵喵喵，誰來了？2、

3、一只小貓出來玩，肚子餓得咕咕叫，怎么辦呢？你們能不能把小貓找東西吃的事情編到歌曲中去？老師先引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編歌詞，進(jìn)行語言節(jié)奏訓(xùn)練。（1）請個別幼兒嘗試仿編歌曲。（2）集體學(xué)唱新編的歌。（3）幼兒自由選擇動物，分組演唱歌曲。誰的肚子也餓了，它會找什么好吃東西？三、小動物回家1、聽音樂回家，講清規(guī)章：第一次，音樂停，動物要手拉手站到房子里。第二次，回家的路上別遇到其他小動物，房子里站4只動物。第三次，房子里住5只動物，動物不一樣，站錯了集體送它回家。2、老師簡潔小結(jié)幼兒游戲表現(xiàn)，聽抒情的音樂整理整理。活動反思：這是一個非常簡潔的音樂活動，由于小班幼兒認(rèn)知有限，我設(shè)計(jì)這個既短小，內(nèi)容有重復(fù)的歌舞活動，來吸引幼兒的留意力，引起他們學(xué)習(xí)的愿望。在活動過程中，讓孩子帶著問題聽音樂，聽不出沒關(guān)系，再聽一遍，并不斷鼓勵、表揚(yáng)孩子長了一雙會聽音樂的耳朵，激勵他們表達(dá)聽后