版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、1、 引 導(dǎo) 學(xué)1、 引 導(dǎo) 學(xué) 生 嘗 試 把 自 己 喜 歡 的 一 個(gè) 故 事 畫 通、 在 描 畫 中 , 能 運(yùn) 用 故 事 畫 合 理 的 構(gòu) 圖 、 豐表 現(xiàn)課 時(shí)課 時(shí) :教 學(xué) 目 標(biāo) :1過(guò) 一 個(gè) 或 多 個(gè) 畫 面 表 現(xiàn) 出 來(lái) 。2富 的 想 象 , 把 故 事 畫 的 內(nèi) 容 表 現(xiàn) 得 生 動(dòng) 、 有趣 。學(xué) 習(xí) 領(lǐng) 域 : 造 型20 20 故 事導(dǎo) 入 階 段 :教 學(xué) 重 點(diǎn) : 故 事導(dǎo) 入 階 段 :教 學(xué) 難 點(diǎn) : 構(gòu) 圖 的 合 理 性 , 畫 面 的 生 動(dòng) 性 、 趣味 性教 具 準(zhǔn) 備 : 諺 語(yǔ) 故 事 vcd 、 故 事 畫 若 干 幅
2、畫學(xué) 具 準(zhǔn) 備 : 繪 畫 紙 、 繪 畫 工 具 等教 學(xué) 過(guò) 程 :一 、20 20 老 師 : 同 學(xué) 們 , 故 事 畫 在 我 們 生 活 的 空 間 里 ,在 我 們 的 身 邊 以 及 身 邊 以 外 的 世 界 里 , 每 天 都有 事 情 發(fā) 生 , 每 天 都 有 人 把 發(fā) 生 的 故 事 傳 說(shuō) ,所 以 同 學(xué) 們 從 小 就 知 道 許 許 多 多 的 故 事 , 比 如“ 孫 悟 空 打 鬧 天 宮 ”、 “ 哪 吒 鬧 海 ”、 “ 嫦 娥 奔月 ” 等 。, 從 古 至 今 流 傳 下 來(lái) 了 許 多 動(dòng) 人 的 故事 , 你 們 應(yīng) 該 聽(tīng) 過(guò) 很 多 吧
3、 。同 學(xué) 反 應(yīng) ( 略 )老 師 : 其 實(shí) 每 個(gè) 同 學(xué) 本 身 就 是 一 個(gè) 故 事 , 每 天發(fā) 生 在 同 學(xué) 們 身 邊 的 讀 書 、 游 戲 等 , 就 是 一 個(gè)個(gè) 故 事 。 現(xiàn) 在 請(qǐng) 幾 位 同 學(xué) 講 講 自 己 熟 悉 的 或 自己 喜 歡 的 故 事 。學(xué) 生 講 故 事 ( 略 )20 20 老 師 : 這 幾 個(gè) 同 學(xué) 多 講 得 很 好 , 但 是 我 們 只 知道 故 事 的 內(nèi) 容 而 眼 看 不 到 故 事 里 這 一 些 生 動(dòng) 的形 象 , 多 可 惜 啊 , 要 是 能 知 道 故 事 的 內(nèi) 容 又 能看 到 “ 孫 悟 空 ”、 “
4、白 雪 公 主 ”、 “ 七 個(gè) 小 矮 人 ”這 一 些 生 動(dòng) 的 形 象 , 那 該 多 好 啊 。 請(qǐng) 問(wèn) 同 學(xué)們 , 能 不 能 做 到 這 樣 呢 ? 通 過(guò) 什 么 方 法 可 以 做到 ?學(xué) 生 回 答 ( 略 )老 師 小 結(jié) : 對(duì) , 同 學(xué) 們 回 答 得 很 好 , 我 們 可 以通 過(guò) 電 視 、 電 影 、 卡 通 、 圖 片 、 連 環(huán) 畫 等 做 到這 一 點(diǎn) 。 這 一 節(jié) 課 我 們 就 是 要 同 學(xué) 們 把 自 己 熟悉 的 、 喜 歡 的 、 別 人 的 或 自 己 的 故 事 , 用 自 己一 雙 靈 巧 的 手 把 它 畫 出 來(lái) , 畫 成
5、一 個(gè) 或 幾 個(gè) 畫面 , 讓 其 它 小 朋 友 也 來(lái) 分 享 你 的 動(dòng) 人 的 故 事20 20 發(fā) 展 階 段、動(dòng)發(fā) 展 階 段、動(dòng) 畫 片 段 欣 賞 :教 學(xué) 示 范 :( 引 出 課 題 ) 故 事 畫二 、1欣 賞 時(shí) 提 醒 學(xué) 生 注 意 動(dòng) 畫 里 形 象 的 塑 造 、 形 象的 特 點(diǎn) 及 形 象 所 處 的 環(huán) 境 。2老 師 講 一 個(gè) 故 事 并 出 示 本 故 事 的 畫 面 。20 20 、教 材 范、教 材 范 例 欣 賞 :學(xué) 生 小 組 討 論 :欣 賞 同 齡 人 的 作 品 , 有 單 幅 畫 、 有 組 畫 , 題 材較 多 。鼓 勵(lì) 學(xué) 生
6、 用 繪 畫 方 式 把 自 己 喜 歡 的 故 事 畫 出來(lái) 。4根 據(jù) 以 上 材 料 小 組 討 論 如 何 選 材 、 如 何 表 現(xiàn) 自己 的 故 事 。20 20 、輔 導(dǎo) 學(xué)、輔 導(dǎo) 學(xué) 生 作 業(yè) :課 堂 交 流 :學(xué) 生 可 以 選 擇 中 國(guó) 諺 語(yǔ) 故 事 , 也 可 以 選 擇 自 己編 故 事 或 根 據(jù) 自 己 的 經(jīng) 歷 編 一 幅 或 一 組 故 事畫 。表 現(xiàn) 方 法 : 可 先 畫 故 事 的 主 體 再 添 畫 背 景 , 然后 寫 上 故 事 的 內(nèi) 容 。6在 充 分 肯 定 學(xué) 生 大 膽 、 自 由 表 現(xiàn) 的 基 礎(chǔ) 上 , 進(jìn)行 相 互 欣 賞 和 交 流 。 以 小 組 為 單 位
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年對(duì)外貿(mào)易協(xié)議簽訂流程及注意事項(xiàng)版B版
- 2024年標(biāo)準(zhǔn)代銷業(yè)務(wù)協(xié)議示例版B版
- 漯河職業(yè)技術(shù)學(xué)院《地籍管理》2023-2024學(xué)年第一學(xué)期期末試卷
- 2025年吉林道路貨運(yùn)從業(yè)資格證模擬考試
- 2024年商業(yè)物業(yè)管理與社區(qū)安全防范體系建設(shè)合同3篇
- 2024年模具生產(chǎn)服務(wù)協(xié)議標(biāo)準(zhǔn)文本版B版
- 單位人事管理制度展示選集
- 2025出租車半股轉(zhuǎn)讓合同
- 鄉(xiāng)村水廠建設(shè)與運(yùn)營(yíng)合作協(xié)議
- 環(huán)保工程總包施工合同
- 脊柱四肢及肛門直腸檢查
- 音樂(lè)與人生-西南交通大學(xué)中國(guó)大學(xué)mooc課后章節(jié)答案期末考試題庫(kù)2023年
- 交通運(yùn)輸布局對(duì)區(qū)域發(fā)展的影響-揚(yáng)州的興衰高一地理人教版(2019)必修第二冊(cè)
- 2023年高考全國(guó)新課標(biāo)Ⅱ卷作文“安靜一下不被打擾”導(dǎo)寫及范文
- 實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書-基于思科模擬器的靜態(tài)NAT的配置
- 多金屬?gòu)U料高效綜合回收利用產(chǎn)業(yè)升級(jí)項(xiàng)目環(huán)評(píng)報(bào)告書
- 商洛市商州區(qū)金礦煤礦礦山地質(zhì)環(huán)境保護(hù)與土地復(fù)墾方案
- 中國(guó)鐵塔股份有限公司代維交接指南(2017年)
- 常用藥物皮試配制法和藥物過(guò)敏反應(yīng)的急救措施
- 醫(yī)學(xué)微生物學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年山東第一醫(yī)科大學(xué)
- 印刷通用質(zhì)量檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論