學(xué)校教師觀課評課評語

1、學(xué)校師觀課評評語 該 本 教 教 教 語 X 老 教 教 “請請 授課老師思路清晰語言流暢安排合理效果良好。給我的感受 意， 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過渡自然。 X 老師比學(xué) ， 值教師示范-學(xué)生板演 - 教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生 的 課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好 學(xué)生對知識的掌握較好，從中可看出熱愛上了這門功課，大 教師能在組織舊知識的根底上講新 課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好 教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由 教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培 課前準(zhǔn)備充分，充分利用了多媒體教

2、學(xué)，為學(xué)生創(chuàng)造了良好 教學(xué)重難點(diǎn)突出，板書清晰有條理。教學(xué)步驟設(shè)計(jì)合理，由 教師根本功扎實(shí)，知識講解準(zhǔn)確，教學(xué)設(shè)計(jì)合理，始終以學(xué) 教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生 教師準(zhǔn)確的把握了設(shè)疑的方向，調(diào)動了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，使 教師組織課堂教學(xué)效果好，語言清晰，能注重學(xué)法指導(dǎo)，培 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)安排清晰明了，過渡自然。 X 老師，璀 X 語書讀百遍， 本堂課知識點(diǎn)明確，條理清晰，板書大方，教師注意歸納， 該課語言幽默幽默，生動形象，著 “請請 X 老師習(xí)意 X 老師力， 本節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容是與學(xué)生生活學(xué)習(xí)緊密結(jié)合息息相關(guān)的課 本節(jié)語法課內(nèi)容緊扣知識要點(diǎn)，所選內(nèi)容突出了重點(diǎn)難點(diǎn)， 教師教態(tài)自然，語調(diào)親切，并不斷鼓勵學(xué)生，充分發(fā)揮學(xué)生 教師語言表述能力好，課堂講解層次清晰，注重啟發(fā)拓展， X 老師步， 教師能讓學(xué)生在理解中背誦，逐步掌握本文的重點(diǎn)難點(diǎn)，但 X 老師比學(xué) ， 值教師示范-學(xué)演- 通過課前學(xué)生的講述，不但能培養(yǎng)學(xué)生的能力，還能培養(yǎng)所 激 X 老師規(guī)律 教師語言語調(diào)抑揚(yáng)頓挫，普通話過硬，板書