籃球概述教學(xué)%5B示范院校建設(shè)%5D課件

1、籃 球 運(yùn) 動 概 論 一、世界籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展 二、籃球運(yùn)動的特點 三、籃球運(yùn)動的發(fā)展總趨勢 四、中國的籃球運(yùn)動一、世界籃球運(yùn)動的起源與發(fā)展（一）世界籃球運(yùn)動的起源 籃球運(yùn)動是由美國馬薩諸塞州斯普林非爾德市(即春田市）基督教青年會干部訓(xùn)練學(xué)校、在加拿大出生的體育教師詹姆斯*奈史密斯(James Naismith）于189l年冬發(fā)明的。他受啟發(fā)于當(dāng)?shù)貎和胰尤胩铱鸬幕顒樱诖嘶A(chǔ)上組織成一種在一定地面范圍的場地兩端設(shè)置兩個竹制桃筐，展開投籃游戲，籃球運(yùn)動便由此演進(jìn)。 由于這種活動形式具有較強(qiáng)的對抗性，便制定了某些限制性規(guī)定，并且不斷地改進(jìn)比賽方式，從而使籃球游戲逐步完善并向現(xiàn)代籃球運(yùn)動過

2、渡。（二）世界籃球運(yùn)動的發(fā)展1.初創(chuàng)試行時期(19世紀(jì)90年代20世紀(jì)20年代) 1891年初創(chuàng)期的籃球運(yùn)動，無明確的競賽規(guī)則，場地大小不等，活動人數(shù)也不限，僅在一塊狹長的空地兩端各放一只桃筐，競賽時把參加者分成人數(shù)相等的兩隊，分別以橫排站在場地兩端界限外，當(dāng)主持競賽者在邊線中點把近似現(xiàn)代足球大小的球拋向場地中心點后，兩隊便集體向球落地點奔跑搶球，隨即展開攻守對抗。競賽以球進(jìn)筐后為得1分，累計的得分多者勝，而每進(jìn)一球后都需要按開始時的程序重新開始。 2.完善、推廣時期(20世紀(jì)3040年代) 進(jìn)入30年代以后，籃球運(yùn)動中單兵作戰(zhàn)的基本形式逐漸被掩護(hù)、協(xié)防等幾個人的相互配合所充實，為了適應(yīng)并推動

3、世界各國籃球運(yùn)動的普及與發(fā)展，1931年6月8日在瑞士的日內(nèi)瓦由葡萄牙、阿根廷等歐、美8個國家的代表醞釀組織國際業(yè)余籃球聯(lián)合會，會上以美國大學(xué)生籃球競賽規(guī)則為基礎(chǔ)，初步制定了國際間統(tǒng)一的13條競賽規(guī)則。 到40年代，隨著籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的不斷演進(jìn)、發(fā)展，特別是運(yùn)動水平的提高和高大隊員的涌現(xiàn)，比賽規(guī)則進(jìn)一步充實修改。 3.普及、發(fā)展時期(20世紀(jì)5060年代) 由40年代末進(jìn)入5060年代后，籃球運(yùn)動在世界各地廣泛普及，特別是隨著籃球運(yùn)動技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的創(chuàng)新發(fā)展，規(guī)則對技、戰(zhàn)術(shù)的不斷制約和相互促進(jìn)，籃球運(yùn)動員的高度開始成為現(xiàn)代籃球競賽中決定勝負(fù)的重要因素之。 由此，一種固定型的利用高大隊員強(qiáng)攻籃下的中

4、鋒打法風(fēng)行一時，特別是自1950年和1953年分別在阿根廷和智利舉行了男、女首屆世界籃球錦標(biāo)賽后，高大隊員威震籃壇的趨勢，對國際籃球運(yùn)動帶來了新沖擊，迫使籃球規(guī)則在場地、區(qū)域劃分和時間上對進(jìn)攻隊加強(qiáng)新的限制. 4.全面提高時期（20世紀(jì)7080年代） 進(jìn)入70年代以后，2米以上隊員大量涌現(xiàn)于籃壇，籃球競賽空間爭奪越發(fā)激烈，籃球競賽名副其實地成了巨人們的“空間游戲”。為此，規(guī)則對高大隊員在進(jìn)攻時作出了更多的限制和要求，以利于凋動防守和身高處于劣勢隊伍的積極性 5.創(chuàng)新攀登時期（20世紀(jì)90年代21世紀(jì)初） 1999年12月，決定從2000年奧運(yùn)會后實行某些新的規(guī)定，如比賽分為四節(jié)，每節(jié)比賽時間1

5、0分鐘；各隊每節(jié)如達(dá)四次犯規(guī)，對以后發(fā)生的所有犯規(guī)都要處以兩次罰球；將球隊每次進(jìn)攻的時間從30秒鐘縮短為24秒鐘；球由后場進(jìn)入前場的時間限制為8秒鐘；奧運(yùn)會和世界錦標(biāo)賽可以實行三人裁判制度等。二、現(xiàn)代籃球運(yùn)動的特點（一）集體性特點（二）對抗性特點（三）轉(zhuǎn)換性特點（四）時空性特點（五）教育性特點（六）綜合性特點（七）職業(yè)性特點（八）商業(yè)性特點 轉(zhuǎn)換性特點：攻守快速轉(zhuǎn)換是現(xiàn)代籃球比賽的重要特點。攻后必守，守后必攻，攻守不斷轉(zhuǎn)換，轉(zhuǎn)換發(fā)生在一瞬之間，瞬間變化無常，使比賽始終在快節(jié)奏情況下進(jìn)行，給人以懸念，這也是籃球比賽的魅力所在。 時空性特點：籃球比賽在一定的時間內(nèi)圍繞空間的球和籃展開攻守對抗，因此

6、在比賽過程中的時間觀念、空間意識必須強(qiáng)烈、并以智慧運(yùn)用各種形式、方法和手段去爭取時間，搏奪空間優(yōu)勢，從而使比賽更具有時空性要求，這也是籃球運(yùn)動獨異的特點。 職業(yè)性特點：自20世紀(jì)中期在美歐國家率先成立職業(yè)籃球俱樂部以后，隨著競技水平的提高以及賽制和規(guī)則的完善，現(xiàn)代籃球運(yùn)動在全球蓬勃發(fā)展。運(yùn)動員智能、體能和技、戰(zhàn)術(shù)水平不斷提高，對推動職業(yè)化進(jìn)程起了新的催化作用，至20世紀(jì)八九十年代，職業(yè)籃球俱樂部如雨后春筍般在美、歐、澳、亞建立起來，特別國際奧委會同意美國NBA職業(yè)球員參加國際大賽后，全球職業(yè)化籃球已發(fā)展成為一項新的產(chǎn)業(yè)，這是新世紀(jì)籃球運(yùn)動發(fā)展的一個新的特點。 商業(yè)性特點：籃球運(yùn)動商業(yè)化的重要特

7、征是籃球運(yùn)動組織體制、競賽賽制和訓(xùn)練管理機(jī)制的商業(yè)化氣息越來越濃。運(yùn)動員自由人地位的確立，運(yùn)動技能能力價值觀的變更，俱樂部產(chǎn)權(quán)的明晰，對獨立社會法人代表的重新認(rèn)識，這一系列的變革一方面促進(jìn)了世界籃球運(yùn)動向更高的競技水平發(fā)展，另一方面，也有力地推動了職業(yè)化籃球向商業(yè)化、產(chǎn)業(yè)化方向的發(fā)展。這已成為21世紀(jì)世界籃球競技運(yùn)動發(fā)展的新趨勢，三、籃球運(yùn)動的發(fā)展總趨勢 21世紀(jì)世界籃球運(yùn)動作為一種全球性社會文化和人文景觀將進(jìn)一步在世界廣闊范圍內(nèi)更迅速普及發(fā)展提高，反映在以下幾個方面：（一）大眾籃球運(yùn)動在全球普及 進(jìn)入新世紀(jì)以來，籃球運(yùn)動已進(jìn)一步在全球普及，成為名副其實的全球性社會文化和民眾健身強(qiáng)體的手段。特

8、別是在發(fā)展中國家、地區(qū)的社區(qū)和工礦企業(yè)，籃球運(yùn)動開展日益廣泛，熱愛籃球運(yùn)動的各界人士進(jìn)一步支持推廣籃球運(yùn)動。 （二）學(xué)?；@球運(yùn)動的健身、教育功能顯著 籃球運(yùn)動的增智、健身、教育、宣傳、社交功能越來越被各級教育部門和各類學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)同。學(xué)?；@球運(yùn)動已成為活躍校園文化生活、增強(qiáng)師生體質(zhì)、提高健身水平、陶冶情操、鍛煉意志、修養(yǎng)品行、培養(yǎng)團(tuán)隊精神、增強(qiáng)使命感和榮譽(yù)意識的特殊教育形式。各種形式的業(yè)余籃球俱樂部已成為校園中的基本社團(tuán)組織。 （三）職業(yè)籃球運(yùn)動在全球擴(kuò)展，商業(yè)化氣息加強(qiáng) 職業(yè)籃球比賽競技水平的提高，產(chǎn)生了巨大的經(jīng)濟(jì)效益。職業(yè)籃球俱樂部在全球范圍內(nèi)廣泛建立，已逐步形成一種新興產(chǎn)業(yè)。隨著籃球運(yùn)動組

9、織形式、競賽制度與方法的不斷變革，職業(yè)籃球運(yùn)動競賽的商業(yè)化氣息已越來越濃。（四）籃球運(yùn)動理論和實踐進(jìn)一步滲透高科技，形成新結(jié)構(gòu)、新體系 現(xiàn)代科技對籃球運(yùn)動的滲透，使籃球運(yùn)動理論、技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)訓(xùn)練手段更科學(xué)化，新的觀點層出不窮，新的技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)不斷發(fā)展，新的競賽制度不斷完善，新的規(guī)則再充實、再發(fā)展，從而形成了從籃球理論到籃球?qū)嵺`內(nèi)容的新結(jié)構(gòu)、新體系。（五）競技籃球群雄相爭，排名出現(xiàn)新格局，技、戰(zhàn)術(shù)風(fēng)格呈現(xiàn)新特點 21世紀(jì)世界籃球競技運(yùn)動水平和實力將形成起伏狀的新格局，這是籃球運(yùn)動在全球普及、發(fā)展、提高的好趨勢。雖然總體上歐、美地區(qū)一些國家，特別是美國在一個時期內(nèi)仍將處于先進(jìn)水平，但各國實力已漸趨接近

10、。亞洲、澳洲和非洲地區(qū)某些國家正向先進(jìn)強(qiáng)國沖擊?；@球運(yùn)動總體發(fā)展朝著智博謀深、身高體壯、兇悍頑強(qiáng)、積極快速、機(jī)敏多變和全面準(zhǔn)確這一總趨勢與不同流派風(fēng)格以及多種多樣打法的方向發(fā)展。比賽規(guī)則的不斷修訂，促進(jìn)攻守平衡發(fā)展；高度與速度進(jìn)一步相互依賴與制約；技術(shù)和戰(zhàn)術(shù)進(jìn)一步技藝化、精湛化、實效化、多變化、高空化、全面化和綜合化；空間與時間的拼爭更趨兇悍激烈，對運(yùn)動員綜合體能、機(jī)能、文化修養(yǎng)提出了更高的要求；對教練員的職業(yè)素養(yǎng)，知識結(jié)構(gòu)和智慧才干等方面的綜合素質(zhì)提出的要求也越來越高。 第一：貴在“理念” 當(dāng)前世界籃球運(yùn)動在向技藝化、職業(yè)化、觀賞化、商業(yè)化發(fā)展，要求教練員和運(yùn)動員必須進(jìn)一步重新認(rèn)識籃球運(yùn)動的

11、基本規(guī)律和發(fā)展的總趨勢，從而研究提煉出自己在訓(xùn)練、管理、指揮、參賽、技戰(zhàn)術(shù)創(chuàng)新的多元素結(jié)構(gòu)中的新思路、新舉措，形成新的籃球理論與實踐的架構(gòu)體系，進(jìn)而整合成自己獨特的理念。這將是創(chuàng)建自我籃球訓(xùn)練競賽指導(dǎo)思想，適應(yīng)與實現(xiàn)訓(xùn)練競技目標(biāo)，推動籃球運(yùn)動事業(yè)發(fā)展，塑造個人籃球生涯新形象的前提。為此，凡在籃球事業(yè)上有進(jìn)取心的教練員、運(yùn)動員對此已成為共識，也是一種創(chuàng)新立業(yè)的趨勢。 中國男籃主教練哈里斯和教練尤納斯美國NBA名將約翰遜和基德飛人喬丹年輕國手朱芳雨 第四：快在“ 節(jié)奏” 隨著籃球運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展需要，同時為了進(jìn)一步提高籃球比賽的對抗性和商業(yè)化的觀賞性價值，籃球比賽規(guī)則對進(jìn)攻階段再次進(jìn)行了縮短時間的

12、規(guī)定，不僅使比賽速度加快，而且比賽節(jié)奏反復(fù)變化。教練員和運(yùn)動員對技術(shù)的訓(xùn)練、掌握和運(yùn)用，對戰(zhàn)術(shù)組織的配合與應(yīng)變，都強(qiáng)化了時間意識和節(jié)奏意識。當(dāng)今世界競技籃球運(yùn)動掀起了全面快的浪潮。“爭取時間是掌握主動贏得勝利的基本保障”已成為各國優(yōu)秀隊伍的共識?！氨F神速”這一兵家古訓(xùn)更引人信服。而高速度下的技巧則充分體現(xiàn)在快慢速度的轉(zhuǎn)換。特別引人思考的是，傳統(tǒng)訓(xùn)練理論上有章有序的常規(guī)訓(xùn)練意識，應(yīng)適應(yīng)世界籃球運(yùn)動比賽中兇悍、快速對抗中有章無序的比賽實際（即有序中的無序），是需要在理論與實踐中研究的。這也是我國訓(xùn)練理論中滯后的一種現(xiàn)象。 國手劉偉和張勁松奧尼爾與姚明對抗巴特兒與美國隊員對抗 第六：準(zhǔn)在“高分”

13、投籃準(zhǔn)是籃球運(yùn)動攻守對抗得分取勝的唯一手段和目的，國際比賽高比分的形成，一是表現(xiàn)為三分投手多，命中率普遍提高，投距遠(yuǎn)，投點廣，被稱為籃球場上的“遠(yuǎn)程導(dǎo)彈”；二是攻守轉(zhuǎn)換快，特別是進(jìn)攻速度加快、次數(shù)增多，投籃機(jī)會增多，遠(yuǎn)、中、近都布有強(qiáng)投攻擊手，而籃下均重視布置高大重量級的“地雷”中鋒強(qiáng)攻；三是十分重視投籃基本功訓(xùn)練，既要求投籃技術(shù)方法不單一、能變化，要要求動作扎實、正確和規(guī)范，而且要求在訓(xùn)練中對抗條件下投籃的高數(shù)量和高質(zhì)量（據(jù)資料顯示，世界強(qiáng)隊每天要求運(yùn)動員在對抗條件下進(jìn)行投籃訓(xùn)練，一般在6.50米外區(qū)的不同角度定時定量投進(jìn)500600個球，這意味著一天每名運(yùn)動員要投10001500次，而在投

14、進(jìn)的500個球中的命中率要達(dá)到5570，以此保障在正式比賽中全隊整體投籃命中率在50以上，全隊場次總得分不少于90分）。故世界優(yōu)秀運(yùn)動隊都培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀投籃手，他們掌握投籃技術(shù)已達(dá)到技藝化水平，普遍具有在對抗條件下投籃方式多、投距遠(yuǎn)、變化多、機(jī)會多、區(qū)點多、出手點高、心態(tài)穩(wěn)、投速快、籃下強(qiáng)攻威脅性強(qiáng)和命中率指數(shù)大的特點，任何一個球隊擁有這樣的投籃明星運(yùn)動員多，就標(biāo)志著隊伍整體實力強(qiáng)。 現(xiàn)代籃球運(yùn)動除以投籃準(zhǔn)作為“準(zhǔn)”字要求的基本點外，還要求掌握個體動作普遍準(zhǔn)確，擴(kuò)大“準(zhǔn)”的其他要求，例如運(yùn)用技術(shù)時機(jī)的準(zhǔn)確性高，轉(zhuǎn)換技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)判斷時間的準(zhǔn)確性高，但特殊和突出的是外圍三分球投籃命中率普遍提高。遠(yuǎn)

15、、中、近多點，多面投籃相呼應(yīng)，以成為戰(zhàn)術(shù)變化的基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)危為安、反敗為勝的主要手段。 奧尼爾與姚明對抗巴特兒與美國隊員對抗 第六：準(zhǔn)在“高分” 投籃準(zhǔn)是籃球運(yùn)動攻守對抗得分取勝的唯一手段和目的，國際比賽高比分的形成，一是表現(xiàn)為三分投手多，命中率普遍提高，投距遠(yuǎn)，投點廣，被稱為籃球場上的“遠(yuǎn)程導(dǎo)彈”；二是攻守轉(zhuǎn)換快，特別是進(jìn)攻速度加快、次數(shù)增多，投籃機(jī)會增多，遠(yuǎn)、中、近都布有強(qiáng)投攻擊手，而籃下均重視布置高大重量級的“地雷”中鋒強(qiáng)攻；三是十分重視投籃基本功訓(xùn)練，既要求投籃技術(shù)方法不單一、能變化，要要求動作扎實、正確和規(guī)范，而且要求在訓(xùn)練中對抗條件下投籃的高數(shù)量和高質(zhì)量（據(jù)資料顯示，世界強(qiáng)隊每天要求運(yùn)

16、動員在對抗條件下進(jìn)行投籃訓(xùn)練，一般在6.50米外區(qū)的不同角度定時定量投進(jìn)500600個球，這意味著一天每名運(yùn)動員要投10001500次，而在投進(jìn)的500個球中的命中率要達(dá)到5570，以此保障在正式比賽中全隊整體投籃命中率在50以上，全隊場次總得分不少于90分）。故世界優(yōu)秀運(yùn)動隊都培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀投籃手，他們掌握投籃技術(shù)已達(dá)到技藝化水平，普遍具有在對抗條件下投籃方式多、投距遠(yuǎn)、變化多、機(jī)會多、區(qū)點多、出手點高、心態(tài)穩(wěn)、投速快、籃下強(qiáng)攻威脅性強(qiáng)和命中率指數(shù)大的特點，任何一個球隊擁有這樣的投籃明星運(yùn)動員多，就標(biāo)志著隊伍整體實力強(qiáng)。 現(xiàn)代籃球運(yùn)動除以投籃準(zhǔn)作為“準(zhǔn)”字要求的基本點外，還要求掌握個體動作

17、普遍準(zhǔn)確，擴(kuò)大“準(zhǔn)”的其他要求，例如運(yùn)用技術(shù)時機(jī)的準(zhǔn)確性高，轉(zhuǎn)換技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)判斷時間的準(zhǔn)確性高，但特殊和突出的是外圍三分球投籃命中率普遍提高。遠(yuǎn)、中、近多點，多面投籃相呼應(yīng)，以成為戰(zhàn)術(shù)變化的基礎(chǔ)和轉(zhuǎn)危為安、反敗為勝的主要手段。 CBA神投手劉玉棟 NBA神投手佩甲 第七：全在“綜合” 現(xiàn)代籃球運(yùn)動是一項多元、多型、多類、多變的綜合的攻守對抗性運(yùn)動項目。而對抗的勝負(fù)就取決于上述諸因素的有機(jī)綜合統(tǒng)一，達(dá)到協(xié)調(diào)地融合成整體，具體反映在高水平運(yùn)動隊的教練員，圍繞著迅速提高競技水平，能在國際大賽中取得優(yōu)異的成績，從選材組建隊伍，到實施訓(xùn)練、管理、培養(yǎng)規(guī)劃過程中，都十分重視全面檢測與培養(yǎng)運(yùn)動員必備的專項基本

18、條件，如對籃球運(yùn)動專項的悟性與意識的全面性；專項身體形態(tài)的各部分比例的全面性；智能結(jié)構(gòu)的全面性；體能素質(zhì)、心理素質(zhì)、能力素質(zhì)、技能素質(zhì)、職業(yè)素質(zhì)、道德素質(zhì)的全面性；掌握與運(yùn)用攻守技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的全面性等等。從而使現(xiàn)代高水平運(yùn)動隊均衡的相對的具備能文能武，能攻能守，能左能右，能內(nèi)能外，能上能下，能快能慢，使他們在比賽中適應(yīng)不同的隊伍，不同的打法，適應(yīng)不同比賽階段的不同環(huán)境下自由保持正常的心態(tài)，掌握應(yīng)變的主動性。正由于全面自我教育、訓(xùn)練、磨練意識的加強(qiáng)，他們在比賽中都能隨機(jī)待遣，由單一性常規(guī)型運(yùn)動員，向多面性綜合型運(yùn)動員發(fā)展，進(jìn)而為增添球隊的整體實力和自身向特異性明星型運(yùn)動員發(fā)展創(chuàng)造了有利的條件。全面

19、、綜合、特異的運(yùn)動隊及運(yùn)動員已成為現(xiàn)代籃球?qū)崢I(yè)家搶手的無上明珠，也是職業(yè)聯(lián)賽觀眾觀賞的奪目焦點，是現(xiàn)代競技籃球當(dāng)代化的重要標(biāo)志。 NBA全面型球星帕克、鄧肯第八：變在“瞬時” 隨著現(xiàn)代籃球技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展和比賽規(guī)則的不斷修訂，迫使運(yùn)動員在對抗中運(yùn)用技術(shù)的能力不斷提高，攻守雙方的爭奪也更為激烈、兇悍甚至微妙，因此，運(yùn)動員在任何一次攻守回合中，都必須富有創(chuàng)造性，才能制造出具有攻擊性和殺傷性的機(jī)會，最后簡練而又巧妙地達(dá)到預(yù)期的攻守目的。可見現(xiàn)代籃球比賽既是力的抗衡，也是謀的決戰(zhàn)，即運(yùn)動員身體、技能與智慧的默契結(jié)合，是爭取勝利的法寶。國內(nèi)、外優(yōu)秀籃球隊伍的比賽實踐反映，球場瞬間千變?nèi)f化，優(yōu)秀運(yùn)動員能以

20、不變應(yīng)萬變，既能變在遭遇絕境之前，從而使對手失去主動，還能變在絕境之中，使自己變被動為主動。這里“變”的基礎(chǔ)是運(yùn)動員的智慧與單兵作戰(zhàn)的技術(shù)、技能水平和教練員的指揮謀略與才干。我國及國際強(qiáng)隊在國際國內(nèi)重大比賽中痛失優(yōu)勢的一個重要原因就是不能應(yīng)變，不善應(yīng)變。防守受阻應(yīng)變攻擊（NBA球星弗郎西斯、艾弗森） 第九：星在“奇特” 在現(xiàn)代籃球比賽中，明星隊員的作用顯得越來越重要，他們在球隊中處于舉足輕重的地位。一個球隊的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術(shù)往往圍繞它的明星隊員來體現(xiàn)，如原NBA的喬丹、現(xiàn)洛杉磯湖人隊的奧尼爾、克羅地亞的彼得洛維奇等世界級明星；我國20世紀(jì)50年代的黃柏齡，60年代的楊伯鏞、錢澄海、楊潔、李少芬等；8

21、090年代中期男籃的孫鳳武、郭永林、張勇軍、穆鐵柱等，女籃的宋曉波、柳青、叢學(xué)娣、鄭海霞等以及90年代后期涌現(xiàn)的新秀姚明、巴特兒、王治郅、劉玉棟、胡衛(wèi)東、孫軍等，女籃的苗立杰、隋菲菲、鄭楠等。他們個有所長，在各個關(guān)鍵位置顯出明星本色，有的是全隊的組織核心，有的充當(dāng)神投手，有的擔(dān)任強(qiáng)力中鋒甚至有的人還能擔(dān)當(dāng)場上教練的角色，他們產(chǎn)生了特殊的核心效應(yīng)。作風(fēng)頑強(qiáng)、技術(shù)全面、特點突出、心理穩(wěn)定、得分能力強(qiáng)、攻守兼?zhèn)?、智勇雙全等是明星隊員的共同特征。所以，大力造就自己的明星隊員，是所有優(yōu)秀隊伍的共同追求。 第十：技在“升華” 籃球比賽中運(yùn)動員運(yùn)用技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)的能力，是隊伍實力、水平的顯著表現(xiàn)?，F(xiàn)代籃球比賽已

22、將技術(shù)與藝術(shù)有機(jī)融合，在第25界奧運(yùn)會上，以喬丹、約翰遜等為代表的世界級優(yōu)秀籃球運(yùn)動員，將籃球比賽升華到了藝術(shù)化的境界。我國20世紀(jì)90年代中期CBA職業(yè)聯(lián)賽中王治郅的“扣籃”，姚明的“蓋帽”，劉玉棟的籃下強(qiáng)攻，胡衛(wèi)東、張勁松、孫軍的三分球都表現(xiàn)出各自的技藝特點，而且充分的展示了人體的智與勇、健與美。將他們完成動作的身姿定格，就是一幅賞心悅目的藝術(shù)畫面?？梢哉f籃球比賽場已成為高水平運(yùn)動員展示高超技術(shù)、戰(zhàn)術(shù)、體能和高度智慧的藝術(shù)舞臺。觀賞了他們的表演，既給人以藝術(shù)享受，又給人以健康向上的啟迪。隨著籃球技戰(zhàn)術(shù)水平的不斷提高，籃球運(yùn)動的藝術(shù)魅力必將更全面顯示出人體的生命活力和特殊社會效應(yīng)和經(jīng)濟(jì)效益。

23、 NBA巨星喬丹與科比在賽場上的技藝展示 十一：陣在“機(jī)動” 兵家注重“陣而后戰(zhàn)，兵法之舉，運(yùn)用之妙，陣乎一新”，可見作戰(zhàn)之前布陣的重要性。世界籃球運(yùn)動的發(fā)展趨勢是進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)越來越精練、鋒衛(wèi)位置界限逐漸“模糊”，防守的攻擊性和破壞性日益增強(qiáng)，過去那種由多人參與的按既定套路進(jìn)攻的方法已難奏效，因此，兩三人展開的機(jī)動進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)和以個人為主體的集約、混合型防守戰(zhàn)術(shù)越來越多的被世界各籃球強(qiáng)隊廣泛采用。就進(jìn)攻戰(zhàn)術(shù)而言，自20世紀(jì)90年代以來，在各類世界大賽中，一個優(yōu)秀籃球隊在一場比賽中的平均進(jìn)攻次數(shù)約為100次左右，其中個人司機(jī)進(jìn)攻和兩三人進(jìn)行的傳切、策應(yīng)、掩護(hù)、突分等機(jī)動進(jìn)攻次數(shù)占總進(jìn)攻次數(shù)的60以上。在

24、美國NBA的比賽中，這個比率還要高。由于機(jī)動戰(zhàn)術(shù)行動快，靈活性高，又便于協(xié)調(diào)，所以成功率較高。這當(dāng)然不是說不要五人整體戰(zhàn)術(shù)，而是在強(qiáng)大的防守形勢下，進(jìn)攻技戰(zhàn)術(shù)向著更積極、更機(jī)動、更具快速反映能力的方向發(fā)展。防守則向著集約、混合型防守戰(zhàn)術(shù)方向發(fā)展。這種進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)的變化，能最大限度地發(fā)揮運(yùn)動員的主觀能動作用。也對運(yùn)動員的身體素質(zhì)、心理修養(yǎng)。技術(shù)水平、戰(zhàn)術(shù)意識層次、智力結(jié)構(gòu)、場上作風(fēng)等提出了更高的要求。 賽場上的陣型協(xié)同應(yīng)變 十二：帥在“智謀” “千軍易得，一帥難求”。教練員是一隊之帥，他的思想品德、文化修養(yǎng)、人格魅力、理論知識水平于對新事物的敏感力、實踐經(jīng)驗和管理指揮才能等決定著一支運(yùn)動隊伍的

25、發(fā)展前途。尤其在當(dāng)今體育科技迅速發(fā)展的年代，更需要教練員運(yùn)用多種學(xué)科知識對運(yùn)動隊實施訓(xùn)練管理、組織和指揮謀劃。努力提高競技體育的科學(xué)訓(xùn)練水平，充分發(fā)揮運(yùn)動員的聰明才智和主觀能動作用，以獲得最佳比賽成績是一個教練員的基本職責(zé)。 縱觀世界最高水平籃球比賽，運(yùn)動員的智慧、意志、身體、技藝與教練員的才干，不僅被證明是構(gòu)成現(xiàn)代籃球比賽的基礎(chǔ)，而且也是衡量球隊實力強(qiáng)弱與決定比賽勝負(fù)的關(guān)鍵。物質(zhì)保障整體實力球星智帥社會包裝實力。 湯姆賈諾維奇面授計意 NBA原火箭隊主教練 籃球隊伍的訓(xùn)練比賽實踐證明：“帥乏智，卒不悍，戰(zhàn)必潰”。因此，組軍先擇帥，練兵先育帥，有強(qiáng)帥才能無弱兵。比賽的勝負(fù)也是隊伍綜合實力的反映

26、，既反映運(yùn)動員的智能結(jié)構(gòu)、技能能力、體能條件與水平，同時也反映教練員的智慧、謀略、綜合專業(yè)層次和才能水平。為此，世界各國籃球界都十分重視尋求和選聘具有籃球?qū)ｍ梻€性人格魅力、獨特的現(xiàn)代籃球理論造詣和組織訓(xùn)練、管理才華的教練員任職。 總之，現(xiàn)代籃球教練員的才干日益受到世界各國籃球界的特別重視。然而優(yōu)秀教練員人才可謂難得，尤其是擁有一批聰慧、好學(xué)、善思、正身、敬業(yè)、自強(qiáng)、無畏、通道，具有個性人格魅力素質(zhì)、修養(yǎng)和現(xiàn)代科技智商層次較高的教練，已是一國一地籃球運(yùn)動隊興旺發(fā)達(dá)的基本保障。強(qiáng)將手下無弱兵，這已是一種共識。 十三： 男、女“并趨” 自20世紀(jì)70年代開始，女籃隊員在掌握技術(shù)、運(yùn)用戰(zhàn)術(shù)以及身體素質(zhì)

27、的全面提高等方面，都隨著比賽規(guī)則和技、戰(zhàn)術(shù)的發(fā)展而不斷向男籃靠近。到80年代以后，女隊在身高、體能基本打法、攻守過程的拼斗上有進(jìn)一步發(fā)展；一些過去僅在男運(yùn)動員使用的技戰(zhàn)術(shù)，已普遍運(yùn)用于女籃比賽。這在世界強(qiáng)隊的美國、俄羅斯、巴西、澳大利亞、韓國、西班牙等隊伍中更為突出，從而使女籃比賽同樣富有魅力，女隊打法男性化，交成為今后女籃發(fā)展的必然趨勢。 上述十三個理念，互為影響，交叉滲透，許多方面既對立又統(tǒng)一，從而在動態(tài)中把籃球運(yùn)動上升到現(xiàn)代科技文化的層次，指導(dǎo)人們從辯證法的角度重新認(rèn)識籃球運(yùn)動的基本規(guī)律。世界女子籃球運(yùn)動員體能與 技戰(zhàn)術(shù)能力向男子化演進(jìn)四、中國的籃球運(yùn)動籃球運(yùn)動傳入中國現(xiàn)代籃球運(yùn)動在中國

28、的發(fā)展新世紀(jì)中國籃球運(yùn)動面臨的任務(wù)籃球運(yùn)動傳入中國史料記載，在我國唐宋時代（公元618年-1279年）民間和宮廷內(nèi)就有類似現(xiàn)代籃球運(yùn)動的游戲。名稱“拋球”、“手鞠”、“毛彈”等，因時代的局限未能提煉創(chuàng)新發(fā)展。現(xiàn)代籃球運(yùn)動是清朝末期（1895年）由美基督教青年會第一任總干事來會理（willard.lyon）傳入我國天津基督教青年會的。天津市是我國籃球運(yùn)動的起源地。1896年，天津基督教青年會舉行了我國第一次籃球游戲表演，此后逐步由天津向全國傳播、推廣。一百多年來，籃球運(yùn)動逐漸成為廣大人民群眾喜聞樂見的體育運(yùn)動項目?，F(xiàn)代籃球運(yùn)動在中國的發(fā)展籃球運(yùn)動在我國的傳播、普及、發(fā)展、提高受不同時期政治、經(jīng)濟(jì)

29、、文化、教育等各方面因素的影響和制約。為了便于了解籃球運(yùn)動在我國的發(fā)展歷史，通?？梢园椿@球運(yùn)動傳入中國后的社會變遷，籃球運(yùn)動及其技、戰(zhàn)術(shù)在中國的發(fā)展和重大國內(nèi)外競賽活動、事件等綜合（或分別）將中國籃球運(yùn)動發(fā)展分成3個時期，7個不同階段。 1、1895-1948年為第一時期：傳播緩慢普及時期，期間包括三個階段。第一個階段1895-1918年的初始傳播階段；第二個階段1919-1936年的緩慢推廣階段；第三個階段1937-1948年的局部普及階段；2、1949-1995年為第二時期：有限推廣、停滯困惑、復(fù)蘇發(fā)展時期，期間包括三個階段。第一個階段1949-1965年的普及、發(fā)展階段；第二個階段196

30、6-1978年的徘徊、困惑階段；第三個階段1979-1995年的復(fù)蘇、提高階段；3、1996年至今為第三時期：中國籃球運(yùn)動隨著國家政治、經(jīng)濟(jì)體制的改革，進(jìn)入總結(jié)經(jīng)驗登、深化改革、解放思想、更新觀念、創(chuàng)新攀的新階段。新世紀(jì)中國籃球運(yùn)動面臨的任務(wù)繼續(xù)推進(jìn)全方位的綜合改革狠抓訓(xùn)練工作，提高科學(xué)化訓(xùn)練水平“從娃娃抓起”，必須嚴(yán)格有序地抓學(xué)?；@球活動抓好職業(yè)俱樂部和職業(yè)聯(lián)賽的建設(shè)進(jìn)一步解放思想加速發(fā)展籃球產(chǎn)業(yè)繼續(xù)推進(jìn)全方位的綜合改革 建立起適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)需要，符合現(xiàn)代籃球運(yùn)動發(fā)展現(xiàn)律的社會化、產(chǎn)業(yè)化管理體制，形成依托社會，自我發(fā)展、良性循環(huán)的運(yùn)行機(jī)制，為我國籃球事業(yè)更快、更好地發(fā)展提供機(jī)制保障。同

31、時加強(qiáng)組織建設(shè)，強(qiáng)化縣以上基層籃球協(xié)會的作用，形成從中央到地方以會員制相聯(lián)系的籃球協(xié)會組織網(wǎng)絡(luò)，因地制宜地建立多種形式的籃球俱樂部，職業(yè)籃球與非職業(yè)籃球各成體系、互為依托、相互促進(jìn)，形成管理規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有序、發(fā)展穩(wěn)定的籃球俱樂部組織體系。狠抓訓(xùn)練工作，提高科學(xué)化訓(xùn)練水平 要全面提高籃球訓(xùn)練水平，努力攀登世界籃球運(yùn)動技術(shù)高峰。要全力抓好各層次國家隊工作，女籃要采取非常措施，力爭達(dá)到并超過歷史最好水平，重現(xiàn)輝煌；男籃應(yīng)繼續(xù)保持亞洲領(lǐng)先地位，抓住機(jī)遇在世界大賽中爭取有新的突破。另外，要扎實采取舉措建立起新的、多種形式、多種渠道相結(jié)合、層層銜接的訓(xùn)練體系，形成合理的人才梯隊結(jié)構(gòu)。當(dāng)前時期更要切實重視教練員培養(yǎng)與管理，迅速提高管理、訓(xùn)練科學(xué)化水平。同時要十分重視提高運(yùn)動隊伍的思想文化素質(zhì)，培養(yǎng)出一批德才兼?zhèn)洳⒕哂惺澜缢降膬?yōu)秀運(yùn)動員、教練員、裁判員隊伍，要建立起后備人才培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)，切實抓好后備隊伍的銜接。世界優(yōu)秀籃球運(yùn)動員隊伍成長的規(guī)律之一：就是要認(rèn)真從娃娃抓起，不斷擴(kuò)大業(yè)余訓(xùn)練的范圍，形成覆蓋全國的業(yè)余訓(xùn)練網(wǎng)絡(luò)，完善輸送渠道，提高成材率。 “從娃娃抓起”必須嚴(yán)格有序地抓學(xué)校籃球活動 要科學(xué)設(shè)計“學(xué)”、“訓(xùn)”融合的構(gòu)架模式，進(jìn)一步擴(kuò)大籃球運(yùn)動普及面，繼續(xù)增多籃球人口；要建立起一支籃球技術(shù)輔導(dǎo)員隊伍，增加籃球活動場