2022師范生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)

1、Word 2022師范生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié)篇一：2022師范生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié) _日我來到了_中學(xué)進(jìn)行為期一個(gè)多月的實(shí)習(xí)。實(shí)習(xí)期間在指導(dǎo)老師的關(guān)心下，收獲許多，下面就這一次教育實(shí)習(xí)進(jìn)行一個(gè)總結(jié)： 一、實(shí)習(xí)內(nèi)容 在這一次實(shí)習(xí)期間，我擔(dān)當(dāng)助理班主任，進(jìn)行跟班;聽取指導(dǎo)老師講授新課，一共五節(jié)課，自己備課并完成教案共5節(jié)課，講授新課超過五節(jié)課，還完成兩次主題班會的設(shè)計(jì)實(shí)施;同時(shí)，無論是備課還是聽課都虛心請教指導(dǎo)老師，得到建議;平常由于我是助理班主任，所以有時(shí)候會幫老師批改作業(yè)，監(jiān)督考試。 在這一個(gè)多月的實(shí)習(xí)期間，我可以遵守學(xué)校的各項(xiàng)，能夠做到敬重指導(dǎo)老師以及學(xué)校領(lǐng)導(dǎo);同時(shí)能夠做到關(guān)懷同學(xué)，能夠得到同學(xué)的

2、敬重以及得到學(xué)校老師和領(lǐng)導(dǎo)的全都好評，這是我特殊感到欣慰的。 實(shí)習(xí)期間學(xué)到了很多有關(guān)于教育教學(xué)的學(xué)問，感受許多，下面我就我在實(shí)習(xí)期間的感受以及建議談?wù)勎业目捶ǎ?二、收獲、體會以及建議 首先是班主任工作方面的。經(jīng)過過去一段時(shí)間的教育實(shí)習(xí)，感受還是很深的，尤其是對于班主任工作的感悟。在實(shí)習(xí)的這幾個(gè)星期之中我深刻的體會到班主任工作的不簡單，尤其是我所在的學(xué)校部，我感到學(xué)校班主任的比高中更難做。首先，學(xué)校生處于青春叛逆期，許多的工作需要班主任細(xì)心、急躁的指導(dǎo)和進(jìn)行。例如關(guān)于課堂紀(jì)律方面，學(xué)校生尚沒有高中生那樣的理性，課堂紀(jì)律難免的有時(shí)候會不好，這個(gè)時(shí)候就需要班主任不時(shí)的巡察課堂，一旦發(fā)覺某些同學(xué)總是

3、不遵守紀(jì)律，就需要班主任課后的教育指導(dǎo)了。同樣，一個(gè)班五六十個(gè)同學(xué)，每個(gè)人都可能有特別的狀況發(fā)生，如生病、由于某些事情而心情低落，這個(gè)時(shí)候也需要班主任更加關(guān)懷這些同學(xué)。第三，作為一個(gè)班的班主任還要關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)狀況，并且能夠指導(dǎo)同學(xué)正確的學(xué)習(xí)。此外，還要做好同學(xué)的各類詳細(xì)事項(xiàng)，如檔案的整理、學(xué)籍的整理等等，還有如衛(wèi)生啊值日的事情有時(shí)候也需要班主任去過問。因此，我感到總體上來說班主任的工作的確是很辛苦的，需要有極大的急躁和信念! 其次是教學(xué)工作方面的。在教育實(shí)習(xí)期間經(jīng)過自己真槍實(shí)彈的上講臺講授新課，對于真實(shí)的課堂教學(xué)有了更深一步的熟悉。首先我認(rèn)為講授新課之前必需做足充分的預(yù)備，就是要閱讀、了解相

4、關(guān)的歷史資料、歷史材料，由于真實(shí)的課堂同學(xué)往往會提出一些令老師措手不及的問題，假如沒做好預(yù)備我覺得是不利于教學(xué)工作的進(jìn)行的，相反做好了預(yù)備，老師就可以輕松應(yīng)付這些問題了。其次，我覺得保持好教態(tài)是很重要的，肢體語言、老師行為等等不能太隨便，假如太任憑同學(xué)的留意力可能就不會集中，同時(shí)語言也要規(guī)范?？傊?，想要成為一名合格的老師要做的要努力的還有許多，需要我們不斷去努力，不斷進(jìn)取。 最終一點(diǎn)是關(guān)于初上講臺的一點(diǎn)感受。第一次站上真正的講臺，感受挺多的。其實(shí)上講臺之前會很緊急，會擔(dān)心，總是可怕講錯(cuò)等等的問題，始終在自己排練，但是當(dāng)站上那個(gè)真正的講臺，那種緊急感立刻少了很多，也不知道是為什么，或許是由于一種

5、歸屬感吧!同時(shí)，那一刻我也想起來實(shí)習(xí)前老師的一句話，把同學(xué)的只是當(dāng)作是空白的，要信任自己自己有力量為他們填補(bǔ)空白，這也是其中一個(gè)緣由吧!其次，站上講臺之后，我感覺同學(xué)的樂觀性會影響到教室的教學(xué)效果的，由于是連續(xù)上兩個(gè)班的緣由吧，對比之下感受尤為明顯。在一班，同學(xué)相對不樂觀，讀課文、回答問題等等都不樂觀，感覺自己受打擊挺大的，而在二班，同學(xué)態(tài)度樂觀，我也在他們的帶動下變得特殊有激情，雖然備課內(nèi)容一樣，但效果就不同了!第三，由于是在學(xué)校實(shí)習(xí)，我感覺到學(xué)校生對于學(xué)習(xí)歷史是需要老師悉心指導(dǎo)的，許多在書里面很明顯的內(nèi)容同學(xué)有些找不到的。以上就是初上講臺的一點(diǎn)感受 三、總結(jié) 總結(jié)以上的總總，我感受到要想成

6、為一名合格的老師，一名合格的班主任是任重而道遠(yuǎn)的我非常感謝帶隊(duì)老師、指導(dǎo)老師和我的同學(xué)。沒有他們的關(guān)心，我根本不行能順當(dāng)完成這次的實(shí)習(xí)任務(wù)。從開頭評課，修改教案，到我們的試講以及后來的正式講課。每個(gè)人都付出了仔細(xì)的工作，特別辛苦。劉老師更是為了我們費(fèi)了不少心，花了好多時(shí)間來指導(dǎo)我們講課。她的態(tài)度感動著我?；蛟S明年，我就會成為一名真正的老師。負(fù)起一個(gè)老師應(yīng)當(dāng)擔(dān)負(fù)的責(zé)任與義務(wù)。這次的教育實(shí)習(xí)是我人生一筆巨大的財(cái)寶。 篇二：2022師范生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié) 我實(shí)習(xí)所在的學(xué)校是_一附中。實(shí)習(xí)的基本內(nèi)容包括：三部分：課堂教學(xué)、班主任工作和教育調(diào)查?；緺顩r如下： 1、課堂教學(xué)：完成教案數(shù)為四份，試講過多次

7、，上課節(jié)數(shù)為十八節(jié); 2、班主任工作：幫助原班主任管理好班上的日常工作，組織一次主題班會抱負(fù)心中的象牙塔; 3、教育調(diào)查，完成一份教育調(diào)查。 通過一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)，我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的熬煉，也學(xué)到了很多書本上所學(xué)不到的學(xué)問和技能。 第一，通過實(shí)習(xí)，是我對中學(xué)的現(xiàn)狀有了進(jìn)一步的熟悉，對中同學(xué)的學(xué)習(xí)有了更為恰當(dāng)?shù)牧私猓瑢蠋煹墓ぷ饔辛烁鼮檎鎸?shí)的體驗(yàn)，這些都有利于在今后的工作中能夠更快地適應(yīng)新的工作環(huán)境，從心理上抹去對教學(xué)的畏懼。 其次，通過實(shí)習(xí)，使我把握了一些基本的教學(xué)方法，提高了教學(xué)效果和教學(xué)水平。在一次次的教學(xué)實(shí)踐中，在一次次的和老師的溝通的過程中，使我的教學(xué)水平和對教學(xué)的熟悉提高了

8、許多。 第三，通過實(shí)習(xí)，增加了老師的責(zé)任感和榮譽(yù)感。老師擔(dān)當(dāng)著”教書育人”和培育祖國將來人才的責(zé)任，因而他是光榮的。每當(dāng)上課時(shí)，看著臺下一雙雙渴求學(xué)問的眼睛，無不感到一種光榮，同時(shí)也感到一份沉甸甸的責(zé)任感。因此，備更好的課，講更好的課，并且教會同學(xué)做人的道理是我實(shí)習(xí)的愿望。 第四，通過實(shí)習(xí)，增加了交際力量和口頭表達(dá)力量，進(jìn)入一個(gè)新的環(huán)境，要處理老師、同學(xué)和同組同學(xué)的關(guān)系，這給了我一個(gè)就業(yè)前的熬煉的機(jī)會，通過誠意、虛心、好學(xué)、負(fù)責(zé)的態(tài)度，使我處理好了與老師、同學(xué)和同組同學(xué)的關(guān)系，在這個(gè)相處的過程中也提高了我自身的交際與溝通力量。一節(jié)課40分鐘，這樣講下來，也熬煉了我的口頭表達(dá)力量，為今后的工作打

9、好基礎(chǔ)。 在實(shí)習(xí)過程中，我一共上了18節(jié)課，雖然總的來說我在上課上有了很大進(jìn)步，但由于閱歷不夠，在教學(xué)過程中存在著一些疏漏的地方，尤其是在開頭上課時(shí)，聲音不夠嘹亮，表情肢體語言不夠豐富，有些地方講解不夠清楚，后來，在老師的指導(dǎo)下，使我不斷改進(jìn)了以上不足。 一個(gè)半月的教育實(shí)習(xí)雖短，卻給我留下了美妙的回憶，使我在教學(xué)熟悉、教學(xué)水平、教學(xué)技能以及為人處事等方面都得到了很好的熬煉與提高，為自身今后的參加工作打好了良好的基礎(chǔ)，通過實(shí)習(xí)，也增加了自信，堅(jiān)決了信念! 篇三：2022師范生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié) 教育實(shí)習(xí)是師范教育課程的重要組成部分，是師范生走上講臺的必經(jīng)階段，是師范生接觸和學(xué)習(xí)教育教學(xué)實(shí)踐學(xué)問和閱

10、歷的珍貴機(jī)會。在聽取_三中高一班級組的兩位英語老師_老師和_老師的示范課下，收到了良好的效果?，F(xiàn)將本次教育實(shí)習(xí)工作狀況總結(jié)如下： 星期五的實(shí)習(xí)課已經(jīng)結(jié)束了，雖然只有短短的兩節(jié)課，但感受真是蠻深的，之前作為一名同學(xué)在課室聽課，以及在微格教堂中的試講和現(xiàn)在坐在教室中聽課是兩種截然不同的感受，真正體會到了一些在平常課堂上學(xué)不到的東西。 一、實(shí)習(xí)預(yù)備階段： 為了確保教育實(shí)習(xí)工作順當(dāng)進(jìn)行，盛老師在實(shí)習(xí)前一個(gè)星期就相關(guān)問題賜予了我們適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，在課堂上爭論了實(shí)習(xí)的目的和要求，明確了我們在實(shí)習(xí)中應(yīng)當(dāng)留意的事項(xiàng)。 由于之前始終進(jìn)行的都是微格教學(xué)，因此，借著這個(gè)機(jī)會，自己著重關(guān)注以下幾點(diǎn)： 1、微格課堂與實(shí)際課

11、堂有哪些詳細(xì)差別; 2、在實(shí)際教學(xué)當(dāng)中，該如何以同學(xué)為中心，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)習(xí); 3、板書對筆記的重要性。 二、實(shí)習(xí)實(shí)踐過程： 聽課。聽課是教育實(shí)習(xí)的主要內(nèi)容。我們在統(tǒng)一的支配下，聽取了高一課堂完整的一課，并樂觀主動的完成了聽課任務(wù)，收到良好的效果。 第一節(jié)課是_老師給高一(1)班上的課，不過同學(xué)們好像不是很協(xié)作。在聽課期間，大多數(shù)同學(xué)只是低頭看課本，甚至有幾個(gè)同學(xué)在偷偷的講話。不過還是有部分的同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱比較高，樂觀舉手發(fā)言，樂觀參加課堂活動。后來想到這件事，覺得一個(gè)班里不行能全部的同學(xué)都能全神貫注地聽完一節(jié)課，所以作為一名老師，應(yīng)當(dāng)想方法吸引同學(xué)的留意力，調(diào)動的樂觀性，比如像_老師實(shí)行的，把同

12、學(xué)以小組為單位，調(diào)動同學(xué)的樂觀性，這樣課堂氣氛就會活躍起來了。 同時(shí)，在課堂當(dāng)中，要讓同學(xué)知道他們自己才是課堂的主體，而不是老師。例如，在汪老師完成課堂聽力以后，她并沒有一味地報(bào)出自己的答案，而是讓同學(xué)同學(xué)說出自己的答案，并和全班同學(xué)一起爭論改正，覺得這樣不僅可以集中同學(xué)的留意力，還可以加深對學(xué)問的記憶。當(dāng)然，老師還要時(shí)不時(shí)賜予同學(xué)肯定的確定，常常使用“Thankyou!”、“Very good!”等來激勵(lì)同學(xué)的學(xué)習(xí)熱忱。 其次節(jié)課高一(4)班課上的氛圍就感覺截然不同了。好像是_老師的個(gè)人魅力十足，明顯感覺同學(xué)們特別樂觀，甚至和老師開了點(diǎn)小小的玩笑?？傮w感覺課堂氛圍非?；钴S、融洽。老師在課程各

13、個(gè)部分串聯(lián)連接的也非常嫻熟，口令指示非常到位，感覺同學(xué)是在明確的引導(dǎo)下學(xué)習(xí)的，課堂效率很高。 總的來說，兩位老師講課都是非常精彩的。在講課的方式上，都是通過使用PPT，使用大量的圖片引導(dǎo)同學(xué)盡快融入課堂，又通過Listening、Reading等方式教授同學(xué)新的學(xué)問，和用適當(dāng)、新奇的圖標(biāo)練習(xí)等準(zhǔn)時(shí)鞏固加強(qiáng)同學(xué)們所學(xué)的的學(xué)問，覺得非常有效，同時(shí)也獲益匪淺。 三、實(shí)習(xí)總結(jié)： 就在實(shí)習(xí)之前所考慮的三個(gè)問題對此次活動做下總結(jié)： 1、微格課堂與實(shí)際課堂的區(qū)分： 在實(shí)際聽課當(dāng)中，大部分同微格課堂是相同的，包括設(shè)計(jì)的PPT，教學(xué)思路等等，都與微格當(dāng)中相像，只不過在實(shí)際課堂當(dāng)中，是要將同學(xué)作為主題，老師從中引

14、導(dǎo)教學(xué)，這點(diǎn)是在微格當(dāng)中體現(xiàn)不出來的。而且，在實(shí)際課堂當(dāng)中，老師要會處理各種的突發(fā)狀況，如：_老師在放聽力時(shí)突然發(fā)覺錄音機(jī)壞了，這時(shí)，她就改為了自己朗讀，讓同學(xué)聽等等問題，覺得這就是中閱歷的累計(jì)，從容對待任何突發(fā)的狀況。 2、如何引導(dǎo)同學(xué)： 這點(diǎn)在實(shí)習(xí)課程中_老師把握的比較到位，主要是在課堂中適時(shí)、正確的給出指令以及提出探討的問題供同學(xué)思索，盡可能的調(diào)動同學(xué)，使之樂觀參加，達(dá)到教學(xué)目的。還有，所謂的“萬事開頭難”，如何在課堂開頭的時(shí)候盡量的吸引同學(xué)們盡快進(jìn)入角色，融入課堂，精彩的導(dǎo)入是不行或缺的。兩位老師采納大量美麗、彩色的圖片以及適當(dāng)?shù)膯栴}引導(dǎo)，使得課堂更為有效率。 3、板書對筆記的影響：

15、實(shí)際課堂當(dāng)中，同學(xué)肯定會記筆記以鞏固自己所學(xué)的學(xué)問，因而，老師的板書就顯得尤為重要。惋惜的是在此次實(shí)習(xí)當(dāng)中，由于在多媒體課堂教學(xué)的原因，沒能看到老師們所設(shè)計(jì)的板書，可謂是一大圓滿吧! 總之，在這次教學(xué)實(shí)習(xí)活動當(dāng)中，自己真的學(xué)到了許多東西。自己會消化所學(xué)得的的東西，不斷，進(jìn)而用于改進(jìn)自己的微格教學(xué)，使之更加完善! 篇四：2022師范生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié) 教育是一個(gè)互動的過程，老師只要仔細(xì)投入教學(xué)，孩子就會樂觀協(xié)作。這種過程是很快樂的!這次實(shí)習(xí)令我感受頗多。一方面，我深感學(xué)問學(xué)問浩如煙海，使得我不得不晝夜苦讀;另一方面我也深深地體會到教學(xué)相長的深刻內(nèi)涵。比如在我從事教育教學(xué)活動時(shí)。在我第一次深化課堂

16、時(shí)，我就遇到了很多師范學(xué)校里沒學(xué)過、沒想過的難題。即當(dāng)自任口才出眾的我繪聲繪色地講完一節(jié)課后，我問同學(xué)：“你們聽完課，印象最深的是什么?”同學(xué)面覷，茫然無語。同學(xué)何以如此呢?在我看來主要是由于同學(xué)沒有學(xué)習(xí)的愛好。 人生總有很多的第一次，而初為人師，對于師范生的我而言卻是件極具挑戰(zhàn)、頗具誘惑的事情。20_年2月26日，我懷著興奮的心情和隊(duì)友來到_中學(xué)，開頭了為期一學(xué)期的教育實(shí)習(xí)，實(shí)習(xí)期間的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、酸甜苦辣，讓我體驗(yàn)到太陽底下最光榮事業(yè)的崇高和艱辛。 我很快樂我有了這么一次實(shí)習(xí)的機(jī)會，這是我夢寐以求實(shí)現(xiàn)幻想的機(jī)會，在我實(shí)現(xiàn)幻想后，我感覺真的是不虛此行，我學(xué)到了許多東西。不僅僅是我叫同學(xué)，我從同學(xué)

17、身上也找到了當(dāng)年的我的影子，我也跟他們學(xué)到了許多東西，這是我收獲很大的地方。 在實(shí)習(xí)學(xué)校有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和指導(dǎo)老師的悉心指導(dǎo)下，我時(shí)刻牢記“為人師表，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)”的校訓(xùn)，充分發(fā)揮主觀能動性，把在高校課堂上所學(xué)的理論學(xué)問和實(shí)際教學(xué)相結(jié)合，在實(shí)踐中學(xué)，在學(xué)中實(shí)踐，仔細(xì)開展教學(xué)工作和班主任實(shí)習(xí)工作，認(rèn)仔細(xì)真、踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇、任勞任怨，我付出了許多，但也收獲了許多。在整個(gè)實(shí)習(xí)階段，我從一個(gè)只會“紙上談教”的高校生到一個(gè)能在課堂上“講課自如”的準(zhǔn)老師;從一個(gè)沒有閱歷的高校生到一個(gè)對平行班有肯定處理力量的班主任，這一切無不見證著我所付出的每一分耕耘所得到的收獲。下面我從幾個(gè)方面對我的實(shí)習(xí)進(jìn)行總結(jié)。 一、相互關(guān)懷

18、，相互學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好實(shí)習(xí)對的工作 在實(shí)習(xí)期間，除了教學(xué)實(shí)習(xí)和班主任工作，我在實(shí)習(xí)隊(duì)里也盡力盡責(zé)，與隊(duì)友團(tuán)結(jié)合作完成該完成的任務(wù);與隊(duì)友相互幫忙，相互聽課，相互借鑒閱歷，虛心聽取別人的看法和批判。這一方面鞏固了我們之間的友情，另一方面給我的實(shí)習(xí)工作起了很大的關(guān)心，我從不同的隊(duì)友身上學(xué)到了許多，如不同的教學(xué)風(fēng)格，班主任工作技巧等等。 二、進(jìn)駐學(xué)校，統(tǒng)籌規(guī)劃，全面做好前期工作 我們于2月26日下午到達(dá)實(shí)習(xí)學(xué)校_中學(xué)，之前興奮的心情被眼前面臨的狀況沖刷得一干二凈：我們5個(gè)男生同住一間房子，設(shè)備簡陋。這就是擺在我們這些養(yǎng)尊處優(yōu)的高校生面前的第一個(gè)考驗(yàn)，我們準(zhǔn)時(shí)糊涂的熟悉到面前的困難，排解懊喪的心情

19、，齊心協(xié)力的安置行李，布置房間，找來生活用品，很快我們在這樣的環(huán)境中安排下來。剛安排好，負(fù)責(zé)實(shí)習(xí)事宜的徐主任就召集我們開會，在會上徐主任對我們的實(shí)習(xí)做了支配，介紹了學(xué)校的一些基本的狀況，還向我們提出了學(xué)校對我們的要求和盼望，盼望我們這次實(shí)習(xí)能順當(dāng)完成，每個(gè)實(shí)習(xí)老師都能學(xué)到本事，要求我們嚴(yán)格要求自己，為人師表，言必行，行必果，身正為范。這為我們的實(shí)習(xí)有條不紊的進(jìn)行供應(yīng)了保障。晚上我們實(shí)習(xí)隊(duì)進(jìn)行了一次簡潔的會議，落實(shí)了隊(duì)規(guī)隊(duì)紀(jì)，各項(xiàng)實(shí)習(xí)工作的支配和實(shí)習(xí)期間該留意的事項(xiàng)。有了這一切的統(tǒng)籌支配，我的實(shí)習(xí)才能進(jìn)行的這么順當(dāng)。 三、名 師指導(dǎo)，虛心學(xué)習(xí)，全面提高教學(xué)水平 實(shí)習(xí)的第一、二周為見習(xí)階段，在這個(gè)

20、星期里，我全面熟識初一政治教材，仔細(xì)聽指導(dǎo)老師的每一堂課，做好聽課紀(jì)錄，課后與老師探討，虛心求教，深化了解課堂教學(xué)的要求和過程。學(xué)習(xí)如何備課、備同學(xué)，如何更好地將素養(yǎng)教育的理論與落實(shí)考綱考點(diǎn)的要求相結(jié)合。 其次階段是上課，我的指導(dǎo)老師帶的是高一兩個(gè)平行班和一個(gè)試驗(yàn)班，還當(dāng)了高三的班主任，帶了高三兩個(gè)班的政治課，所以他給我上的課許多，而且給我支配的課時(shí)間間隔比較短，不過抱著對同學(xué)負(fù)責(zé)的態(tài)度和對自己負(fù)責(zé)的態(tài)度，我細(xì)心琢磨教材、具體寫教案、做課件，每一樣都是改了又改，直到自己認(rèn)為能教好的符合班級狀況為止，這樣才交給指導(dǎo)老師審批，在指導(dǎo)老師的批改和建議下再做修改，并且在上課前進(jìn)行試講。我的每一節(jié)課指導(dǎo)

21、老師和另外兩個(gè)實(shí)習(xí)的政治老師都堅(jiān)持聽課，在課后細(xì)心幫我評課，針對我課堂上消失的缺點(diǎn)提出珍貴看法，并且確定了我的一些可取之處，讓我倍受鼓舞，在課后努力改正，提高教學(xué)水平，以確保在下一次的教學(xué)中不消失同樣的錯(cuò)誤，在這樣的努力下，我在教態(tài)、語言、板書、提問技巧、與同學(xué)互動各方面都有了顯著的提高，老師的欣賞和同學(xué)成果的提高是對我的教學(xué)水平充分的確定。 四、仔細(xì)負(fù)責(zé)，勤懇他是，為人師表，樂觀開展班主任工作 做班主任是辛苦的，而當(dāng)一個(gè)平行班的班主任則是更辛苦的，當(dāng)我第一次到班上帶早讀的時(shí)候就更深刻的體驗(yàn)到這一點(diǎn)。同學(xué)素養(yǎng)普遍較低，這個(gè)給管理教育帶來了巨大的困難，所以一開頭我就暗下決心，肯定要加倍努力，要投

22、入比別人更多的時(shí)間和精力將我的工作做好，幫助班主任將班級帶好。每天有三個(gè)主要任務(wù)：一是看早讀，每天早上7：00到教室督促他們打掃衛(wèi)生，檢查儀容儀表，校牌佩戴，督促他們仔細(xì)早讀。二是在上課時(shí)間進(jìn)行巡堂，檢查上課狀況，如有上課不仔細(xì)聽講者，下課準(zhǔn)時(shí)找他談話，提出警告。三是第九節(jié)自習(xí)課，我要到班上看班，輔導(dǎo)個(gè)別同學(xué)，給個(gè)別同學(xué)作思想工作。我在一開頭我就抓緊了解班級狀況，管理整理他們的檔案和成長袋，很快的熟識了同學(xué)的狀況和家庭狀況，這給我的工作起了很大的作用。在這過程中，我做到，任勞任怨，不喊苦不喊累，盡責(zé)的做好每一項(xiàng)工作，帶領(lǐng)同學(xué)參與學(xué)校的各項(xiàng)活動。 經(jīng)過不懈的努力，班級整體狀況有了改善，我與同學(xué)也

23、建立了良好的師生關(guān)系，得到他們的信任，成為他們訴說心事的對象，我也懇切地傾聽他們的傾訴并開導(dǎo)他們。 在班主任實(shí)習(xí)工作中，我學(xué)會了制定班級的班規(guī)紀(jì)律，學(xué)會了如何調(diào)動班領(lǐng)導(dǎo)，學(xué)會了維持班級紀(jì)律，學(xué)會對同學(xué)進(jìn)行個(gè)別教育，學(xué)會寫，學(xué)會怎樣開好主題班會，學(xué)會這一切都是我班主任工作實(shí)習(xí)進(jìn)步的真實(shí)寫照。 古人云：“知之者不如好知者，好知者不如樂知者?！睈酆脤τ谝粋€(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)來說是一個(gè)至關(guān)重要的條件。愛好是學(xué)習(xí)入門的階梯愛好孕育著愿望，愛好溢生動力。那么如何才能激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好呢? 實(shí)習(xí)期間，在不斷的成長中，我們閱歷豐富了很多，教學(xué)技巧和班級管理理念成熟了很多。三個(gè)月的實(shí)習(xí)生活已經(jīng)結(jié)束了，回顧這段時(shí)間來的一

24、切，我們在很多方面都是嶄新的，也使我們的教育實(shí)習(xí)工作圓滿結(jié)束。這次支教實(shí)習(xí)，在我們的人生經(jīng)受中添加上了難以銘滅的啟示。 篇五：2022師范生個(gè)人實(shí)習(xí)工作總結(jié) 在高考結(jié)束后順當(dāng)?shù)目既敫咝：?，我選擇的師范教育類專業(yè)，我的幻想就是當(dāng)一名老師，報(bào)專業(yè)當(dāng)然是師范專業(yè)了。 就這樣我走過了高校的前三年，三年里也算是仔細(xì)學(xué)習(xí)，提高自己的水平。由于是師范類專業(yè)，必需要時(shí)刻學(xué)習(xí)，將來面對同學(xué)時(shí)才不會黔驢技窮，有壓力就有動力嗎，我學(xué)的始終是很不錯(cuò)的。 在我進(jìn)入大四前，我到了實(shí)習(xí)的時(shí)候了，怎么也要找學(xué)校教同學(xué)吧，莫非要了才找工作教同學(xué)?那不是太晚了嗎，凡是都要事前預(yù)備好的。我知道實(shí)習(xí)的重要性，所以我始終仔細(xì)努力的找地

25、方實(shí)習(xí)。 教育實(shí)習(xí)是我們師范專業(yè)必經(jīng)的重要階段，是我們從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹氖状螌?shí)戰(zhàn)期。由于在教育實(shí)習(xí)中，不僅能夠驗(yàn)證我們綜合運(yùn)用學(xué)到的相應(yīng)教育理論，基本技能和專業(yè)學(xué)問去自立分析和解決實(shí)際問題的力量，更重要的是可以讓我們把理論和實(shí)踐結(jié)合起來，進(jìn)行實(shí)戰(zhàn)演練，提高自己的實(shí)踐操作水平，為我們畢業(yè)后走上工作崗位打下肯定的基礎(chǔ);同時(shí)通過教育實(shí)習(xí)，能夠檢驗(yàn)我們教學(xué)效果，發(fā)覺存在的不足，為改正缺點(diǎn)和提高教學(xué)質(zhì)量積累，并為把自己培育成新課標(biāo)下的合格老師做好預(yù)備。 高尚的師德、扎實(shí)的學(xué)科專業(yè)學(xué)問、廣博的學(xué)問面、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)、良好的傳授力量和豁達(dá)的心胸。所以，我始終以來到處嚴(yán)格要求自己，努力使自己具備這些素養(yǎng)。緊急充實(shí)

26、的實(shí)習(xí)生活磨練了我的意志、豐富了我的內(nèi)涵、增加了我的自信。兩個(gè)月來，我自始自終以“學(xué)高為師，品正為范”為目標(biāo)，全面要求和進(jìn)展自己，這使我的理論學(xué)問得到檢驗(yàn)和應(yīng)用，進(jìn)一步完善和提高了教學(xué)技能，提高了自身素養(yǎng)，從指導(dǎo)老師身上學(xué)到了不少好的教學(xué)閱歷和。同時(shí)也感受了高中課堂教學(xué)的實(shí)際狀況，引發(fā)了我對新的課程觀和教學(xué)理念在高中課堂如何貫徹的思索。 下面我將就正式實(shí)習(xí)所感所悟作一簡潔總結(jié)： 一、教育見習(xí) 教學(xué)方面主要是聽課，學(xué)習(xí)老師的方法與閱歷，并向不同的老師進(jìn)行請教自己的疑問、溝通自己的所得，為上課做好充分的預(yù)備。班主任工作方面首先是和原班主任進(jìn)行溝通，了解我所帶的班級和班級同學(xué)，了解是班主任工作的基礎(chǔ)。 二、課堂教學(xué) 為了上好第一節(jié)課，我翻閱了大量的資料，再結(jié)合所教班級實(shí)際，完成了下周的備課，并在星期天進(jìn)行了試講。從中我深切體驗(yàn)到設(shè)計(jì)教案是一件很辛苦的事，耗體力也耗腦力，同時(shí)也是一件頗藝術(shù)的工作。經(jīng)過良久的冥思苦想，突然頭腦開竅，一個(gè)思路出來了，一個(gè)問題解決了，那種成就感、興奮感是不言而喻的。 由于初為人師，總是有些緊急。我?guī)е咔优c忐忑抱著課本和教案走上講臺時(shí)，面對那么多雙眼睛時(shí)，我還是緊急了，還好事前的充分預(yù)備和多年的領(lǐng)導(dǎo)經(jīng)受在關(guān)鍵時(shí)刻發(fā)揮了作用，再加上同學(xué)們對著我微笑的鼓舞，我全部的緊急都在這一瞬