三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)《陶罐和鐵罐》復(fù)習(xí)(帶答案)

1、三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)陶罐和鐵罐復(fù)習(xí)（帶答案） shxi （_） x ch（_） ubn （_）p （_）h li（_）（_）（_）（_） 翩翩起舞：_挨挨擠擠：_ 浪（_）娘（_）狼（_）葫（_）湖（_）蝴（_）付（_）符（_）附（_）驕（_）嬌（_）橋（_） 邯鄲（_）（_） （_）（_）迷人傾盆（_）（_） 刻（_）求（_）（_）（_）密布助人（_）（_）畫（_）添（_）萬(wàn)里（_）（_）（_）（_）六色勤奮（_）（_）（_）（_）致志 （_）（_）繽紛1描寫花的：_2出自寓言故事的：_3描寫天氣的：_4描寫人物品質(zhì)的：_ 1 / 4倒影 倒映 掩映1.湖心的三個(gè)小島小瀛洲、湖心亭、阮公墩，（_）

2、 在綠樹叢中。2.岸邊的華燈（_）在湖中，宛如無(wú)數(shù)的銀蛇在游動(dòng)。3.明凈的湖水晃動(dòng)著綠島和白云的（_），仿佛仙境一般。溫柔 輕柔 柔和4.孤山東邊的白堤和西南的蘇堤，就像兩條綠色的綢帶，（_）地漂浮在碧水之上。5.嫦娥是個(gè)（_）美麗的姑娘。6.一陣陣（_）的音樂(lè)從遠(yuǎn)處飄來(lái)，讓人仿佛置身于仙境之中。 鐵罐曾經(jīng)那樣地看不起陶罐，嘲笑它，譏諷它，可是當(dāng)人們?cè)谕炼牙镎业教展薜臅r(shí)候，陶罐最先想到的卻是它的鐵罐兄弟。如果鐵罐仍然存在，它會(huì)和陶罐說(shuō)些什么呢？抓住鐵罐和陶罐的神態(tài)、語(yǔ)言，設(shè)計(jì)一段對(duì)話，寫下來(lái)。鐵罐_地說(shuō)：“_”陶罐_地說(shuō)：“_” “我確實(shí)不敢碰你，但并不是懦弱?！碧展逘?zhēng)辯說(shuō)，“我們生來(lái)就是盛東

3、西的，并不是來(lái)互相碰撞的。說(shuō)到盛東西，我不見得就比你差。再說(shuō)”“住嘴！”鐵罐惱怒了，“你怎么敢和我相提并論！你等著吧，要不了幾天，你就會(huì)破成碎片，我卻永遠(yuǎn)在這里，什么也不怕?！薄昂伪剡@樣說(shuō)呢？”陶罐說(shuō)，“我們還是和睦相處吧，有什么可吵的呢！”1陶罐說(shuō)話的語(yǔ)氣是（_），鐵罐說(shuō)話的語(yǔ)氣是（_）A柔弱 B心平氣和 C怒氣沖沖 D暴躁2陶罐為什么不敢碰鐵罐？（ ）2 / 4A陶罐知道自己比鐵罐更有價(jià)值。B陶罐知道自己比鐵罐更易碎。C陶罐認(rèn)為罐子是盛東西的，應(yīng)該和睦相處，不是用來(lái)碰撞的。3你更喜歡類似陶罐的人，還是類似鐵罐的人？為什么？_3 / 4參考答案1、提示修建檢查冰棒狐貍繼續(xù)蘑菇普通2、欣欣向榮 依依不舍 井井有條 干干凈凈 穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng) 漂漂亮亮3、浪花 葫蘆 付出 驕傲 大娘 湖水 符號(hào) 嬌氣 狼牙 蝴蝶 附近 木橋4、學(xué)步 芬芳 烏云 大雨 舟 劍 為樂(lè) 五顏 好學(xué)蛇 足 專心 五彩 無(wú)云 芬芳迷人 五顏六色 五彩繽紛邯鄲學(xué)步 刻舟求劍 畫蛇添足 烏云密布 傾盆大雨 萬(wàn)里無(wú)云 助人為樂(lè) 勤奮好學(xué) 專心致志5、掩映 倒映 倒影 輕柔 溫柔 柔和6、慚愧 陶罐兄弟，真對(duì)不起！我以前那么瞧不起你，常常奚落你，你不但不和我計(jì)較，還時(shí)時(shí)記著我。我為我以前做的事向你道歉，請(qǐng)你原諒你！真誠(chéng) 陶罐兄弟，沒關(guān)系。我們的工作都一樣，又經(jīng)常見面，一定要和睦相處啊！7、1