心理學研究方法：問卷法(研究生)-課件

1、心理學研究方法：問卷法孫曉軍 副教授1大家好心理學研究方法：問卷法1大家好 心理學研究的四種類型實驗 experiment問卷調(diào)查 survey自然觀察 naturalistic observation案例研究 case study2大家好 心理學研究的四種類型實驗 exp一、問卷法概述定義：通過嚴格設(shè)計的書面調(diào)查表收集心理學變量數(shù)據(jù)以獲得心理活動規(guī)律的一種研究方法。優(yōu)點：效率高、結(jié)果易量化、便于統(tǒng)計等（與ERP、FMRI等方法的對比）；缺點：結(jié)果真實性、深度、編制等。類型：多種分類3大家好一、問卷法概述3大家好根據(jù)問卷結(jié)構(gòu)：選擇式（封閉式）：數(shù)據(jù)易編碼，便于統(tǒng)計分析，但易猜答和隨意答題；開放

2、式：有深度（了解態(tài)度、情感、動機等內(nèi)部心理狀態(tài)），但結(jié)果不易量化，統(tǒng)計分析有難度且易遭拒答。4大家好根據(jù)問卷結(jié)構(gòu)：4大家好根據(jù)問卷傳遞方式：紙質(zhì)問卷：回收率高，但相互討論、干擾影響結(jié)果客觀性與準確性；訪談問卷：郵寄問卷：大范圍、匿名、獨立，但缺乏有效控制，易代填、抄襲等；網(wǎng)上問卷：傳遞方便，被試成分復(fù)雜且數(shù)量巨大，但缺乏有效控制，易影響結(jié)果。5大家好根據(jù)問卷傳遞方式：5大家好二、與其它社會學科問卷法的區(qū)別教育學、社會學等學科的問卷調(diào)查關(guān)注事實，描述層面（是什么）心理學的問卷調(diào)查關(guān)注事物間的內(nèi)在聯(lián)系（為什么、怎么做）6大家好二、與其它社會學科問卷法的區(qū)別6大家好心理學問卷法研究設(shè)計示意圖I.V.

3、（自變量）D.V.（因變量）Med（中介變量）Mod(調(diào)節(jié)變量)Control（控制變量）7大家好心理學問卷法研究設(shè)計示意圖I.V.D.V.MedModCon三、心理學問卷法的發(fā)展現(xiàn)狀占據(jù)重要地位（70%以上）面臨挑戰(zhàn)：不可替代縱向設(shè)計關(guān)注行為層面多方法的結(jié)合：問卷-行為實驗-認知神經(jīng)科學實驗8大家好三、心理學問卷法的發(fā)展現(xiàn)狀8大家好四、問卷的構(gòu)成指導(dǎo)語：目的、意義、主要內(nèi)容、如何填寫等。人口學變量：理論基礎(chǔ)、全面細致且具有互斥性；核心變量：自編（慎用）或選擇已有工具（適用性）。結(jié)束語：感謝或詢問感受和建議。9大家好四、問卷的構(gòu)成9大家好自編問卷的注意事項：充分的理論依托；規(guī)范的編制過程；完整

4、的修訂步驟；詳細的信效度檢驗。10大家好自編問卷的注意事項：10大家好根據(jù)無結(jié)構(gòu)或半結(jié)構(gòu)訪談（或觀察），或者理論分析，確定問卷結(jié)構(gòu)，即問卷包括哪些維度或亞結(jié)構(gòu)等；確定每個維度包括多少項目后，編寫每個項目，應(yīng)清楚、明白，避免歧義，每條項目長短應(yīng)盡量相同或相似；自編問卷設(shè)計的一般步驟 11大家好根據(jù)無結(jié)構(gòu)或半結(jié)構(gòu)訪談（或觀察），或者理論分析，確定問卷結(jié)構(gòu)自編問卷問題呈現(xiàn)的原則時間順序由遠到近或由近到遠內(nèi)容順序由易到難，由淺到深，由感興趣、熟悉到生疏類別順序先依次是人口學資料、實際行為性問題、態(tài)度性問題將敏感性和開放性問題放在后面12大家好自編問卷問題呈現(xiàn)的原則12大家好自編問卷問題陳述注意事項項目

5、數(shù)量不要過多項目的語言表達應(yīng)該通俗易懂盡可能避免雙重否定表達避免問題的提示性或暗示性,侵犯隱私等等避免有歧義的問題13大家好自編問卷問題陳述注意事項13大家好自編問卷的修訂步驟：嚴格意義上，預(yù)測問卷施測后，經(jīng)統(tǒng)計檢驗，若存在項目刪減或修改，需再次選取新的被試進行預(yù)測，直至統(tǒng)計檢驗后無任何項目變動（因此，預(yù)測問卷可能需反復(fù)施測多次才能形成正式問卷）；正式問卷需選用新的被試檢驗工具的各項信效度指標。14大家好自編問卷的修訂步驟：14大家好問卷信效度檢驗的常用指標：區(qū)分度或鑒別力；內(nèi)部一致性系數(shù)（維度）、重測信度、分半信度、評分者一致性信度等；結(jié)構(gòu)效度（CFA非EFA）、內(nèi)容效度（專家評定？）、效標

6、關(guān)聯(lián)效度（如何選?。浚┑?；15大家好問卷信效度檢驗的常用指標：15大家好五、問卷的施測幾個重要的注意事項：主試需經(jīng)過專業(yè)培訓，具有基本的心理學或測量學理論知識；問卷不宜過于龐大，測試時間最好能控制在30分鐘以內(nèi)；樣本量取多少合適？（下限30人）訪談問卷需詳細記錄原始信息。16大家好五、問卷的施測16大家好六、問卷法的數(shù)據(jù)錄入和預(yù)處理1. 數(shù)據(jù)的錄入建議采用SPSS或文本文檔格式錄入數(shù)據(jù)；切記要錄入被試的id（可自行對原始問卷進行編號）；一般采用每行代表一個被試，每列代表一個變量的模式錄入（也有例外，如HLM數(shù)據(jù)）；多選題有幾個選項就作為幾個變量錄入，每個變量依據(jù)被試的回答做0、1賦值。17大家

7、好六、問卷法的數(shù)據(jù)錄入和預(yù)處理17大家好六、問卷法的數(shù)據(jù)錄入和預(yù)處理2. 數(shù)據(jù)的預(yù)處理變量命名、格式設(shè)置、標簽制作等（SPSS文檔）；缺失值處理：盡量不要空缺，避免占用重復(fù)值；極端值的排查與更正：頻次分析（frequency）；錄入錯誤的檢查：數(shù)據(jù)錄入的錯誤除人工核實外，也可通過平均數(shù)和標準差的結(jié)果間接反映；18大家好六、問卷法的數(shù)據(jù)錄入和預(yù)處理18大家好七、問卷法數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析一般步驟：被試分布的差異檢驗工具的信效度檢驗描述性統(tǒng)計（平均數(shù)、標準差等）；相關(guān)分析；差異檢驗（主要是人口學變量差異檢驗）；核心變量間的關(guān)系分析：方差分析、回歸分析、路徑分析（SEM分析）等；19大家好七、問卷法數(shù)據(jù)的

8、統(tǒng)計分析19大家好1. 被試分布的差異檢驗主要目的是回答各組（人口學變量）被試的人數(shù)分布是否存在顯著差異；一般采用卡方檢驗即可；理想的結(jié)果是各組人數(shù)分布不存在顯著差異（基于合理的抽樣方案），若統(tǒng)計結(jié)果顯示存在顯著差異，將影響人口學變量差異檢驗的結(jié)論。20大家好1. 被試分布的差異檢驗20大家好2. 工具的信效度檢驗直接報告工具的內(nèi)部一致性信度（基于維度）、重測信度及CFA的結(jié)果等（結(jié)構(gòu)效度）；注意勿引用他人研究中的數(shù)據(jù)，應(yīng)報告本研究的相關(guān)數(shù)值；21大家好2. 工具的信效度檢驗21大家好3. 描述性統(tǒng)計描述統(tǒng)計 & 推斷統(tǒng)計；主要包含最大值、最小值、中數(shù)、眾數(shù)、平均數(shù)、標準差、方差等，一般研究中

9、，較多只報告平均數(shù)和標準差；注意描述性結(jié)果的表述方法（3.5，偏高？）勿重復(fù)表述，即同時呈現(xiàn)表格、直方圖等，且文字重復(fù)敘述。22大家好3. 描述性統(tǒng)計22大家好4. 相關(guān)分析以完整的相關(guān)矩陣呈現(xiàn)，勿多次進行兩兩相關(guān)分析；相關(guān)矩陣只需列出相關(guān)系數(shù)，并以上標*號顯示其顯著性水平即可；一般建議呈現(xiàn)各變量維度間的相關(guān)，最好不要簡單地用總分求相關(guān)（兩個原因）。23大家好4. 相關(guān)分析23大家好5. 差異檢驗一般只涉及核心變量在相關(guān)人口學變量上的差異；當核心變量間存在顯著相關(guān)時，勿采用多次T檢驗或單因素方差分析進行差異檢驗，建議采用多元方差分析一步解決（MANOVA），注意檢驗步驟（倡導(dǎo)多變量統(tǒng)計）；當存

10、在顯著的交互效應(yīng)時，應(yīng)進一步分析簡單效應(yīng)，并配合圖示說明。24大家好5. 差異檢驗24大家好6. 核心變量的關(guān)系分析思路要清晰，圍繞擬探討的問題，進行相關(guān)統(tǒng)計分析，勿重復(fù)檢驗；要結(jié)合變量的類型選用適當?shù)慕y(tǒng)計方法；較多采用方差分析、回歸分析或路徑分析（SEM）等方法；處理好方差分析和回歸分析的關(guān)系，一般認為，方差分析只是回歸分析的特例，盡量用回歸分析（各變量可以有效控制）。25大家好6. 核心變量的關(guān)系分析25大家好八、問卷法數(shù)據(jù)處理結(jié)果的呈現(xiàn)注意事項：切忌將SPSS輸出結(jié)果直接復(fù)制粘貼，應(yīng)自己加工編輯整理；只呈現(xiàn)重要指標，勿全盤呈現(xiàn)；圖表配合使用，勿重復(fù)，且遵循基本的格式要求，表頭要說明樣本量

11、；小數(shù)點后保留位數(shù)要統(tǒng)一，一般保留至小數(shù)點后2位或3位即可，小數(shù)點前的0建議補全；上標和下標的使用要合理、規(guī)范；基本的統(tǒng)計符號要斜體，勿用中文呈現(xiàn)（如M、SD）。26大家好八、問卷法數(shù)據(jù)處理結(jié)果的呈現(xiàn)26大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題1. 問卷編制類錯誤項目的由來無依據(jù)、主觀；EFA運用的問題：樣本量、碎石圖、項目刪減或在因子間調(diào)整的主觀性等；施測過程或步驟不符合測量學的基本要求與規(guī)范，缺少必要步驟，造成工具信效度不可信；因子所含項目數(shù)太少。27大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題27大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題2. 原始數(shù)據(jù)的加工、處理問題一般而言，原始數(shù)據(jù)包含的信息量最大，基于原始

12、數(shù)據(jù)的統(tǒng)計分析結(jié)果也最真實、可信，因此，除必要的處理和轉(zhuǎn)換以外，應(yīng)盡可能保留原始數(shù)據(jù)的原貌；即使有必要對原始數(shù)據(jù)做進一步的處理和轉(zhuǎn)換，也應(yīng)堅持盡量保留數(shù)據(jù)原貌的原則，切忌隨意將相關(guān)變量進行標準化處理；若無明確的理論依據(jù)，勿強行合并不同維度得分以獲得所謂的問卷總分。28大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題28大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題3. 中介效應(yīng)分析問題一般有兩種做法：回歸或SEM；回歸分析中，數(shù)據(jù)一定要中心化處理；a或b中，任意一條不顯著都不代表中介效應(yīng)不存在，應(yīng)進行相應(yīng)統(tǒng)計檢驗，如Sobel檢驗等；采用SEM進行中介效應(yīng)檢驗時，一定要進行嵌套模型的對比，通過卡方的改變量和自由度的改變

13、量換算成p值，進而判斷相應(yīng)路徑是否保留或刪除；要報告中介效應(yīng)在總效應(yīng)中的比重，這是判定中介變量是否有意義的重要參考指標（統(tǒng)計角度）。29大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題29大家好嵌套模型的比較自變量因變量中介變量自變量因變量中介變量自變量因變量中介變量自變量因變量中介變量30大家好嵌套模型的比較自變量因變量中介變量自變量因變量中介變量自變量九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題4. 調(diào)節(jié)效應(yīng)分析問題一般有兩種做法：方差分析或回歸分析；若自變量和調(diào)節(jié)變量均為分類變量，方差分析中，交互效應(yīng)項即為調(diào)節(jié)效應(yīng)；若自變量和調(diào)節(jié)變量均為連續(xù)變量，可進行多元線性回歸，自變量與調(diào)節(jié)變量的乘積項（在SPSS文檔中，自行運算添加此項）即為調(diào)節(jié)效應(yīng)；常見錯誤：自變量和調(diào)節(jié)變量分屬連續(xù)和分類變量，以乘積項做回歸分析。31大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題31大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問題5. 中介變量與調(diào)節(jié)變量同時檢驗問題同一研究中，某變量既被作為中介變量又被作為調(diào)節(jié)變量同時檢驗（自變量和因變量保持不變）；理論依據(jù)不清晰；如果中介和調(diào)節(jié)的檢驗被同時驗證，如何解釋？不建議上述做法（除非有充分的理論依據(jù)），應(yīng)基于某種理論依據(jù)，形成其中一種合理的假設(shè)并檢驗之；32大家好九、問卷法數(shù)據(jù)處理的常見問