高中政治人教版必修3文化生活課件：綜合探究(24單元)

1、綜合探究感悟中國(guó)特色社會(huì)主義文化1.什么是中國(guó)特色社會(huì)主義文化中國(guó)特色社會(huì)主義文化,源自于中華民族五千多年文明歷史所孕育的中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,熔鑄于黨領(lǐng)導(dǎo)人民在革命、建設(shè)、改革中創(chuàng)造的革命文化和社會(huì)主義先進(jìn)文化,植根于中國(guó)特色社會(huì)主義 偉大實(shí)踐。2.如何發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化(1)要以馬克思主義為指導(dǎo),堅(jiān)持馬克思主義在意識(shí)形態(tài)領(lǐng)域的指導(dǎo)地位。(2)要堅(jiān)守中華文化立場(chǎng),立足當(dāng)代中國(guó)現(xiàn)實(shí),結(jié)合當(dāng)今時(shí)代條件,發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。(3)要堅(jiān)持為人民服務(wù)、為社會(huì)主義服務(wù),堅(jiān)持百花齊放、百家爭(zhēng)鳴。(4)要推動(dòng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化、創(chuàng)新性發(fā)展,不斷鑄就

2、中華文化新輝煌。1.教材第115頁的探究問題提示 中國(guó)特色社會(huì)主義文化的“三個(gè)面向”,要求不斷滿足人民群眾日益增長(zhǎng)的精神文化需求,促進(jìn)全民族思想道德素質(zhì)和科學(xué)文化素質(zhì)不斷提高,具有與時(shí)俱進(jìn)、持續(xù)發(fā)展的前瞻性;著眼于世界科學(xué)文化發(fā)展的前沿,具有與世界先進(jìn)文化融為一體、共生互進(jìn)的開放性;具有鮮明的時(shí)代特征,表明中國(guó)特色社會(huì)主義文化立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的實(shí)踐,具有為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的作用。2.教材第116頁的探究問題提示 (1)民族的文化,是和諧一致的中華民族文化,它代表和維護(hù)中華民族的根本利益,是中國(guó)特色社會(huì)主義文化的立身之本。科學(xué)的文化,是以科學(xué)的世界觀和方法論為指導(dǎo),以合理先進(jìn)的價(jià)

3、值體系為主要內(nèi)容,以科學(xué)的精神態(tài)度對(duì)待一切事物的思想文化。大眾的文化,是面向人民群眾、來自人民群眾、依靠人民群眾、服務(wù)人民群眾的文化。三個(gè)方面是密切聯(lián)系、不可分割的,互為存在的條件?？傊?“民族的”“科學(xué)的”“大眾的”三者不可分割,統(tǒng)一于中國(guó)特色社會(huì)主義文化之中。(2)在當(dāng)代中國(guó),我們堅(jiān)持和發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義文化,就是以馬克思主義為指導(dǎo),以培育有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的公民為目標(biāo),發(fā)展面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來的,民族的科學(xué)的大眾的社會(huì)主義文化。綜合探究建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)1.建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的必要性(1)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),是我國(guó)全面建成小康社會(huì)的任務(wù)之一。(2)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),是科技進(jìn)步的

4、必然要求,也意味著文化傳承方式的新變革。2.學(xué)習(xí)型社會(huì)的核心內(nèi)涵,是全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)(1)全民學(xué)習(xí),就是人人都有便捷的學(xué)習(xí)條件、強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)愿望和自覺的學(xué)習(xí)行為,學(xué)習(xí)、工作、生活相交融。(2)終身學(xué)習(xí),就是“活到老、學(xué)到老”,學(xué)習(xí)不僅是一種美德,而且成為人們實(shí)際生活的“第一需要”,伴隨人的一生。3.建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求推動(dòng)教育信息化和構(gòu)建終身教育體系,是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求。4.學(xué)習(xí)型社會(huì)的美好藍(lán)圖到2020年全面建成小康社會(huì)的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)之時(shí),我國(guó)現(xiàn)代國(guó)民教育體系將更加完善,終身教育體系將基本形成,全民受教育程度和 創(chuàng)新人才培養(yǎng)水平將明顯提高。1.教材第57頁的探究問題1提示 古訓(xùn)“學(xué)海

5、無涯”和“學(xué)無止境”在今天有其新的價(jià)值。(1)從知識(shí)的更新來看,社會(huì)的發(fā)展帶來新知識(shí)的不斷出現(xiàn),需要人們不斷學(xué)習(xí),推動(dòng)自身知識(shí)儲(chǔ)備的更新。(2)從知識(shí)的深度來看,知識(shí)不斷創(chuàng)新,需要人們不斷學(xué)習(xí),進(jìn)而又推動(dòng)無止境的知識(shí)創(chuàng)新。(3)從知識(shí)的廣度來看,知識(shí)不斷擴(kuò)展,需要人們不斷提高學(xué)習(xí)和運(yùn)用知識(shí)的能力。2.教材第57頁的探究問題2提示 (1)營(yíng)造全民學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的濃厚氛圍,推動(dòng)建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),已成為我國(guó)發(fā)展教育事業(yè)的重要目標(biāo)。(2)隨著科技飛速發(fā)展,信息技術(shù)廣泛應(yīng)用,人類知識(shí)總量激增,我們必須改變傳統(tǒng)的教育和學(xué)習(xí)方式,變革文化傳承方式,促進(jìn)社會(huì)的學(xué)習(xí)資源、文化資源、教育資源有機(jī)整合。(3)推動(dòng)教育

6、信息化和構(gòu)建終身教育體系,是建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)的內(nèi)在要求?？傊?建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì),就是要使每個(gè)人都能通過學(xué)習(xí)不斷提高學(xué)習(xí)能力、就業(yè)能力和創(chuàng)業(yè)能力,使?jié)撃艿玫匠浞职l(fā)揮,才智得到充分展示,以實(shí)現(xiàn)人的全面發(fā)展。3.教材第59頁的探究問題1提示: 從三則材料可以歸納出教材所闡述的學(xué)習(xí)型社會(huì)的三個(gè)特點(diǎn)。4.教材第59頁的探究問題2提示: 本探究問題比較復(fù)雜,要求從文化的傳播、繼承、交融、創(chuàng)新等不同的角度探究建設(shè)學(xué)習(xí)型社會(huì)對(duì)于文化傳承的意義。這要求同學(xué)們把本單元所學(xué)的內(nèi)容都與學(xué)習(xí)型社會(huì)相聯(lián)系,進(jìn)行重新歸納整理。綜合探究鑄牢中華民族的精神支柱 1.大力弘揚(yáng)和培育民族精神,才能鑄牢中華民族堅(jiān)不可摧的精神支柱。偉大民

7、族精神是我們堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信的底氣,也是我們風(fēng)雨無阻、高歌行進(jìn)的根本力量。2.在當(dāng)代中國(guó),大力弘揚(yáng)和培育民族精神的要求(1)最重要的是發(fā)揮中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系“主心骨”的作用。有了“主心骨”,才能在全社會(huì)形成共同理想和精神支柱。(2)必須繼承和發(fā)揚(yáng)中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。既要珍惜和愛護(hù)中華民族歷史上形成的優(yōu)秀文化傳統(tǒng),又要繼承和發(fā)揚(yáng)我們黨在長(zhǎng)期革命、建設(shè)和改革實(shí)踐中形成的優(yōu)良傳統(tǒng)。(3)必須正確對(duì)待外來思想文化。既要積極吸收借鑒國(guó)外優(yōu)秀文化成果,又要抵制西方文化中腐朽、落后思想的危害,警惕西方敵對(duì)勢(shì)力對(duì)我國(guó)進(jìn)行西化、分化的圖謀。(4)只要13億多中國(guó)人

8、民始終發(fā)揚(yáng)這種偉大創(chuàng)造精神,我們就一定能夠創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)人間奇跡!只要13億多中國(guó)人民始終發(fā)揚(yáng)這種偉大奮斗精神,我們就一定能夠達(dá)到創(chuàng)造人民更加美好生活的宏偉目標(biāo)!只要13億多中國(guó)人民始終發(fā)揚(yáng)這種偉大團(tuán)結(jié)精神,我們就一定能夠形成勇往直前、無堅(jiān)不摧的強(qiáng)大力量!只要13億多中國(guó)人民始終發(fā)揚(yáng)這種偉大夢(mèng)想精神,我們就一定能夠?qū)崿F(xiàn)中華民族偉大復(fù)興!特別提醒實(shí)踐是文化創(chuàng)新的源泉和動(dòng)力,人民群眾是實(shí)踐的主體和文化創(chuàng)新的主體。弘揚(yáng)和培育民族精神,必須立足于發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義的偉大實(shí)踐,充分發(fā)揮人民群眾的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。只有這樣,民族精神才會(huì)薪火相傳,越燃越旺。1.教材第84頁的探究問題提示我們應(yīng)該弘揚(yáng)和培育以愛國(guó)主義為核心的偉大創(chuàng)造精神、偉大奮斗精神、偉大團(tuán)結(jié)精神、偉大夢(mèng)想精神。2.教材第85頁的探究問題提示 (1)忽視了對(duì)民族傳統(tǒng)文化的教育。受西方國(guó)家思想文化的影響和沖擊。與年輕人求