【教學(xué)課件精創(chuàng)】中考語文二輪專題復(fù)習(xí)：古詩(shī)詞賞析要領(lǐng)

1、古詩(shī)詞賞析要領(lǐng)1、重點(diǎn)詞句意思的把握2、抒發(fā)的情感3、主要寫法特點(diǎn)4、語言風(fēng)格一、怎樣考原題再現(xiàn) 閱讀蘇軾的江城子密州出獵，回答問題。（4分） 老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平崗。為報(bào)傾城隨太守，親射虎，看孫郎。 酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨！持節(jié)云中，何日遣馮唐？會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。（1）仔細(xì)觀察右邊這幅圖，圖中所展示的畫面是詞中的哪一句?（1分） （2）詞中的“傾城”的意思是 ， “為報(bào)傾城”體現(xiàn)了當(dāng)?shù)匕傩諏?duì)蘇軾態(tài)度是： 。（2分）（3）從選文中加線的“狂、卷、挽”中任選一個(gè)，說說這個(gè)詞是怎樣體現(xiàn)豪放的？（1分） 12.（1）左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷

2、平崗（或“千騎卷平崗”）；（2）全城的人都出來了（形容隨觀者之眾）； 體現(xiàn)的態(tài)度：表面是跟隨太守，實(shí)質(zhì)是對(duì)蘇軾的擁戴、贊揚(yáng)、敬佩（或：對(duì)蘇軾政績(jī)的肯定）（能從“實(shí)質(zhì)”上說對(duì)，即可給滿分）（3）示例：“狂”：激情奔放，統(tǒng)領(lǐng)全詞，無不展現(xiàn)粗獷豪邁的風(fēng)格；“卷”：體現(xiàn)打獵場(chǎng)景宏大，人員眾多，氣勢(shì)壯闊，突現(xiàn)陽剛之美；“挽”：拉滿弓的姿態(tài)強(qiáng)勁，信心百倍，激情無比（三個(gè)詞語均體現(xiàn)豪放之氣勢(shì)）。 （考查詩(shī)詞的語言風(fēng)格） 閱讀范仲淹的漁家傲 秋思，完成后面的小題。（4分） 塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。四面邊聲連角起，千嶂里，長(zhǎng)煙落日孤城閉。 濁酒一杯家萬里,燕然未勒歸無計(jì)。羌管悠悠霜滿地，人不寐，將軍白發(fā)

3、征夫淚。（1）漁家傲 秋思的作者是（朝代）的 ，其中“漁家傲”名， “秋思”是。（2分）（2）這首詞中 “塞下秋來風(fēng)景異”中的“異”突出了“塞下秋景”“天冷”、和 的特點(diǎn)；詞中的“家萬里”表達(dá)了作者的思想感情。（2分）（1）北宋（宋），范仲淹，詞牌，題目。（2分。每個(gè)要點(diǎn)0.5分）（2）聲雜、城孤（1分。每個(gè)要點(diǎn)0.5分，意思相近即可）。思鄉(xiāng)（思鄉(xiāng)、憂國(guó)）（1分）。 過零丁洋 （文天祥）辛苦遭逢起一經(jīng)，干戈寥落四周星。山河破碎風(fēng)飄絮，身世浮沉雨打萍?；炭譃╊^說惶恐，零丁洋里嘆零丁。人生自古誰無死？留取丹心照汗青。1、這首詩(shī)的頷聯(lián)主要用了對(duì)偶和的修辭方法，尾聯(lián)的這個(gè)千古名句表達(dá)了作者的思想感情。

4、2、觀察不同教材為此詩(shī)配的圖，結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容和相關(guān)背景分析，哪幅圖更好?1、比喻、威武不屈的民族氣節(jié)（舍生取義或以死明志的生死觀）2、結(jié)合要求 閱讀蘇軾的水調(diào)歌頭，回答下列問題。（4分） 明月幾時(shí)有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。 轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟。（1）詞的上片詩(shī)人從幻想上天寫起，最后又回到熱愛人間的感情上來，這中間顯示詩(shī)人感情起伏的詞語一個(gè)是“我欲”，一個(gè)是 、一個(gè)是 。（2分）（2）指出下面詞語或句子所表達(dá)的情感。（2分）“

5、何事長(zhǎng)向別時(shí)圓”中的“何事”表達(dá)的情感： “但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”表達(dá)的情感： 12（1）又恐 何似 （2）不能和親人團(tuán)聚的惆悵（或：抑郁、悲傷、痛苦之情；或：希望和親人團(tuán)聚的愿望） 對(duì)親人的美好祝愿；樂觀曠達(dá)的情懷（只要答對(duì)一點(diǎn)即可）閱讀下面一首古詩(shī)，完成后面的問題。（4分） 行路難（其一）李白金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢(mèng)日邊。行路難，行路難！多歧路，今安在？長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海。（1）詩(shī)人在寫行路難時(shí)，用“”、“”（各限填三個(gè)字）象征人生道路上的艱難險(xiǎn)阻，具有比興的意味。（2分）（2）

6、“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海?！弊怨艦槿朔Q道，請(qǐng)說說此句運(yùn)用了何種寫作手法？表達(dá)了詩(shī)人怎樣的人生態(tài)度？（2分）12（1）冰塞川雪滿山（2）運(yùn)用典故（1分），表達(dá)了詩(shī)人自強(qiáng)不息的奮斗精神和身處逆境仍保持樂觀進(jìn)取的人生態(tài)度。（意近即可，分） 邯鄲冬至夜思家 白居易（唐）邯鄲驛里逢冬至，抱膝燈前影伴身。想得家中夜深坐，還應(yīng)說著遠(yuǎn)行人。注釋：邯鄲唐代縣名，即今河北省邯鄲市。驛里驛站，客店，古代傳遞公文或出差的官員途中歇息的地方。23.用自己的話描繪“抱膝燈前影伴身”所寫的情景。（2分）24.全詩(shī)主要采用了什么寫作手法？請(qǐng)結(jié)合詩(shī)句進(jìn)行簡(jiǎn)要分析。（2分）23.示例：冬至寒夜，詩(shī)人獨(dú)居客店，身體瑟縮，雙

7、手抱膝坐在燈前，形影相吊，一種復(fù)雜的情緒涌上心頭。24.示例：全詩(shī)采用虛實(shí)結(jié)合（或虛寫和實(shí)寫相結(jié)合，或現(xiàn)實(shí)與想象相結(jié)合）的寫作手法。前兩句寫自己一人獨(dú)居客店的情形是實(shí)寫，后兩句是想象家中親人此時(shí)此刻還在談?wù)撝约哼@個(gè)遠(yuǎn)行在外的人是虛寫。 課外古詩(shī)詞賞析（4分）宴詞王之渙長(zhǎng)堤春水綠悠悠，畎入漳河一道流。莫聽聲聲催去棹，桃溪淺處不勝舟。注釋：宴詞：宴會(huì)上所作。畎（qun）：田間小溝。催去棹（zho）：催促船兒離開。棹，長(zhǎng)的船槳。23這是一首寫“離愁”的送別詩(shī)，詩(shī)中一個(gè)“綠”字點(diǎn)明春水特色，“悠悠”一個(gè)詞則暗示了詩(shī)人一片的深情。（1分）24如何理解”桃溪淺處不勝舟”？結(jié)合寫法作簡(jiǎn)要賞析。（3分）課外

8、古詩(shī)詞賞析（4分）23惜別（依依不舍，1分）24桃花溪太淺，怕載不動(dòng)這滿船的離愁（1分）。此詩(shī)句運(yùn)用了反襯手法，以“溪淺”反襯“離愁“之深重。（或化虛為實(shí)的手法，將看不見摸不著的“愁”賦予重量感，寫出了愁之深重；或夸張手法，將“離愁”夸大，擔(dān)心溪水淺，載不動(dòng)，進(jìn)而寫出離愁之深之多。（2分）。二、考什么？（一）“詩(shī)眼”型【題目形式】（1）對(duì)詩(shī)中某字某句，你認(rèn)為寫得好不好？為什么？（2）從哪一句中可以找出最能體現(xiàn)詩(shī)人感情的一個(gè)字？（3）此詩(shī)某句中某個(gè)字有的版本作某字，你覺得這兩個(gè)哪個(gè)更好，為什么？（4）某字在表情達(dá)意上的作用是什么？【題目解讀】古人作詩(shī)常追求一字傳神。這種題型要求品味出詩(shī)人煉字妙在

9、何處?；卮饡r(shí)不能就字論字，應(yīng)放回句中，結(jié)合全詩(shī)主旨、意境和詩(shī)人的思想感情來分析?！敬痤}要點(diǎn)】1.肯定“好”或肯定哪一個(gè)更好。2.解釋該字的一般含義和在句中的意思。3.展開想象和聯(lián)想，把你認(rèn)為好的字還原到句中，再現(xiàn)詩(shī)人所描繪的情景。4.說出該字表達(dá)了什么樣的感情或烘托了怎樣的意境?！绢}型示例】唐朝王灣次北固山下的第二聯(lián)“潮平兩岸闊”，有的版本作“潮平兩岸失”，你覺得哪個(gè)字更好，為什么？答：“闊”字更好。原因：（1）“闊”是空闊、開闊之意；（本義）（2）“闊”字直抒胸臆地表達(dá)了大地春回，冰雪消融，春潮把江面變得渺遠(yuǎn)無際，兩岸顯得格外寬闊；（語境義，有手法需點(diǎn)出）（3）“闊”字，直接抒發(fā)了詩(shī)人視野更

10、加開闊的強(qiáng)烈感受。（情或意境）（二）、名句賞析型【題目形式】（1）描述名句所展現(xiàn)的畫面，并揭示詩(shī)句的含義。（2）解釋某一聯(lián)的意思，并分析其情與景的關(guān)系。（3）解釋詩(shī)詞的意思，說出它們表達(dá)了作者怎樣的思想感情。【題目解讀】名句是整首詩(shī)（詞）精華所在。它們往往在景、情、意（理）方面有被人們稱道的地方。根據(jù)具體的句子，可三者皆說，也可側(cè)重一個(gè)方面?！敬痤}要點(diǎn)】 1.明確詩(shī)中具體景物形象；2.展開想象和聯(lián)想，用自己的語言再現(xiàn)景物形象。3.概括詩(shī)人描繪景物的特點(diǎn)。4.表達(dá)了詩(shī)人什么樣的思想感情或給人什么樣的啟示和思考。（情、理、志）【題型示例】1.請(qǐng)描述 “沉舟側(cè)畔千帆過，病樹前頭萬木春”所展現(xiàn)出的畫面

11、，并揭示詩(shī)句含義。答：放眼望去，展現(xiàn)在眼前的是一幅這樣的景象：大江之上，沉舟之畔仍有千帆競(jìng)發(fā)，大自然中，雖有病樹但萬木依舊爭(zhēng)春。它昭示我們，新事物必將代替舊事物。2.“大漠孤煙直，長(zhǎng)河落日?qǐng)A”的“直”和“圓”兩字歷來為人稱道，說說這兩個(gè)字為什么用得好。答：“直”和“圓”準(zhǔn)確地描寫了沙漠的景象，而且表現(xiàn)了作者深切感受?！爸薄弊只臎龉陋?dú)中透著挺拔雄偉，“圓”字蒼茫壯闊中顯現(xiàn)柔和溫暖。（三）、表達(dá)技巧【題目形式】（1）這首詩(shī)用了什么表現(xiàn)手法?（2）這首詩(shī)運(yùn)用了什么藝術(shù)手法（表現(xiàn)技巧）?是怎樣抒發(fā)詩(shī)人情感的?有什么作用？賞析表達(dá)技巧1.表達(dá)方式。描寫、抒情是考查的重點(diǎn)。描寫方式有動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)結(jié)合等的

12、不同；抒情方式主要有直接抒情和間接抒情兩種方式，具體的說，就是直抒胸臆、借景抒情、寓情于景、情景交融、情景相生、情因景生、以景襯情、融情入景、一切景語皆情語等。2.結(jié)構(gòu)形式。詩(shī)歌的結(jié)構(gòu)形式，常見的首尾照應(yīng)，開門見山、層層深入，先總后分，先景后情、卒章顯志，過渡、鋪墊、伏筆等。3.修辭手法。比喻、借代、夸張、互文、通感、雙關(guān)、襯托、對(duì)比、反語、反復(fù)等。4.表現(xiàn)手法。借景抒情、情景交融、托物言志、借古抒懷、借古諷今、用典、鋪墊、象征、對(duì)比、映襯烘托、欲揚(yáng)先抑、先聲奪人、以小見大、動(dòng)靜結(jié)合、以動(dòng)寫靜、虛實(shí)相生（塑造人物形象時(shí)，稱正面描寫和側(cè)面描寫相結(jié)合）、化虛為實(shí)，托物寓理、比興（間接抒情的詩(shī)歌），直抒胸臆（直接抒情的詩(shī)歌）等?！敬痤}要點(diǎn)】1.準(zhǔn)確指出抒情方式和表現(xiàn)手法或修辭手法。2.要結(jié)合詩(shī)句和具體的詞語作分析。3.這種表達(dá)技巧表現(xiàn)了什么樣的內(nèi)容和抒發(fā)了什么樣的感情或揭示了什么樣的道理。請(qǐng)賞析“長(zhǎng)煙落日孤城閉”的妙處。運(yùn)用對(duì)比、襯托的手法，寫出了塞外的奇異（壯闊）風(fēng)光；反映了宋朝守軍力量薄弱，軍情緊急；為下闋抒情作鋪墊。表現(xiàn)了作者為國(guó)家擔(dān)憂的復(fù)雜的情感。（四）、品味思想情感-古代詩(shī)詞中常見的思想情感1、憂國(guó)傷時(shí)：如