2021秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)31-5的認(rèn)識(shí)和加減法第4課時(shí)分與合作業(yè)新人教版_第1頁
2021秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)31-5的認(rèn)識(shí)和加減法第4課時(shí)分與合作業(yè)新人教版_第2頁
2021秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)31-5的認(rèn)識(shí)和加減法第4課時(shí)分與合作業(yè)新人教版_第3頁
2021秋一年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)31-5的認(rèn)識(shí)和加減法第4課時(shí)分與合作業(yè)新人教版_第4頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

第 4 課時(shí) 分與合1. 看圖填數(shù)2. 把上下兩行中的圖形數(shù)量合起來是 5 的連起來。3.5 個(gè) 要分給 2 只 ，每只 分到 的能同樣多嗎 ?圈出正確的答案4.在 里填上合適的數(shù)1答案1. 2 2 3 4 2 525 的分與合。最上面的數(shù)表示總數(shù),下面的數(shù)一定小于上面的數(shù)25 的分與合。最上面的數(shù)表示總數(shù),下面的數(shù)一定小于上面的數(shù)如第下面的數(shù)1 小題有 5表示分成的左右兩部分物體的數(shù)頂帽子 , 分成左邊 3 頂黃帽子和右邊 2 頂藍(lán)帽子 , 所以 里寫 2。其余題目依此類推解析：本題考查的是 5 的組成，可以想幾和幾合成 5。如第一行中第 1 組圖形為3 個(gè) , 可以想 3 和幾能合成 5,3 和 2 合成 5, 應(yīng)該和第二行中 2 個(gè) 連起來。同理 2 個(gè)和 3 個(gè) 連起來 ,4 個(gè) 和 1 個(gè) 連起來。 （后一題答案不唯一解析 : 一個(gè)題目中含有多個(gè)數(shù)的分與合 , 關(guān)鍵在于理解組成圖的意思，先找出解決問題的突破口 , 也就是先從已知數(shù)量多的部分或先從最小的數(shù)開始 , 一步一步地倒著或順著推出其他數(shù)的分與合題中左圖,根據(jù)題目中已知的數(shù)值 ,可采用先從左往右填 , 再從上往下填的方法完成。右圖包括了 3 、4 、5 的組成 , 應(yīng)從最小的 3 開

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間，僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請(qǐng)與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論