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1、細(xì)節(jié)出品 執(zhí)行定敗- ,與通川區(qū)接壤。教師流動(dòng)特別大， , ”分 .多數(shù)學(xué)生家大在教育已經(jīng)走學(xué)校 以德 , . 一建立，范學(xué)為 ,健全約束機(jī)制 ,完成可行性調(diào)研1在此基礎(chǔ)上，制定并完善了一系列規(guī)陸續(xù)出臺(tái)大成鎮(zhèn)中心校常心中心校教中心中心校績(jī)理如 , ,如 ,村小班級(jí)占多數(shù)。各學(xué)校也都制訂 ,時(shí)要起到模范帶頭作用，并確不,施 .2 . 每 , 在上,學(xué)校及量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分任務(wù)，包年級(jí)、教學(xué)書(shū) 明確 , ,深入課堂指導(dǎo)教學(xué)。比如，教務(wù)處安 后二強(qiáng)師樹(shù)進(jìn)型弘團(tuán)精 ,有 ;很多年輕教師，家庭條件較好，注重享受生活，業(yè)務(wù)樣會(huì),樹(shù)動(dòng)務(wù) ,登臺(tái)報(bào)告，現(xiàn)身說(shuō)法 : 唱響教育局評(píng)選“百佳教 7 .把教師執(zhí)行師德

2、規(guī)范和落3鉤號(hào)（身患直腸癌線型 一 ,.林校 三狠常，重程理有監(jiān)教進(jìn)校本教研,推進(jìn)根據(jù)大成小施教落實(shí)信4討.化. 每周 . 四加力，抓研改促有教 :客觀上 , 第 .為, ,每個(gè)人因?yàn)樯砑鏀?shù)職，既是班主任,師力不從心的感第二學(xué)?；A(chǔ)參差不,看點(diǎn)第一指干脆 .5 ,積極謀, 作（）展際流提干管水 , . , , ,就課例與大家共同研討交流，老龍 學(xué)校選派更多的教師到 訓(xùn)(）展片研拓教培渠認(rèn)真6,以提分利用中并提 ,每項(xiàng)活動(dòng)為了 ,在老師們工作繁瑣的情況下，為了帶 （）織務(wù)賽增干指能 。一二是評(píng)定業(yè)務(wù) 相互學(xué) ,.如 （)實(shí)本研提教授水 ,7,固定 ,取長(zhǎng)補(bǔ)短,促老教師傳播經(jīng)驗(yàn),熟大,占教師開(kāi)展聽(tīng)課議課評(píng) 五以促，化測(cè)系增質(zhì)意制定實(shí)現(xiàn)全不定時(shí) ., .要求各學(xué)校在每次考試結(jié)束后對(duì)后進(jìn)生更要制定 .,8 , 12 次（如) 六服教，通成中校站搭交平 ,臺(tái)長(zhǎng),提 , ,教學(xué)隨筆教學(xué)案例主題鮮, 與

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