學(xué)前班工作計劃

1、Word 學(xué)前班工作計劃 學(xué)前班工作方案（共3篇） 由大文斗會員“somoabc”投稿細(xì)心推舉，我盼望對你的學(xué)習(xí)工作能帶來參考借鑒作用。 篇：學(xué)前班工作方案 一、班級狀況分析 本學(xué)期主要我來負(fù)責(zé)學(xué)前班的工作，本班孩子的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差，學(xué)習(xí)力量有待加強(qiáng)，孩子在自控力量及大擔(dān)、完整地表達(dá)方面還有所欠缺。本學(xué)期將針對以上狀況，我們老師將團(tuán)結(jié)協(xié)作、因材施教，促進(jìn)幼兒全面進(jìn)展。 二、工作重點(diǎn) 1、保育工作 每天做好清潔、消毒、通風(fēng)工作;預(yù)防傳染病的發(fā)生;嚴(yán)格執(zhí)行幼兒的一日活動作息制度，合理地支配好幼兒的一日生活;整理好室內(nèi)外的環(huán)境布置，為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔舒適、健康平安的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。 細(xì)心呵護(hù)幼兒成長。在

2、日常生活中細(xì)心關(guān)愛幼兒，特殊是力量稍弱的孩子。對于體質(zhì)較弱易感冒的幼兒和大小便次數(shù)較多的幼兒賜予更多的關(guān)愛。培育幼兒一個良好的進(jìn)餐常規(guī)，教育幼兒不挑食。在日常活動中細(xì)心關(guān)注孩子的精神面貌，發(fā)覺問題準(zhǔn)時處理。留意幼兒良好睡姿的培育，對幼兒的睡眠狀況做好記錄。 2、教育：敬重幼兒在學(xué)習(xí)活動中的主體地位，依據(jù)幼兒的愛好和進(jìn)展目標(biāo)結(jié)合五大領(lǐng)域的教學(xué)內(nèi)容，制定好每月、每周、每日教學(xué)方案，有方案有目的地組織實(shí)施，開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，合理利用、整合各方資源。充分發(fā)揮幼兒的主動性。在活動中注意對幼兒進(jìn)行語方智能、數(shù)學(xué)規(guī)律智能、自我熟悉智能、空間智能、人際關(guān)系智能、音樂智能、身體運(yùn)動智能、自然觀看智能等

3、的進(jìn)展。進(jìn)行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點(diǎn)，對他們進(jìn)行適當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)，對于那些較內(nèi)向、寧靜的幼兒多為他們制造表現(xiàn)的機(jī)會，對他們的進(jìn)步更應(yīng)準(zhǔn)時表揚(yáng)，增加他們的自信念和榮譽(yù)感。連續(xù)加強(qiáng)幼兒的常規(guī)培育。常規(guī)的好壞直接影響教學(xué)秩序，從而影響孩子的進(jìn)展。通過晨間談話、隨機(jī)談話等，向幼兒講清常規(guī)、要求，并采納多種形式對幼兒進(jìn)行訓(xùn)練，嚴(yán)格檢查常規(guī)執(zhí)行狀況，逐步培育幼兒能自覺遵守各項(xiàng)規(guī)章。在區(qū)域活動中培育幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神。在活動中仔細(xì)觀看幼兒，了解幼兒的需要，引導(dǎo)幼兒自主解決在活動遇到的問題。合理支配幼兒一日生活，將教育滲透于日常生活中，做到“就地取材、因地制宜”，充分利用四周環(huán)境資源生成教育活

4、動。在了解、分析幼兒特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，挖掘幼兒的潛能，使每一個幼兒都獲得最大限度的進(jìn)展。作好幼小連接工作，在幼兒閱讀、認(rèn)字、書寫、運(yùn)算等方面加強(qiáng)練習(xí)，培育幼兒的任務(wù)意識、自立生活、自立思索問題的力量和主動為他人服務(wù)的意識。與家長共同協(xié)作，提示幼兒養(yǎng)成早睡早起的良好作息時間，做事有方案、有條理、不拖拉。老師連續(xù)學(xué)習(xí)教改的理念，樹立正確的兒童觀、教育觀，在實(shí)踐中進(jìn)行反思，提高自己的理論水平，用理論去分析實(shí)踐存在的問題。在工作中，做到老師之間真正成為一體，樂觀制造團(tuán)結(jié)向上、讓幼兒憧憬、讓家長滿足的、溫馨的班級氛圍。 3、品德教育工作方案 在一日活動中滲透幼兒品德教育，創(chuàng)建寬容、理解、鼓舞、支持的班級環(huán)境

5、，與家長、幼兒建立和諧、融洽的學(xué)習(xí)氛圍。實(shí)行多鼓舞、多樹立榜樣的方法使幼兒自覺、自律遵守各項(xiàng)常規(guī)要求，培育幼兒的責(zé)任感，激勵幼兒向他人學(xué)習(xí)、爭取進(jìn)步的競爭意識。關(guān)愛每個幼兒，特殊是對不良行為習(xí)慣的幼兒要做到不舍棄，爭取家長的協(xié)作，不斷的加以矯正、強(qiáng)化，逐步使他們形成良好的行為習(xí)慣。平常加強(qiáng)對幼兒進(jìn)行平安防范教育，時刻提示幼兒意外就在身邊，結(jié)合幼兒自身生活閱歷進(jìn)行有目的教育，提高和強(qiáng)化幼兒的自我愛護(hù)意識力量。 4、平安工作 加強(qiáng)日?；顒又械钠桨补芾怼Ｖ匾曈變阂蝗栈顒又懈鱾€環(huán)節(jié)的平安管理工作，如晨間平安檢查、餐前餐后、午睡前后及午睡間的巡察，戶外活動，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線。在日?；顒又?/p>

6、穿插平安教育、加強(qiáng)幼兒的平安意識、關(guān)心幼兒把握一些自我愛護(hù)技能。提高自己的責(zé)任心，細(xì)心排解一切擔(dān)心全因素。我們要讓幼兒在平安的環(huán)境下健康成長。 5、家長工作 做好家長工作，提高家園共育的效果。平常依據(jù)狀況隨時進(jìn)行家訪、電訪。通過班級博客向家長反饋幼兒在園的狀況及班級動態(tài)，并準(zhǔn)時回復(fù)家長的留言。每月準(zhǔn)時了解本月工作重點(diǎn)，并向家長介紹育兒閱歷。 第2篇：學(xué)前班工作方案 XX-20 xx年上學(xué)期開頭了，作為學(xué)前班班主任，我將努力抓好同學(xué)的平安工作、德育工作、轉(zhuǎn)化工作，努力提高同學(xué)的思想品德，努力培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為孩子們以后的學(xué)習(xí)和生活鋪墊下良好的基礎(chǔ)。 一、工作要點(diǎn) 1.班級活動。 依據(jù)學(xué)校工作

7、方案的支配，引導(dǎo)學(xué)前兒童開展各項(xiàng)學(xué)習(xí)和消遣活動?；顒又耙贫ê梅桨福ＷC平安，明確活動要求，力求取得活動的最好效果。確定好本學(xué)期活動的幾大主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班會活動、校內(nèi)文化活動、家庭與社會活動等。 2.營造健康向上的班風(fēng)。制定班級公約、形成良好班風(fēng)，選出優(yōu)秀班領(lǐng)導(dǎo)。布置適合學(xué)前班兒童向?qū)W校生轉(zhuǎn)化的教室環(huán)境。培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有班級榮譽(yù)感。培育同學(xué)的參加意識，供應(yīng)顯示同學(xué)才華的機(jī)會。 3.培育小班領(lǐng)導(dǎo)。班領(lǐng)導(dǎo)是班主任的左右手。要仔細(xì)選拔小班領(lǐng)導(dǎo)、細(xì)心培育小班領(lǐng)導(dǎo)。鼓舞小班領(lǐng)導(dǎo)大膽工作，教導(dǎo)他們工作方法，嚴(yán)格要求小班領(lǐng)導(dǎo)在各方面

8、都取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，各方面給全班起到模范帶頭作用，帶好整個班集體。 4.狠抓平安教育和平安管理。本學(xué)校環(huán)境條件較差，平安隱患比比皆是，一不留神就會造成嚴(yán)峻后果，所以，平安教育要每天講，時時講，每天要隨時監(jiān)控同學(xué)的下課活動。 5.力爭與家長達(dá)成共識，對同學(xué)保持全都的要求，按時與他們交換了解同學(xué)校內(nèi)外表現(xiàn)，協(xié)作學(xué)校教育好孩子。 二、工作措施 1、 仔細(xì)制訂好適合本學(xué)前班的方案，提前兩周細(xì)致方案，并仔細(xì)組織實(shí)施; 2、 把握好同學(xué)基本狀況; 3、了解學(xué)前班同學(xué)在家生活狀況，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣; 4、平安教育常抓不懈，每天強(qiáng)調(diào); 5、堅持衛(wèi)生工作，堅持每天查，

9、具體記。 6、保證兒童人身平安，同學(xué)每天由家長接送，接送同學(xué)時老師必需和家長見面。家長忘接同學(xué)時，老師主動電話聯(lián)系，聯(lián)系不上的或等或送，直至同學(xué)與家長見面。杜絕生疏人領(lǐng)走同學(xué)或同學(xué)自己回家的現(xiàn)象發(fā)生。 第3篇：學(xué)前班工作方案 大文斗后面為你推舉更多學(xué)前班工作方案！ 寒來暑往，這個幼兒老師角色，已經(jīng)伴我十多年了，美舍學(xué)前班工作對我來說已經(jīng)不再生疏，對這個區(qū)分于幼兒園，不同于一班級的學(xué)段，我別有專心。新的學(xué)期，我將一如既往地用愛心、急躁、責(zé)任心去迎接一切挑戰(zhàn)。本學(xué)期我的班級管理方案如下： 一、班級特色：陽光自信 二、上學(xué)期不足： 通過上學(xué)期對孩子常規(guī)方面的培育，發(fā)覺孩子們已經(jīng)進(jìn)步了，開朗自信大膽，適應(yīng)了環(huán)境，老師們在因人施教上，做得還不夠細(xì)膩，弱勢群體還沒有得到更全面的愛惜。班級管理中，立體作業(yè)的布置還不夠規(guī)范。 改進(jìn)措施： 本學(xué)期，在班級管理中，我仍舊堅持我和你我?guī)愕姆结槨Ｎ液湍憔褪钦n堂上老師需要你，課下你需要老師。我?guī)憔褪谴髱?、?qiáng)帶弱。針對上學(xué)期的不足，我打算，在本學(xué)期，應(yīng)多開展一些集體性展現(xiàn)活動，由此來促進(jìn)班級特色。例如