我心目中最好的老師

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我心目中最好的老師我心目中最好的老師作文 在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。相信好多朋友都對寫作文感到十分苦惱吧，下面是我收集整理的我心目中最好的老師作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。 我心目中最好的老師作文1 “老師，是一個宏偉的詞語，它蘊(yùn)含著尊敬和辛勤。而胡老師，也是一個值得學(xué)生去尊敬的好老師。 胡老師平日和藹可親，她有一雙火眼金睛，在鏡片下閃著冷光，明察秋毫，想要在胡老師的課上鉆空子，等一千年好了?？墒?，她是我心目中最好的老師。 我嘗試過被火眼金睛盯著的感覺，也感受到胡

2、老師對我們的好。 那是一個早上，我遲到了，在樓梯轉(zhuǎn)角處遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見“同病相憐的小楊垂頭喪氣站在門口。我心驚膽戰(zhàn)地走去，作好被口水淹死的準(zhǔn)備。果不其然，胡老師面色冷峻，帶著憤怒走來，用火眼金睛凝視著我，我毛骨悚然，仿佛她的目光能穿透我。我被她盯著，手足無措，不敢對視那毫不留情的目光，只好低下頭。 然后，一句句話語便如離弦之箭，狂轟濫炸起來。說得我無地自容，大有當(dāng)年諸葛亮舌戰(zhàn)群儒的氣勢。批評完了，胡老師用手把披下的一縷頭發(fā)，指尖輕輕劃過微微皺起的眉。我突然發(fā)現(xiàn)那微皺的眉頭中依稀飄浮著一點(diǎn)苦惱和關(guān)心，流露一點(diǎn)“烏云心情。其實(shí)老師何嘗想批評我們？只是我們沒有做到本份而已，看到胡老師眉間淡淡愁云，我突然冒這

3、樣的想法。胡老師臉色和語氣緩下來了，柔聲說：“記個名吧！下次別再遲到了。我心里不由得泛起尊敬之情，做老師的，誰不想學(xué)生好呢？他們確定對學(xué)生關(guān)愛。胡老師對我們越嚴(yán)格要求，證明她對我們更加的關(guān)心。想到這兒，在原本的那份尊敬上，我又蒙上一層重重的愛戴。有一天，我生病了，其次天回到學(xué)校時，胡老師關(guān)切地問我：“病好了沒？我感謝地點(diǎn)點(diǎn)頭，溫暖在心里油然而生。 經(jīng)過兩件小事，卻讓胡老師在我心目中變成最好的老師。 我心目中最好的老師作文2 我時常懷著深深的感謝之情，思念我的啟蒙老師。老師，指導(dǎo)我誠懇守信，指導(dǎo)我尊老愛幼，指導(dǎo)我助人為樂 我的母校叫雙峰小學(xué)，坐落在雙峰山腳下、古屋旁、溪水后。在這里，我度過了六個

4、春秋，這里不僅有歡聲笑語，還有我心目中最好的老師。 楊老師是我五、六年級的班主任。他四十有余，手拿一副欲窮千里目的老花鏡，往講臺上一站，是百步的銳氣，千里的威武。在我們眼中，楊老師可謂是無所不能：他上知天文，下曉地理，才高八斗，學(xué)富五車，談古論今，出口成章。楊老師從不生氣，由于他深知“氣出病來無人替的道理。假如有人犯錯了，只要楊老師銳眼一瞥，保準(zhǔn)你痛哭流涕，永生難忘。 楊老師不僅對班級“治理有方，對我們的課外活動也特別關(guān)注。還記得去年秋天，老師帶我們?nèi)ハ丛?，美名其曰“學(xué)游泳，我們愉快的一蹦三尺高。來到小溪里，歡樂聲、嬉水聲即刻蕩漾開來。此后，老師要我們寫一篇有關(guān)玩水的作文，全班同學(xué)竟沒有一個人

5、有怨言。還有一次，村子里請來了戲班子，老師特意沒有布置作業(yè)，讓我們高愉快興、痛痛快快的玩了三個晚上。我們都說：這莫不是我們上輩子修來的福氣？ 楊老師在關(guān)注我們課外活動的同時，也不忘提高我們的學(xué)習(xí)成績。我們班堅(jiān)持課前三分鐘演講，以此提高口語交際能力；我們還堅(jiān)持每天看書寫作文，提高寫作能力。在楊老師的領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的同學(xué)在省級刊物上發(fā)表了十多篇文章，在國家級、省級、市級、縣級均有獲獎作文。 淳淳如師，切切如友。忘不了??！我心目中最好就的老師楊老師。 我心目中最好的老師作文3 在我的心靈深處，我最喜歡的一個人就是我門班的數(shù)學(xué)老師。她像一支蠟燭，點(diǎn)燃自己，照亮別人;她像一塊鋪路石，悄悄地把自己的一切奉

6、賢給他人;她還像一位園丁，用辛勤的汗水澆灌著祖國的花朵。她，就是我心目中的好老師。 陳老師三十多歲，中等身材，烏黑的頭發(fā)總是喜歡扎成一束馬尾辮，走起路來，一甩一甩的，好玩極了!她不僅長得美麗，而且她講的課都是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都講得明明白白，仿佛在我的面前開啟了一扇窗戶，讓我看到了另一個斑斕的新世界。 記得在一節(jié)數(shù)學(xué)課上，陳老師說：“我想給大家講個故事。從前有座山，山里有座廟聽著聽著，我們都不由自主地笑了。她又問：“哪位同學(xué)能接著往下講?“這個故事能講得完嗎?為什么?“這個故事講不完，那又應(yīng)當(dāng)用什么標(biāo)點(diǎn)符號在后面表示呢?在我門興趣盎然地時候，讒老師甚不知鬼不覺地引出了“循環(huán)小數(shù)的名稱，使

7、我們覺得，學(xué)習(xí)循環(huán)小數(shù)，就宛如聽故事一樣好玩。 還有一次，我和同學(xué)們在操場上玩耍，在你追我趕得最起勁時，突然，“嘶地一聲在我的耳邊響起，我低下頭一看，原來是我的衣服邊被石頭刮破了一條裂縫。怎么辦?歐文只好坐在操場邊，不敢再去玩了。這是，陳老師看到了我，便向我走來。“你怎么了?陳老師問。我不吭聲，只用手指了指衣服被刮破的地方。老師看到了，親切地拉著我的手，向水管走去。到了那里，她捧了一點(diǎn)水給我，一邊說：“來，洗一下。她掏出手絹，給我把手、臉擦洗潔凈，又把我?guī)У睫k公室。陳老師接著找來針線，一邊一針一線地給我補(bǔ)衣服，一邊輕言細(xì)語地安慰我，告訴我：“下次玩的時候可要提防點(diǎn)。我聽了，心里即刻暖了起來，感

8、動得熱淚盈眶。我抬起頭，覺得她就像我的媽媽一樣，我真想叫聲“媽媽。 啊!心愛的好老師，您真像我們的媽媽一樣，那么詼諧，那么親切，那么慈祥。在我們成長的過程中，您傾注了太多太多的心血，我們會永遠(yuǎn)集注您對我們的那份不可抹掉的情義! 我心目中最好的老師作文4 若是問你心目中最好的老師是什么老師，你可能會第一時間想到那些副科老師：副科老師多好??！不用寫作業(yè)，也不用嘮嘮叨叨那么煩人可我心目中最好的老師，還是從一年級到六年級教我們數(shù)學(xué)的老師杜楷云老師。 杜老師教學(xué)不僅經(jīng)驗(yàn)豐富，而且十分幽默詼諧，總能把死氣沉沉的課堂氣氛調(diào)得活躍起來。 有一天下午，灰蒙蒙的天空直壓下來，烏云密布，整個學(xué)校都暗淡失色，不見一處

9、陽光?？刹?，我們上課的情緒也跟這天氣似的，死氣沉沉，提不起精神來。接下來上的是數(shù)學(xué)課，上課鈴一響，杜老師一臉神秘地走上講臺，二話不說就叫兩位同學(xué)將樓下的單車抬上來。大家的好奇心立刻被充分調(diào)動起來，都暗自嘀咕：今天是上什么內(nèi)容？竟搬單車上來！杜老師待兩位同學(xué)把單車搬上來之后，才緩緩地說：“今天我們上自行車?yán)锏臄?shù)學(xué)。大家眼睛一亮，懷著好奇心開啟書本，卻怎么也看不懂，只好眼睛齊刷刷地望向杜老師。 杜老師微微一笑，說：“你們看書是難以看懂的，還是得動手操作的好。說著，她將單車倒置在地上，一邊轉(zhuǎn)著車輪，讓我們細(xì)心觀測齒輪轉(zhuǎn)動的圈數(shù)，一邊給我們講解起來。大家都屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地數(shù)著圈數(shù)，接著又按杜老師講的方法，在紙上計(jì)算出車輪轉(zhuǎn)速與齒輪比，很快就學(xué)會了如何變速，怎樣算齒輪齒數(shù) 課上到最終，杜老師讓我們總結(jié)這堂課的收獲。大家你一言我一句地說開了，氣氛十分活躍。最終，杜老師總結(jié)了同學(xué)們的觀點(diǎn)，意味深長地說：“實(shí)