幼兒園：不跟陌生人走

1、大班社會(huì)活動(dòng)不跟陌生人走長(zhǎng)興縣畫(huà)溪街道長(zhǎng)橋中心幼兒園施霞設(shè)計(jì)意圖：生活中我們常常能在報(bào)紙及各家新聞媒體中看到拐賣兒童的報(bào)道，現(xiàn)實(shí) 生活中有一些不法分子以哄騙為手段拐賣兒童。嚴(yán)重的摧殘了孩子幼小的心 靈，使許多家庭沉浸在失去孩子的痛苦中。新綱要明確指出：幼兒園必須把 保護(hù)幼兒生命和促進(jìn)幼兒健康放在工作的首位，要密切結(jié)合幼兒的生活和活 動(dòng)進(jìn)行平安、保健等方面的教育，以提高幼兒自我保護(hù)能力。配合我園每年 組織的平安月活動(dòng)，特設(shè)計(jì)了這節(jié)融科學(xué)、趣味性為一體的中班社會(huì)活動(dòng)不 跟陌生人走。此次活動(dòng)來(lái)源于幼兒，又服務(wù)于幼兒。既符合幼兒現(xiàn)實(shí)需要, 又有利于長(zhǎng)遠(yuǎn)開(kāi)展，有助于拓展其經(jīng)驗(yàn)和視野。一、活動(dòng)目標(biāo)：.樂(lè)意

2、參與集體討論活動(dòng)，大膽地表達(dá)自己的看法。.通過(guò)看看、討論等活動(dòng)，了解一些平安常識(shí)，嘗試鎮(zhèn)定、有條理的面對(duì) 陌生人來(lái)敲門。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：.多媒體課件不跟陌生人走.課前知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：在班級(jí)活動(dòng)區(qū)域創(chuàng)設(shè)區(qū)角平安知識(shí)知多少。.小組表演用圖卡3組，音樂(lè)：小紅帽，“陌生人”、平安“胸牌”假設(shè)干。.平安知識(shí)搶答題。三、活動(dòng)過(guò)程：（-）創(chuàng)設(shè)情境，引出課題。（播放音樂(lè)小兔子乖乖）師：小朋友們，你們聽(tīng)過(guò)小兔子乖乖的故事嗎？幼：聽(tīng)過(guò)。師：讓我們一起來(lái)表演一下小兔子和大灰狼的對(duì)話吧。（師幼互動(dòng)齊唱小兔子乖乖）師：小兔子為什么不給大灰狼開(kāi)門呀？幼：師：小朋友們剛才說(shuō)的都非常好，一個(gè)人單獨(dú)在家時(shí)不能隨便開(kāi)門，不能隨 便相

3、信不認(rèn)識(shí)的人的話，不認(rèn)識(shí)的人叫“陌生人”，對(duì)“陌生人”要小心警 惕。有些陌生人像大灰狼一樣壞，他們最喜歡騙小朋友啦。遇到這樣的陌生人 我們?cè)撛趺崔k呢？（討論）（-）聯(lián)系生活，如何防騙。（播放多媒體課件不跟陌生人走）那我們?cè)撊绾伪Ｗo(hù)自己，才能不受騙呢？（與同伴交流得出結(jié)論）片段一：在家門口玩，有陌生人要帶你去玩或去買好東西吃，你怎么辦？為 什么不能輕信陌生人的話？片段二：在商場(chǎng)里，和爸爸媽媽走失了，有陌生人說(shuō)要帶你去找爸爸媽媽， 你應(yīng)該和陌生人去嗎？片段三：在幼兒園，有陌生人來(lái)接你，你跟他走嗎？你該怎么辦？片段四：你一個(gè)人在家，有陌生人來(lái)敲門怎么辦？請(qǐng)幼兒逐段觀看課件，并說(shuō)一說(shuō)片段里小朋友的做法

4、是否正確。對(duì)于行 為錯(cuò)誤的該如何改正。（三）留神！陌生人（角色扮演游戲）師總結(jié)：剛剛小朋友學(xué)到了很多防騙的本領(lǐng)，知道遇到陌生人時(shí)，不能輕易 相信陌生人，不能跟陌生人走。如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人你會(huì) 怎么辦？.幼兒自主組合小隊(duì)，4人一組。每組選二名幼兒上來(lái)情景模擬表演： 郵遞員來(lái)家送信箋，爸爸的同事來(lái)家拜訪，.其余幼兒根據(jù)表演給予評(píng)價(jià)并貼上“平安”的胸貼。教師小結(jié)：小朋友們表演的都很出色，當(dāng)爸爸媽媽不在家時(shí)，千萬(wàn)不要給陌 生人開(kāi)門。要問(wèn)清楚他是誰(shuí)？找誰(shuí)？讓他自己給爸爸、媽媽打 ，或者讓 他等爸爸回家后再來(lái)，或者讓他在外面等一會(huì)兒，爸爸很快會(huì)回來(lái)。假設(shè)來(lái)人 在門外糾纏不休，就趕快給父母打

5、 ，或者撥打報(bào)警 110.總之，無(wú)論 他說(shuō)什么都不要給他開(kāi)門。你們要自己注意平安，要學(xué)會(huì)自我保護(hù)不可以輕 易的相信陌生人的話，不能隨便的將門翻開(kāi)。3.組織知識(shí)搶答，加強(qiáng)平安常識(shí)：（教師要充分調(diào)動(dòng)幼兒的積極性， 發(fā)揮幼兒的想象力，鼓勵(lì)幼兒從多角度想方法）師：小朋友都表現(xiàn)的很棒, 那現(xiàn)在老師的好朋友花貓告訴我啊，動(dòng)物園里正在舉行平安知識(shí)搶答競(jìng)賽， 它送來(lái)了幾道題目，想考一考我們班的小朋友，它說(shuō)，如果都能答對(duì)的話， 我們就可以去參加平安知識(shí)搶答競(jìng)賽了： 1 .小羊喜歡吃“陌生人”給的蛋 糕，你覺(jué)得這樣平安嗎？ 2.小松鼠總愛(ài)接受陌生人的玩具，你覺(jué)得這樣好 不好？ 3.小猴子喜歡同“陌生人”交談，并常同“陌生人”外出玩耍。4. 小烏龜出去玩時(shí)與爸爸走散