初中物理教育科學(xué)九年級上冊第四章 探究電流變阻器教案

1、課 題導(dǎo)體對電流的阻礙作用（2）課型新授課教學(xué)目標(biāo)（1）了解電阻器。知道變阻器的構(gòu)造、電路中的符號，理解變阻器的工作原理。會(huì)用滑動(dòng)變阻器來改變電路中的電流的大小。（2）經(jīng)歷科學(xué)探究的過程，逐步培養(yǎng)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中認(rèn)真觀察、勤于思考的習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)滑動(dòng)變阻器的工作原理及使用方法。教學(xué)難點(diǎn)滑動(dòng)變阻器在電路中是怎樣改變電阻和控制電流的。教學(xué)過程教 學(xué) 內(nèi) 容教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)一、引入新課 兩位同學(xué)通過臺(tái)燈和小蜜蜂來展示燈光亮度以及聲音的大小變化。設(shè)問：通過什么調(diào)節(jié)？引入本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容變阻器。（引起學(xué)生探究興趣）二、新課教學(xué)設(shè)問：根據(jù)模擬臺(tái)燈電路，思考如何連續(xù)改變燈泡亮度？ 學(xué)生演示：連續(xù)改變燈泡亮

2、度。實(shí)驗(yàn)器材：電源、開關(guān)、燈泡、電阻絲、導(dǎo)線夾。引出【變阻器】：通過改變接入電路電阻絲長度來改變電阻進(jìn)而改變電流的裝置變阻器。觀察、思考學(xué)生思考并演示改變方法，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散思維體驗(yàn)教 師 活 動(dòng)學(xué)生活動(dòng)1.原理：改變接入電路電阻絲長度老師引導(dǎo)討論不過,這樣的變阻器，在實(shí)際應(yīng)用中并不可行。思考：1有何不足之處？2如何改進(jìn)？討論：變阻器的制作過程（圖片展示、實(shí)物）引出【滑動(dòng)變阻器】2.構(gòu)造3.結(jié)構(gòu)示意圖： 電路符號： 4.銘牌的含義： 設(shè)問：1.滑動(dòng)變阻器連續(xù)改變燈泡亮度，應(yīng)該串聯(lián)還是并聯(lián)？為什么？ 2.滑動(dòng)變阻器4個(gè)接線柱，每次連接兩個(gè)，一共多少種接法？學(xué)生實(shí)驗(yàn)：按電路向右移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片，

3、注意觀察小燈泡亮度、電流表示數(shù)以及電阻大小，并把數(shù)據(jù)填入實(shí)驗(yàn)單中，最先完成的小組在黑板上填入數(shù)據(jù)。注意：1.斷開開關(guān)連接 2.滑動(dòng)變阻器4個(gè)接線柱那面為正來進(jìn)行連接，都往右滑。學(xué)生匯報(bào)：為了讓同學(xué)們更深刻的理解，老師給大家做了一個(gè)滑動(dòng)變阻器的模型(展示滑動(dòng)變阻器模型)1.接入電路的有效電阻是哪一段？2.移動(dòng)滑片時(shí)，有效電阻如何變化？總結(jié)滑動(dòng)變阻器使用方法：注意點(diǎn)：為了保護(hù)電路，滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)，必須把滑片放在其最大阻值處?！緫?yīng)用】臺(tái)燈、電風(fēng)扇、收音機(jī)，播放視頻進(jìn)行補(bǔ)充【課堂鞏固】【課后小實(shí)驗(yàn)】這是從廢舊收音機(jī)上拆下來的電位器，它也是變阻器的一種，課后，請大家利用它將你自制的小臺(tái)燈改成亮度可以連續(xù)變化的臺(tái)燈，并思考能否利用電位器控制小臺(tái)燈兩端的電壓?！景鍟O(shè)計(jì)】變阻器1.原理:改變接入電路電阻絲的長度2、結(jié)構(gòu)3、結(jié)構(gòu)示意圖： 電路符號： ：允許通過的最大電流1,5A20：最大電阻205.連接方法串聯(lián)一上一下，不能同上同下關(guān)鍵在下滑動(dòng)變阻器接入電路時(shí)，必須在其最大阻值處。（遠(yuǎn)離一下）討論、交流（深刻理解其構(gòu)造）觀察、體會(huì)回顧之前串并聯(lián)電路工作特點(diǎn)學(xué)生利用器材連接電