幼兒園教師保教工作總結(jié)

1、第一篇 幼兒園教師保教工作總結(jié)2016 年幼兒園保教工作總結(jié)2016 年幼兒園保教工作總結(jié)2016 年幼兒園保教工作總結(jié)保教工作是幼兒園工作的生命線， 優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量是幼兒園賴(lài)以生存的前提。本學(xué)期我園仍堅(jiān)持以幼兒園工作規(guī)程和綱要為指導(dǎo)，以深入的常規(guī)督導(dǎo)，以觀摩、研討、交流、總結(jié)促教科研，以豐富多彩的家園活動(dòng)給幼兒營(yíng)造良好的育人環(huán)境。在園委會(huì)成員的部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下， 幼兒園保教工作在做穩(wěn)、 做實(shí)上大顯成效， 保教質(zhì)量進(jìn)一步提升?，F(xiàn)具體總結(jié)如下一、教育教學(xué)工作1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)

2、計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課仍然一月一檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，作好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求教師上交教育筆記、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)年考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。2 、在扎實(shí)的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞藝術(shù)領(lǐng)域（音樂(lè)、美術(shù)）目標(biāo)和教育實(shí)踐中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略，通過(guò)優(yōu)質(zhì)課的評(píng)選觀摩活動(dòng)開(kāi)展了園本

3、教研。在園本教研中，我們注重對(duì)綱要的理解和領(lǐng)悟，對(duì)新教材的靈活把握和運(yùn)用。在比賽中，各位參賽教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極準(zhǔn)備； 在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此證明我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)很高的教師隊(duì)伍。二、保育工作1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重， 我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)常

4、規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)“一天一檢查，一周一匯，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班家園聯(lián)系欄，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性- 保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境 （如創(chuàng)設(shè)各類(lèi)活動(dòng)區(qū)角， 制作富有教育意義的墻飾） 。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周周一舉行升

5、國(guó)旗儀式和國(guó)旗下講話， 讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情） 。通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。4、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并要關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。三、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)工作要有優(yōu)質(zhì)的保教質(zhì)量，必須有一支高素質(zhì)、專(zhuān)業(yè)化的教師隊(duì)伍。為讓教師的專(zhuān)業(yè)技能、專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)提升一個(gè)層

6、次，本學(xué)期，我園繼續(xù)對(duì)教師的琴法基本功進(jìn)行了園本培訓(xùn)。通過(guò)“理論指導(dǎo)- 曲目練習(xí) - 集中考核”的方式促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)進(jìn)步。四、家長(zhǎng)工作家庭是幼兒園重要的合作伙伴，努力做好家長(zhǎng)工作，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與密切配合，非常重要。本學(xué)年，我園仍堅(jiān)持家長(zhǎng)會(huì)、觀察記錄、家教園地、家園聯(lián)系冊(cè)、家長(zhǎng)開(kāi)放日等形式多途徑、多渠道增進(jìn)家園溝通與協(xié)作，使家長(zhǎng)能更深入的了解幼兒園、了解教師的工作，從而更加支持、配合教師的教育活動(dòng)，搭建了良好的家園共育模式。五、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)1、繼續(xù)加強(qiáng)新課程的學(xué)習(xí)，在活動(dòng)后的反思與小結(jié)中體現(xiàn)更理性的思考；2、繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，規(guī)范帶教工作，思考帶教形式的多樣性。2、注重開(kāi)展戶(hù)外

7、活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；3、注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；4、發(fā)動(dòng)年級(jí)組長(zhǎng)的帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以點(diǎn)帶面，促動(dòng)其他教師共同成長(zhǎng)走過(guò)激動(dòng)，走過(guò)欣喜，這半年仍然是不平凡的一學(xué)期，因?yàn)橛幸蝗嚎蓯?ài)的無(wú)私無(wú)悔的投身幼教事業(yè)的幼教園丁創(chuàng)造了輝煌，使我們的幼兒園充滿(mǎn)希望。我們相信，在新的學(xué)年，我們會(huì)繼續(xù)執(zhí)著耕耘，收獲更大的希望。曹小華 2016 年 12 月 18第二篇 幼兒園教師保教工作總結(jié)年度幼兒園教師保教工作總結(jié)20 xx 年度保教工作總結(jié)杭州朝暉幼兒教育集團(tuán)這一年來(lái)始終

8、堅(jiān)持以人為本的原則，對(duì)幼兒進(jìn)行以自身為基礎(chǔ)的、促進(jìn)全面發(fā)展系列教育教學(xué)活動(dòng)，讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。并加強(qiáng)新形勢(shì)下的家長(zhǎng)工作班級(jí)工作得到了家長(zhǎng)信任和支持，現(xiàn)將主要的工作思路，方法進(jìn)行回顧小結(jié)，以利今后取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷進(jìn)取。一年來(lái)，我始終自覺(jué)遵守幼兒園的一切規(guī)章制度，以主人翁的態(tài)度對(duì)待一切事情，力爭(zhēng)出色完成各項(xiàng)任務(wù)，常常帶病堅(jiān)持工作，堅(jiān)持出滿(mǎn)勤，出全勤。時(shí)時(shí)提醒自己用飽滿(mǎn)的熱情和微笑的服務(wù)面對(duì)每一個(gè)孩子，用我的愛(ài)心、 耐心和細(xì)心去澆灌他們。 一、保育工作方面在日常的保教工作中，我堅(jiān)持“安全第一”，注重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，主動(dòng)配合班主任的各項(xiàng)工作。本學(xué)期幼兒進(jìn)入中班下期，孩子之間愛(ài)打鬧，但我們依然

9、在人數(shù)最多的情況下做到了安全事故為零，這與幼兒園常以“安全第一”作為宗旨及我們保教人員的付出是分不開(kāi)的。在平時(shí)我們除了每天早上入園的時(shí)候認(rèn)真地做好晨檢工作，杜絕讓幼兒帶進(jìn)危險(xiǎn)小物品，時(shí)刻提高警惕，及時(shí)阻止幼兒的危險(xiǎn)性行為，還針對(duì)中班幼兒已較懂理這一特點(diǎn)，在集中教育活動(dòng)中對(duì)幼兒進(jìn)行養(yǎng)成教育，讓孩子懂得朋友之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，這樣既讓孩子養(yǎng)成了好的習(xí)慣，也做到了無(wú)安全事故發(fā)生，可謂一舉兩得。班級(jí)中兩位教師及時(shí)溝通，保持教育的一致。與保育員、衛(wèi)生老師配合做好各項(xiàng)工作。在日常生活中為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的環(huán)境。心理環(huán)境上，熱愛(ài)、關(guān)心、尊重每一位幼兒。注意觀察每個(gè)幼兒、 耐心教育幼兒， 得體處理幼兒間發(fā)生的矛盾。關(guān)

10、注幼兒個(gè)別差異、幫助適應(yīng)環(huán)境較慢的幼兒排除不愉快情緒。物質(zhì)環(huán)境上，根據(jù)主題，分別更換環(huán)境布置，使環(huán)境符合本班幼兒的年齡特點(diǎn)?；顒?dòng)區(qū)中為幼兒增設(shè)更多的材料，增加教師自制教玩具。讓幼兒的分組學(xué)習(xí)更加豐富。繼續(xù)創(chuàng)設(shè)自然角，并進(jìn)行一定的更換。二、家園聯(lián)系方面俗話說(shuō)“百姓百姓百條心”家長(zhǎng)也如此，無(wú)論是素質(zhì)好的還是素質(zhì)差的家長(zhǎng)我們都給予真誠(chéng)的對(duì)待。對(duì)他們提的建議，困難我們都盡力幫助解決。現(xiàn)在家長(zhǎng)碰到問(wèn)題愿意找我們商量，連上什么類(lèi)型的小學(xué)也來(lái)征求我們的意見(jiàn)。班級(jí)的進(jìn)步跟家長(zhǎng)的配合分不開(kāi)，家長(zhǎng)的配合跟老師的家長(zhǎng)工作做的如何分不開(kāi)。只有在良性循環(huán)下才能扎實(shí)的做好教育孩子的工作。三、在幼兒行為養(yǎng)成方面通過(guò)老師與保

11、育員的努力，孩子們?cè)谶@方面有了一定的進(jìn)步，具有了一定的是非判斷能力，能做到團(tuán)結(jié)友愛(ài)與其他幼兒友好相處了；孩子們也能自己做自己的事了，比如午睡起來(lái)之后的自己穿衣、穿鞋；另外，我們堅(jiān)持從小事入手，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。但本學(xué)期在對(duì)一些膽怯幼兒不愿喊老師的問(wèn)題上教育得不是很好，希望來(lái)期改正。四、教學(xué)方面根據(jù)兒童成長(zhǎng)目標(biāo)，制定美術(shù)、音樂(lè)、體育等教學(xué)活動(dòng)。根據(jù)幼兒年齡特征、正視幼兒個(gè)體差異，因材施教，有針對(duì)性地進(jìn)行教育。努力挖掘每個(gè)幼兒的興趣點(diǎn)。在美術(shù)上，由于中班幼兒有了自己一定的思維與想象，所以我注重創(chuàng)造自由輕松的環(huán)境，多讓幼兒想象作畫(huà)，真正做到讓孩子的畫(huà)來(lái)反應(yīng)他們真實(shí)的內(nèi)心世界，并指導(dǎo)幼兒得用

12、身邊的物品制作玩具等來(lái)美化自己的生活或開(kāi)展其他活動(dòng)，像制作不倒翁。數(shù)學(xué)活動(dòng)力求將抽象的概念以形象的方式呈現(xiàn)在幼兒面前，這樣不但豐富了幼兒的知識(shí)面，而且提高了幼兒的學(xué)習(xí)積極性。 。但在自制一些數(shù)學(xué)操作材料上，我還需要再勤快一些，讓幼兒擁有豐富的操作材料。還利用圖書(shū)、繪畫(huà)和其他多種方式，引發(fā)幼兒園對(duì)書(shū)籍、閱讀和書(shū)寫(xiě)的興趣。能在每年工作結(jié)束時(shí)回過(guò)頭來(lái)公正地評(píng)價(jià)自己本年的工作，會(huì)給今后的工作帶來(lái)更多的幫助，也真心地希望自己在發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤的同時(shí)要能做到改正，因?yàn)橹挥羞@樣，每期的反省總結(jié)才是有必要的，所以相信在下期的工作中我會(huì)努力去克服本期的不足，爭(zhēng)取在下期的工作中能見(jiàn)到自己對(duì)自己工作評(píng)價(jià)滿(mǎn)意的語(yǔ)句。第三篇

13、幼兒園教師保教工作總結(jié)幼兒園保教工作總結(jié)幼兒園教師保教工作總結(jié)幼兒園 2014-2015 年度第二學(xué)期保教工作總結(jié)幼兒園的保教質(zhì)量是幼兒園持續(xù)發(fā)展的生命線。要想提高幼兒園的保教質(zhì)量，要有先進(jìn)的辦園理念，更重要的是要與團(tuán)隊(duì)達(dá)成共同愿景。上學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越好。在園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下一、注重學(xué)習(xí)理論知識(shí)，提高教師自身專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)這學(xué)期我們幼兒園把 3-6 歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南和貴陽(yáng)市幼兒園一日活動(dòng)指南設(shè)為學(xué)習(xí)的主要內(nèi)容。為了讓教師們深入領(lǐng)會(huì)指南的精神要求，我們利用備課時(shí)間開(kāi)展集體學(xué)習(xí)，形

14、式以園本教研為主，讓督導(dǎo)組長(zhǎng)帶領(lǐng)教研組成員共同學(xué)習(xí)。每次學(xué)習(xí)教師們都認(rèn)真記錄，積極發(fā)言，結(jié)合自己的平時(shí)工作說(shuō)出學(xué)習(xí)感悟。為了能讓指南精神落實(shí)到實(shí)際的工作中，園長(zhǎng)、保教主任及管理層教師每天輪流進(jìn)班督查教學(xué)工作，發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)學(xué)習(xí)糾正。教師們?cè)谶@種理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí)氛圍中，理論知識(shí)掌握的很快，自身的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)也有了很大的提高。二、全面落實(shí)保教常規(guī)。1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初理性地分析上學(xué)期學(xué)期教育教學(xué)中的優(yōu)勢(shì)和不足，把它們統(tǒng)整起來(lái)，從而能更切實(shí)的制訂出新的教育教學(xué)和班務(wù)計(jì)劃、教研計(jì)劃，計(jì)劃一旦制訂，便會(huì)在工作中加以落實(shí)。常態(tài)工作中，要求教師周五前上交下一周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)

15、題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課每周檢查，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。 深入班級(jí)聽(tīng)課， 檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范化。2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。本學(xué)期我園的重點(diǎn)是做好省級(jí)示范園的申報(bào)準(zhǔn)備工作和區(qū)域活動(dòng)的強(qiáng)化和創(chuàng)新工作。在工作中，我常提醒自己要圍繞保教重心，縱觀全局，統(tǒng)籌管理，做最有價(jià)值的事。在每個(gè)階段要不斷診斷、思考各項(xiàng)工作是否落實(shí)到位、做法是否科學(xué)。在這一過(guò)程中，有時(shí)我以管理者的身份去檢

16、查、督促、協(xié)調(diào)各項(xiàng)保教工作；有時(shí)我以研究者的身份去觀察、思考、分析保教工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)作出合理的價(jià)值判斷，找到適宜的解決方法；有時(shí)我以同伴的身份與教師交心，了解教師的所思所想，征詢(xún)教師對(duì)保教工作的意見(jiàn)或建議；有時(shí)我以學(xué)習(xí)者的身份向?qū)＜液蜕弦患?jí)領(lǐng)導(dǎo)請(qǐng)教學(xué)習(xí)，如常常同區(qū)教培中心的羅藝?yán)蠋熡懻摻?jīng)驗(yàn)，常常向市教科所王艷老師和南明區(qū)張倩老師請(qǐng)教區(qū)域活動(dòng)、教育教學(xué)中的重點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，常常向貴陽(yáng)八幼和九幼的保教主任請(qǐng)教好的教研做法與經(jīng)驗(yàn)；有時(shí)我還會(huì)從家長(zhǎng)的角度去思考、解決問(wèn)題。通過(guò)規(guī)劃、實(shí)踐、反思、跟進(jìn)，我園的保教質(zhì)量有了更突出的提升。三、制定合理的教師成長(zhǎng)計(jì)劃，拓寬教師新思路幼兒教師是幼兒園教學(xué)中的骨干力量

17、，是全面實(shí)施素質(zhì)教育的生力軍，對(duì)她們的培養(yǎng)應(yīng)當(dāng)是全方位的培養(yǎng)。我們結(jié)合我園的實(shí)際情況，確立了教師培訓(xùn)的內(nèi)容，即師德培訓(xùn)、新崗教師培訓(xùn)、教師教學(xué)技能提升培訓(xùn)、保育員安全衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)、現(xiàn)代信息技術(shù)培訓(xùn)等。目的是全方位的提升教師專(zhuān)業(yè)化成長(zhǎng)。1、申請(qǐng)省級(jí)示范園預(yù)評(píng)檢查后的新課程理念培訓(xùn)。今年我園在教師教材上和教育技巧上有了新的改革。我們請(qǐng)來(lái)了貴陽(yáng)市教科所張海鳳老師，對(duì)專(zhuān)職教師進(jìn)行了業(yè)務(wù)培訓(xùn)和指導(dǎo)。同時(shí)，在4 月 15 日，貴陽(yáng)市教科所張海鳳副所長(zhǎng)攜貴陽(yáng)市幼兒園教育評(píng)估專(zhuān)家一行8 人，對(duì)我園進(jìn)行省級(jí)示范幼兒園預(yù)評(píng)檢查指導(dǎo)。本次檢查指導(dǎo)對(duì)幼兒園在領(lǐng)導(dǎo)與管理、關(guān)愛(ài)與支持、衛(wèi)生保健、教與學(xué)的質(zhì)量、兒童發(fā)展、辦

18、園條件、辦園效益七個(gè)方面工作進(jìn)行了全面分析和綜合評(píng)估。根據(jù)專(zhuān)家提出的問(wèn)題和建議，我們相聚進(jìn)行了整改和幼兒園課程理念的培訓(xùn)，通過(guò)學(xué)習(xí)與理解就如何將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，做到理論指導(dǎo)實(shí)踐，通過(guò)實(shí)踐再次升華為理論展開(kāi)論述。通過(guò)學(xué)習(xí)和經(jīng)驗(yàn)交流，教師在使用參考教材和園本特色活動(dòng)中不斷尋找教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，還寫(xiě)出了培訓(xùn)交流心得和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。2、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。 這學(xué)期我們幼兒園共派出15 名教師參加各類(lèi)教育教學(xué)培訓(xùn)， 2 名教師參加貴陽(yáng)市貴陽(yáng)市讀指南用指南暨區(qū)域活動(dòng)評(píng)比培訓(xùn) ，3 名教師參加了貴陽(yáng)市 市級(jí)示范幼兒園評(píng)估方案和市示范幼兒園評(píng)估細(xì)則培訓(xùn) ，3 名教師參加了貴陽(yáng)市 貴陽(yáng)市幼兒園教育質(zhì)量評(píng)估專(zhuān)家推薦人員培訓(xùn) ，2

19、名教師參加了貴陽(yáng)市貴陽(yáng)市幼小銜接培訓(xùn)等，選派 1 名優(yōu)秀的教師到廣州中山大學(xué)南校幼兒園學(xué)習(xí)。通過(guò)這次短期幫扶培訓(xùn)活動(dòng)，我們清晰釋然了很多，從中了解到沿海地帶幼兒教育的新理念以及家園共育的新方法，受益匪淺。在學(xué)習(xí)培訓(xùn)結(jié)束后，老師們通過(guò)匯報(bào)分享，把一些好的經(jīng)驗(yàn)帶回來(lái)，帶動(dòng)全園教師共同開(kāi)展活動(dòng)，為幼兒園的校園文化建設(shè)和班級(jí)文化建設(shè)起到了引領(lǐng)作用。三、保健衛(wèi)生工作1、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重， 我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外

20、事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)“一天一小檢查，五大檢查，隨時(shí)保潔”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心”。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理

21、照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)1、我園老師精心的指導(dǎo)和排練下，在全市舉辦的幼兒組健身廣場(chǎng)舞活動(dòng)中，啦啦操榮獲二等獎(jiǎng)；在全區(qū)教育系統(tǒng)組織的經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，榮獲三等獎(jiǎng)；在全市家庭親子繪本故事表演中，榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)；在全區(qū)教育系統(tǒng)組織的親子服飾制作 T 臺(tái)秀中，榮獲 2 名二等獎(jiǎng)， 1 名三等獎(jiǎng)。在烏當(dāng)區(qū)教育系統(tǒng)組織的區(qū)域活動(dòng)評(píng)比中，我園榮獲區(qū)級(jí)一等獎(jiǎng)。在烏當(dāng)區(qū)總工會(huì)組織的廣場(chǎng)舞比賽中，我園也取得了優(yōu)異的成績(jī)。通過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng)，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)，即培

22、養(yǎng)了幼兒的興趣愛(ài)好，又培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放各種自制組合玩具；科學(xué)室引進(jìn)一批動(dòng)植物標(biāo)本；美術(shù)室有效的應(yīng)用起來(lái)，擺放了很多幼兒自制的作品。另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境，到社區(qū)參加節(jié)目演出，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。四、開(kāi)展多彩的活動(dòng)、提升素質(zhì)教育2015 年 7 月開(kāi)展了教師的體育教玩具比賽。在比賽活動(dòng)中，各位教師充分發(fā)揮想象，結(jié)合教學(xué)主題及生活經(jīng)驗(yàn)，制作出了美觀、有趣、實(shí)用、安全

23、的多種玩教具、創(chuàng)新作品飛碟 、光碟制作的陀螺、毛毛蟲(chóng)、大花轎，并投放各個(gè)班進(jìn)行使用，此項(xiàng)活動(dòng)為老師展示個(gè)人才藝提供了學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。2015 年 6 月進(jìn)行幼兒園“六一”親子游園活動(dòng)。各年級(jí)通親子游園活動(dòng)，進(jìn)一步落實(shí)幼兒園以游戲?yàn)榛净顒?dòng)的教育原則，在個(gè)年級(jí)組親子活動(dòng)搬家樂(lè)、小馬拉車(chē)、快樂(lè)貼貼貼、小腳踩大腳等游戲活動(dòng)中，家長(zhǎng)積極投入，讓孩子們感受到家長(zhǎng)的愛(ài)， 也讓家長(zhǎng)體會(huì)到孩子們六一的快樂(lè)，通過(guò)親子游戲活動(dòng)，為家園提供了合作的平臺(tái)，加強(qiáng)了教師與家長(zhǎng)的溝通交流，幼兒社會(huì)交往能力表現(xiàn)能力都得以很好的發(fā)展。在親子活動(dòng)之前還有節(jié)目助演活動(dòng)，組長(zhǎng)負(fù)責(zé)協(xié)調(diào)節(jié)目，各教研組編排的節(jié)目互相給別的教研組親子活動(dòng)

24、助演，在助演的過(guò)程中教師之間也相互得以交流，同時(shí)也形成團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的好局面。六、反思及下學(xué)期工作重點(diǎn)繼續(xù)加強(qiáng)教師園本培訓(xùn)，提高教師自身學(xué)習(xí)能力，規(guī)范帶教幫教工作，思考帶教幫教的形式的多樣性。注重開(kāi)展戶(hù)外游戲活動(dòng)和自選游戲活動(dòng)，力爭(zhēng)使每位孩子得到最佳體育發(fā)展；注重資料的積累與收集，保證各類(lèi)案頭資料的質(zhì)量；發(fā)動(dòng)教研組長(zhǎng)、骨干教師的模范帶頭作用，讓她們接受更多的實(shí)踐與鍛煉的機(jī)會(huì)，武裝她們的教育理論思想，提高她們的教學(xué)實(shí)踐能力，并且在園內(nèi)發(fā)揮她們的骨干作用，以師傅帶徒弟的形式，帶動(dòng)新教師的教育能力，以促動(dòng)教師共同成長(zhǎng) .增強(qiáng)主題活動(dòng)和園本特色活動(dòng)的教研，加大班級(jí)課堂管理。幼兒園教師保教工作總結(jié)加強(qiáng)建構(gòu)游戲

25、和角色游戲的督導(dǎo)與學(xué)習(xí)。加強(qiáng)幼兒區(qū)域活動(dòng)和環(huán)境布置的管理與督導(dǎo)。一學(xué)期結(jié)束又意味著新學(xué)期的開(kāi)始，我們會(huì)滿(mǎn)懷信心，在總結(jié)的基礎(chǔ)上找到不足，結(jié)合本園的實(shí)際工作努力改進(jìn)，繼續(xù)做好保教工作，提高保教質(zhì)量，提高服務(wù)質(zhì)量，成為廣大家長(zhǎng)信賴(lài)的園所。* 幼兒園2015 年 7 月第四篇 幼兒園教師保教工作總結(jié)幼兒園保教工作總結(jié) (2)俊才幼兒園保教工作總結(jié)2012-2013年度第二學(xué)期幼兒園的保教質(zhì)量關(guān)系著幼兒的發(fā)展，關(guān)系著幼兒園的幼兒園教師保教工作總結(jié)發(fā)展。為孩子提供給幼稚的保教服務(wù)，培養(yǎng)幼兒全發(fā)展是幼兒教育的根本任務(wù)，我園歷來(lái)重視保教質(zhì)量，上學(xué)期我園的保教工作得到社會(huì)的認(rèn)可，家長(zhǎng)的好評(píng)，社會(huì)聲譽(yù)越來(lái)越。在

26、園長(zhǎng)的統(tǒng)一部署、組織下，在全體保教人員齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下?，F(xiàn)將學(xué)期保教工作總結(jié)如下一、全面落實(shí)保教常規(guī)。1、嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度，要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計(jì)劃、教研和各科教學(xué)計(jì)劃，要求教師提前一周上交周計(jì)劃，并做到認(rèn)真的查閱，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)給予指導(dǎo)。對(duì)教師備課兩月一大檢查，加大了評(píng)價(jià)力度，規(guī)范要求，使教師做到課前有教案、有教具，做好充分的課前準(zhǔn)備，保證課幼兒園教師保教工作總結(jié)堂教學(xué)的扎實(shí)開(kāi)展。深入班級(jí)聽(tīng)課，檢查一日生活常規(guī)管理工作，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。學(xué)期末，要求班主任寫(xiě)班務(wù)總結(jié)、教學(xué)效果分析小結(jié)及各類(lèi)總結(jié)，做到有檢查，有記錄，把平時(shí)的工作納入學(xué)期考核，使各項(xiàng)工作走向制度化，規(guī)范

27、化。2、在扎實(shí)創(chuàng)新的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。按照?qǐng)@務(wù)計(jì)劃定期組織開(kāi)展教研學(xué)習(xí)活動(dòng)，本學(xué)期重點(diǎn)圍繞三月教學(xué)月主題、 “走進(jìn)春天”遠(yuǎn)足、 4 月學(xué)習(xí)培訓(xùn)，與棠張鎮(zhèn)實(shí)驗(yàn)幼兒園結(jié)對(duì)幫扶、5 月的推門(mén)課等教育實(shí)踐活動(dòng)中存在的問(wèn)題，運(yùn)用相關(guān)的教育理論轉(zhuǎn)變舊的教學(xué)手段和策略。我們更注重對(duì)綱要的理解和教育理念的領(lǐng)悟。在學(xué)習(xí)交流活動(dòng)中，各位教師都能認(rèn)真對(duì)待，利用休息時(shí)間積極學(xué)習(xí)麗水教師的教育教學(xué)方法；在觀摩中，聽(tīng)課教師都能虛心學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識(shí)、能力得到了顯著提升。由此可以看到我園有一支好學(xué)上進(jìn)，團(tuán)結(jié)敬業(yè)，綜合素質(zhì)慢慢提高的教師隊(duì)伍。二、保健衛(wèi)生工作1、

28、安全工作放首位。安全是我們一切工作的重中之重，我們時(shí)刻將保護(hù)幼兒安全放在工作的首位，雖然有專(zhuān)門(mén)領(lǐng)導(dǎo)分管安全工作，但保教工作從未放松對(duì)安全的管理，從班級(jí)設(shè)施設(shè)備到活動(dòng)場(chǎng)地到對(duì)教師時(shí)時(shí)刻刻的要求，防火、防燙、防摔、防電、防水等，盡量杜絕意外事故的發(fā)生。2、加強(qiáng)常規(guī)衛(wèi)生消毒的督導(dǎo)檢查。通過(guò)“一天一小檢查，一、三、五大消毒，一月一小結(jié)”的方式，提高保育員對(duì)衛(wèi)生消毒、洗曬工作的規(guī)范操作，加大衛(wèi)生消毒的檢查督促力度；各班利用親子家園聯(lián)系冊(cè)，向家長(zhǎng)宣傳育兒知識(shí)；做好對(duì)傳染疾病的預(yù)防工作，如培養(yǎng)幼兒勤洗手等良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣；加強(qiáng)戶(hù)外鍛煉，增強(qiáng)幼兒體質(zhì)；加強(qiáng)對(duì)衛(wèi)生工作的堅(jiān)持性、規(guī)范性保證幼兒生活環(huán)境潔凈舒適。

29、3、強(qiáng)化服務(wù)意識(shí)，提高服務(wù)質(zhì)量。幼兒園的工作性質(zhì)是保育為先、教育為重。為提高保育服務(wù)質(zhì)量，讓孩子生活舒心，家長(zhǎng)放心，我們首先要做到四心，即“關(guān)心、愛(ài)心、耐心、細(xì)心” 。從每日的各個(gè)環(huán)節(jié)入手，把好晨檢、進(jìn)餐、入廁、戶(hù)外、午睡、離園等幾大關(guān)口，加強(qiáng)護(hù)理照顧，并關(guān)注特殊兒童的成長(zhǎng)變化，在生活、學(xué)習(xí)、心里上給予幫助、照顧、溝通、疏導(dǎo)，使特殊兒童得到轉(zhuǎn)變，用實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)教師的四心。三、教育教學(xué)工作豐富幼兒活動(dòng)1、我園老師精心的指導(dǎo)和排練下，在全縣教育系統(tǒng)舉辦的“第二屆”校園文化專(zhuān)場(chǎng)活動(dòng)中個(gè)節(jié)目，分別有幼兒鼓文化舞蹈夏鼓娃娃、音樂(lè)劇大灰狼和小白兔 ，得到領(lǐng)導(dǎo)及觀眾的一致好評(píng)，5 月 31 日傳統(tǒng)文化老師的

30、目光 、老師親媽媽親參加了縣上舉辦的百日文化廣場(chǎng)活動(dòng)，得到廣大廣場(chǎng)觀眾的認(rèn)可，對(duì)我園的校園文化建設(shè)起到很好的宣傳作用。在園內(nèi)為幼兒“六一”親子活動(dòng)文藝演出追夢(mèng)，江南 SD 等節(jié)目得到家長(zhǎng)的認(rèn)可， 江南 SD還代表熱斯特社區(qū)到廣場(chǎng)演出，家長(zhǎng)的親子活動(dòng)豐富多樣，為家園共育提供了良好的平臺(tái)。我園教師節(jié)目永恒的旗幟在新和縣第二屆春晚活動(dòng)中深受廣大觀眾的喜歡，節(jié)目大氣展示事了我園教師積極健康向上的精神風(fēng)貌，也彰顯了我園集體的力量。，通過(guò)開(kāi)展豐富的文藝活動(dòng)，為幼兒和教師搭建了自我展示和發(fā)展個(gè)性的平臺(tái)，即培養(yǎng)了幼兒的興趣愛(ài)好，又培養(yǎng)了教師的團(tuán)結(jié)、協(xié)作的精神。2、努力創(chuàng)設(shè)適宜的物質(zhì)環(huán)境和精神環(huán)境，發(fā)揮隱性教育

31、功能。環(huán)境是幼兒賴(lài)以生活和認(rèn)知的基本條件。一方面，各班教師努力為幼兒創(chuàng)設(shè)豐富而實(shí)用的物質(zhì)環(huán)境室外投放大型組合玩具一組、 資料室引進(jìn)一批動(dòng)植物標(biāo)本。 另一方面，努力為幼兒創(chuàng)造相對(duì)寬松、和諧且積極向上的精神環(huán)境（如每周一早上舉行升國(guó)旗儀式和國(guó)旗下的致詞，讓幼兒體會(huì)對(duì)祖國(guó)的崇敬之情），到社區(qū)參加節(jié)目演出，通過(guò)環(huán)境對(duì)幼兒施以潛移默化的影響，起到了良好的教育效果。四、師資培訓(xùn)工作1、2013 年 3 月 28 日開(kāi)展了教師的體育教玩具比賽。在比賽活動(dòng)中， 各位教師充分發(fā)揮想象，結(jié)合教學(xué)主題及生活經(jīng)驗(yàn)，制作出了美觀、有趣、實(shí)用、安全的多種玩教具、創(chuàng)新作品飛碟 、光碟制作的陀螺、毛毛蟲(chóng)、大花轎，并投放各個(gè)班進(jìn)行使用， 此項(xiàng)活動(dòng)為老師展示個(gè)人才藝提供了學(xué)習(xí)的條件和機(jī)會(huì)。2、 2013 年 4 月 7 日 19 日選派 4 名優(yōu)秀的教師到麗水學(xué)