少兒美術繪畫課件 - 美當創(chuàng)想 7歲-8歲 民間藝術 《燈會》_第1頁
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文檔簡介

1、燈會雕刻紙制畫通過表現(xiàn)畫面增強學生的構圖能力1通過表現(xiàn)燈會增強學生色彩運用能力2教學目標教學對象：7-8歲教學重點：畫面構圖與配色作品圖教學過程一、課前互動、導入課題本次課程主要運用雕刻紙來表現(xiàn)畫面，課程主題主要以表現(xiàn)古代燈會為主。下面我們一起來了解一下古代燈會吧引導：問答互動：小朋友們在節(jié)假日有去看過燈會嗎？燈會是什么樣子的呢？在夜晚中散發(fā)出五彩的光芒是不是非常漂亮呢？那么小朋友有了解過古代的燈會嗎？今天我們就一起來了解一下古代的燈會和現(xiàn)在的燈會有什么不同吧教學過程二、欣賞、展示圖片1、展示古代燈會的圖片，讓學生觀察與現(xiàn)在燈會的區(qū)別；（小朋友們知道古代燈會和現(xiàn)在的燈會有什么區(qū)別嗎？1、古代燈

2、會是由蠟燭發(fā)出光芒，現(xiàn)在的燈會是靠電發(fā)出光芒。2、古代燈會以各種燈籠、河燈、孔明燈為主，現(xiàn)在燈會主要以表現(xiàn)各種形狀為主，比如：龍、獅子、花、建筑等等。3、現(xiàn)在的燈會更加商業(yè)化。）2、展示不同形狀的燈籠，讓學生選擇一些自由組合畫面；（今天我們一起來表現(xiàn)燈會吧小朋友們可以選擇一些自己喜歡的不同的燈籠來組成一個燈會場景哦）3、展示與燈會相關的圖片，引導學生豐富畫面。（除了不同的燈籠，還可以在畫面加一些其他的什么呢？比如說我們還可以在畫面中加一些河燈、孔明燈等等。小朋友們還能想到什么其他的內容嗎？菱形小飄帶、星星、月亮、魚、福字貼紙等等，引導學生想象更多的內容）三、學生課堂實踐四、學生作品評價與分享教學材料雕刻紙、雕刻刀、鉛筆、排筆、彩墨汁1234用鉛筆在雕刻紙上畫出構圖；用雕刻刀刻出畫好的構圖；根據(jù)畫面，用彩墨汁在刻出的部分進行暈染；把留在未刻部分的顏色擦拭干凈。作畫步驟注意事項：可以用不同樣式的燈會組合出燈會的畫面，把畫面構圖盡量簡單化，畫面不要太滿。引導學生在畫面中增添一些夜晚中的效果。小朋友們知道古代燈會和現(xiàn)在的燈會有什么區(qū)別嗎？今天我們一起來表現(xiàn)燈會吧小朋友們可以選擇一些自己喜歡的不同的燈籠來組成一個燈會場景哦除了不同的燈籠，還可以在畫面加一些其他的什么呢

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