人教版高三歷史高考備考：時(shí)空觀念-以1500-1840年的歷史發(fā)展為例課件(共46張)

1、時(shí)空觀念以1500-1840的歷史發(fā)展為例高考備考的必經(jīng)之途：時(shí)空觀念高考備考的必經(jīng)之途：一、核心素養(yǎng)之“時(shí)空觀念”素養(yǎng)1：時(shí)空觀念 是指對(duì)事物與特定時(shí)間及空間的聯(lián)系進(jìn)行觀察、分析的觀念。2015年10月普通高中歷史課程標(biāo)準(zhǔn)一、核心素養(yǎng)之“時(shí)空觀念”素養(yǎng)1：時(shí)空觀念將認(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察。知道分割歷史時(shí)間與空間的多種方式；知道特定的史事是與特定的時(shí)間和空間相聯(lián)系的；具體目標(biāo)：按照時(shí)間順序和空間要素，建構(gòu)歷史事件、人物、現(xiàn)象之間的相互關(guān)聯(lián)；能夠在不同的時(shí)空框架下理解歷史上；將認(rèn)識(shí)的對(duì)象置于具體的時(shí)空條件下進(jìn)行考察。知道分割歷史時(shí) 看看高三學(xué)生的“時(shí)空觀念” 看看高三學(xué)生的“時(shí)空

2、觀念” 資本主義第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)、德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民、遷海令、弗吉尼亞殖民地開(kāi)辟、東印度公司成立、雍正設(shè)立軍機(jī)處、風(fēng)力水車、理藩院、歸土歸流、 斯圖亞特王朝復(fù)辟、光榮革命、西里西亞工人起義、均田免糧口號(hào)提出、英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)開(kāi)始、牛頓自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理發(fā)表 、馬丁路德寫成九十五條論綱，微商形成商幫集團(tuán)、關(guān)閉江浙閩三海關(guān)、馬鈴薯傳入歐洲、航海條例頒布，阿克萊特發(fā)明水力紡機(jī)，國(guó)富論發(fā)表，英國(guó)廢除谷物法、李贄提出“童心說(shuō)”、昆山水磨調(diào)的形成，沃爾波爾主持內(nèi)閣、四大徽班進(jìn)京、莎士比亞創(chuàng)作哈姆雷特給你這些事件，你會(huì)怎么“理”？ 資本主義第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)、德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民人教版高三歷史高考備考：時(shí)空

3、觀念-以1500-1840年的歷史發(fā)展為例課件(共46張PPT) 如何幫助高三學(xué)生形成合理、有效的“時(shí)空觀念”二、“浙江高考題”給我們的啟示 如何幫助高三學(xué)生形成合理、有效的“時(shí)空觀念”二、A B CD（2015年）17歷史發(fā)展既有傳承又有創(chuàng)新。下表所列信息，按朝代（唐、宋、元、明）先后排列正確的是例1：這道試題告訴我們什么？A B CD（201“同一時(shí)代”的歷史事物要知道有效的路徑： （1）將同一時(shí)代的歷史事物先匯總在一起 （2）再按時(shí)間順序（進(jìn)程），分成不同的“段”（大段或小段）“同一時(shí)代”的歷史事物要知道有效的路徑： 資本主義第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)、德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民、遷海令、弗吉尼亞殖民

4、地開(kāi)辟、東印度公司成立、雍正設(shè)立軍機(jī)處、風(fēng)力水車、理藩院、歸土歸流、 斯圖亞特王朝復(fù)辟、光榮革命、西里西亞工人起義、均田免糧口號(hào)提出、英國(guó)圈地運(yùn)動(dòng)開(kāi)始、牛頓自然哲學(xué)的數(shù)學(xué)原理發(fā)表 、馬丁路德寫成九十五條論綱，微商形成商幫集團(tuán)、關(guān)閉江浙閩三海關(guān)、馬鈴薯傳入歐洲、航海條例頒布，阿克萊特發(fā)明水力紡機(jī)，國(guó)富論發(fā)表，英國(guó)廢除谷物法、李贄提出“童心說(shuō)”、昆山水磨調(diào)的形成，沃爾波爾主持內(nèi)閣、四大徽班進(jìn)京、莎士比亞創(chuàng)作哈姆雷特“16-19世紀(jì)” 或 “明清（鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)前）” 資本主義第一次經(jīng)濟(jì)危機(jī)、德拉克洛瓦的自由引導(dǎo)人民、分成小時(shí)段分成小時(shí)段人教版高三歷史高考備考：時(shí)空觀念-以1500-1840年的歷史發(fā)展為

5、例課件(共46張PPT)也可按重大的事件或時(shí)間節(jié)點(diǎn)分段也可按重大的事件或時(shí)間節(jié)點(diǎn)分段（1）閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明朝中后期的政治形態(tài)，并分析造成政治日益黑暗的重要原因。（8分）（2）試揭示明朝中后期在經(jīng)濟(jì)領(lǐng)域中（含農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)等）日益凸顯出來(lái)的新氣象和政府實(shí)行的老政策。（9分）（3）充分利用材料提供的信息，以日本、西歐（葡萄牙）為切入點(diǎn)，簡(jiǎn)要敘述明朝中后期中外關(guān)系的基本內(nèi)容以及明朝政府的政策。（9分）看看這些題：2014年第38題（1）閱讀材料，聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，簡(jiǎn)述明朝中后期的政治形態(tài)，并分21（2015）下圖是美國(guó)18211920年新增歐洲移民示意圖。下列不屬于這一期間移民因素的是

6、A英國(guó)與美國(guó)的歷史淵源 B法西斯大規(guī)模迫害猶太人C躲避第一次世界大戰(zhàn)的戰(zhàn)火 D第二次工業(yè)革命促進(jìn)人口遷徙 21（2015）下圖是美國(guó)18211920年新增歐洲移民教材表述模糊的知識(shí)也不能“模糊”徽商形成商幫集團(tuán)： 徽商曾活躍于大江南北、黃河兩岸以至日本、東南亞各國(guó)和歐洲葡萄牙等地。明成化、弘治年間形成商幫集團(tuán)。明嘉靖以降至清末民初，徽商漸趨衰落必修二P18“知識(shí)鏈接” 后來(lái)，內(nèi)閣官員的權(quán)勢(shì)和地位逐漸提高以司禮監(jiān)的太監(jiān)予以牽制如明朝中期（中葉）教材表述模糊的知識(shí)也不能“模糊”徽商形成商幫集團(tuán)： 太祖朱元璋(1368-1398) 年號(hào)“洪武”惠帝朱允炆(1398-1402) 年號(hào)“建文”成祖朱棣(

7、1402-1424) 年號(hào)“永樂(lè)”仁宗朱高熾(1424-1425) 年號(hào)“洪熙”宣宗朱瞻基(1425-1435) 年號(hào)“宣德”英宗朱祁鎮(zhèn)(1435-1449、1464)年號(hào)“正統(tǒng)”“天順”景帝朱祁鈺(1449-1457) 年號(hào)“景泰”憲宗朱見(jiàn)深(1464-1487) 年號(hào)“成化”孝宗朱佑樘(1487-1505) 年號(hào)“弘治”武宗朱厚照(1505-1521) 年號(hào)“正德”世宗朱厚璁(1521-1566) 年號(hào)“嘉靖”穆宗朱載垕(1566-1572) 年號(hào)“隆慶”神宗朱翊鈞(1572-1620) 年號(hào)“萬(wàn)歷”光宗朱常洛(1620-1620) 年號(hào)“泰昌”熹宗朱由校(1620-1627) 年號(hào)“天啟

8、”思宗朱由檢(1627-1644) 年號(hào)“崇禎”明中葉徽商形成商幫 后來(lái)，內(nèi)閣官員的權(quán)勢(shì)和地位逐漸提高以司禮監(jiān)的太監(jiān)予以牽制內(nèi)閣：票擬權(quán)；司禮監(jiān)：批紅權(quán)首輔張居正太祖朱元璋(1368-1398) 年號(hào)“洪武”明中葉徽商形成回到對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)段：回到對(duì)應(yīng)的歷史時(shí)段： 18（2011年）在西北小山村的土坯墻上，寫著醒目的黑字標(biāo)語(yǔ)：“打倒喝我們血的軍閥！”“打倒把中國(guó)出賣給日本的漢奸！”“歡迎一切抗日軍隊(duì)結(jié)成統(tǒng)一戰(zhàn)線”！“中國(guó)紅軍萬(wàn)歲！”這一歷史場(chǎng)景最早出現(xiàn)在A九一八事變前后 B一二八事變以前C西安事變前后 D八一三事變以后例2：這道題在考什么？ 18（2011年）在西北小山村的土坯墻上，寫著醒目的黑

9、字 不同的歷史事件還要根據(jù)不同的專題分成不同的“線”（歸類），再根據(jù)時(shí)間進(jìn)程和特征不同分成不同的“時(shí)段”。 不同的歷史事件還要根據(jù)不同的專題分成不同的“線”政經(jīng)文政經(jīng)文 2015年第38題（4）綜上，請(qǐng)用一句話概括三則材料所貫穿的主題。（2分）（4）外爭(zhēng)國(guó)權(quán)第39題（題干部分）近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后，傳播到全世界。一般情況下，專題不宜太大 2015年第38題第39題一般情況下，專題不宜太大 材料一 領(lǐng)事裁判權(quán)發(fā)生于條約之中，欲去領(lǐng)事裁判權(quán)，必先改正條約非先編訂完全之法律，斷不能達(dá)改正條約之望。條約不改正，則領(lǐng)事裁判權(quán)永無(wú)撤廢之日，我國(guó)國(guó)權(quán)，亦永無(wú)恢復(fù)之時(shí)矣。 材料二 在國(guó)內(nèi)反帝愛(ài)

10、國(guó)運(yùn)動(dòng)的壓力下，華盛頓會(huì)議上，中國(guó)代表?yè)?jù)理力爭(zhēng)，達(dá)成山東問(wèn)題之解決。隨后，會(huì)議通過(guò)的九國(guó)公約又規(guī)定：“施用各種之權(quán)勢(shì)，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國(guó)在中國(guó)全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則?！?材料三 中央人民政府決定，西方國(guó)家如果要同新中國(guó)建立外交關(guān)系，就得按平等原則。保留香港作為大陸的國(guó)際通道。為進(jìn)一步解決歷史遺留問(wèn)題，鄧小平指出，在一個(gè)中國(guó)前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)作為特別行政區(qū)保持原有制度和生活方式不變。 2015年第38題 材料一 領(lǐng)事裁判權(quán)發(fā)生于條約之中，欲去領(lǐng)事裁判權(quán)，必先改正條約非先編訂完全之法律，斷不能達(dá)改正條約之望。條約不改正，則領(lǐng)事裁判權(quán)永無(wú)撤廢之日，我國(guó)國(guó)權(quán)，亦永無(wú)恢

11、復(fù)之時(shí)矣。 材料二 在國(guó)內(nèi)反帝愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)的壓力下，華盛頓會(huì)議上，中國(guó)代表?yè)?jù)理力爭(zhēng)，達(dá)成山東問(wèn)題之解決。隨后，會(huì)議通過(guò)的九國(guó)公約又規(guī)定：“施用各種之權(quán)勢(shì)，以期切實(shí)設(shè)立并維持各國(guó)在中國(guó)全境之商務(wù)實(shí)業(yè)機(jī)會(huì)均等之原則?！?材料三 中央人民政府決定，西方國(guó)家如果要同新中國(guó)建立外交關(guān)系，就得按平等原則。保留香港作為大陸的國(guó)際通道。為進(jìn)一步解決歷史遺留問(wèn)題，鄧小平指出，在一個(gè)中國(guó)前提下，國(guó)家的主體堅(jiān)持社會(huì)主義制度，港澳臺(tái)作為特別行政區(qū)保持原有制度和生活方式不變。 材料一 領(lǐng)事裁判權(quán)發(fā)生于條約之中，欲去領(lǐng)事裁判權(quán)，1500-1840年的世界邊疆管理和近代中國(guó)版圖的形成英國(guó)君主立憲制的形成過(guò)程明清商品經(jīng)濟(jì)和資本主

12、義萌芽的發(fā)展明清對(duì)外貿(mào)易及政策的變化與發(fā)展英國(guó)從重商主義到自由主義的發(fā)展歷程工業(yè)革命的進(jìn)程及階段世界市場(chǎng)的形成過(guò)程儒學(xué)在明清的地位及發(fā)展1500-1840年的世界邊疆管理和近代中國(guó)版圖的形成 文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的表現(xiàn)形式是從肯定人的欲望和歌頌自然的人性開(kāi)始的隨著運(yùn)動(dòng)的發(fā)展，文藝復(fù)興也逐漸從質(zhì)樸走向高雅和精致。下列作品體現(xiàn)“高雅和精致”特征的是 A.神曲 B.歌集 C.十日談 D.哈姆雷特考一考：有的“線”“段”可能更細(xì) 文藝復(fù)興時(shí)期人文主義的表現(xiàn)形式是從肯定人的欲望和歌 22.有人這樣評(píng)價(jià)美國(guó)某位總統(tǒng)：他把共和黨不喜歡政府干預(yù)經(jīng)濟(jì)的思想進(jìn)一步明確化，提出了縮小政府規(guī)模，減少干預(yù)，通過(guò)減稅，讓

13、美國(guó)人自己來(lái)決定如何使用自己的錢。還有人認(rèn)為這位總統(tǒng)不費(fèi)一槍就贏得了冷戰(zhàn)的勝利。這位總統(tǒng)是 A.杜魯門 B.肯尼迪 C.里根 D.克林頓（加興二模） 22.有人這樣評(píng)價(jià)美國(guó)某位總統(tǒng)：他把共和黨不喜歡政府干預(yù) 12（2015年）宇宙人生是永恒的話題。中外思想家有的認(rèn)為“宇宙便是吾心”，有的提出“萬(wàn)物始于水”，有的主張“心外無(wú)物”。明確提出上述觀點(diǎn)的人物有陸九淵 塞內(nèi)卡王守仁 泰勒斯 A B C D 例3：每年的第12題有什么特色？ 12（2015年）宇宙人生是永恒的話題。中外思想家有的認(rèn)2015年：12、宇宙人生陸九淵 塞內(nèi)卡王守仁泰勒斯2014年：12、物質(zhì)需求 蘇格拉底亞里士多德朱熹李贄20

14、13年：12、私學(xué)培養(yǎng)人才孔子韓非朱熹亞里士多德“第12題”特色？2015年：12、宇宙人生“第12題”特色？ 相同或相近的“線”和“時(shí)段”中，還要關(guān)注不同的時(shí)空中“面”（地域變換）。如： 牛頓在思考宇宙規(guī)律的同時(shí)，歐洲和中國(guó)的思想家們正在思考什么？ 相同或相近的“線”和“時(shí)段”中，還要關(guān)注不同的時(shí)空39、（2015年）近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后，傳播到全世界。（1）聯(lián)系所學(xué)知識(shí)，寫出材料一中“偉大的人”的名字及其所發(fā)現(xiàn)“鑰匙”的重要意義。根據(jù)材料概括洛克的思想主張，結(jié)合所學(xué)知識(shí)指出這些主張的影響。（2）根據(jù)材料二，結(jié)合所學(xué)知識(shí)，概述“那一代人”所進(jìn)行的“實(shí)驗(yàn)”是怎樣實(shí)現(xiàn)“自由與自治

15、”的。19世紀(jì)后半期美國(guó)在科學(xué)技術(shù)方面有哪些“發(fā)明與創(chuàng)造”？（10分）（3）閱讀材料三，關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)的起因，39、（2015年）近代的民主思想和科學(xué)精神從歐洲興起后，傳經(jīng)濟(jì)政治思想在同一主題下觀察不同時(shí)空、地域的變換經(jīng)濟(jì)政治思想在同一主題下觀察不同時(shí)空、地域的變換 19（2012年）報(bào)載，武漢工人提出“車間就是戰(zhàn)場(chǎng)，工人就是戰(zhàn)斗員，開(kāi)快機(jī)器，多做一件活，就等于于多消滅一個(gè)敵人”；鞍山鋼鐵廠工人“把行李搬到工廠，晝夜守護(hù)在高爐旁在極其艱苦的情況下，先后生產(chǎn)了大批軍鍬、軍鎬、炮彈鋼、副油箱等，并不斷改進(jìn)技術(shù)，提高質(zhì)量”。上述場(chǎng)景出現(xiàn)在 A抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 B解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 C抗美援朝時(shí)期 D大躍進(jìn)時(shí)期

16、為什么這題那么容易做錯(cuò)？ 19（2012年）報(bào)載，武漢工人提出“車間就是戰(zhàn)場(chǎng)，工 23歐洲在國(guó)際政治中舉足輕重。右圖白色部分為某國(guó)際組織的歐洲成員國(guó)，據(jù)此判斷該組織是A1942年的反法西斯聯(lián)盟B1946年的聯(lián)合國(guó)C1949年的北約D1967年的歐共體2014年高考、2015年、2016年樣題：例4：除了空間，這題還考了什么？ 23歐洲在國(guó)際政治中舉足輕重。右圖白色部分為某國(guó)際組織 理清時(shí)空體系中歷史事物間的內(nèi)在邏輯關(guān)系 理清時(shí)空體系中歷史事物間的內(nèi)在邏輯關(guān)系英國(guó)15-19世紀(jì)大事15世紀(jì)晚，開(kāi)始圈地運(yùn)動(dòng)1688年，光榮革命1763年，七年戰(zhàn)爭(zhēng)勝利1765年，哈格里夫斯發(fā)明手搖紡紗機(jī)1782年，

17、瓦特改良蒸汽機(jī)1832年，議會(huì)改革1852年，議會(huì)宣布自由貿(mào)易為國(guó)策這些事件間有何內(nèi)在邏輯關(guān)系？ 1651年，英國(guó)頒布航海條例 1849年，英國(guó)廢除航海條例英國(guó)15-19世紀(jì)大事這些事件間有何內(nèi)在邏輯關(guān)系？ 教材表述： 明王朝在對(duì)外貿(mào)易方面，注重建立和維護(hù)一種“朝貢”貿(mào)易體制明太祖朱元璋屢次宣布“通番禁令”，規(guī)定“濱海居民不許與外洋番人貿(mào)易”，又頒布“敢有私下諸番互市者，必置之重法”，“將人口軍器出境及下海者，絞”一類嚴(yán)厲的法令。 必修二P24頁(yè)如：明朝的對(duì)外貿(mào)易如何建立與同時(shí)代其它事物的關(guān)聯(lián)？ 閱讀下列材料，結(jié)合所學(xué)，分析明朝倭寇形成的原因教材表述：如：明朝的對(duì)外貿(mào)易如何建立與同時(shí)代其它事物

18、的關(guān)聯(lián)？1371年（洪武4年）宣布海禁，但允許朝貢貿(mào)易；1523年（嘉靖2年），寧波發(fā)生日本朝貢船“爭(zhēng)貢事件”。政府宣布取消閩、浙市舶司和朝貢貿(mào)易；1548年（嘉靖27年），明派朱紈率官兵攻打并搗毀舟山雙嶼港（當(dāng)時(shí)民間貿(mào)易走私最繁忙的港口）1554年（嘉靖33年），明政府誘捕海商頭目王直；1555年，戚繼光調(diào)任浙江都指揮使，奉命平倭；1559年（嘉靖38年），王直被斬首，臨死說(shuō)“死吾一人，恐苦兩浙百姓”，很快“新倭復(fù)大至”；1567年，隆慶皇帝即位，批準(zhǔn)漳州月港開(kāi)放海禁，“準(zhǔn)販東西二洋”。 據(jù)歷史學(xué)家研究統(tǒng)計(jì)，倭患在明初較輕，可在嘉靖年間驟然加劇，共計(jì)609次，占整個(gè)明朝倭寇侵?jǐn)_記錄的80%左

19、右，及至隆慶與萬(wàn)歷年間又驟減，平均每年不足1次。嘉靖倭患是最具代表性的階段。1371年（洪武4年）宣布海禁，但允許朝貢貿(mào)易； 據(jù)歷史 浙江臺(tái)州蛇蟠島，人物分別是孫恩、盧循、方國(guó)珍、王直和鄭芝龍“東海梟雄”雕塑： 浙江臺(tái)州蛇蟠島，人物分別是孫恩、盧循、方國(guó)珍、王直劃“階段”： 按時(shí)段大及小“理”階段 找標(biāo)志性“大事”分階段找“專題”： 將歷史進(jìn)程分出不同的“線” 每條“線”再按大小階段分找“因果”： 從內(nèi)在邏輯“理”因果 從地域空間“看”因果重點(diǎn)“記憶”： 幾個(gè)關(guān)鍵性年代建議“路徑”：劃“階段”：建議“路徑”：謝謝大家！祝各位2016年高考取得好成績(jī)！謝謝大家！祝各位2016年高考取得好成績(jī)！ 專題的“線”和“段”在哪里容易找得到？ 專題的“線”和“段”在哪里容易找得到？ 西文的人文精神經(jīng)歷三次大的演進(jìn)和變化。第一次是希臘時(shí)代，普羅塔戈拉和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述，使用權(quán)人開(kāi)始從神靈和自然的控制下覺(jué)醒；第二次是14-17世紀(jì)的文藝復(fù)興和宗教改革運(yùn)動(dòng)，高舉“人文主義”的大旗，使人的思想開(kāi)始從基督教的神學(xué)束縛中解放出來(lái)；第三次是17-18世紀(jì)的啟蒙運(yùn)動(dòng)，高揚(yáng)“理性”與“天賦人權(quán)”兩面旗幟，用“自由平等”把人們從封建專制和等級(jí)特權(quán)的藩籬中解放出來(lái)，“啟蒙”之火引領(lǐng)著“人”與“社會(huì)”的雙重覺(jué)醒。 西文的人