對學(xué)生課后作業(yè)的調(diào)查報(bào)告

1、對學(xué)生課后作業(yè)的 調(diào)查報(bào)告調(diào)查人：XXX指導(dǎo)教：XXX 一、調(diào)背現(xiàn)在大數(shù)生對后業(yè)怨載，要減，減課作業(yè)而 老師似不贊成的業(yè)量育了成不的學(xué)課后作 業(yè)宜多少得探不否認(rèn)個的主觀因有一定影共 8 頁 第 頁是我們認(rèn)為課后作的量量方方面對的成績相當(dāng) 的影響因，我決從同們課后業(yè)況入展調(diào)查究二、方抽樣調(diào)分法。們發(fā)了120 份問卷調(diào)查表回112 份其中好生 份等生 份后生 份）。我們這 份卷調(diào)查表進(jìn)行合析，求課后業(yè)于學(xué)的用及響出結(jié)。 三、調(diào)分、的數(shù)量難易程不同的生作業(yè)有不同看的數(shù)和難易程也響著完成業(yè)質(zhì)量影到學(xué)的績竟大怎么看？調(diào) 查數(shù)據(jù)下抽樣調(diào)表（單：）程度項(xiàng)目認(rèn)為課后作業(yè)很 較 適 較 很 多 多 中 少 少希

2、望課后作業(yè)很 較 適 較 很 多 多 中 少 少希望課后作業(yè)很 較 適 較 很 難 難 中 易 易好 生 2 15 18 1 0中等生 2 32 13 1 0后進(jìn)生 5 11 11 1 1總 計(jì) 9 58 42 3 11 0 21 14 00 1 30 14 42 0 17 6 43 1 68 34 81 13 19 3 00 16 23 6 32 5 14 4 33 34 56 13 6共 8 頁 第 頁表一中認(rèn)課后業(yè)多的58 人，適中的 42 人；希課作業(yè)較少有 34 人中有 人中可以大多數(shù)為作業(yè)多而希望作業(yè)量適偏 56 人課后作易適中 人希望偏難就說有分人希作能具一難度要太過于簡單我認(rèn)為

3、適當(dāng)難度能激我的思，發(fā)我去研；而于簡單題們一眼出答案就少了思程久之會使我的維遲愛腦思且般難題同程度合了各種題的華做鍛我們綜運(yùn)用力們思日敏捷普通目時也心應(yīng)手我希望老在布置時能 適當(dāng)加題的難。在調(diào)查，們發(fā)， 7.3%的同學(xué)光是完面作業(yè)去了 ?。欢?的同學(xué)希望能面作業(yè)在2 個以內(nèi)，以留有多課余間自己配中還包后復(fù)習(xí)前預(yù) 習(xí)時間我們還現(xiàn)有 80.5%的學(xué)每的眠時少 小，40.7%同學(xué)在 小以紙上說每天的時間最也保證8 小時上美國家學(xué)的睡究專家睡不累下來的結(jié)果可人的商降，后臨弱點(diǎn)，如前天晚上睡眠足二天課然會瞌，從影聽課率所以我希望老們適當(dāng)諒下我這莘莘子苦處些作業(yè)像不少學(xué)的那 少做業(yè)多”因此，調(diào)的數(shù)信顯示

4、和多學(xué)的聲們得論后作業(yè)應(yīng)盡量少精搞共 8 頁 第 頁題海戰(zhàn)而將一典的題抽我體精要之除那些重復(fù)遍同類題適當(dāng)題目難達(dá)保質(zhì)量效 果。、之余的努力讀固重要但這競激、復(fù)多的社中如果日只是抱苦不融入驗(yàn)各種際系為處的方，在生活汲各方的識只為一個不扣的子學(xué)知識不定能用現(xiàn)實(shí)活是命本果不鍛身 體，也有錢投學(xué)，反得償失下面就看同學(xué)在習(xí)之是何安的得：有80.4%的學(xué)花 2 小時以內(nèi)的間加戶運(yùn)體 的同學(xué) 時左時間看 .有 76.8%有 82.5%同學(xué) 小時左的間看外籍報(bào)大部分為 文學(xué)類綜類 大家都以同的式方面斷獲取識們?yōu)?在社會學(xué)的知比課本學(xué)的和今的日常生更為 適用（然這并是認(rèn)課中知識。以面來，我們 也希望師能多些余時

5、供生支。、程度大量的業(yè)重的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)我桌前的書疊高使我 的鏡片戴厚報(bào)上報(bào)道同年段視人逐增加視年齡逐 年減小且部分中生。共 8 頁 第 頁下面就看在我調(diào)的同當(dāng)?shù)慕鼱?。?生：共 36 人近視 25 人占 69.4%中等生共 人，近視 人，占 70.8%后進(jìn)生共 人，視 19 人， 67.8%總 計(jì)：共 人視 78 人，占 多數(shù)人視 700 度最深的到了 多度對于我高生來視大的害是在高業(yè)中會諸多方面的制日?；钜灿卸啾闳缃?度上就不宜進(jìn)行烈動和體勞動防止視網(wǎng)膜若離范大療 不及時常導(dǎo)致明?？粗@個驚人數(shù)著雙朧的眼不感嘆現(xiàn)在各面的壓力我不堪重至連我們的窗口著一起遭罪這從另個面希老們能當(dāng)輕我的力。 、的形

6、式完成作的式和題式的同使學(xué)對業(yè)的趣態(tài) 度大不同那么學(xué)又是何待的？看表。共 8 頁 第 頁表二（位人）項(xiàng)認(rèn)為作業(yè)會認(rèn)為作業(yè)不會希望完成作業(yè)以程目 束縛想像力束縛想像力書面形式口頭形式游戲形式度好 生中等生后進(jìn)生總 計(jì)162417572024125610109297921820291867中可以出有 50.4%同學(xué)作業(yè)會想像力59.3%的學(xué)希望作能游戲式成說質(zhì)比減少來得艱復(fù)雜從查情況看生課外作形式上面題較現(xiàn) 在形式調(diào)內(nèi)容械應(yīng)試色。具表在：、 現(xiàn)內(nèi)多實(shí)際少。課的生字，重點(diǎn)后的練作教資的題目學(xué)課外作主要內(nèi)教師很根本班生握知的況些適學(xué)生完成庭作 業(yè)、知鞏多，用踐少教師布餓業(yè)大于固學(xué)的識科師求學(xué)大抄寫生新

7、科教師重復(fù)練習(xí)業(yè)讓生完成教料上共 8 頁 第 頁的題目要學(xué)生過知識用社會活學(xué)的性高學(xué)生實(shí)能則相較，能學(xué)動手作數(shù) 次，勞 1 次 、書作多，頭業(yè)少教師習(xí)于學(xué)生米念完課作業(yè)種作業(yè)便于師家長了學(xué)完成業(yè)情況于長配合師教學(xué)們的眼中，口作其實(shí)是什么業(yè)因此要學(xué)生成也就了 、統(tǒng)任多，主擇少調(diào)查表很少允生有選完成課業(yè)認(rèn)為經(jīng) 掌握的以做，大分的師要求生樣地成前蘇聯(lián)育蘇藿林基曾說的內(nèi)心種深蒂的要感自己發(fā)、研、索者一名教學(xué)工作，定要發(fā)現(xiàn)鼓、發(fā)學(xué)的這需，讓們個性到分的展庭作業(yè)講形式樣有基識練習(xí)要延伸發(fā)聯(lián)聽、讀寫做兵重激發(fā)生學(xué)習(xí)趣提高生文化質(zhì)由 此，我可得出論寓教樂拓廣路現(xiàn)在中考都是倡放性維？我希老師能不拘格式化不限于本拓思以多種解題，多介紹些課外關(guān)知識我的想力也希望們能將融于游戲中這，既豐課堂容又使家得開，得有趣且通過種法學(xué)的識不忘。真一多得未不可試 四、結(jié)共 8 頁 第 頁綜上所，們認(rèn)，后作重質(zhì)量而在數(shù)。教