初中體育與健康七年級全一冊第四章籃球籃球雙手胸前傳接球教學(xué)設(shè)計(jì)

1、（水平四）七年級上期籃球單元教學(xué)計(jì)劃 成都東部新區(qū)周家學(xué)校 葉翔飛一、單元主題：籃球基本技術(shù)（移動(dòng)、傳接球、投籃、考核）二、單元教材分析本單元教材內(nèi)容選自人民教育出版社體育與健康教師用書（水平四）七年級上期籃球單元，共五課時(shí)?；@球運(yùn)動(dòng)是廣大中學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，籃球基本技術(shù)在教學(xué)中極其重要。只有學(xué)習(xí)好基本技術(shù)，才能把籃球其他技術(shù)很好的連接到一起。根據(jù)初中學(xué)生生理和心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求，從學(xué)生的興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)“雙手傳接球”技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。三、單元教學(xué)目標(biāo) 1、能積極參與各

2、項(xiàng)籃球基本技術(shù)的學(xué)練，敢于自我表現(xiàn)。2、知道籃球基本技術(shù)的一些專業(yè)術(shù)語；能掌握運(yùn)、傳接、投的基本動(dòng)作并了解所學(xué)的籃球基本技術(shù)在比賽中的實(shí)際作用。 3、能在快速運(yùn)動(dòng)中較好地控制身體重心，及時(shí)制動(dòng)、變向、快速啟動(dòng)，提高反應(yīng)能力。4、能以飽滿的熱情投入到學(xué)練中去，表現(xiàn)出勇于克服困難，堅(jiān)韌不拔、果斷的優(yōu)良品質(zhì)。以及自尊、自信，主動(dòng)與同伴合作的意識。四、單元教學(xué)內(nèi)容 籃球基本技術(shù)：移動(dòng)、傳接球、投籃（考核）學(xué)時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重難點(diǎn)教學(xué)方法與措施1知道雙手胸前傳接球在組織戰(zhàn)術(shù)中的作用 能在原地做出接傳球的正確技術(shù)動(dòng)作 。并能主動(dòng)迎球接球，協(xié)調(diào)用力快速傳出球。 對練習(xí)感興趣，表現(xiàn)出果斷、克服困難的意志品質(zhì)

3、。 學(xué)習(xí)原地雙手胸前傳接球 移動(dòng)練習(xí) 滑步練習(xí)重點(diǎn)：傳、接的手型和用力的順序難點(diǎn)：傳球用力時(shí)身體的協(xié)調(diào)配合自主運(yùn)球練習(xí) 分組“傳搶游戲”練習(xí) 學(xué)生練習(xí) （1）口令下兩人一組徒手傳接球練習(xí) （2）近距離持球傳接球練習(xí)。強(qiáng)調(diào)送臂、壓腕撥指；迎球接球后引 （3）逐漸拉大距離的傳接球練習(xí) 自由結(jié)伴，互助互學(xué) 移動(dòng)練習(xí) 慢速滑步練習(xí) （2）中速滑步練習(xí) 2知道雙手胸前傳接球的特點(diǎn)，在比賽中的實(shí)際作用。 能在慢速行進(jìn)中完成雙手胸前傳接球推進(jìn)。并能判斷提前量，及時(shí)傳球，逐步熟練，提高動(dòng)作的質(zhì)量和推進(jìn)的速度。 發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)協(xié)作的意識增強(qiáng)交往合作的意識。進(jìn)一步學(xué)習(xí)雙手胸前傳接球 側(cè)身跑練習(xí) 游戲“投籃比準(zhǔn)”重點(diǎn)：傳

4、、接的用力順序，以及主動(dòng)迎球接球和接球后的緩沖難點(diǎn)：接傳球時(shí)身體協(xié)調(diào)配合學(xué)生練習(xí) 復(fù)習(xí)原地胸前傳球 （2）自由結(jié)伴對傳練習(xí) （3）運(yùn)球-傳球-接球 （4）四人運(yùn)、傳、跑 （5）三人定位傳，一人跑傳 兩人傳跑 分組展示、互評 游戲“投籃比準(zhǔn)”3知道單手肩上投籃的概念以及正確的投籃技術(shù)動(dòng)作在籃球比賽中的重要意義。 能正確持好球，較為協(xié)調(diào)的用力，單手做出肩上投籃技術(shù)動(dòng)作。 表現(xiàn)出善于觀察，積極思考，主動(dòng)學(xué)習(xí)得良好習(xí)慣 復(fù)習(xí)原地雙手胸前傳接球 學(xué)習(xí)原地單手肩上投籃 滑步練習(xí) 重點(diǎn)：投籃時(shí)的基本手型和用力的順序難點(diǎn)：投籃動(dòng)作的發(fā)力先后順序分組進(jìn)行運(yùn)球、傳球練習(xí) 學(xué)生練習(xí) 徒手模仿練習(xí) 持球模仿練習(xí) （3

5、）分組投籃練習(xí) （4）“投籃晉級”游戲 自由結(jié)伴，互幫互學(xué) 移動(dòng)練習(xí) 4知道單手肩上投籃技術(shù)動(dòng)作的用力順序，出手的角度與提升命中率的關(guān)系。 能較規(guī)范地協(xié)調(diào)用力做出單手肩上投籃動(dòng)作并能感受命中率提升的成功喜悅。 在練習(xí)中表現(xiàn)出堅(jiān)韌不拔，有自信心，勇于挑戰(zhàn)自我。單手肩上投籃 比賽“投籃接力”重點(diǎn)：用力順序和出手的角度難點(diǎn)：投籃時(shí)肘、展臂、壓腕、撥指用力的連貫分組原地投籃練習(xí) 分組運(yùn)球急停投籃 分組傳接球投籃練習(xí) 分組比賽、互評 移動(dòng)練習(xí) 側(cè)身跑 變向跑 5了解考核方法、標(biāo)準(zhǔn)及注意事項(xiàng) 、進(jìn)一步改進(jìn)單手肩上投籃動(dòng)作，提高命中率。 、能認(rèn)真參與考核，表現(xiàn)出積極進(jìn)取精神，努力表現(xiàn)出好成績 測試 原地單手

6、肩上投籃重點(diǎn)：動(dòng)作的連貫和出手的角度難點(diǎn)：上、下肢的協(xié)調(diào)配合，投籃動(dòng)作的連貫講解技評標(biāo)準(zhǔn)和評價(jià)方法 組織學(xué)生分組測試 測試后小結(jié)、講評單元知識與技能評價(jià)優(yōu) 秀良 好及 格 無違例，動(dòng)作協(xié)調(diào)，規(guī)范，能合理運(yùn)用高低收投籃. 基本無違例，投籃動(dòng)作較協(xié)調(diào)、規(guī)范. 違例次數(shù)較少，投籃動(dòng)作較為規(guī)范.指導(dǎo)思想 本課以體育課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù)，以“健康第一”為指導(dǎo)思想，以運(yùn)動(dòng)參與學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技能，培養(yǎng)身心健康為目標(biāo)。貫徹“以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)理念，提高學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)能力，使學(xué)生養(yǎng)成終身體育鍛煉的好習(xí)慣。二、教材分析 籃球運(yùn)動(dòng)是廣大中學(xué)生喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，本節(jié)課所學(xué)的“雙手胸前傳接球”選自人教版體育與

7、健康，本單元共5個(gè)課時(shí)，本課為第1課時(shí)，是籃球教學(xué)中極其重要的技術(shù)動(dòng)作。只有學(xué)習(xí)好傳接球技術(shù)，才能把籃球其他技術(shù)很好的連接到一起。根據(jù)初中學(xué)生生理和心理特點(diǎn)及其發(fā)展要求，從學(xué)生的興趣出發(fā)，發(fā)展學(xué)生的上肢力量和身體的協(xié)調(diào)能力，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，展現(xiàn)學(xué)生的青春活力，并培養(yǎng)學(xué)生自主能力、創(chuàng)新能力。通過學(xué)習(xí)“雙手傳接球”技術(shù)動(dòng)作，提高學(xué)生的整體綜合素質(zhì)。學(xué)情分析 本次課針對的是七級的學(xué)生。他們活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，表現(xiàn)欲強(qiáng)，喜歡競爭，勇于進(jìn)取，因此籃球運(yùn)動(dòng)對他們來說特別有吸引力。但在這個(gè)階段，他們自我約束能力和控制能力還很差，對于一個(gè)事物的注意不持久。對此，我將靈活運(yùn)用多種教學(xué)方法和練習(xí)形式來提高他們的

8、注意力和學(xué)習(xí)興趣。四、教學(xué)目標(biāo) 1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到雙手胸前傳球的重要性，能正確說出原地雙手傳球的動(dòng)作概念。 2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生能夠正確掌握原地雙手胸前傳球技術(shù)，使學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、反應(yīng)等素質(zhì)得到全面發(fā)展。 3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生想象、交往能力，共同體驗(yàn)游戲比賽帶來的快樂。五、本課重點(diǎn)、難點(diǎn)（傳球）重點(diǎn)：伸臂、翻腕、撥指的動(dòng)作方法。 難點(diǎn)：蹬地、伸臂、翻腕、撥指的協(xié)調(diào)用力。（接球）重點(diǎn)：伸臂、迎球、手放松，接球、后引、有緩沖。 難點(diǎn)：迎球緩沖的有機(jī)結(jié)合。六、教學(xué)方法 1、教法：本課我將采用講解示范、啟發(fā)、模仿

9、、分組練習(xí)、競賽等教學(xué)方法來組織教學(xué)，充分發(fā)揮老師的主導(dǎo)作用。 2、學(xué)法：本課我將引導(dǎo)學(xué)生用聽、觀、仿、練以及游戲競賽等方法來鼓勵(lì)學(xué)生自主、創(chuàng)新、探究式的學(xué)習(xí)，充分體現(xiàn)他們的主體地位。七、教學(xué)流程我將本課設(shè)計(jì)為開始部分、準(zhǔn)備部分、基本部分、結(jié)束部分四個(gè)部分。八、創(chuàng)新點(diǎn)闡釋教學(xué)中借用展板展示圖片，學(xué)生更加直觀形成動(dòng)作表象，通過觀察圖片知道傳接球的動(dòng)作要領(lǐng)。探究學(xué)習(xí)法，充分體現(xiàn)了學(xué)生自主發(fā)展的特點(diǎn)，培養(yǎng)了他們積極思考的能力。游戲教學(xué)法，通過游戲激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，體現(xiàn)了“寓教于樂”的特點(diǎn)。九、預(yù)設(shè)運(yùn)動(dòng)負(fù)荷根據(jù)教材特點(diǎn)以及學(xué)生情況等方面進(jìn)行分析，遵循了教學(xué)原則和學(xué)生生理、心理特點(diǎn)預(yù)計(jì)會順利達(dá)到本課

10、制定的教學(xué)目標(biāo)，學(xué)生能在教師的指導(dǎo)下認(rèn)真參與各項(xiàng)練習(xí)，課堂氣氛活躍，師生情感融。，預(yù)計(jì)平均心率為每分鐘120-130次，最高心率為140次/分，出現(xiàn)在30分鐘左右，練習(xí)密度為45%。十、場地器材籃球20個(gè)、墊子4個(gè)、標(biāo)志桶4個(gè)、展板1個(gè)、圖片若干張、錄音機(jī)一臺。十一、安全措施選擇安全的運(yùn)動(dòng)場地和器材，教學(xué)場地平整無坑洼。著運(yùn)動(dòng)服，穿運(yùn)動(dòng)鞋，嚴(yán)謹(jǐn)攜帶尖銳物品、鑰匙等。加強(qiáng)安全教育，精密組織教學(xué)，建立良好教學(xué)秩序，重視課前準(zhǔn)備。重視特異體質(zhì)學(xué)生情況，安排合理運(yùn)動(dòng)量，注意區(qū)別對待。學(xué)習(xí)階段七年級（水平四）教學(xué)時(shí)數(shù)第1課時(shí)教學(xué)內(nèi)容籃球：胸前雙手傳接球器 材籃球20個(gè)、墊子4個(gè)、標(biāo)志桶4個(gè)、展板1個(gè)、圖

11、片若干張教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生認(rèn)識到雙手胸前傳接球的重要性，能正確說出原地雙手傳接球的動(dòng)作概念。2、技能目標(biāo)：通過本次課的學(xué)習(xí)使80%的學(xué)生能夠正確掌握原地雙手胸前傳接球技術(shù)，使學(xué)生的靈敏、協(xié)調(diào)、力量、反應(yīng)等素質(zhì)得到全面發(fā)展。3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取，團(tuán)結(jié)協(xié)作，勇敢頑強(qiáng)的優(yōu)良品質(zhì)，提高學(xué)生想象、交往能力，共同體驗(yàn)游戲比賽帶來的快樂。課的部分教學(xué)內(nèi)容課的組織與實(shí)施組織形式教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)時(shí)間強(qiáng)度開始部分準(zhǔn)備部分一、課堂常規(guī)1、體委整隊(duì)2、師生問好3、報(bào)告出勤4、宣布本課內(nèi)容5、安排見習(xí)生二、準(zhǔn)備活動(dòng)籃球場地慢跑徒手操活動(dòng)各關(guān)節(jié)拉伸一、組織：四列橫隊(duì)集合xxxxxxxxxxxxxxxx

12、xxxxxxxxxxxxxxxx （圖一）二、慢跑路線 （圖二）三、活動(dòng)各關(guān)節(jié) （圖三）一、組織1、協(xié)助體委整隊(duì)2、師生問好3、簡潔、明確、 語氣和藹宣布本課內(nèi)容、目的4、安排見習(xí)生要求：師精神飽滿，教態(tài)得體、大方，聲音洪亮二、教法：1、口令指導(dǎo)2、正面示范3、領(lǐng)做要求：1、教師口令明確、洪亮2、示范準(zhǔn)確學(xué)法：1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)，匯報(bào)老師2、向老師問好要求：集合快、靜、齊3、體委聲音洪亮學(xué)法：準(zhǔn)備活動(dòng)要求：看示范，聽口令指揮充分活動(dòng)，防止拉傷2分鐘3分鐘小中基本部分基本部分結(jié)束部分一、籃球雙手胸前傳接球動(dòng)作要領(lǐng)：（1）傳球動(dòng)作要領(lǐng)：持球時(shí)，兩手五指自然分開，拇指相對成八字形，用指根以上

13、部位握球的側(cè)后方，手心空出，兩肘自然彎屈于體側(cè)，將球置于胸前。肩、臂、腕肌肉放松，兩眼注視傳球目標(biāo)，身體成基本姿勢。傳球時(shí)，后腳蹬地，身體重心前移，同時(shí)兩臂前伸，手腕由下向上翻轉(zhuǎn)，同時(shí)拇指用力下壓，食、中指用力彈撥，將球傳出。出球后四指向前，拇指向下，掌心向外。（2）接球動(dòng)作要領(lǐng)：兩手伸向來球手指觸球時(shí)兩臂隨球后移緩沖成傳球姿勢。動(dòng)作要點(diǎn)：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、抖（腕）、撥（指）、動(dòng)作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。重點(diǎn)：正確掌握籃球雙手胸前傳接球的基本手型。難點(diǎn)：傳接球動(dòng)作的協(xié)調(diào)連貫。二、游戲：四角傳接球游戲方法：1.將學(xué)生分為2組，一組20人，進(jìn)行傳接球。2.每組擺放4個(gè)標(biāo)志桶，一個(gè)標(biāo)志桶

14、前站5名學(xué)生，進(jìn)行輪轉(zhuǎn)逆時(shí)針傳接球。3.球從第一個(gè)學(xué)生手里傳出，傳給下一隊(duì)的學(xué)生，并跑到該隊(duì)后面排著，直到球再回到第一個(gè)學(xué)生手里結(jié)束，看哪組傳球快為獲勝小組。三、身體素質(zhì)課課練。1組同學(xué)原地快速高抬腿30秒；2組同學(xué)原地下蹲30秒：3組同學(xué)俯臥撐30秒；4組同學(xué)開合跳30秒。放松部分：放松操拉伸本課小結(jié)布置作業(yè)宣布下課回收器材一、講解示范隊(duì)形（圖一） （圖一）二、傳球手勢示范圖：傳球示范圖：接球示范圖： 練習(xí)隊(duì)形練習(xí)1：徒手模仿傳接球練習(xí)2：持球傳接球練習(xí) （圖二）練習(xí)3：傳接球、跑動(dòng)練習(xí)x x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x x xx x

15、x x 游戲隊(duì)形 （圖一） 1組4組4組 2組 3組 一、放松隊(duì)形 x x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x xx x x x x x x x 二、小結(jié)隊(duì)形xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx一、教法1、講解法講解雙手胸前傳球動(dòng)作要領(lǐng)1)突出重點(diǎn)難點(diǎn)2)語言精簡明要2、分解法分解示范講解動(dòng)作，并突出重點(diǎn)、難點(diǎn)。3、示范法進(jìn)行完整的動(dòng)作示范（1）正面示范（2）側(cè)面示范（3）背面示范4、分組法指導(dǎo)學(xué)生分組原地傳球練習(xí)教師口令指導(dǎo)直觀教學(xué)（1）看圖模仿（2）看教師模仿7、糾錯(cuò)1)個(gè)人2)集體仔細(xì)觀察學(xué)生的動(dòng)作是否正確并給予糾正

16、。雙手胸前傳球易犯錯(cuò)誤：持球太低，手臂緊張，兩肘外展。傳球不夠有力，傳出去的球成弧線。糾正方法：強(qiáng)調(diào)傳平直球的方法，手臂應(yīng)該直到手臂伸展時(shí)才在球的后面下壓、撥球。手臂應(yīng)該準(zhǔn)確地在胸的高度朝同伴伸展8、典型示范教法：教師講解游戲方法教師示范游戲口令指導(dǎo)要求：1、教師口令明確、洪亮2、分組比賽，講評，輸?shù)年?duì)伍要接受懲罰教法：1、教師講解訓(xùn)練內(nèi)容與要求。2、教師示范訓(xùn)練動(dòng)作。要求：學(xué)生能準(zhǔn)確，高質(zhì)量的完成動(dòng)作技術(shù)。教法：教師口令指導(dǎo)教師領(lǐng)做認(rèn)真總結(jié)本次課學(xué)生的優(yōu)點(diǎn)同學(xué)們再見布置學(xué)生幫忙收回器材要求：聲音洪亮精神飽滿示范動(dòng)作準(zhǔn)確一、隊(duì)形按圖示隊(duì)形站好xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx二、學(xué)法1、聽教師講解動(dòng)作要領(lǐng)2、觀察教師完整示范3、認(rèn)真看圖模仿4、積極與教師交流5、聽教師糾正錯(cuò)誤動(dòng)作6、分組做兩人一組球傳、接球練習(xí)要求：要求學(xué)生認(rèn)真聽、看教師講解示范要領(lǐng)并理解動(dòng)作要