人教版歷史課件：《三次工業(yè)革命》

1、三次工業(yè)（科技）革命三次工業(yè)（科技）革命 次第項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第二次 工業(yè)革命 第三次 工業(yè)革命時(shí) 間首發(fā)國(guó)發(fā)明家及其主要成就標(biāo)志動(dòng)力能源進(jìn)入時(shí)代18世紀(jì)六十年代19世紀(jì)七十年代20世紀(jì)四五十年代英國(guó) 美、德 美國(guó)哈格里夫斯珍妮紡紗機(jī)瓦特改良蒸汽機(jī)史蒂芬遜-蒸汽機(jī)車(chē) 富爾頓-蒸汽輪船本茨汽車(chē)萊特兄弟飛機(jī)愛(ài)迪生電燈等計(jì)算機(jī)、原子彈、人造衛(wèi)星、克隆技術(shù)等蒸汽機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用電機(jī)、內(nèi)燃機(jī)的發(fā)明和應(yīng)用電子計(jì)算機(jī)，原子能，空間技術(shù)，生物工程的發(fā)明和應(yīng)用等三次工業(yè)革命比較要點(diǎn)梳理改良的蒸汽機(jī)（煤炭）電能、內(nèi)燃機(jī)（石油）原子能或核能、太陽(yáng)能等蒸汽時(shí)代電氣時(shí)代信息時(shí)代 次第第一次第二次 第三次時(shí) 間首發(fā) 次第

2、 項(xiàng)目第一次工業(yè)革命第二次 工業(yè)革命第三次工業(yè)革命影響生產(chǎn)力：極大地提高了生產(chǎn)力，資本主義制度得到鞏固與廣泛建立；社會(huì)結(jié)構(gòu)：社會(huì)日益分裂為（ ）；世界格局：確立（ ）在世界的統(tǒng)治地位；（ ）成為世界霸主，東方從屬于西方。生活：生產(chǎn)力：生產(chǎn)力迅猛發(fā)展；社會(huì)關(guān)系：主要資本主義國(guó)家進(jìn)帝國(guó)主義階段；世界格局：資本主義各國(guó)政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展不平衡，帝國(guó)主義之間重新瓜分世界的矛盾越來(lái)越激化，形成兩大（ ），最終導(dǎo)致 （ ）的爆發(fā)生活：生產(chǎn)力：極大地推動(dòng)了社會(huì)生產(chǎn)力的發(fā)展；世界格局：各國(guó)抓住這次發(fā)展的機(jī)遇，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速，特別是（ ）和（ ），對(duì)（ ）經(jīng)濟(jì)霸主地位形成挑戰(zhàn)，這就使得世界格局也向（ ）趨勢(shì)發(fā)展生活：三

3、次工業(yè)革命影響比較軍事侵略集團(tuán)歐盟美國(guó)日本多極化一戰(zhàn)資產(chǎn)階級(jí)英國(guó)兩大對(duì)立階級(jí) 次第第一次工業(yè)革命第二次 工業(yè)革命第三次工業(yè)革命影討論：三次科技革命中中國(guó)落伍的原因分別是什么？第一次工業(yè)革命發(fā)生前后，中國(guó)的自然經(jīng)濟(jì)占統(tǒng)治地位，清政府推行重農(nóng)抑商政策，壓制思想發(fā)展，特別是閉關(guān)政策，阻礙了中國(guó)與西方的經(jīng)濟(jì)、文化交流，導(dǎo)致了中國(guó)的落伍。第三次科技革命發(fā)生時(shí)，中國(guó)正在進(jìn)行內(nèi)戰(zhàn)；新中國(guó)成立后，帝國(guó)主義對(duì)中國(guó)進(jìn)行外交孤立、經(jīng)濟(jì)封鎖、軍事威脅；鞏固政權(quán)、恢復(fù)經(jīng)濟(jì)是中共面臨的主要任務(wù)。50年代后期，“左”傾錯(cuò)誤蔓延,再加上十年文革的影響。第二次科技革命后，列強(qiáng)的侵略使中國(guó)的半殖民地半封建化程度加深，主權(quán)進(jìn)一步喪

4、失；它們對(duì)中國(guó)進(jìn)行商品輸出和資本輸出，阻礙了中國(guó)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。清政府腐敗無(wú)能，不重視科技。思考討論：三次科技革命中中國(guó)落伍的原因分別是什么？第一次工業(yè)革命 通過(guò)前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該如何應(yīng)對(duì)新的科技革命？（友情提醒：請(qǐng)從政府和個(gè)人兩個(gè)角度考慮）議一議思考 通過(guò)前面內(nèi)容的學(xué)習(xí)，請(qǐng)結(jié)合現(xiàn)實(shí)談?wù)勎覀儜?yīng)該如政府青少年我國(guó)應(yīng)抓住機(jī)遇，學(xué)習(xí)借鑒最新科技成果；堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力堅(jiān)持改革開(kāi)放和樹(shù)立科學(xué)發(fā)展觀；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略；加大對(duì)教育、科技體制改革的力度；我們青少年應(yīng)樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)，探索科學(xué)奧秘的意識(shí) ；樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，立志知識(shí)報(bào)國(guó)；樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的觀念，不斷為自己的

5、能力充電。發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗和創(chuàng)新精神；自覺(jué)培養(yǎng)自身創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；政府青少年我國(guó)應(yīng)抓住機(jī)遇，學(xué)習(xí)借鑒最新科技成果；我們青少我國(guó)科技的重大發(fā)展196419701967科技展廳 你能列舉出我國(guó)在第三次科技革命中的一項(xiàng)成果嗎？我國(guó)科技的重大發(fā)展196419701967科技展廳 中考回放2008泰州市九年級(jí)2班組織一次活動(dòng)，主題是三次科技革命與中國(guó)。請(qǐng)你參加。步驟一：走進(jìn)三次科技革命（1）請(qǐng)你列舉工業(yè)革命中交通領(lǐng)域所取得的成就。（1分）步驟二：回顧三次科技革命與中國(guó)的關(guān)系（3）19世紀(jì)中期，英國(guó)率先完成工業(yè)革命，而中國(guó)是一個(gè)閉關(guān)鎖國(guó)的封建國(guó)家。英國(guó)用他的堅(jiān)船利炮打開(kāi)了中國(guó)的大門(mén)，對(duì)中國(guó)發(fā)動(dòng)了鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)，

6、強(qiáng)迫清政府簽訂了南京條約。請(qǐng)問(wèn)，南京條約對(duì)中國(guó)社會(huì)的影響是什么？（1分）蒸汽機(jī)車(chē)、蒸汽輪船 中國(guó)開(kāi)始淪為半封建半殖民地社會(huì)?；蛑袊?guó)的國(guó)家主權(quán)和領(lǐng)土完整遭到破壞，喪失了獨(dú)立自主的地位，古老的中國(guó)開(kāi)始卷進(jìn)世界資本主義的漩渦。(1分) 中考回放蒸汽機(jī)車(chē)、蒸汽輪船 中國(guó)開(kāi)始淪為半封建（4）近代中國(guó)歷史既是一部屈辱史，又是一部抗?fàn)幨?、探索史。仁人志士為救亡圖存作出了無(wú)數(shù)探索，請(qǐng)寫(xiě)出具有重大歷史意義的兩次探索。（2分）（5）新中國(guó)成立后，黨和政府高度重視科技的發(fā)展。在第三次科技革命的影響下，我國(guó)制定了“八六三計(jì)劃”。實(shí)施這個(gè)計(jì)劃后，我國(guó)取得了很多成就，請(qǐng)舉出一例。（1分）步驟三：反思三次科技革命對(duì)中國(guó)的影

7、響（6）三次科技革命對(duì)中國(guó)產(chǎn)生了不同的影響，你從中得到什么啟示？（1分）洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命，新文化運(yùn)動(dòng)(前期)(2分)(答出一點(diǎn)給1分。)神舟五號(hào)、神舟六號(hào)、神舟七號(hào)、嫦娥一號(hào)等(1分)(答863計(jì)劃前的不給分) 封閉就會(huì)落后，落后就要挨打；科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；改革開(kāi)放是富國(guó)強(qiáng)民之路；要抓住歷史機(jī)遇。言之有理即可得分。(1分)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)、戊戌變法、辛亥革命，新文化運(yùn)動(dòng)(前期)(2分)(答想一想？它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？ABCDEFGH第一次的是（ ），第二次的是（ ），第三次的是( )CDABEFGH想一想？它們最早出現(xiàn)是哪一次工業(yè)革命的成果？ABCDEFGH、下列人物中

8、，不可能坐火車(chē)旅行的是 （ ） A、達(dá)芬奇 B、恩格斯 C、馬克思 D、列寧、 第二次工業(yè)革命的影響是（）A使社會(huì)日益分裂為兩大對(duì)立階級(jí)，即工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)B使主要資本主義國(guó)家進(jìn)入帝國(guó)主義階段C、 促進(jìn)大機(jī)器生產(chǎn)完全代替工場(chǎng)手工業(yè)D、 使世界經(jīng)濟(jì)呈現(xiàn)出全球化趨勢(shì)3、（2005年河北省試題）工業(yè)革命、第二次工業(yè)革命、第三次科技革命是人類(lèi)歷史上的三次技術(shù)革命，其相同之處是（）A、從發(fā)明和使用機(jī)器開(kāi)始B、使人類(lèi)進(jìn)入了“電氣時(shí)代”C、電子計(jì)算機(jī)的廣泛應(yīng)用D、促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，改變了人們生活考考你考考你2、18世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)歷史經(jīng)歷了三次科技革命，極大地改善了人們的生活。結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：（1

9、）三次科技革命各以什么為標(biāo)志？請(qǐng)你結(jié)合生活實(shí)際任選其中一項(xiàng)科技成果，說(shuō)明科技革命是如何改善我們今天的學(xué)習(xí)和生活的？（2）三次科技革命給人類(lèi)社會(huì)帶來(lái)的共同影響是什么？這說(shuō)明了一個(gè)怎樣的道理？ 創(chuàng)造了巨大的生產(chǎn)力，改變了世界的面貌，同時(shí)也改變了人們的生產(chǎn)和生活方式，極大地豐富和提高了人們的生活質(zhì)量。說(shuō)明：科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。 第一次：蒸汽機(jī)的廣泛使用;第二次：電力和內(nèi)燃機(jī)的廣泛使用；第三次：人類(lèi)在原子能、計(jì)算機(jī)、航天技術(shù)、生物工程等領(lǐng)域的重大突破。 略2、18世紀(jì)以來(lái)，人類(lèi)歷史經(jīng)歷了三次科技革命，極大地改善了人上述材料這對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？ 材料二：18701900年間，世界工業(yè)總產(chǎn)值增長(zhǎng)

10、了兩倍數(shù)多，交通運(yùn)輸業(yè)獲得空前發(fā)展。 材料三：20世紀(jì)初,科技在國(guó)民生產(chǎn)總值中所占比重為5%-10%,70年代增長(zhǎng)到60%,80年代已達(dá)80%。科技是第一生產(chǎn)力。我們應(yīng)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略； 借鑒吸收國(guó)外先進(jìn)科技 上述材料這對(duì)我國(guó)現(xiàn)代化建設(shè)有何啟示？ 材料二：18輝煌下的思索 六十多年前在廣島和長(zhǎng)崎爆炸的兩枚原子彈，奪去了22萬(wàn)人的生命。 輝煌下的思索 六十多年前在廣島和長(zhǎng)崎爆炸的兩枚原子彈 1986年4月26日，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生爆炸。至今已有700O多人死于這次事故的核污染，圍繞該核反應(yīng)堆31公里的禁區(qū)仍一片荒蕪。輝煌下的思索 1986年4月26日，蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站發(fā)生爆輝煌下的思索

11、輝煌下的思索輝煌下的思索 受網(wǎng)絡(luò)游戲暴力傾向影響，青少年行兇殺人和自殺的案例在中國(guó)不斷見(jiàn)諸媒體。許多家長(zhǎng)指責(zé)其為“電子罌粟”，侵蝕著青少年的生活。 輝煌下的思索 受網(wǎng)絡(luò)游戲暴力傾向影響，青少年行兇殺人和 “科學(xué)技術(shù)是雙刃劍”。請(qǐng)你對(duì)如何減少科學(xué)技術(shù)的負(fù)面影響，提一些建議。 輝煌下的思索可持續(xù)發(fā)展；保護(hù)環(huán)境；將科技用于造福人類(lèi)；加強(qiáng)科技的安全性 “科學(xué)技術(shù)是雙刃劍”。請(qǐng)你對(duì)如何減少科學(xué)技術(shù)的負(fù)面影小結(jié) 人類(lèi)歷史上曾發(fā)生過(guò)三次科技革命。 科技是一把雙刃劍： 一方面，它促進(jìn)生產(chǎn)力和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，改善我們的生活； 另一方面，它帶來(lái)了環(huán)境污染等問(wèn)題。 我們應(yīng)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略，借鑒吸收國(guó)外先進(jìn)技術(shù)并加以創(chuàng)新

12、，以實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興； 同時(shí)，我們要實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略，使科技更好地為人類(lèi)服務(wù)。 小結(jié) 人類(lèi)歷史上曾發(fā)生過(guò)三次科技革命。66、生命有如鐵砧，愈被敲打，愈能發(fā)出火花。 伽利略 67、凡是掙扎過(guò)來(lái)的人都是真金不怕火煉的；任何幻滅都不能動(dòng)搖他們的信仰：因?yàn)樗麄円婚_(kāi)始就知道信仰之路和幸福之路全然不同，而他們是不能選 選擇的，只有往這條路走，別的都是死路。這樣的自信不是一朝一夕所能養(yǎng)成的。你絕不能以此期待那些十五歲左右的孩子。在得到這個(gè)信念之之 前，先得受盡悲痛，流盡眼淚?？墒沁@樣是好的，應(yīng)該要這樣 羅曼羅蘭 68、一個(gè)最困苦、最卑賤、最為命運(yùn)所屈辱的人，只要還抱有希望，便無(wú)所怨懼。 莎士比亞 6

13、9、患難可以試驗(yàn)一個(gè)人的品格，非常的境遇方才可以顯出非常的氣節(jié)；風(fēng)平浪靜的海面，所有的船只都可以并驅(qū)競(jìng)勝。命運(yùn)的鐵拳擊中要害的時(shí)候，候，只有大勇大智的人才能夠處之泰然； 莎士比亞 70、當(dāng)一切似乎毫無(wú)希望時(shí)，我看著切石工人在他的石頭上，敲擊了上百次，而不見(jiàn)任何裂痕出現(xiàn)。但在第一百零一次時(shí)，石頭被劈成兩半。我體會(huì)到，到，并非那一擊，而是前面的敲打使它裂開(kāi)。 賈柯瑞斯 名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處）71、瓜是長(zhǎng)大在營(yíng)養(yǎng)肥料里的最甜，天才是長(zhǎng)在惡性土壤中的最好。 培 根 72、失去財(cái)產(chǎn)的人損失很大，失去朋友的人損失更大，失去勇氣的人則損失了一切。 塞萬(wàn)提斯 73、不要將

14、過(guò)去看成是寂寞的，因?yàn)檫@是再也不會(huì)回頭的。應(yīng)想辦法改善現(xiàn)在，因?yàn)槟蔷褪悄悖敛晃窇值毓钠鹩職庀蛑磥?lái)前進(jìn)。 朗費(fèi)羅 74、悲觀的人雖生猶死，樂(lè)觀的人永生不老。 拜 倫 75、一個(gè)有堅(jiān)強(qiáng)心志的人，財(cái)產(chǎn)可以被人掠奪，勇氣卻不會(huì)被人剝奪的。 雨 果 76、信仰是偉大的情感，一種創(chuàng)造力量。 高爾基 79、樂(lè)觀是一首激昂優(yōu)美的進(jìn)行曲，時(shí)刻鼓舞著你向事業(yè)的大路勇猛前進(jìn)。 大仲馬 80、頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰！ 狄更斯名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處） 81、壯志與毅力是事業(yè)的雙翼。 德國(guó)諺語(yǔ) 82、生活就像海洋，只有意志堅(jiān)強(qiáng)的人，才能到達(dá)彼岸。 馬克思 83、黃金誠(chéng)

15、然是寶貴的，但是生氣蓬勃、勇敢的愛(ài)國(guó)者卻比黃金更為寶貴。 林 肯 84、我們不得不飲食、睡眠、游玩、戀愛(ài)，也就是說(shuō)，我們不得不接觸生活中最甜蜜的事情，不過(guò)我們必須不屈服于這些事物。 居里夫人 85、涓滴之水終可磨損大石，不是由于它力量大，而是由于晝夜不舍的滴墜。只有勤奮不懈的努力才能夠獲得那些技巧，因此，我們可以確切地說(shuō)：說(shuō)：不積跬步，無(wú)以致千里。 貝多芬 86、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 愛(ài)因斯坦 87、人類(lèi)學(xué)會(huì)走路，也得學(xué)會(huì)摔跤，而且只有經(jīng)過(guò)摔跤他才能學(xué)會(huì)走路。 馬克思 88、我們的理想應(yīng)該是高尚的。我們不能登上

16、頂峰，但可以爬上半山腰，這總比待在平地上要好得多。如果我們的內(nèi)心為愛(ài)的光輝所照亮，我們面前前 又有理想，那么就不會(huì)有戰(zhàn)勝不了的困難。普列姆昌德 89、一個(gè)人在科學(xué)探索的道路上，走過(guò)彎路，犯過(guò)錯(cuò)誤，并不是壞事，更不是什么恥辱，要在實(shí)踐中勇于承認(rèn)和改正錯(cuò)誤。 愛(ài)因斯坦 90、成功并不能用一個(gè)人達(dá)到什么地位來(lái)衡量，而是依據(jù)他在邁向成功的過(guò)程中，到底克服了多少困難和障礙。 布克華盛頓名人名言激勵(lì)勵(lì)志名言名語(yǔ)名句100句（勵(lì)志古詩(shī)詞篇，附出處） 91、理想是指路明燈。沒(méi)有理想，就沒(méi)有堅(jiān)定的方向，而沒(méi)有方向，就沒(méi)有生活。 托爾斯泰 92、 成功，從失敗的土壤中頑強(qiáng)生出。 德 國(guó) 93、別因?yàn)槁淙肓艘话雅Ｃ?/p>

17、就把一鍋奶油潑掉，別因?yàn)榉噶艘稽c(diǎn)錯(cuò)誤就把一生的事業(yè)扔掉。 蒙 古 94、危險(xiǎn)、懷疑和否定之海，圍繞著人們小小的島嶼，而信念則鞭策人，使人勇敢面對(duì)未知的前途。 泰戈?duì)?95、論命運(yùn)如何，人生來(lái)就不是野蠻人，也不是乞討者。人的四周充滿(mǎn)真正而高貴的財(cái)富身體與心靈的財(cái)富。 霍勒斯曼 96、如果只有火才能喚醒沉睡的歐洲，那么我寧愿自己被燒死，讓從我的火刑堆上發(fā)出的光照亮這漫長(zhǎng)的黑夜，打開(kāi)那些緊閉的眼睛，將人類(lèi)引進(jìn)光明 的的的真理的殿堂。 布魯諾 97、走得最慢的人，只要他不喪失目標(biāo)，也比漫無(wú)目的地徘徊的人走很多人（包括我自己）覺(jué)得面試時(shí)沒(méi)話(huà)說(shuō)，于是找了一些名言，可以在答題的時(shí)候?qū)⑵浯┎迤渲?，按照?dāng)場(chǎng)的需

18、要或簡(jiǎn)要或詳細(xì)解釋一番，也算是一種應(yīng)對(duì)的方法吧 1天行健，君子以自強(qiáng)不息。 周易 譯：作為君子，應(yīng)該有堅(jiān)強(qiáng)的意志，永不止息的奮斗精神，努力加強(qiáng)自我修養(yǎng)，完成并發(fā)展自己的學(xué)業(yè)或事業(yè)，能這樣做才體現(xiàn)了天的意志，不辜負(fù)宇宙給予君子的職責(zé)和才能。 2勿以惡小而為之，勿以善小而不為。 三國(guó)志劉備語(yǔ) 譯：對(duì)任何一件事，不要因?yàn)樗呛苄〉?、不顯眼的壞事就去做；相反，對(duì)于一些微小的。卻有益于別人的好事，不要因?yàn)樗饬x不大就不去做它。 3見(jiàn)善如不及，見(jiàn)不善如探湯。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到好的人，生怕來(lái)不及向他學(xué)習(xí)，見(jiàn)到好的事，生怕遲了就做不了?？吹搅藧喝?、壞事，就像是接觸到熱得發(fā)燙的水一樣，要立刻離開(kāi)，避得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。 4

19、躬自厚而薄責(zé)于人，則遠(yuǎn)怨矣。 論語(yǔ) 譯：干活搶重的，有過(guò)失主動(dòng)承擔(dān)主要責(zé)任是“躬自厚”，對(duì)別人多諒解多寬容，是“薄責(zé)于人”，這樣的話(huà)，就不會(huì)互相怨恨。 5君子成人之美，不成人之惡。小人反是。 論語(yǔ) 譯：君子總是從善良的或有利于他人的愿望出發(fā)，全心全意促使別人實(shí)現(xiàn)良好的意愿和正當(dāng)?shù)囊螅粫?huì)用冷酷的眼光看世界。或是唯恐天下不亂，不會(huì)在別人有失敗、錯(cuò)誤或痛苦時(shí)推波助瀾。小人卻相反，總是“成人之惡，不成人之美”。 6見(jiàn)賢思齊焉，見(jiàn)不賢而內(nèi)自省也。 論語(yǔ) 譯：見(jiàn)到有人在某一方面有超過(guò)自己的長(zhǎng)處和優(yōu)點(diǎn)，就虛心請(qǐng)教，認(rèn)真學(xué)習(xí)，想辦法趕上他，和他達(dá)到同一水平；見(jiàn)有人存在某種缺點(diǎn)或不足，就要冷靜反省，看自己是不是也有他那樣的缺點(diǎn)或不足。 7己所不欲，勿施于人。 論語(yǔ) 譯：自己不想要的（痛苦、災(zāi)難、禍?zhǔn)拢?，就不要把它?qiáng)加到別人身上去。 8當(dāng)仁，不讓于師。 論語(yǔ) 譯：遇到應(yīng)該做的好事，不能猶豫不決，即使老師在一旁，也應(yīng)該搶著去做。后發(fā)展為成語(yǔ)“當(dāng)仁不讓”。 9君子欲訥于言而敏于行。 論語(yǔ) 譯：君子不會(huì)夸夸其談，做起事來(lái)卻敏捷靈巧。 10二人同心，其利斷金；同心之言，其臭如蘭。 周易 譯：同心協(xié)力的人，他們的力量足以把堅(jiān)硬的金屬弄斷；同心同德的人發(fā)表一致的意