社會和文化因素對健康的影響課件

1、社會和文化因素對健康的影響1作為加強的AHEC團體的一個部分合作參與健康職業(yè)勞力和教育改革工程，由衛(wèi)生資源和服務(wù)部（HRSA）贊助2目的定義多樣性以及它對健康和健康保護的影響顯示一種對文化能力的理解3全球人口統(tǒng)計假如只有個人生活在世界上，那么將是：個亞洲人個歐洲人個美洲人個非洲人個女人個男人個屬于有色人種的人個基督教徒4全球人口統(tǒng)計在同樣的個人中：個人將擁有全世界的財富這個人都是美國人個人不識字個人營養(yǎng)不良個人生活在低于標(biāo)準(zhǔn)的房子里個人瀕死，個人將要出生個人能接受大學(xué)教育個人擁有電腦5文化關(guān)于價值，信仰，歷史和行為模式的共有系統(tǒng)習(xí)得的和練成的產(chǎn)生意義影響行為和作出決定要素7討論討論衛(wèi)生保健提供

2、者共用一種共同文化的途徑討論你的健康訓(xùn)練成員之間共用一種文化的途徑8多文化主義承認，重視和尊重一個環(huán)境中的所有文化，宗教，種族劃分，態(tài)度和觀點的行為10多樣性和它的絆腳石語言和有讀寫能力等級相關(guān)的價值文化相關(guān)的價值交流固定形式種族歧視民族優(yōu)越感共謀11語言對于使世界有意義十分必要基本的閱讀和書寫技術(shù)壓力或情緒的損傷有限的英語熟練程度需要注意的障礙12信仰系統(tǒng)和語言語義學(xué)高血壓（hypertension）相對于高的血液（highblood）高的pertension或者壓力（tension）14等級和文化相關(guān)的價值等級相關(guān)的價值社會經(jīng)濟狀況社會邊緣化文化相關(guān)的價值大文化小文化基于文化的信仰跨文化差

3、異15跨文化差異（繼續(xù)）“幽靈抓住了你，你倒下了：一個mong的孩童，她的美國醫(yī)生，和兩個文化的碰撞”nneadiman17交流個人經(jīng)歷，家庭態(tài)度，群體信仰解釋的模型民間的疾病empacho18交流（繼續(xù)）個人經(jīng)歷，家庭態(tài)度，群體信仰解釋的模型民間的疾病empacho19交流保健的多種來源補充保健精神鍛煉關(guān)于健康的信仰和行為習(xí)慣20固定形式種族歧視固定形式打上烙印均質(zhì)化邊緣化種族歧視基于種族優(yōu)越性意識形態(tài)的歧視21民族優(yōu)越性和共謀民族優(yōu)越性判斷優(yōu)越輕蔑中心性共謀破壞性的合作永存的偏見和排外22超越文化的理解跨文化疾病，衛(wèi)生保健康復(fù)團體中的文化以病人和團體為中心的保健24語言多元化年人口普查人在

4、家中說另一種語言而不是英語這些人中說英語有困難美國人是在外國出生的多樣的語言熟練程度25文化能力定義知曉敏感理解許諾道德價值自治和社會公正27討論文化能力為什么是必要的？28人口的改變到年，美國的人口會在外國出生，或者他們的孩子在外國出生到年，美國人的會是黑人，西班牙人或者亞洲人起源的到年，約的人口會超過歲，現(xiàn)在約是到年，超過歲的人口數(shù)量預(yù)計會加倍29文化能力模型的組成元素重視多樣性文化自我評估差異的動力學(xué)文化知識的制度化服務(wù)的適應(yīng)30重視多樣性世界觀的解釋系統(tǒng)感到多樣性帶來的挑戰(zhàn)缺乏來自差異的威脅滿足于這樣的現(xiàn)實：人們基于他們的文化作出不同的思考和行為31文化自我評估對自己背景和文化的認識對

5、偏見的承認掌握差異32文化能力的組成元素差異的動力學(xué)不同文化之間的接觸基于假設(shè)，行為和期望文化知識的制度化知道客戶散布信息行為修改33服務(wù)的適應(yīng)病人和提供者之間超越文化的聯(lián)系文化敏感的衛(wèi)生保健系統(tǒng)可以達到的恭敬的有見識的敏感的34文化能力連續(xù)統(tǒng)一體正向負向文化破壞性文化冷淡文化知曉文化能力文化熟練程度35文化能力的必要成分文化能力保健是這樣的保?。簩Σ町惷舾欣斫夥磻?yīng)是如何形成的得出相關(guān)的信息認識重要的差異協(xié)商可以接受的計劃36解決疾病跨文化差異的模型知道普遍的民間信仰和行為評估對信仰起作用的可能性在兩個信仰系統(tǒng)之間協(xié)商37總結(jié)世界的變化更加復(fù)雜社會和文化信仰，價值，態(tài)度和行為在團體和他們的個體成員的健康中作用顯著文