描寫我的同學(xué)的

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 描寫我的同學(xué)的描寫我的同學(xué)的作文 在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是我整理的描寫我的同學(xué)的作文，希望能夠幫助到大家。 描寫我的同學(xué)的作文1 劉長(zhǎng)得十分美麗，一雙大大的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁，一張紅紅的小嘴巴，純凈的皮膚，一個(gè)聰明的大腦袋，真是一個(gè)小帥哥。劉學(xué)習(xí)十分好，而且字也寫得美麗，他那整整齊齊，剛毅瀟灑的字體，我真是羨慕極了。不瞞你說(shuō)，有時(shí)我還真有點(diǎn)嫉妒他，我也曾經(jīng)

2、在家偷偷地練過(guò)他的字體，但是無(wú)論如何也趕不上他，可能我的功夫還沒(méi)用吧！劉不但遵守紀(jì)律，而且他尊重老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，經(jīng)常幫助同學(xué)解決問(wèn)題，他熱愛(ài)勞動(dòng)，講文明、講禮貌，在我心中劉樂(lè)天是我學(xué)習(xí)的好模范。劉讀過(guò)好多的課外書，譬如:三國(guó)演義、水滸傳、紅樓夢(mèng)、西游記還有孔子、孟子、鋼鐵是怎樣煉成的那些厚厚的書本，別說(shuō)看，就是翻一翻我都覺(jué)得累，真不知道他怎么能讀得懂。下課的時(shí)候，他會(huì)跑到我的座位上，給我講一些名人的故事，我聽(tīng)得都入迷了，好像我身在書中。劉的愛(ài)好十分廣泛，他喜歡京劇，他唱的京味可濃了，他還喜歡流行歌曲，有時(shí)候還唱兩句給我們聽(tīng)。有一次，老師要舉行唱歌比賽，劉和楊上去比賽，結(jié)果劉好過(guò)楊，我真為他感到

3、驕傲。春節(jié)前，劉和他爸爸、媽媽去我家玩，在閑聊過(guò)程中，他爸爸說(shuō)：“劉要轉(zhuǎn)學(xué)走了。我一下子愣住了，我想為什么要讓劉轉(zhuǎn)學(xué)走？我真想和他一起上學(xué)。春節(jié)后開學(xué)了，劉真的轉(zhuǎn)學(xué)走了，我心里很不是滋味，太憂傷了，我好想念他，劉是我最好的同學(xué)和朋友，我計(jì)劃等到放暑假的時(shí)候，抽一天的時(shí)間，找劉痛痛快快、高愉快興地玩?zhèn)€爽。我渴望著有一天和他再一次成為同班同學(xué)。 描寫我的同學(xué)的作文2 在六2班這個(gè)大家庭中，有大量特點(diǎn)突出的同學(xué)，今天我講的是搞笑大王袁斌。袁斌看起來(lái)賊頭賊腦的，話卻一大嘟嚕，像小魚吐泡泡一樣。他不僅是一個(gè)敢做敢為、有義氣、大膽，口才挺好的袁斌還經(jīng)常用一些幽默語(yǔ)句，搞得全班哈哈大笑。 敢做敢為的袁斌在午

4、飯后看到有一個(gè)人不提防把筆扔到窗外，便自告奮勇地爬到樓臺(tái)上為她撿筆，只見(jiàn)他單腿向上窗臺(tái)，爬過(guò)窗戶，站在臺(tái)子上，在教室里的同學(xué)見(jiàn)了，都驚呆了，剛進(jìn)來(lái)的同學(xué)大叫一聲惹得全班都驚心膽顫的，生怕袁斌一失足摔下去，只見(jiàn)到袁斌弓著個(gè)腰在撿東西，撿好后，他猛地站了起來(lái)，大叫一聲看到?jīng)]，偶出來(lái)了?？吹剿菢幼樱嗤瑢W(xué)不由得笑了。 袁斌還是一個(gè)有義氣的人，看到兄弟有難，一定會(huì)全力以赴，幫兄弟解圍。有一次他和幾個(gè)朋友一起犯了錯(cuò)誤，他沒(méi)有埋怨，而是把所有的事都攬?jiān)谧约荷砩?，說(shuō)這是大氣吧他，反而顯得十分重友，我覺(jué)得和他做朋友，一定有稱兄道弟的份兒，他真是一個(gè)有義氣的人呀！ 袁斌還是一個(gè)膽大的人呢，在音樂(lè)課上，老師點(diǎn)

5、袁斌起來(lái)唱歌，本以為他不會(huì)亮出他那振奮的嗓門，豈知袁斌莊重地咳了兩聲，便放聲謳歌，雖說(shuō)有點(diǎn)難聽(tīng)，但還算有膽子。袁斌還有一個(gè)缺點(diǎn)，就是愛(ài)接話，老師一句話剛講完，他立刻接上去一句幽默搞笑的句子，因此老師便把他調(diào)到最終，和垃圾桶講話。 人不是十全十美的，但只要肯改正缺點(diǎn)。你的大膽、自信，便會(huì)讓人有一個(gè)深刻的印象，一個(gè)有義氣的人，尋常會(huì)被別人當(dāng)做一個(gè)知心朋友。 描寫我的同學(xué)的作文3 夏已過(guò)，櫻花早已落盡，地上偶爾還有殘葉，滿目蕭瑟間，不禁慨嘆，唉，開學(xué)季 走進(jìn)新折桂七7班，一張張陌生的面孔，一個(gè)個(gè)不同的身影，不禁忐忑。過(guò)些時(shí)日，混熟之后才發(fā)現(xiàn)，班里同學(xué)十分好玩兒，老沒(méi)個(gè)正經(jīng)，其中一位完全成為我的“笑梗

6、，想要知道是誰(shuí)嗎？先賣個(gè)關(guān)子吧！ 他呀，整日樂(lè)呵呵的，看他那長(zhǎng)相，五大三粗，黑色的眼睛配一綠色支架挺于鼻梁，可謂“雪上加霜，哦不，是錦上添花。修長(zhǎng)的手與壯實(shí)的長(zhǎng)腿，輕輕一跑便吸引萬(wàn)千目光。 且說(shuō)，他為何成為我的“笑梗？聽(tīng)我細(xì)細(xì)述說(shuō)。 早讀課終止，班里響起他如滅盡師太般驚絕人寰的河?xùn)|獅吼：“快收作業(yè)了！ 這句話似筋斗云一般，輾轉(zhuǎn)于班里每個(gè)角落，最終，回音蕩漾，我仿佛感到玻璃在抖，連房梁上塵封已久的灰塵都被震得飄落到我頭頂 收完作業(yè)，因本人懶惰，不樂(lè)意將作業(yè)本翻開交，直接整本扔給他，他又像變了個(gè)人似的，頭頂冒煙，鼻子吐氣，手握拳頭，腳掌蓄力，渾身充滿殺氣，隨后又似唐僧念經(jīng)，喋喋不休。天哪，哪里受得

7、了，只得乖乖將作業(yè)重新翻好上交！ 經(jīng)本人細(xì)心觀測(cè)，他還有點(diǎn)神經(jīng)兮兮，有時(shí)會(huì)在無(wú)人的角落，一會(huì)兒假裝沉重，眼神直勾勾地發(fā)呆，一會(huì)兒抿嘴微笑，似乎喜不自勝。那不禁讓我想起了一句詞：“沉魚落雁鳥驚喧，羞花閉月花愁顫。只是這沉魚與羞花倒不是為他的美貌，而是為他的不可揣測(cè)的“傻氣。 現(xiàn)在猜到他是誰(shuí)了嗎？ 嘻嘻，他就是我班大名鼎鼎、鼎鼎大名的袁工整，他已經(jīng)完全成為了我的“笑梗，像一根羽毛戳動(dòng)了我本來(lái)就發(fā)達(dá)的笑神經(jīng)。 他雖然高大，卻十分可愛(ài)，似天真幼稚，卻并不幼稚，和他在一起玩，就一個(gè)字妙！ 描寫我的同學(xué)的作文4 我要夸夸我的同學(xué)龐克非。他有大量?jī)?yōu)點(diǎn)，我從吃苦耐勞、進(jìn)步大、樂(lè)于助人和組織能力強(qiáng)這幾方面來(lái)夸他

8、。 龐克非十分吃苦耐勞。在暑假里，我和龐克非一起學(xué)游泳，每次下課之后，他還是在游泳池里奮力游著。他有種不服輸?shù)木?，總是要超越游在他前面的人，所以，在很短的時(shí)間里，他就已經(jīng)游得很好了，超過(guò)了大量比他年齡大、訓(xùn)練時(shí)間長(zhǎng)的學(xué)員。人送外號(hào)“冒死三郎?！肮Ψ虿回?fù)有心人，他在北京市的游泳比賽中取得了其次名的好成績(jī)。 這學(xué)期，龐克非的進(jìn)步也是十分大的。開學(xué)初，他由于每天都要花好多時(shí)間加入游泳訓(xùn)練，所以成績(jī)有所下降，但他用他那種不服輸?shù)木?，抓緊時(shí)間，刻苦努力，很快就趕上了大家。 龐克非還十分的樂(lè)于助人。有一次，音樂(lè)老師要求買口風(fēng)琴的吹管，由于我的爸爸、媽媽工作十分忙，沒(méi)有時(shí)間幫我買，所以，我就托龐克非幫我

9、買一副，他爽快地允許了。其次天，他就把吹管幫我買來(lái)了，當(dāng)時(shí)，我十分地感動(dòng)。 另外，就是龐克非具有極強(qiáng)的組織能力。每天中午，我們大量男生就會(huì)跑到操場(chǎng)上踢足球。但經(jīng)常由于如何分隊(duì)，大家看法不統(tǒng)一。這時(shí)，龐克非站出來(lái)，很快就把大家組織好了，我們開心地在操場(chǎng)上玩著。 這就是我的同學(xué)龐克非，在他的身上有好多值得我學(xué)習(xí)的地方。 描寫我的同學(xué)的作文5 我的作文班同學(xué)有二十多個(gè)，他們每個(gè)人都特性各異，真是千奇百怪。不過(guò)，正是有了這些各具特色的人存在，我們班的生活才不枯燥。 母老虎 我們班的班長(zhǎng)崔天鳳個(gè)子不高，可脾氣很大，簡(jiǎn)直就是一個(gè)“母老虎。她學(xué)習(xí)十分好，寫的作文經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng)，可是她有一個(gè)缺點(diǎn)：太兇了。 有

10、一次，我們班的一個(gè)男生不提防碰了她一下，這下可捅了馬蜂窩?！澳咐匣l(fā)怒了。她用手指著那個(gè)男生，嘴里不停地說(shuō)著這個(gè)男生的壞話。說(shuō)完還不解氣，又用手不停地打那個(gè)男生。這個(gè)男生終究生氣了，開始還擊“母老虎，并打了母老虎一下，嘴里說(shuō)：“你怪什么怪！“母老虎聽(tīng)了這話，立刻亮出了王牌，把老大我們班的班主任請(qǐng)來(lái)了。這下，那個(gè)男生可倒了大霉，被老師狠狠地批評(píng)了一頓。這就是我們班的“母老虎。學(xué)習(xí)好卻不會(huì)團(tuán)結(jié)同學(xué)。 假小子 我們班有一個(gè)同學(xué)雖然是女生，可是卻剪了一頭短短的頭發(fā)，和男孩子的一樣長(zhǎng)。她還愛(ài)穿運(yùn)動(dòng)服裝，從身后看怎么看都是一個(gè)男生?？傻饶愕搅怂懊嬖僖豢矗虐l(fā)現(xiàn)她原來(lái)是個(gè)女生。同學(xué)們就給她起了一個(gè)外號(hào)：“

11、假小子。 假小子性格很活潑。第一次上作文課的時(shí)候，大家都不熟悉。她和她同桌都穿了一件藍(lán)色的衣服。上課時(shí)，她沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，轉(zhuǎn)頭和后面的同學(xué)說(shuō)話，被老師看見(jiàn)了。老師說(shuō)：“穿藍(lán)衣服的那個(gè)男生，不要再說(shuō)話了。我們的目光一下子落在了她同桌的身上。可是再看老師手指的方向，卻是向著她的。這下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)都哄堂大笑。假小子還很愛(ài)打抱不平。假如有男同學(xué)欺負(fù)女同學(xué)了，她確定挺身而出保護(hù)女同學(xué)。 我們班同學(xué)各式各樣，一個(gè)字：怪！ 描寫我的同學(xué)的作文6 我的同學(xué)王馨睿是一個(gè)全面發(fā)展的好同學(xué)。 她長(zhǎng)的很美麗，頭上梳著個(gè)馬尾似的辮子，兩顆炯炯有神大眼睛十分晃眼，小鼻子嵌在瓜子臉的中間，她的小嘴如鮮血一樣紅。 她在家里十

12、分懂事，有一次劍橋少兒英語(yǔ)要考試了，她的媽媽必需要帶小弟弟，王馨睿就主動(dòng)自己去找英語(yǔ)卷紙。所以，我要向她學(xué)習(xí)獨(dú)立的精神。 她在學(xué)校里也很懂事。有一次，老師讓王馨睿去系暖氣帶，她就去系了，系完后，老師還夸王馨睿系的真好。所以，這一點(diǎn)我也要向她學(xué)習(xí)。 她在學(xué)校里，是老師得力的小助手，每回考試完，老師總是找她批卷紙。有一次，老師讓王馨睿當(dāng)值日班長(zhǎng)，我們班同學(xué)都被她管的鴉雀無(wú)聲。我希望她以后要幫老師做更多的事情。 她學(xué)習(xí)十分的優(yōu)秀，無(wú)論是數(shù)學(xué)語(yǔ)文英語(yǔ)，她都能考的很好，這一點(diǎn)我要多多請(qǐng)教她。 她的書寫十分的工整，老師每次看著她寫的字，就會(huì)連聲夸她：“你書寫十分工整。雖然我寫字也很工整，但是我還是要向她學(xué)

13、習(xí)。 她還有一顆良善的心，譬如，有一次我鞋帶總也系不好，她看見(jiàn)了，就立刻對(duì)我說(shuō)：“我來(lái)幫你系鞋帶吧！說(shuō)著，她就把我的鞋帶系的立立整整。我迅速說(shuō)感謝，她還說(shuō)：“樂(lè)于助人也是我最應(yīng)當(dāng)做的。通過(guò)這件事，我知道了王馨睿是多么有愛(ài)心呀！ 這就是我的同學(xué)王馨睿，一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。 描寫我的同學(xué)的作文7 我最厭惡的人是我的同班同學(xué)小科。他長(zhǎng)得黝黑黝黑的，一雙小眼睛，有著硬硬的頭發(fā)，臉上永遠(yuǎn)掛著不屑一顧的表情，冷冰冰的。別人不提防碰了一下他，他就罵人家神經(jīng)病。每當(dāng)老師說(shuō)他的時(shí)候，他總是要為自己找借口，強(qiáng)詞奪理。不錯(cuò)，這就是我厭惡他的原因。 那一次，他和我們班的小恒打架。起初是由于小恒說(shuō)他這里不好，那里不好

14、，他當(dāng)時(shí)就給了小恒一個(gè)白眼。我看著他們心想：男孩子都這樣很正常。但其次節(jié)下課后，小恒去找同學(xué)玩的時(shí)候不提防碰見(jiàn)了小科。小科就惡狠狠地說(shuō)：“你干嘛呀，煩不煩呀。 小恒也生氣地說(shuō)：“我還想問(wèn)你干嘛呢，我又不是有意的。小科揚(yáng)起手，張嘴想說(shuō)什么，但周邊同學(xué)的勸說(shuō)聲，以及恰好響起的上課鈴聲，讓他放棄了打架的念頭。 但是到第三節(jié)課下課時(shí)，他再也忍不住了。首先裝作友好的態(tài)度友對(duì)小恒打招呼，趁小恒放下警戒心的時(shí)候，露出詭異的笑容，從后面擊了小恒一下，這可把小恒惹怒了，他反手過(guò)來(lái)就是一拳。我們旁邊同學(xué)都在勸他們不要打了，有些同學(xué)立馬跑上辦公室找廖老師。 廖老師一下來(lái)，就把他倆拉了上去。隨后廖老師問(wèn)是誰(shuí)先打的，兩

15、個(gè)人都委屈的低下頭，又突然抬起頭指了下對(duì)方。小科一個(gè)勁的為自己辯駁說(shuō)是小恒先罵他的，他沒(méi)有干什么事。小恒也不甘示弱說(shuō)是小科先打他，他沒(méi)有動(dòng)手。就這樣，兩個(gè)人吵了足足10分鐘。廖老師也無(wú)可奈何，罰了兩個(gè)人各寫一份檢討。 這就是我最厭惡的人小科。看完這個(gè)事例，你們更加熟悉這個(gè)人了吧，假如你們看見(jiàn)他，也會(huì)像我一樣厭惡他。 描寫我的同學(xué)的作文8 我的同桌轉(zhuǎn)學(xué)了。 有一天，我正趴在桌子上想念我的同桌，老師突然站在了講臺(tái)上，身邊還有一個(gè)極其帥氣的男生，好多女生眼中都冒著桃心，老師寧?kù)o地說(shuō)：“這是從別校轉(zhuǎn)來(lái)的同學(xué)，正好封婷同學(xué)的同桌千千轉(zhuǎn)學(xué)了，以后他就和封婷同學(xué)坐一起吧老師說(shuō)完，大量女生不情愿的叫了起來(lái)，作

16、為女神，我站了起來(lái)：“怎么了，坐我身邊不好嗎，一個(gè)班花一個(gè)班草，很好啊說(shuō)完，我就坐了下來(lái)。就這樣，我和那個(gè)叫易天的男生做了同桌。 外人看來(lái)，我們很要好，但暗地里誰(shuí)都厭惡對(duì)方，我們每天肩對(duì)肩坐著卻誰(shuí)都不理誰(shuí)。 一天，我生病了，頭十分難受，差點(diǎn)摔在湯水里毀了我美麗的臉，媽媽看不下去了，便去藥店給我買藥，我則在床上躺著。突然，門被人敲響了，我以為是媽媽，忙跑去開門，誰(shuí)曾想，門外的是一張帥氣又熟悉的男生，是易天！我一見(jiàn)是他，沒(méi)好氣的說(shuō)：“你來(lái)干嘛！他一臉無(wú)辜，舉起手中的書本，說(shuō)：“干嘛這么對(duì)我說(shuō)話，我可是怕你落下功課專門逃課為你補(bǔ)課的我震驚了，沒(méi)想到一向厭惡的他竟然會(huì)這么我不經(jīng)感動(dòng)得哭了起來(lái)，他不知所

17、措，忙安慰我，我又笑了起來(lái)，然后他也笑了，我們就這樣開心的度過(guò)了一下午。 這就是我的同桌，一個(gè)讓我又愛(ài)又恨的男生。 描寫我的同學(xué)的作文9 她長(zhǎng)著一雙水靈靈的大眼睛，她的眼珠黑得發(fā)亮，目光流盼時(shí)，深灰色的瞳仁里貌似有一顆顆火星迸發(fā)。睫毛并不長(zhǎng)，但又黑又密，使眼睛如云霧一般，朦朦朧朧的，顯得深不可測(cè)，是那么神秘迷人，她的眼睛真正美的時(shí)候是在她笑的時(shí)候，不管是大笑還是微笑，只要她笑，那雙眼睛里就會(huì)有鮮花綻放，那花兒嬌艷嬌媚，逗人愛(ài)好。她個(gè)子有點(diǎn)矮，十一二歲，年齡與我相仿。她就是有著熱心腸的陳茜。 我還深深地記著，那是三年級(jí)的時(shí)候，我們?cè)谘籽紫娜绽钌现w育課?！跋热ヅ苋Σ剑瑹釤嵘?！老師說(shuō)?！昂茫瑢W(xué)們

18、愉快地說(shuō)。我快速地跑著，正值我轉(zhuǎn)彎的時(shí)候，沒(méi)踩穩(wěn)摔了一跤。有著熱心腸的陳茜一見(jiàn)這情形，立刻停下來(lái)，向我走來(lái)，蹲下來(lái)問(wèn)我：“你沒(méi)事吧？“好疼我含著淚花說(shuō)，她趕快去報(bào)告老師，老師讓她帶我去醫(yī)務(wù)室。 她扶著我走向醫(yī)務(wù)室，我腳上鮮紅的血液在不停地往外流著。陳茜見(jiàn)我走不動(dòng)，便說(shuō)：“來(lái)我背你。“不用了我說(shuō)。“不行，你看你腳上的血還在不停地流著，一定很疼，我背你吧！她說(shuō)?！昂冒?，感謝你。我感謝地說(shuō)。她用她那瘦小的身體背著我，困難地邁出每一步。 到醫(yī)務(wù)室了，當(dāng)醫(yī)生給我消毒的時(shí)候，我再也忍不住了，大哭了起來(lái)。“別哭了，別哭了，忍一下就過(guò)去了。陳茜安慰道。聽(tīng)了她這話我讓眼淚“停住了。我想：陳茜是多么關(guān)心我?。?有

19、一次，我和她去逛街，突然，她駐足癡望，原來(lái)她看見(jiàn)一位殘疾人在街頭賣藝，她十分感動(dòng)，走過(guò)去捐了一塊錢。雖然錢不多，但是她有那份愛(ài)心。 陳茜是多么關(guān)心我?。∥乙兄x她在我跌倒時(shí)把我扶起，遇到不會(huì)做的題目，耐心地教我。感謝你陳茜！我為有你這樣的.同學(xué)感到驕傲！ 描寫我的同學(xué)的作文10 我們班的同學(xué)各有特色，各有所長(zhǎng)，今天我就夸夸我最好的朋友薏薏吧! 她的皮膚白白的，兩條彎彎的眉毛像月牙兒，又像小船兒。一雙水靈靈的大眼睛忽閃忽閃的，可愛(ài)極了!她那櫻桃小嘴蘊(yùn)蓄著豐富的表情：愉快時(shí)，扮個(gè)鬼臉;生氣時(shí)，撅起的小嘴能掛住一把小油壺。 從這張嘴巴說(shuō)得話有時(shí)讓人大笑不已，有時(shí)讓人感動(dòng)，有時(shí)能讓人火冒三丈。 說(shuō)起優(yōu)

20、點(diǎn)，薏薏可是我們班大名鼎鼎的運(yùn)動(dòng)健將。從一年級(jí)開始，她就顯現(xiàn)出了運(yùn)動(dòng)天賦。無(wú)論是跳遠(yuǎn)，還是跳皮筋;無(wú)論是跳繩，還是扔壘球;無(wú)論是長(zhǎng)跑，還是短跑，她樣樣都精通!記得前不久的 運(yùn)動(dòng)會(huì)上，薏薏加入了女子100米跑步。她不費(fèi)吹灰之力拿到了預(yù)賽的第一名。在決賽中，槍聲一響，她就像離了弦的箭一樣“飛了出去。在同學(xué)們的“加油聲中，她爆發(fā)了，把對(duì)手遠(yuǎn)遠(yuǎn)得甩在后面 ，興奮得沖過(guò)了終點(diǎn)線，為班級(jí)拿了一個(gè)第一名。 她還是一個(gè)小書迷，課余的大部分時(shí)間，她都用來(lái)飽覽各種各類的書籍。特別每次課間，她不像其它同學(xué)，一聽(tīng)到下課鈴聲就飛奔到學(xué)校的各個(gè)角落游戲，而是愛(ài)不釋手的捧著心愛(ài)的書，如饑似渴得閱 讀著。假如這時(shí)有人打攪她，

21、她就會(huì)瞪圓了眼睛，怒氣沖沖得喊道：“沒(méi)看到有人在看書嗎?看這眼神，聽(tīng)這聲音，一下子就把人給嚇跑了。 薏薏是一個(gè)卓越的人，也是我學(xué)習(xí)的好模范! 描寫我的同學(xué)的作文11 說(shuō)起我們班的徐子越，那可是無(wú)人不知，無(wú)人不曉。由于他的身材高大，還有點(diǎn)胖，即使在人群中也能一眼就認(rèn)出他來(lái)。特別是他的臉，圓嘟嘟、胖乎乎的，鼻梁上還架著一副眼鏡。他跑起步來(lái)，渾身的肉一抖一抖的，很是可愛(ài)，惹得同學(xué)們都忍不住要去摸一摸，捏一捏他肥肥的肉臉。他被同學(xué)摸了也毫不生氣，反而還笑嘻嘻的。他就是我們班的“開心果。 徐子越是個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的吃貨呢！ 有一次，我們午餐吃雞腿，每個(gè)人有三個(gè)雞腿。徐子越迫不及待地開啟飯盒，一看到有三個(gè)散發(fā)著香氣

22、的大雞腿，兩眼發(fā)光，幾秒鐘便吃光了三個(gè)雞腿。吃完了還不夠，他回過(guò)頭來(lái)，眼巴巴地看著我飯盒里的雞腿，口水都要流下來(lái)了，那眼神好像在說(shuō)：“給我一個(gè)，給我一個(gè)，我還沒(méi)吃夠呢！我只能讓他自己拿一個(gè)。只見(jiàn)他快速地用手抓起雞腿，一下子塞進(jìn)嘴里，好像有人要和他搶似的。只見(jiàn)雞腿在他的嘴里動(dòng)了幾下，等他吐出來(lái)的時(shí)候，就只剩下雞骨頭了，逗得周邊同學(xué)哈哈大笑。 徐子越吃完我的還不夠，他又眼巴巴地看著我同桌的雞腿。看我同桌沒(méi)有要給他的意思，他又盯上了我后面的一位女同學(xué)的飯盒。得到同意后，他又一把抓過(guò)雞腿，然后快速地吃完，又一次惹得大家哄堂大笑。這頓午餐，他一共吃了八個(gè)雞腿。我們都說(shuō)：“徐子越真是個(gè)吃貨，難怪他長(zhǎng)得這么

23、胖呢！ 這就是我的同學(xué)徐子越，相信你到我們教室來(lái)，一眼就能認(rèn)出他來(lái)。 描寫我的同學(xué)的作文12 進(jìn)入初中以后，我十分追念小學(xué)生活，追念神圣的教室，追念嚴(yán)肅的老師，更追念朝夕相處的六年的同學(xué)。 六年，彈指一揮間，往事皆成煙，但他的音容笑貌依舊留在我的心田。六年來(lái)，他留給我的印象是活潑、開心、開朗，當(dāng)然，有時(shí)他也會(huì)鉆一下牛角尖。 小學(xué)二年級(jí)時(shí)，老師正在講課。當(dāng)講到“葉兒這時(shí)也不動(dòng)了的時(shí)候，他突然舉起他那胖乎乎的小手，問(wèn)老師：“老師，葉兒被風(fēng)一吹不就動(dòng)了？莫非那時(shí)侯就沒(méi)有一絲風(fēng)嗎？老師迅速解釋說(shuō)：“這是藝術(shù)手法，有意這樣寫的，這樣能使文章更幽美。他又說(shuō)“那寫文章的人一定很傻，明明有風(fēng)卻說(shuō)沒(méi)風(fēng)。老師經(jīng)他

24、這么一說(shuō)，啞口無(wú)言，只好揮手示意讓他坐下。其時(shí)，同學(xué)們已經(jīng)笑得四腳朝天了。 雖然他有時(shí)十分幼稚，可他有一條三寸不爛之舌，就連九品芝麻官里那個(gè)能說(shuō)會(huì)道的縣官也得被他說(shuō)死。所以每當(dāng)我們男生受到女生的“連環(huán)炮的狂轟濫炸時(shí)，都會(huì)請(qǐng)他來(lái)救援。 記得那一次，我不知哪里得罪了那幾位女生，她們聚在一起對(duì)我“開炮。我孤軍奮戰(zhàn)，卻寡不敵眾。正值我快“戰(zhàn)死沙場(chǎng)時(shí)，他一下子擋在了我的前面，和我并肩作戰(zhàn)。大約十多分鐘后，雙方吵得口干舌燥，女生自討沒(méi)趣地走開了，我才僥幸撿得一條性命。自此，他在我們班名聲大振。每當(dāng)男女發(fā)生“世界大戰(zhàn)時(shí)，他一出馬，確定是“嘴到成功。 他這個(gè)人性格十分開朗，從來(lái)不會(huì)被瑣事所牽絆，不高興的事早被

25、他拋到九霄云外去了，所以他總是面帶微笑。自從我和他交了好友以后，深受他的影響，從孤獨(dú)、內(nèi)向、封閉變得活潑開朗，遇事樂(lè)觀。他對(duì)我的一生都有深遠(yuǎn)的影響。 雖然我和他進(jìn)入了不同的中學(xué)，但我十分追念他，由衷地祈福他，祈福他過(guò)得開心、幸福、美滿！ 描寫我的同學(xué)的作文13 同學(xué)總是日日碰面，每日相處，不過(guò)有時(shí)難免會(huì)發(fā)生些小矛盾。今天，我就要來(lái)講一件我和我的好朋友孫緣的事。 那是發(fā)生在一個(gè)秋高氣爽的秋天。那天，爸爸給我買了一幅新的羽毛拍，我喜歡極了，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手。這時(shí)，我想起了我那有難同當(dāng)，有福同享的好朋友孫緣。于是，我給孫緣打了一個(gè)電話：“孫緣，下午一點(diǎn)，我們到人民廣場(chǎng)去拍羽毛球吧！“好的。果真，我們?cè)谌?/p>

26、民廣場(chǎng)碰了面。我舉起羽毛拍，炫耀的對(duì)孫緣說(shuō)：“看，這是爸爸給我新買的，怎么樣，美麗吧！孫緣羨慕的說(shuō)：“好美麗啊！我們一起來(lái)玩吧！ “好啊，好?。∥覀兺媪似饋?lái)。由于她每次都打的太進(jìn)，所以我讓她打得遠(yuǎn)一點(diǎn)。她聽(tīng)了我的話，點(diǎn)點(diǎn)頭，拿起羽毛球拋向空中，拿起羽毛拍重重地拍羽毛球。沒(méi)想到，她把羽毛球拍到了離廣場(chǎng)不遠(yuǎn)的一個(gè)臭水溝離了。我看見(jiàn)了迅速跑過(guò)去，把羽毛球拿了起來(lái)，原來(lái)純凈無(wú)暇的羽毛球變成黑漆漆的了，我生氣得對(duì)她說(shuō)：“你看，你看現(xiàn)在怎么辦？你賠！“我有不是有意的。此后我倆誰(shuí)也不理誰(shuí)。我回到家，細(xì)心想了想，“是不是我不對(duì)?。课也粦?yīng)當(dāng)對(duì)她大發(fā)雷霆的！于是我去找孫緣，我到她家里，對(duì)她說(shuō)：“對(duì)不起，上次是我不對(duì)，不應(yīng)當(dāng)對(duì)你大發(fā)雷霆的！“我也做得不對(duì)，不應(yīng)當(dāng)不負(fù)責(zé)任的。我們又和好如初了。 同學(xué)應(yīng)當(dāng)和氣相處，不要想我們一樣，為了一點(diǎn)小事而傷害了友情。 描寫我的同學(xué)的作文14 他有個(gè)圓圓的腦袋，小小的眼睛，上課閉目養(yǎng)神，下課就像到了歌舞廳，這就是我的同學(xué)李天樂(lè)。 “叮叮叮上課了，李天樂(lè)馬上把他提前準(zhǔn)備好的“定心丸（紙球）塞進(jìn)耳朵，開始了他的夢(mèng)游式聽(tīng)課。突然，老師叫到：“李天樂(lè)，這個(gè)方程怎么列？我本以為他確定回復(fù)不出來(lái)，剛準(zhǔn)備舉手，李天樂(lè)說(shuō)：“唉，我就納悶了，他明明不在聽(tīng)，他為什么會(huì)呢？是由于他