我和老師小學(xué)

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 我和老師小學(xué)我和老師小學(xué)作文 無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信大量人會覺得作文很難寫吧，下面是我整理的我和老師小學(xué)作文，希望對大家有所幫助。 我和老師小學(xué)作文1 我的老師我想對你說，不太偏心了！你總是對成績好的同學(xué)好，對我們就像狗一樣！譬如有一次你叫我們班的人去幫搬電腦！你也太偏心了！你說名額只有10個但你并不叫我們，成績差就不是人嗎？你只叫那些成績好的同學(xué)！你真的好偏心，他們有些并不像搬可是你還是不愿叫我們！讓給一些根本不像去的人，倒不如讓給一些想去的人！成績真的代表以后的一切嗎？ 我曾經(jīng)

2、的朋友我想對你說，你們讓我好失望！我只是想換個位置！你呢？倒是對老師說不要！算你狠！你寧愿去相信別人的一句話都不相信我用我的命來擔保的誓言！算你狠！我?guī)椭^你們，但你們呢？一個你說你肚子餓，好！我?guī)湍阒笠淮卧绮陀衷鯓?！另一個呢？你叫我?guī)湍愕膸?，我沒有要求過回報，別人惹怒你，你那我出氣，我也沒有還過手！但你們呢？一個就在我背后說我壞話而且就你對老師說了一句話讓我沒了400多元！另一個呢？就在我和老師說調(diào)位置的時候，你上來阻止！老師說：你不就是想和前面的差生講話嘛！不許調(diào)！你是知道我的目的的，但你為什么要阻止呢？我受不了了！ 看著老師對我的偏心，看著同學(xué)和朋友對我的背叛！我遲早會瘋！別人說，畢業(yè)分

3、手時總有凄愴！但我剛好相反！可以離開看不起我的老師，離開已經(jīng)背叛了我的同學(xué)，可以離開那對我充滿痛楚和凄愴的校園！我仿佛有些興奮！ 我和老師小學(xué)作文2 轉(zhuǎn)瞬間，我悄悄踏入了六年級。有許大量多的人和事，都消失在記憶的長河里，但有一位老師卻令我記憶猶新。 那位老師老師就是我一年級的張老師。她眉清目秀，她用她能說道的嘴巴，教會了我好多好多的知道和人生道理。 記得有一次，學(xué)校要舉行童話比賽，得一等獎的同學(xué)的童話可以被收錄于一本書童心文苑。我很愉快，一回家就跟爸媽說要加入，讓他們和我一起編一個童話。我那時就很喜歡講童話故事，就講了自己編的一個小故事，讓把爸爸媽媽們加以修改。其次天，交上去以后，張老師直夸我

4、很棒，能編出了那么好的童話。后來拿到那本書的時候，我發(fā)現(xiàn)我的童話真的被登上去了，而且還在第一頁呢。那個時候童稚的我真的很愉快，從那時我開始有了寫作的動力，雖然時隔六年，但我不會忘掉我拿到那本書時的喜悅。還有一次，張老師說他要網(wǎng)購圖書，說還要送我一本，我還以為老師只是開個玩笑，沒想到幾天后，張老師叫我去她辦公室，我還以為有什么要緊事，到了才知道原來是兌現(xiàn)上次的諾言，老師拿了一本楊紅櫻的笑貓日記虎皮貓，你在哪里跟我說：“瑩瑩啊，我不知道你喜歡什么書，但你們這種年齡的人應(yīng)當都很喜歡楊紅櫻，所以我猜你會喜歡的。“嗯，感謝張老師。當我手捧這本書時，心中是如此的溫暖，我感受到張老師對我的期許對我的愛。 從

5、那以后，我愛上了楊紅櫻的書，愛上了閱讀，也愛上了語文。 老師給我的，我永遠都不會忘掉，不會忘掉老師給我的書，不會忘掉老師給我的愛，您的愛，太陽一般溫暖，春日一般和熙，清泉一般甘甜。我永遠愛你！ 我和老師小學(xué)作文3 小時候，是趙老師把無知的我們帶進小學(xué)一年級的神圣的課堂，是老師一步一步把一個個無知、不懂事的孩子教成一個懂事、知恩圖報的好孩子。老師像慈祥的母親；像一個能和我們當姐妹一般的知心朋友。 一年級時，趙老師就是慈祥的母親，教我們?nèi)绾紊险n，如何寫字，如何正確拿筆、坐姿對我們是無微不至、關(guān)愛有加。 現(xiàn)在我們五年級了，趙老師就像一位大姐姐一樣談知心話。關(guān)心我們的成長。 記得在四年級的時候，我讀的

6、書并不算太多，所以一直沒有“讀書之星的榮譽稱號。因此我暗下決心要努力讀書，希望被老師看中了。有一天老師找到我語重心長的對我說：“季珂遙，讀的書不夠多就像一座地基不穩(wěn)固的樓房。所以你要不停地、不斷地讀書，才能成為有學(xué)問的人，才能成為人上人。學(xué)問就像建房一樣，讀書少了、學(xué)不到位第幾就不穩(wěn)固，假如博覽群書、學(xué)到位地基也就穩(wěn)固了。所以你一定要多多讀書，好好學(xué)習(xí)，成為一座地基穩(wěn)固的高聳入云樓房。老師相信你。我努力地點點頭認真地說：“您放心我一定會成為一座地基最穩(wěn)固的高樓大廈的，說完便回家了?；丶液笪掖罅孔x書，還讀了老師推薦的中華上下五千年世界上下五千年。這一次我被老師評為全校的“讀書之星我很愉快，老師給

7、了我激勵。讓我成功后能繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，不高傲、不氣餒。 老師感謝您對我們多年來的照料，感謝您，我們愛您趙老師我會銘刻在心的 我和老師小學(xué)作文4 六年前的一個早上，我們認識了朱老師。轉(zhuǎn)瞬間，六年過去了，我們立刻要畢業(yè)了，立刻要離開老師們，離開同學(xué)們，離開我們的教室，離開我們的母校。我真的有好多好多話想說。 朱老師，您對我們真的很好，什么都留給我們，什么都幫我們爭取。每次學(xué)校一有活動，家長們都積極報名，就算人數(shù)達到上限了，您也不阻攔。您說：“我理解家長們的心情，他們都想來看一看自己的孩子有多棒，六三班的孩子有多棒。所以，朱老師從來不限制人數(shù)，也不阻止家長們報名。名額不夠了，老師也會去找別的班的老師想

8、方法，盡量地滿足家長們的要求。朱老師就是這樣，總是盡力幫助大家。 朱老師，雖然您有時候會生氣，會對我們發(fā)火，但發(fā)完火總是對我們很好。并且，您每次對我們發(fā)火，都是由于關(guān)心我們，為了讓我們改正錯誤。只有關(guān)心我們的人，才會提醒我們，才會跟我們發(fā)火。 朱老師，雖然您不是長得最美麗的，唱歌不是最好聽的，不是最高的，頭發(fā)不是最長的但您在我們心中永遠是最美麗的，最好的，最有愛的，我們最喜歡的老師。 可能，您不知道我們有多愛您，多關(guān)心您，多注意您。但，沒有關(guān)系，這些我們知道就行了。您也會被我們逗得哈哈大笑，您也會被我們氣得啞口無言。這些，我們都放在眼里。您的一絲微笑，幾顆淚珠，我們其實都知道。很快我們就要畢業(yè)

9、了，您一定要注意身體，照料好自己！ 朱老師，我們愛您！ 我和老師小學(xué)作文5 有人說，老師像一支紅燭，燃燒自身照亮我們的人生路;有人說，老師就像一個園丁，用自身辛勤的汗水澆灌我們這些花骨朵；有人說，老師是天上最亮的北極星，為我們指引前方的道路。但是我覺得，老師更是一位“媽媽，教會我們知識，還從不說苦說累。 在我們班，就有這樣一位老師像媽媽的好老師。她就是我們愛戴的班主任何老師。 何老師像媽媽一樣和諧可親。有一次，那是一個夏天，我們坐在教室上著美術(shù)課，我不知怎么了，渾身發(fā)熱，我不由把我旁邊的窗戶開啟，可是，意想不到的事情發(fā)生了我后面的小鄒，也在推窗子，我不知道，一不提防把小鄒手夾到了，小鄒那起我的

10、鐵文具盒向我的頭砸來，啪鐵文具盒重重的砸在我的頭上，即刻，我彎下腰，捂著頭哭了起來，后來在同學(xué)的撫慰下，美術(shù)老師把我?guī)У胶卫蠋熮k公室。何老師知道我受傷后，急匆促地把我拉到椅子旁，讓我坐下。何老師自身卻站著，親切地問我“還能堅持下去嗎？怎么回事？需要去醫(yī)院嗎？我看著何老師的目光中流露出的焦慮和親切，貌似感覺到了何老師的心源源不時地輸出一種能量，那種能量叫“愛！那一刻，我感動地想哭了。 何老師細心觀測了我的傷情后，從二樓醫(yī)務(wù)室拿了一瓶消毒水。對我說“還好，來我?guī)湍阃可舷舅?。何老師拿起消毒水，在受上到了一點，然后細心地在我太陽穴和額頭上涂。此時的何老師像媽媽一樣。消毒水也不在是消毒水了。它變成了愛

11、的結(jié)晶。好像不是何老師在幫我涂消毒水而是親切的媽媽。 何老師，你對我們的關(guān)心我們永遠不會忘掉！我在這里想對你說“老師你辛苦了！ 我和老師小學(xué)作文6 教師節(jié)來到了，相信同學(xué)們都有和某一個老師發(fā)生過的某一個令自己難忘的故事。下面來說說，我和我的舞蹈老師梁悄悄梁老師發(fā)生的令我最難忘的一件事。 這件事發(fā)生在我2年級的某一天下午，我有一個步伐“定點轉(zhuǎn)沒做好，梁老師說：“這兒應(yīng)當這樣做。邊說邊給我示范。梁老師讓我重新做一遍，我看了老師做的，照著做?？墒橇豪蠋熯€是不滿意，拿起小棍在我腿上敲了敲，說：“腿伸直，別打彎。我想：何必這么較真呢？梁老師仿佛看穿了我的提防思：“軍官們訓(xùn)練是為了戰(zhàn)場上少流血，而我們訓(xùn)練

12、是為了將來比賽、演出的時候告訴別人，我是最棒的。所以，我們要認真的訓(xùn)練，不丟臉，不是嗎？我點了點頭，沒說話。 然后我又繼續(xù)做起了方才的動作，盡量每一個動作都做到最好。轉(zhuǎn)身的時候，我一不提防扭到了腳：“?。『锰郯。×豪蠋煾┫律韥砻业哪_脖，說：“扭到腳了嗎？我點了點頭。然后，老師扶我到沙發(fā)上坐著，一臉心疼的表情：“我去給你拿藥膏，稍等一下。過了一會，老師手里拿著藥膏，蹲下來擦在我的腳脖上，然后一圈一圈的轉(zhuǎn)?！袄蠋熚液命c了。我說。老師拿起電話轉(zhuǎn)身就走，我以為老師要見什么人呢。結(jié)果不一會，媽媽來了，說了一句： “怎么這么不提防！然后媽媽就把我接走了。 梁老師就是這樣有時候嚴肅，有時候溫柔，是我心目

13、中的好老師。梁老師的這句“軍官們訓(xùn)練是為了戰(zhàn)場上少流血，而我們訓(xùn)練是為了將來比賽、演出的時候告訴別人，我是最棒的。至今讓我記憶猶新。 我和老師小學(xué)作文7 啊 !一轉(zhuǎn)瞬,又到過年的時候了媽媽爸爸買來了大量水果,準備迎春節(jié)得到來. 我靈機一動,對了,做一次水果沙拉吧! 我們在英語班的時候, 老師教我們做過一次 那次, 老師帶來了盤子, 沙拉醬, 刀和洗潔凈的水果, 用刀切成一塊塊的, 放入了大量沙拉醬, 拌了一會兒, 我們便大吃了起來,現(xiàn)在回味起來還甜甜的呢! 我回想著, 當時老師給我們做沙拉的情景. 首先,我拿來了盤子.沙拉醬.酸奶.橘子.梨.蘋果.香蕉.我把蘋果，,梨洗潔凈,把橘子,香蕉的果皮

14、迅速撥完,然后把它們切成一塊塊的小方塊, 放在盤子里,放了一些沙拉醬,然后攪拌一番,這樣就好了, 哦,忘了,還要放一些酸奶呢. 做水果沙拉最關(guān)鍵的是倒酸奶了,倒上酸奶, 吃起來才有味呢. 我拿起酸奶, 又找了一個杯子, 倒了半杯, 但是手一直抖個不停, 生怕我倒多了, 一但浪費了, 就白瞎了我最愛喝的酸奶了, 啊,倒好了,嘩嘩我把剩下的奶都倒了進去, 酸奶像白色的瀑布一樣垂掛下來, 把水果沙拉裝扮的更美麗了, 讓人一見就很想把它吞下去的. 哦, 這回我的水果沙拉才算真真正正的完成了. 我拿起筷子嘗了一口, 恩, 不錯,很好吃. 假如你的讒蟲上來了, 就來我家,我可以幫你解饞的哦! 我和老師小學(xué)

15、作文8 我和老師的故事 從上幼兒園開始，教過我的老師有好多，但我印象最深的還是英語張老師。每當有學(xué)生上課時才想起交作業(yè)，她總會說：“該干什么的時候，就要干什么！ 以前我的英語成績不怎么好，上課時總覺得有些“云山霧罩，跟不上老師的思路，自己感到十分苦惱。課堂上不用說積極回復(fù)老師提問了，就是完成課后作業(yè)也是十分勉強。記得有一次，我因生病沒有及時完成作業(yè)，老師上課查作業(yè)，我被“大浪淘沙淘了出來。老師問理由時，我告訴老師因身體不適沒有完成作業(yè)。張老師慈祥地看了我一眼，親切地說道：“你坐下吧，要注意休息好，作業(yè)放學(xué)以前交上就行，記得以后要提前好好地預(yù)習(xí)課文，有問題可以隨時來問老師。我心里暖暖的，眼睛濕濕

16、的，用力地點了點頭。從那以后，我還真的依照張老師“該干什么的時候，就要干什么！的要求，加大了課前預(yù)習(xí)力度，逐漸地以前那些覺得難記英語單詞，難理解語法也變得簡單了起來。我的英語成績越來越好了，課堂上也愛發(fā)言了，寒假我還報名加入了中央電視臺“希望之星英語風(fēng)采大賽呢！是張老師一個慈祥的眼神、一句深情的勉勵、一聲溫暖的問候，讓我提起了學(xué)好英語的興趣。 聽，張老師又在講“該干什么的時候，就要干什么！了。我真心地說一聲：“感謝您！我愛戴的張老師！ 我和老師小學(xué)作文9 楊老師既是我的數(shù)學(xué)老師又是我的班主任，她那嚴肅的臉上有一雙炯炯有神的眼睛，但有時會露出蒙娜麗莎般的微笑。她不但了解我的學(xué)習(xí)狀況，而且深知我的性格，我很欽佩她，愛戴她。現(xiàn)在就讓我來告訴你們一個發(fā)生在我和楊老師之間的故事吧： 記得這學(xué)期剛開學(xué)，我就感冒了，大熱天我仍穿著白襯衫。在上活動課時，楊老師關(guān)切地問我：“怎么穿這么多？感冒了？我回復(fù)：“是的。她又關(guān)心地說：“你體質(zhì)太差，要加強鍛煉身體。這簡短的問話又把我引入了一段難忘的回憶：那是在四年級的第一學(xué)期，楊老師剛接納大家班，那時同學(xué)們都說楊老師太嚴肅了，我也有同感，可不久的一件事改變了我對楊老師的偏見。有一天，在早讀課時我感到心臟