立定跳遠(yuǎn)教學(xué)課件

1、立定跳遠(yuǎn)立定跳遠(yuǎn) 教學(xué)設(shè)計(jì)方案六 教法三 教材 學(xué)情七 教學(xué)過(guò)程九 教學(xué)反思一 指導(dǎo)思想五 重難點(diǎn)二 教學(xué)目標(biāo)八 場(chǎng)地器材 教學(xué)設(shè)計(jì)方案六 教法三 教材 學(xué)情七 教學(xué)過(guò)程九 堅(jiān)守新課程中“為了每一位學(xué)生的發(fā)展”為核心理念，本著健康第一的指導(dǎo)思想，運(yùn)用科學(xué)的的教學(xué)方法，使學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)。一 、指導(dǎo)思想一 、指導(dǎo)思想二 、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣。技能目標(biāo)：讓80%-90%學(xué)生掌握正確的立定跳遠(yuǎn)技術(shù)。情感目標(biāo)：培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作，相互協(xié)作的精神。二 、教學(xué)目標(biāo)認(rèn)知目標(biāo)：通過(guò)對(duì)立定跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生對(duì)體育 三 、教材.學(xué)情分析 根據(jù)學(xué)生的階段需要，我選擇了體育與

2、健康這本教材。 本節(jié)課主要是跳遠(yuǎn)技術(shù)的基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，為以后急行跳遠(yuǎn)的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，本節(jié)課所面對(duì)的是初中一年級(jí)的學(xué)生，男女合班，有一定的跳遠(yuǎn)基礎(chǔ)。 三 、教材.學(xué)情分析 根據(jù)學(xué)生的階段需 重點(diǎn)：雙腳同時(shí)用力，用力協(xié)調(diào)。 難點(diǎn)：落地前前伸小腿。四 、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：四 、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 1 直觀法 2 講解示范法 3 分組練習(xí)法 4 游戲法五 、教法 1 直觀法 五 、教法六、教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入部分 （1） 組織學(xué)生課前觀看多媒體視頻。 （2） 師生問(wèn)好。 （3） 課堂常規(guī)。 （4） 宣布本課的教學(xué)內(nèi)容。六、教學(xué)過(guò)程1、 導(dǎo)入部分2 、準(zhǔn)備部分 （1）徒手操。 （2）專(zhuān)項(xiàng)準(zhǔn)備活動(dòng)。 （3）游戲“僵尸

3、跳”。 2 、準(zhǔn)備部分3、基本部分 （1）學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)動(dòng)作方法： a 準(zhǔn)備姿勢(shì)：兩腳自然開(kāi)立，與肩同寬。 b預(yù)擺：前擺時(shí)，兩腿伸直。后擺時(shí)屈膝降重心，上體稍前傾，手盡量往后擺。 c 起跳騰空：雙腳充分用力蹬地，雙臂稍曲由后往前上方擺動(dòng)，向前上方跳起騰空，充分展體。 d 落地緩沖：收腹舉腿，小腿前伸，同時(shí)雙臂往后擺，屈膝落地緩沖，重心前移。 3、基本部分 (2)組織練習(xí) 模仿練習(xí) 分組練習(xí) 自我展示 游戲“袋鼠搬家”(2)組織練習(xí) 模仿練習(xí)4、 結(jié)束部分放松練習(xí)及總結(jié)： 學(xué)生跟著老師的動(dòng)作在一段優(yōu)美的音樂(lè)中結(jié)束本課，認(rèn)真聽(tīng)老師講解課下練習(xí)方法。4、 結(jié)束部分放松練習(xí)及總結(jié)：體操墊一塊乒乓球五個(gè)體操墊一塊七 、場(chǎng)地器材體操墊一塊乒乓球五個(gè)七 、場(chǎng)八 、教學(xué)反思1.本節(jié)課面對(duì)的是所有學(xué)生，基礎(chǔ)上有差異。所以在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該更注重分組練習(xí)，相互學(xué)習(xí)。2由于動(dòng)作本身的原因，在教