哲學與生活《世界是永恒發(fā)展的》分享課件

1、第八課 唯物辯證法的發(fā)展觀世界是永恒發(fā)展的主講：牛老師目錄 發(fā)展的普遍性 (理解) 自然界 是發(fā)展的 人類社會是發(fā)展的 人的認識是發(fā)展的 發(fā)展的實質（重點） 事物的前進和上升 新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡 判斷新舊事事物的根本標準(難點) 符合客觀規(guī)律 有強大生命力 具有遠大前途探究一、自然界是怎樣發(fā)展的？ 探究結論低級 高級，簡單 復雜自然界發(fā)展原始社會奴隸社會封建社會資本主義社會社會主義社會低高社會形態(tài)更替探究二、人類社會是如何發(fā)展的呢？2、交通3、城市20世紀城市的面貌現(xiàn)代城市面貌未來城市孔 子探究三、人的認識是怎樣發(fā)展的？吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，

2、七十而從心所欲，不逾矩。 地心說日心說“地心說”和“日心說”認識人的認識是發(fā)展的沒有終點沒有頂峰知之不多知之較多探究結論袁世凱稱帝倒退下降的變化前進上升的變化新中國成立一、發(fā)展是事物的前進和上升（1）（3）（2）你認為哪兩個圖示說的是“發(fā)展”？（4）隨堂檢測新事物符合客觀規(guī)律具有強大生命力具有遠大前途舊事物是否判斷新、舊事物的根本標準運動變化發(fā)展宇宙中一切事物的變化和過程事物數(shù)量的增減和狀態(tài)或性質的改變新事物的產(chǎn)生，舊事物的滅亡作為物質的存在方式，是一般的變化側重于狀態(tài)乃至性質的改變，既有上升、前進的，也有下降、后退的事物中上升的、前進的變化都表明事物不是絕對靜止的、凝固不變的運動、變化和發(fā)展

3、的關系分析以下事物的變化是不是發(fā)展：A、“三個代表”思想和科學發(fā)展觀的確立。B、在我國，一部分群眾被李洪志及其法輪功的歪理 邪說所蒙騙。 C、農業(yè)生產(chǎn)中培育出優(yōu)良的品種。D、在一些國家恐怖勢力猖獗。E、計算機自問世至今，每幾個月就有新產(chǎn)品出現(xiàn)，每一兩年產(chǎn)品就會更新?lián)Q代一次。F、環(huán)境破壞，鳥類減少。課堂小結 發(fā)展的含義自然界是發(fā)展的人類社會是發(fā)展的人的認識是發(fā)展的發(fā)展的實質運動、變化和發(fā)展之間關系普遍性 事物的前進和上升；新事物的產(chǎn)生和舊事物的滅亡。判斷新舊事物的根本標準 同學們：你們是否發(fā)現(xiàn)在經(jīng)濟社會發(fā)展突飛猛進的今天，我們的人口增多了，資源卻漸漸地減少了，環(huán)境也變得更加惡劣 沙塵暴，泥石流，洪澇，干旱，臺風等自然災害正在威脅著我們的生活?？沙掷m(xù)發(fā)展的浪潮已經(jīng)成為時代的主題。作為一名合格的中學生，在學習好科學文化知識的同時，我們還應積極關注一下周邊世界，走可持續(xù)發(fā)展之路，從自己做起，以實際行動積極提倡綠色價值觀念，堅持節(jié)儉、理性的生活方式，養(yǎng)成節(jié)約資源、保護環(huán)境的綠色生活習慣，自覺低碳生活。為此我向大家發(fā)出倡議：要求： 結合所學知識，從人口、資源、環(huán)境與社會經(jīng)濟發(fā)展的角度 ，用可持續(xù)發(fā)展的觀點