學(xué)生究竟怎么學(xué)

1、關(guān)于學(xué)生究竟怎么學(xué)第1頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三【案例1】老師是怎么教的？如何用方程解。第2頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三學(xué)生是怎么想的？算術(shù)方法做得快，為何用方程？第3頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三教師怎么辦？此題要用方程解！第4頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三【案例2】老師是這樣教的！1535有什么用？第5頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三不用教，學(xué)生會(huì)怎么做？5有道理嗎？第6頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三學(xué)生是這樣想的！但這

2、樣做是錯(cuò)的！第7頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三學(xué)生需要什么？再創(chuàng)造第8頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三除數(shù)是一位數(shù)的除法，學(xué)生是這樣做的！錯(cuò)了嗎？！第9頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三加、減、乘都從個(gè)位算起，除法應(yīng)該也一樣！錯(cuò)了嗎？！第10頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三你會(huì)提供什么幫助？從個(gè)位除起，試一試，第11頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三【案例3】認(rèn)識(shí)立體圖形上課老師一般會(huì)給學(xué)生提供許多實(shí)物圖形，如長(zhǎng)方體牙膏盒、皮球，羽毛球筒、魔方等幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)各種立體圖

3、形。課堂上會(huì)發(fā)生什么呢？第12頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三思維的落差老師的想法：提供實(shí)物圖形操作，幫助學(xué)生理解與掌握。學(xué)生的想法：這節(jié)課有這么多的玩具。第13頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三【案例4】老師是這樣啟發(fā)學(xué)生的!昨天的作業(yè)，你們遇到了什么問(wèn)題？第14頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三學(xué)生是怎么回答的？回答：“沒(méi)問(wèn)題！”第15頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三“沒(méi)問(wèn)題”的背后是什么？平時(shí)沒(méi)問(wèn)題，考試就出問(wèn)題；平時(shí)有問(wèn)題，就是為了考試沒(méi)問(wèn)題。第16頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，

4、21點(diǎn)52分，星期三【案例5】學(xué)生是怎么做作業(yè)的？做會(huì)做的作業(yè)，不會(huì)做的什么是真正的“做作業(yè)”？第17頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三【案例6】老師是怎樣輔導(dǎo)“差生”的？叫到辦公室里耐心地輔導(dǎo)。第18頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三學(xué)生會(huì)有什么反應(yīng)呢？真倒霉！第19頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三輔導(dǎo)的結(jié)果會(huì)是怎樣？“天底下怎么有這么笨的人！”第20頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三孩子行為背后，老師想不到！ 第21頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三一、從學(xué)生的“學(xué)”開

5、始一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題，備課之前就必須了解學(xué)生是怎么想的，怎么做的，遇到什么困難，就找到了學(xué)的起點(diǎn)。當(dāng)學(xué)生的已知經(jīng)驗(yàn)與新知發(fā)生沖突時(shí)，學(xué)習(xí)就開始了。第22頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三一、從學(xué)生的“學(xué)”開始課堂教學(xué)要從學(xué)生的“學(xué)”開始，還有一招，就是給學(xué)生機(jī)會(huì)“先學(xué)先試”，學(xué)生才會(huì)自我暴露問(wèn)題，學(xué)習(xí)由此發(fā)生 第23頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三例：長(zhǎng)方形、正方形面積給你一個(gè)小長(zhǎng)方形，你會(huì)用什么辦法知道它的面積？第24頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三一、從學(xué)生的“學(xué)”開始課堂教學(xué)要從學(xué)生的“學(xué)”開始，有些學(xué)困生長(zhǎng)期需要補(bǔ)課

6、，課堂上，學(xué)習(xí)壓根就沒(méi)發(fā)生 第25頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三讓學(xué)習(xí)在課堂上發(fā)生學(xué)習(xí)現(xiàn)狀 學(xué)習(xí)條件 學(xué)習(xí)目標(biāo)擁有“學(xué)會(huì)”的資本輔導(dǎo)前置缺口區(qū)發(fā)展區(qū)第26頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三二、讓學(xué)習(xí)在小組里運(yùn)行學(xué)習(xí)小組的座位怎么擺？布置小組學(xué)習(xí)的任務(wù)有講究！即問(wèn)即答的課堂，沒(méi)有學(xué)習(xí)的過(guò)程。第27頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三使用各種教學(xué)方法24小時(shí)以后對(duì)學(xué)習(xí)材料的平均保持率愛德加戴爾的學(xué)習(xí)金字塔第28頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三二、讓學(xué)習(xí)不斷深入學(xué)習(xí)不能停留在淺表層，而應(yīng)該深入到知識(shí)的

7、內(nèi)核。問(wèn)題多了，學(xué)習(xí)一定是停留在淺表層，而無(wú)法深入。問(wèn)在關(guān)鍵處，問(wèn)在思維點(diǎn)，讓學(xué)生拼命地往下想。第29頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三例： 圖形面積(二）第30頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第31頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第32頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第33頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m求面積，學(xué)生會(huì)怎么想？第34頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m合二為一第35頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月2

8、0日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m合二為一第36頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m4m7m合二為一第37頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m一分為二第38頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m一分為二第39頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m一分為三第40頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m一分為四第41頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m一分為五第42頁(yè)，共6

9、1頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三接下來(lái)，你會(huì)怎么做？一般情況下，分的越少，越簡(jiǎn)單！可不可以“一分為一”呢？第43頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3m7m3m3m一分為一第44頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m3cm7m5.5m一分為一第45頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m7m一分為一第46頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三6m4m7m5m再接下來(lái)，你還會(huì)怎么做？第47頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三把“新知”轉(zhuǎn)化為“舊知”，把“

10、復(fù)雜”轉(zhuǎn)化為“簡(jiǎn)單”，這叫“變通”，會(huì)變才會(huì)通?！白兺ā绷?，學(xué)會(huì)判斷，又會(huì)選擇，多中選優(yōu)，優(yōu)中選優(yōu)，無(wú)論組合圖形如何變化，萬(wàn)變不離其宗也。思維能力第48頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三例： 垂直與平行第49頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第50頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三垂足如果兩條直線相交成直角，就說(shuō)這兩條直線互相垂直第51頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第52頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第53頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第54頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第55頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第56頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第57頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第58頁(yè)，共61頁(yè)，2022年，5月20日，21點(diǎn)52分，星期三第59頁(yè)，共61