大班節(jié)日教案快樂的中秋節(jié)

1、 大班節(jié)日教案快樂的中秋節(jié)1、大班節(jié)日教案歡樂的中秋節(jié) 幼兒園大班節(jié)日教案：歡樂的中秋節(jié) 活動目標： 1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂觀嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。 活動說明： 九月的教師節(jié)剛過，孩子們便告知我：“教師立刻要過中秋節(jié)了”。孩子們樂觀的談論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民才智結(jié)晶的喜愛之情，就此，開展了“歡樂的中秋”主題活動。 學習活動：中秋夜 活動目標： 1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。

2、2、自信地在同伴面前大膽敘述和表現(xiàn)，體驗共享、合作的歡樂。 活動預備： 1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與教師一起預備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁? 出示圖：月球講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小朋友講一講。觀賞嫦娥奔月的

3、故事 看看講講月亮燈籠 3.人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋 4.吃月餅，共同共享歡樂。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類 3)幼兒觀賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、教師一起過節(jié)的歡樂。 學習活動：爺爺為我打月餅(一) 活動目標： 1、學會唱這首歌曲，激發(fā)喜愛老紅軍的情感。 2、學會正確演奏方法，把握各種樂器的伴奏型。 3、會用樂器打出4/4拍音樂的強弱

4、拍。學習簡潔節(jié)奏型的齊奏。 預備：1、老紅軍打壞蛋的故事。 2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。 3、音樂磁帶;節(jié)奏卡; 活動過程： 1、敘述老紅軍打壞蛋的故事，訓練幼兒喜愛老一輩革命家。 2、幼兒學唱歌曲：爺爺為我打月餅，體會爺爺對孩子的一片深情。 3、請幼兒觀賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比擬：哪一咱比擬好聽。 4、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。 5、學習各種樂器伴奏型。 6、幼兒學習為歌曲伴奏：-徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。-幼兒看樂器標志練習不同的節(jié)奏型。-看教師指揮進展簡潔的齊奏。 反應： 通過這節(jié)活動的學習，幼兒非常喜愛這首歌曲的旋律

5、，并且初步學會唱這首歌曲。但是要為歌曲配節(jié)奏型對幼兒來說稍有難度。 學習活動：爺爺為我打月餅(二) 活動目標： 1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。 2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型，并依據(jù)節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。 預備： 1、幼兒熟識歌曲旋律和內(nèi)容。學習了初步的打擊方法。 2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。 活動過程： 1、復習歌曲，感受歌曲親切歡快的心情。 2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。 3、依據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。 4、分聲部練習“身體動作總譜”。引導幼兒看教師的指揮動作，能精確地做出節(jié)奏反響。 5、引導幼兒探究歌曲的打擊樂器方案。 6、樂器演

6、奏請幼兒看教師的指揮進展集體演奏。幼兒自由交換樂器、選擇樂器進展演奏。 反應： 在這次活動中，經(jīng)過分層的練習，降低了教學的難度后，幼兒根本已會依據(jù)節(jié)奏型，為歌曲設計出打擊樂器的方案。在今后的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習。 學習活動：月亮姑娘做衣裳 目標： 1、理解故事內(nèi)容，學習描述月亮變化的語句。 2、初步了解故事中比方手法的運用。 預備： 自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。 過程： 1、以猜謎語的形式導入活動。 “有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么?晚上抬頭向天看?！?2、教師完整敘述故事一遍。 這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事? 3、教師運用圖片講故事，幫忙幼兒理

7、解故事內(nèi)容。 (1)月亮姑娘為什么要做衣裳? (2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳? (3)月亮姑娘她是怎么變的呢? 4、教師利用教具再次敘述故事。 月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導幼兒學習月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、似乎小姑娘的眉毛。似乎彎彎的鐮刀等。) 5、向幼兒介紹故事中的比方手法。 (1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比方好聽嗎?好在哪里? (2)你有觀看過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀看月亮的變化并用圖畫作記錄。 活動建議： 在語言活動中，教師應引導幼兒觀賞美麗的兒童文學作品，感受語言的豐富和美麗。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中，運用ppt月亮變化的圖片幫忙孩子理解故事

8、，出示ppt時應當適時相宜，真正發(fā)揮其訓練效果，這樣才能促進幼兒的語言表達力量的進展。 活動后盼望幼兒在平常能進一步觀看月亮的變化，引導幼兒根據(jù)月亮的變化仿編故事，過一段時間后請幼兒在集體活動中敘述。 學習活動：嫦娥奔月 活動目標： 1、理解故事的主要情節(jié)，知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。 2、了解中國的傳統(tǒng)文化 活動預備：故事磁帶圖片 活動過程： 1、談話引入 2、感知理解 為什么八月十五的月亮又圓又亮? 3、觀賞故事，并依據(jù)故事的內(nèi)容提問。 4、你還知道有哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日? 活動建議： 孩子們對什么是傳統(tǒng)的節(jié)日了解不了，但知道中秋節(jié)是要吃月餅等，對嫦娥奔月的故事了解很少，通過學習了這節(jié)課，

9、孩子們加深了熟悉。假如有碟片動畫就更加吸引孩子了。 NextPage 語言活動：靜夜思 活動目標 1、學習朗讀詩句，說出詩句的也許意思。 2、體會詩中思鄉(xiāng)的感情。 3、喜愛學習古詩。 活動預備： 1、打印的古詩一首，靜夜思圖片兩張 2、剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團聚的意思 活動過程： 一、引出古詩 師;小朋友們，誰會朗讀古詩，請你來為大家朗讀一首。 唐代的詩人李白寫了許多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽? 二.學習古詩 1.教師有感情地朗讀古詩 提問：古詩的名稱叫什么?是誰? 2.理解古詩 (1)逐句觀賞 一邊看古詩，一邊聽教師逐句朗讀。 教師解釋句中“疑

10、”、“舉”的意思。 (2)說說自己聽了詩后有什么感覺? (3)試著說說詩句的意思。 床前灑滿了光明的月光，誤以.為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，眺望天涯的明月，不由得低下頭來，思念離別的家鄉(xiāng)。 (4)看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到家鄉(xiāng)的什么? (5)遷移閱歷，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。 師：中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團聚，可有許多人在外地工作或上學不能回家，他們都很惦念自己的家鄉(xiāng)。 圖片中的月亮很光明，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩人觀察月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。 3、學習有感情地朗讀古詩。 三.古詩朗讀表演 請幼兒大膽地上臺朗讀古詩。 建議： 通過這節(jié)古詩觀賞

11、活動，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解，在此根底上孩子們很快學會了這首古詩，建議假如配上ppt，效果會更好。 學習活動：兒歌“味道好極了” 活動目標： 1、通過活動，學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的力量，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。 2、初步學會念兒歌，體驗共享的歡樂。 活動預備：圖片一張 活動過程： 一、啟發(fā)提問。 1、8月15是什么節(jié)日? 2、中秋節(jié)大家都要吃什么? 3、今日我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎? 二、相互介紹月餅的名稱。 三、觀賞兒歌“味道好極了” 1、出示圖片。 提問并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個胖娃娃? 四個娃娃叫

12、什么名字? 幼兒爭論：他們是怎樣吃的? 教師小結(jié)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個方法最好。 四、交代任務。 師：兒歌里的四個小朋友想出了.好方法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅? 五、吃月餅 大家共享吃吃月餅。 兒歌：味道好極了 八月十五中秋到， 圓圓的月亮空中掛。 月光下，坐著四個胖娃娃： 一個叫佳佳 一個叫華華， 一個叫莎莎， 一個叫丫牙。 佳佳的月餅的溜園， 華華的月餅個頭大， 莎莎的月餅香又甜， 丫牙的月餅頂刮刮。 佳佳說：我去拿把刀， 華華說：我去切開它， 莎莎說：每個切四份 丫丫說：大家嘗嘗吧。 哈哈!哈哈! 的溜園

13、，個頭大， 香又甜，頂刮刮，味道好極了。 活動建議： 這首兒歌特殊長，為了幫忙孩子記憶，采納了圖片的方法，邊看邊說，孩子們在看看說說中學念兒歌，如有時間讓幼兒進展角色的扮演就更好了。 2、大班主題活動教案：中秋節(jié)真歡樂教案(附教學反思) 活動設計背景 幼兒年年都吃月餅，但不知道為什么要吃月餅以及吃月餅的意義。這一活動就是為了讓幼兒了解這些，同時通過說唱的形式，培育幼兒的語言表達力量。讓幼兒了解中秋節(jié)這一團聚節(jié)日要給遠在外地的親人打電話。 活動目標 1、讓幼兒認真觀看圖片，理解作品要表達的情感。 2、讓幼兒知道中秋節(jié)是我國民間團聚的節(jié)日，了解中秋節(jié)的習俗。 3、讓幼兒回憶并流利地表達自己對節(jié)日的

14、感受。 4、體驗和大家一起過節(jié)的歡樂。 5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。 教學重點、難點 讓幼兒流利地表達自己對節(jié)日的感受，理解中秋節(jié)的意義。 活動預備 1、一盒月餅 2、錄音機。 3、教學掛圖中秋節(jié)真歡樂。 活動過程 1、錄音播放有關(guān)中秋節(jié)的兒歌。 咚鏹，咚鏹，咚咚鏹， 八月十五中秋節(jié)， 吃著月餅來賞月， 家家戶戶慶團聚 2、教師提問：小朋友，你們剛剛聽了兒歌，從兒歌里知道中秋節(jié)要吃什么，干什么嗎? 幼兒：吃月餅，晚上看月亮。 師：孩子們答復得真捧，其實中秋節(jié)不光要吃月餅和看月亮，還是全家團聚的日子，出外辦事和遠離家鄉(xiāng)的，有條件的都要趕回家與家人團聚。 3、教師出示一盒月餅，讓幼兒看看并

15、嘗嘗月餅。 4、教師出示教學掛圖，引導幼兒觀看、敘述。 師提問：小朋友們看一看，圖上你們看到了什么? 幼兒：天上有一個圓圓的月亮，有人坐在院子里看月亮，還有小朋友在吃月餅，他們真快樂! 5、拓展幼兒的思維，讓幼兒自由表達自己的看法。 教師提問：過中秋節(jié)，小朋友們都干些什么呢? 幼兒：吃月餅，看月亮 那孩子們你們對遠在遠方的親人又是怎么做的呢? 幼兒：我給遠在廣東的爸爸、媽媽打電話我還給奶奶月餅吃 6、師：中秋節(jié)快到了，小朋友們要給家里、身邊的親人說“中秋節(jié)歡樂”，還要打電話給遠在遠方的親人說。 7、讓幼兒仿照給親人打電話。 8、總結(jié) 今日，我們知道中秋節(jié)是我國人民的傳統(tǒng)節(jié)日，在這一天要吃月餅、

16、賞月亮、家人要團聚，除此之外，小朋友們要關(guān)懷自己的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽 教學反思 在本次活動中，本班幼兒的樂觀性還是很好。尤其是嘗月餅和給親人打電話時樂觀性很高。通過這次活動幼兒了解了中秋節(jié)這一團聚節(jié)日的意義，也知道了這一天要吃月餅。但本班幼兒年齡偏小，因此在活動中幼兒對教師的提問答復得不是很好。 3、大班社會歡樂的中秋節(jié)教案反思 活動目標： 1、初步了解中秋節(jié)的來歷與習俗，感受與教師、家長、同伴共同慶祝佳節(jié)的歡樂，萌發(fā)愛教師、父母、同伴的情感。 2、樂于交往與共享，能樂觀、主動、大膽地表達與表現(xiàn)。 3、能學會用輪番的方式談話，體會與同伴溝通、爭論的樂趣。 4、激發(fā)幼兒在集風光前大膽表達、溝

17、通的興趣。 活動預備： 1、學問預備：請家長幫忙幼兒了解中秋節(jié)的來歷，共同收集有關(guān)資料。開展觀看月亮變化的記錄活動。 2、物質(zhì)預備：與幼兒共同制定慶祝中秋節(jié)親子活動的規(guī)劃、確定布置方案后，共同預備布置活動會場所需要的材料，月餅及共享食物等。活動前幼兒通過張貼海報、制作邀請函的形式，邀請父母來園參與慶?；顒印?活動過程： 1、慶典活動(幼兒主持活動)： (1)、幼兒溝通觀看月亮邊哈的狀況，進一步感知月亮變化的神秘。 (2)、請家長介紹中秋節(jié)的來歷。 (3)、開展親子活動：師、幼、家長共同表演自己編排的節(jié)目。 2、團團聚圓過中秋，賞月、共享活動。 3、完畢：舉辦扮裝舞會。(扮演自己喜愛的形象并跳邀

18、請舞) 活動反思： 今日是中秋節(jié)，手機中的短信從昨天開頭便不斷地出現(xiàn)著，有同事、有學生，更多的是朋友的問候。雖然有很多明顯是從網(wǎng)上下載的，但此時，心中還是裝滿了暖和的感覺。由于勞碌，有的好朋友，已經(jīng)許久沒有聯(lián)絡了。此刻，一聲問候，說明心中的牽記：老友，我沒有遺忘你哦! 真的挺感謝中秋節(jié)的假期，和家人在一起，才有了節(jié)日的感覺。雖然沒有看到月亮，但在飯桌上吃著傳統(tǒng)的芋艿、鴨子，品嘗著月餅，其樂融融的，家的感覺真實而幸福。 都說要繼承和發(fā)揚傳統(tǒng)文化，但真正的傳統(tǒng)文化的精華，或許只有在此時，才會潛移默化地滋生發(fā)芽吧，地地道道的，只有中國人才能體會到其中的韻味。 此時，心中有一輪圓月，正掛在當空向著我們

19、微笑呢! 4、大班中秋節(jié)歡樂過中秋節(jié)教案反思 活動名稱：歡樂過中秋節(jié)(重點領(lǐng)域：社會) 活動目標： 1.熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道其來歷及有關(guān)習俗。 2.體驗共享、合作的歡樂。 3.能自信地在同伴面前大膽敘述、表現(xiàn) 活動預備： 1.有關(guān)月亮的電子圖片、動畫、故事傳奇。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與教師一起預備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！罢埬悴虏率鞘裁? 出示圖：月球(請點擊)講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月“，八月十五是這

20、個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，你們有誰了解的，請小朋友講一講。那你們接下來聽一聽教師敘述有關(guān)中秋的故事3、觀賞:教師講中秋故事故事一：嫦娥奔月 相傳，遠古有一個名叫后羿的英雄，射下九個太陽，并嚴令最終一個太陽按時起落，為民造福。后羿因此受到百姓的敬重和愛戴，娶了一位漂亮和善的妻子，名叫嫦娥。 一天，后羿從西王母那里得到了不死藥。據(jù)說，服下此藥，能即刻升天成仙，但是后羿不忍離開自己的妻子，就把藥交給嫦娥保管。有一個心術(shù)不正，名叫逢蒙的人聽說后，就去偷竊，偷竊不成就要加害嫦娥。情急之下，嫦娥

21、吞下不死藥飛到了天上。由于不忍心離開羿，嫦娥便飛到離人間最近的月亮上成了仙，始終住在月亮廣寒宮。 羿聽說嫦娥奔月之后，無可奈何又思念妻子，就在后花園中擺上香案，放上嫦娥平常最愛吃的蜜食鮮果，遙祭在月宮里眷戀著自己的嫦娥。百姓聞知嫦娥奔月成仙的消息后，紛紛在月下擺放香案，向和善的嫦娥祈求吉利平安。從今，中秋節(jié)拜月的風俗在民間傳開。 故事二中秋節(jié)的起源： 我們的祖先以種田為生。他們每天清早很早就要到田里工作，有時翻松泥土，有時澆灌農(nóng)作物，有時要除蟲、施肥，真的很辛苦啊!始終忙到太陽下山，他們才能回家。 他們每年在春天播下種子，到了秋天便是收獲的好日子，大家都快樂極了。一家大小分工合作，有的人到田里

22、收割稻谷，有的人到果園摘水果，小孩子也會幫助，把一束束的稻子搬回家，或者在樹下整理大人摘下來的果子。 到了農(nóng)歷八月十五，已是秋天了，秋高氣爽，晚上的月亮又大又圓，家家戶戶會在一起慶祝豐收。大家團聚在一起吃晚飯，飯后就在屋前擺放大桌子，上面放滿水果，聚在一起談天賞月，品嘗美食。后來，農(nóng)歷八月十五日成為了中國人的重要節(jié)日，相傳這就是中秋節(jié)的起源。 至于吃月餅的習俗，傳奇和蒙古人當了中國皇帝有關(guān)。那時蒙古人特別野蠻和殘暴，經(jīng)常欺侮老百姓，有時會強搶人們在路邊擺攤要賣的東西，不愿付錢，又任憑打人，老百姓的生活很苦! 于是，老百姓規(guī)劃在中秋節(jié)那天趕走蒙古人。為了要通知其他人一起行動，他們想出用餅來傳遞消

23、息這個好方法。他們先在紙條上寫上“中秋節(jié)晚上趕走蒙古人“，然后把紙條放在餅里，送到家家戶戶去。結(jié)果，大家在吃餅時都發(fā)覺了紙條，于是便在中秋節(jié)這天合力趕走了蒙古人。從今以后，人們相互贈送月餅，便成為中秋節(jié)的習俗。 小結(jié)：現(xiàn)在你們聽了故事知道中秋節(jié)是怎么來的吧!接下來請你們說一說 4、人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋(請點擊5、吃月餅，共同共享歡樂。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。

24、2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類(請點擊) 3)幼兒觀賞歌曲爺爺為我打月餅、樂曲春江花月夜(或看VCD)，邊聽音樂邊共享月餅，體驗與同伴、教師一起過節(jié)的歡樂。 6、延長活動：設計自制賀卡。 活動反思： 幼兒在體驗中加深對中秋節(jié)的熟悉，了解一些有關(guān)中秋節(jié)的根本學問，幼兒對此活動較感興趣，在活動中，發(fā)覺我為幼兒提問的資源不夠豐富。假如課前我能預備月球儀或課件。這時就可以出示 月球儀或課件，向幼兒展現(xiàn)并介紹有關(guān)月球外表的狀況以及宇航員登上月球的狀況。激發(fā)幼兒探究月球乃至宇宙的欲望。 5、幼兒園大班節(jié)日教案：歡樂的植樹節(jié) 幼兒園大班節(jié)日教案：歡樂的植樹節(jié) 活動目標： 1、能觀賞和理解兒歌留住小鳥。 2、了

25、解植樹節(jié)的來歷和意義，樹木對環(huán)境的作用。 3、了解愛護樹木的途徑、疼惜樹木。 活動預備： 1、請幼兒搜集樹的資料或圖片。 2、關(guān)于我國林木資源缺乏或森林火災的新聞片斷。 活動過程： 一、觀賞和理解兒歌留住小鳥。 1、教師朗讀兒歌留住小鳥。 2、爭論：小貓和小狗用什么方法留小鳥?為什么沒有留住小鳥?小兔子用什么方法留小鳥?為什么留住小鳥了?小鳥為什么喜愛樹? 3.教師：你喜愛樹嗎?你為什么喜愛樹?你喜愛什么樹? 二、共享和爭論植樹節(jié)的資料 1、教師請幼兒展現(xiàn)和共享自己搜集的樹的資料或圖片。 2、教師請幼兒爭論樹的作用、好處。 3、教師介紹植樹節(jié)的來歷，意義，共享林木資源缺乏或者森林火災的新聞片斷

26、。 4、教師請幼兒爭論愛護樹木的方法。 三、以植樹為主題分組繪畫。 1、教師請一組幼兒把爭論的愛護樹木的方法用繪畫的形式表現(xiàn)出來。 2、教師請一組幼兒設計宣傳植樹節(jié)、植樹造林的宣傳畫。 延長活動：組織幼兒春游觀看春天的樹木。 附：兒歌留住小鳥 小鳥飛進小狗的院子里，小狗想留住小鳥，為它搭了一間美麗的積木房子。小鳥觀察了，撲扇著翅膀飛走了。 小鳥飛進小貓的院子里，小貓想留住小鳥，為它編了一只精致的小籠子。小鳥觀察了，撲扇著翅膀又飛走了。小鳥飛進小兔的院子里。小兔想留住小鳥，為它栽了一棵小樹苗。小樹苗漸漸的長大了，長出了很多綠葉。小鳥撲扇著翅膀說：“感謝!感謝!”小狗和小貓明白了：樹是鳥兒的家，有

27、樹才能留住小鳥。瞧，他們拿起鐵鍬去種樹啦! 6、大班節(jié)日教案：歡樂的中秋節(jié) 幼兒園大班節(jié)日教案：歡樂的中秋節(jié) 活動目標： 1、知道農(nóng)歷八月十五中秋節(jié)，是中國的傳統(tǒng)節(jié)日。 2、樂觀嘗試用不同的方式表現(xiàn)自己在活動中的感受和體驗。 活動說明： 九月的教師節(jié)剛過，孩子們便告知我：“教師立刻要過中秋節(jié)了”。孩子們樂觀的談論讓我們敏感的意識到幼兒對中秋節(jié)的興趣和關(guān)注。中秋節(jié)，是我國古代勞動人民一個盛大的傳統(tǒng)節(jié)日，為了提高幼兒對我國民族傳統(tǒng)文化的了解與興趣，加深對祖國悠久歷史文化和我國勞動人民才智結(jié)晶的喜愛之情，就此，開展了“歡樂的中秋”主題活動。 學習活動：中秋夜 活動目標： 1、熟悉傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)，知道

28、其來歷及有關(guān)習俗。 2、自信地在同伴面前大膽敘述和表現(xiàn)，體驗共享、合作的歡樂。 活動預備： 1.有關(guān)月亮的圖片、動畫、故事傳奇。 2.活動前與幼兒一起布置活動室，懸掛月亮變化圖。 3.幼兒與教師一起預備：月餅、水果、賀卡等。 活動過程： 1.猜謎：“有時落在山腰，有時掛在樹梢，有時像只圓盤，有時像把鐮刀?！闭埬悴虏率鞘裁? 出示圖：月球講講月亮的變化。 2.介紹中秋節(jié)的來歷：古時人們將一年分四個季節(jié)，八月正好是秋季中的一個月叫“仲月”，八月十五是這個月中間的一天，所以叫中秋節(jié)。這天晚上，月亮最圓最亮，人們吃果實賞月，也盼望生活像月亮一樣圓圓滿滿。 師：中秋節(jié)還有許多漂亮的傳奇和故事，請小朋友講

29、一講。觀賞嫦娥奔月的故事 看看講講月亮燈籠 3.人們怎樣過中秋。 1)請小朋友說說你們在家里是怎樣和爸爸媽媽一起過中秋節(jié)的? 2)那你們還知道其他地方的人是怎樣過中秋節(jié)的?相應資料：人們過中秋 4.吃月餅，共同共享歡樂。 1)師：你們知道人們用什么方式慶祝中秋節(jié)?我還知道，小朋友最愛吃月餅，今日大家?guī)砹烁鞣N各樣的月餅，那就請你來向大家介紹一下你的月餅吧。 2)教師簡潔小結(jié)，月餅的分類 3)幼兒觀賞童謠“中秋夜”，體驗與同伴、教師一起過節(jié)的歡樂。 學習活動：爺爺為我打月餅(一) 活動目標： 1、學會唱這首歌曲，激發(fā)喜愛老紅軍的情感。 2、學會正確演奏方法，把握各種樂器的伴奏型。 3、會用樂器打

30、出4/4拍音樂的強弱拍。學習簡潔節(jié)奏型的齊奏。 預備：1、老紅軍打壞蛋的故事。 2、樂器：鈴鼓、串鈴、小鼓等。 3、音樂磁帶;節(jié)奏卡; 活動過程： 1、敘述老紅軍打壞蛋的故事，訓練幼兒喜愛老一輩革命家。 2、幼兒學唱歌曲：爺爺為我打月餅，體會爺爺對孩子的一片深情。 3、請幼兒觀賞磁帶音樂：有樂器伴奏和沒有樂器伴奏的音樂。讓幼兒比擬：哪一咱比擬好聽。 4、幼兒練習敲擊樂器：串鈴、鈴鼓、小鼓等。 5、學習各種樂器伴奏型。 6、幼兒學習為歌曲伴奏：-徒手練習，指導幼兒打出音樂強、弱、次、強、次弱的規(guī)律。-幼兒看樂器標志練習不同的節(jié)奏型。-看教師指揮進展簡潔的齊奏。 反應： 通過這節(jié)活動的學習，幼兒非

31、常喜愛這首歌曲的旋律，并且初步學會唱這首歌曲。但是要為歌曲配節(jié)奏型對幼兒來說稍有難度。 學習活動：爺爺為我打月餅(二) 活動目標： 1、進一步理解歌詞親切感人的內(nèi)容。 2、學習創(chuàng)編節(jié)奏型，并依據(jù)節(jié)奏型為歌曲設計出打擊樂器的方案。 預備： 1、幼兒熟識歌曲旋律和內(nèi)容。學習了初步的打擊方法。 2、各種樂器：鈴鼓、小鈴、圓舞板等。 活動過程： 1、復習歌曲，感受歌曲親切歡快的心情。 2、引導幼兒創(chuàng)編節(jié)奏表演動作。 3、依據(jù)隨樂表演的動作，用拍手表達整套節(jié)奏型，再將節(jié)奏型轉(zhuǎn)換成“身體總譜”。 4、分聲部練習“身體動作總譜”。引導幼兒看教師的指揮動作，能精確地做出節(jié)奏反響。 5、引導幼兒探究歌曲的打擊樂

32、器方案。 6、樂器演奏請幼兒看教師的指揮進展集體演奏。幼兒自由交換樂器、選擇樂器進展演奏。 反應： 在這次活動中，經(jīng)過分層的練習，降低了教學的難度后，幼兒根本已會依據(jù)節(jié)奏型，為歌曲設計出打擊樂器的方案。在今后的音樂活動中，要多給幼兒這方面的練習。 學習活動：月亮姑娘做衣裳 目標： 1、理解故事內(nèi)容，學習描述月亮變化的語句。 2、初步了解故事中比方手法的運用。 預備： 自制夜晚天空的背景圖，月亮變化圖。 過程： 1、以猜謎語的形式導入活動。 “有時圓圓像個盤子，有時彎彎像只船，要問這個是什么?晚上抬頭向天看?！?2、教師完整敘述故事一遍。 這個故事題目叫什么?故事里說了件什么事? 3、教師運用圖

33、片講故事，幫忙幼兒理解故事內(nèi)容。 (1)月亮姑娘為什么要做衣裳? (2)月亮姑娘為什么三次都沒做成衣裳? (3)月亮姑娘她是怎么變的呢? 4、教師利用教具再次敘述故事。 月亮姑娘是怎么樣變化的?(引導幼兒學習月亮變化的詞句。如：細細的、彎彎的、似乎小姑娘的眉毛。似乎彎彎的鐮刀等。) 5、向幼兒介紹故事中的比方手法。 (1)故事里把月亮姑娘比作什么?這樣的比方好聽嗎?好在哪里? (2)你有觀看過月亮嗎?你覺得它像什么?啟發(fā)幼兒晚上觀看月亮的變化并用圖畫作記錄。 活動建議： 在語言活動中，教師應引導幼兒觀賞美麗的兒童文學作品，感受語言的豐富和美麗。在“月亮姑娘做衣裳”的活動中，運用ppt月亮變化的

34、圖片幫忙孩子理解故事，出示ppt時應當適時相宜，真正發(fā)揮其訓練效果，這樣才能促進幼兒的語言表達力量的進展。 活動后盼望幼兒在平常能進一步觀看月亮的變化，引導幼兒根據(jù)月亮的變化仿編故事，過一段時間后請幼兒在集體活動中敘述。 學習活動：嫦娥奔月 活動目標： 1、理解故事的主要情節(jié)，知道每年的農(nóng)歷八月十五是中秋節(jié)。 2、了解中國的傳統(tǒng)文化 活動預備：故事磁帶圖片 活動過程： 1、談話引入 2、感知理解 為什么八月十五的月亮又圓又亮? 3、觀賞故事，并依據(jù)故事的內(nèi)容提問。 4、你還知道有哪些中國傳統(tǒng)節(jié)日? 活動建議： 孩子們對什么是傳統(tǒng)的節(jié)日了解不了，但知道中秋節(jié)是要吃月餅等，對嫦娥奔月的故事了解很少

35、，通過學習了這節(jié)課，孩子們加深了熟悉。假如有碟片動畫就更加吸引孩子了。 NextPage 語言活動：靜夜思 活動目標 1、學習朗讀詩句，說出詩句的也許意思。 2、體會詩中思鄉(xiāng)的感情。 3、喜愛學習古詩。 活動預備： 1、打印的古詩一首，靜夜思圖片兩張 2、剛過了中秋節(jié)，幼兒知道中秋節(jié)有團聚的意思 活動過程： 一、引出古詩 師;小朋友們，誰會朗讀古詩，請你來為大家朗讀一首。 唐代的詩人李白寫了許多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽? 二.學習古詩 1.教師有感情地朗讀古詩 提問：古詩的名稱叫什么?是誰? 2.理解古詩 (1)逐句觀賞 一邊看古詩，一邊聽教師逐句朗讀

36、。 教師解釋句中“疑”、“舉”的意思。 (2)說說自己聽了詩后有什么感覺? (3)試著說說詩句的意思。 床前灑滿了光明的月光，誤以.為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，眺望天涯的明月，不由得低下頭來，思念離別的家鄉(xiāng)。 (4)看圖片，想象詩中的意境，并說一說使人會想到家鄉(xiāng)的什么? (5)遷移閱歷，聯(lián)想中秋節(jié)的含義。 師：中秋節(jié)有什么意義?中秋節(jié)家家都要團聚，可有許多人在外地工作或上學不能回家，他們都很惦念自己的家鄉(xiāng)。 圖片中的月亮很光明，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節(jié)，詩人觀察月亮想起了自己的家鄉(xiāng)。 3、學習有感情地朗讀古詩。 三.古詩朗讀表演 請幼兒大膽地上臺朗讀古詩。 建議

37、： 通過這節(jié)古詩觀賞活動，使幼兒對這古詩的意境有了充分的理解，在此根底上孩子們很快學會了這首古詩，建議假如配上ppt，效果會更好。 學習活動：兒歌“味道好極了” 活動目標： 1、通過活動，學習與同伴友好協(xié)商，提高與同伴交往的力量，引起吃中秋月餅的興趣，并對我國的傳統(tǒng)節(jié)日中秋節(jié)感到親切。 2、初步學會念兒歌，體驗共享的歡樂。 活動預備：圖片一張 活動過程： 一、啟發(fā)提問。 1、8月15是什么節(jié)日? 2、中秋節(jié)大家都要吃什么? 3、今日我們幼兒園過中秋節(jié)，大家一起吃月餅，好嗎? 二、相互介紹月餅的名稱。 三、觀賞兒歌“味道好極了” 1、出示圖片。 提問并示范念兒歌：什么樣的月亮空中掛月亮下坐著幾個

38、胖娃娃? 四個娃娃叫什么名字? 幼兒爭論：他們是怎樣吃的? 教師小結(jié)：每人都把自己的月餅切成四份，大家就都能嘗到各種說服月餅的味道了。這個方法最好。 四、交代任務。 師：兒歌里的四個小朋友想出了.好方法，吃到了各種味道的月餅，你們想一想，可以請誰和我們一起吃月餅? 五、吃月餅 大家共享吃吃月餅。 兒歌：味道好極了 八月十五中秋到， 圓圓的月亮空中掛。 月光下，坐著四個胖娃娃： 一個叫佳佳 一個叫華華， 一個叫莎莎， 一個叫丫牙。 佳佳的月餅的溜園， 華華的月餅個頭大， 莎莎的月餅香又甜， 丫牙的月餅頂刮刮。 佳佳說：我去拿把刀， 華華說：我去切開它， 莎莎說：每個切四份 丫丫說：大家嘗嘗吧。

39、哈哈!哈哈! 的溜園，個頭大， 香又甜，頂刮刮，味道好極了。 活動建議： 這首兒歌特殊長，為了幫忙孩子記憶，采納了圖片的方法，邊看邊說，孩子們在看看說說中學念兒歌，如有時間讓幼兒進展角色的扮演就更好了。 7、大班安全活動教案：中秋節(jié)教案 活動目標： 1、知道陰歷八月十五是中秋節(jié)，簡潔了解中秋節(jié)的來歷，知道中秋節(jié)又叫團聚節(jié)。 2、了解中秋節(jié)人們的活動，讓幼兒通過品嘗月餅、欣賞月亮、學習和觀賞歌曲。 3、制作水果拼盤等活動來體驗節(jié)日的歡樂，感受中國人的文化習俗。 4、通過參與中秋節(jié)環(huán)境創(chuàng)設，感受參加中秋節(jié)慶?；顒拥臉啡?。 環(huán)境創(chuàng)設： 和幼兒一起布置中秋的大型壁畫，其中有月亮的變化、宮燈。 懸掛燈籠，水果圖案營造喧鬧的節(jié)日氣氛。 展現(xiàn)幼兒在節(jié)前觀看月亮、繪制出的“月亮變化冊”。(事先發(fā)放記錄單)。 區(qū)域活動：開快樂心來過節(jié) (1)繪畫：供應水果圖片，供幼兒繪畫之做好吃的水果。 (2)泥工：橡皮泥，供幼兒制作月餅。 (3)美工：供應各顏色紙、膠水、繪畫筆供裝飾節(jié)日的燈籠。 (4)制作燈籠：運用空瓶子、彩色膠帶、色紙