學前班教學總結(jié)范文集合八篇

1、學前班授課總結(jié)范文會集八篇學前班授課總結(jié)范文會集八篇學前班授課總結(jié)篇1強老例訓練，培養(yǎng)優(yōu)秀的生活習慣和行為規(guī)范。觀察孩子，認識孩子，為了幫助新轉(zhuǎn)學生迅速追上，我采用了抓兩頭帶中間的方法，每個小朋友都找一個自這一年，我擔當了學前班的班主任工作。一年來在校領(lǐng)導的熱情支持與幫助以及同志們團結(jié)協(xié)作、廣大家長親近配合下，我堅持以學生為中心，努力為學生服務、為家長服務，順利完成了工作任務。.任教班級基本情況：學前班共有61人。這些可愛的孩子，漸漸懂得遵守學校的制度，遵守課堂紀律，懂得了“我們愛學校，我們愛集體，我們愛學習，我們要做好孩子”這個小學生應理解的基本道理。培養(yǎng)起來的幾個小干部如劉宇，孫慶，趙文杰

2、等是老師的小助手。我特別喜歡這些小寶貝。二、成立服務思想,以學生為中心,努力干好班主任工作加強學習，提升認識，把主要精力放在本職工作上，敬業(yè)愛崗，積極奉獻上學期，學校領(lǐng)導就希望我校全體教職工要認真學習，改進德育工作，促進優(yōu)秀班風、校風的形成，并要求師生以推行學習綱領(lǐng)為契機，把“愛國守信、明禮誠信、團結(jié)友好、節(jié)約自強、敬業(yè)奉獻”的基本道德規(guī)范化為自己道德信念和行為準則，共同創(chuàng)立優(yōu)秀的班風、校風、教風和學風，為把我校辦成一個貨真價實的高水平的國際性學校做出不懈的努力。.嚴格班級管理，我把主要精力放在班級管理和思想教育工作上，努力做到認真負責、謹言慎行，工作上堅持高標準、嚴要求、不怕苦、不怕累、不怕

3、難、不惜力，樂業(yè)、敬業(yè)、積極向上，保持健康心理以及樂觀的精神狀態(tài)。其次，要成立童心、愛心、耐心，堅持正面教育原則，全面育人，在思想上、學習上、生活上關(guān)心珍愛孩子，諄諄教育、耐心認真地做好他們的教育工作，抓住他們的閃光點不放，多夸耀、激勵，少責怪斥責。不停加強他們的優(yōu)點，把他們的閃光點放大，變?nèi)秉c為優(yōu)點。盡量不或少在大家眼前責怪他們的缺點或錯誤，特別是缺點突出的孩子更不能夠進行加強，不用放大鏡去看他的缺點和缺點，相反是要用放大鏡去找他的點滴進步和渺小變化，在班上給他們成立威第1頁共13頁信，讓他們有面子，能抬初步走路，挺胸說話，幫助他們成立自信心。在教育方式方法上大多數(shù)采用耐心啟示引誘式、講故事

4、教育式、親身感人式、溝通思想談心式，講清什么是對與錯、好與壞、應該不應該，培養(yǎng)鑒識是非能力和自我教育能力.能正確地對待自己，也能正確地對待別人。、嚴格一日生活制度，加己學習的模范，讓能力較強的優(yōu)秀生當能力較差的“小老師”。個別少兒重點幫教，正面引導，有點滴進步隨時夸耀獎勵。睜開豐富多彩的教育活動，搞好富饒教育意義的班會我堅持班會制度，睜開好生動爽朗的教育活動。當好少兒健康成長的指導者和領(lǐng)路人在平時師生交往中，努力做到相信、寬容、理解和尊敬孩子，以高度的責任感對待他們。耐心、認真，關(guān)心照顧每個人，把孩子們快樂、歡樂、驚詫、疑慮、害怕、窘態(tài)等心里活動最細微的表現(xiàn)都看在眼里，認真觀察每個孩子的動作、

5、表情、神情及神態(tài)，掌握并發(fā)揮他們的興趣和專長，對他們的身體情況，喜怒哀樂等情緒的變化更要關(guān)心、過問，針對不一樣情況采用不一樣教育方法和措施。成立優(yōu)秀的班風我把“友好、友好、快樂、向上”作為學前班的班風。對他們在進校、上課、下課、放學，以及在家庭、社會上應該怎么做，我都提出了詳盡要求：師生間、孩子與家長間、小伙伴間都要講文明懂禮貌，團結(jié)互幫、樂于助人，成立多做好事、先人后己的看法，成立集體榮譽感、責任感。半年的工作又要結(jié)束了，對于我來說，我還要虛心向其他老師學習，不停提升自己的政治及業(yè)務水平，更新教育看法，勇于創(chuàng)新，把今后的工作做得更好！子們的心里。老師要視同一律，誠摯相待每個新來的小朋友，改變

6、來從前誘惑的心理，給他們帶來平生童年美好記憶。、對孩子的優(yōu)點您能加倍激勵，缺點您能正確對待，耐心執(zhí)政，不厭其煩。這讓我們?nèi)胰硕几杏X很欣慰?！卑肽甑墓ぷ饔忠Y(jié)束了，還要虛心向同志們學習，不停學習政治、業(yè)務理論、更新教育理念、勇于創(chuàng)新，把今后工作干得更好！有不妥請領(lǐng)導、同志們多提難得建議！感謝！學前班授課總結(jié)篇2經(jīng)過了一年的教育授課，我們學前班的孩子現(xiàn)已圓滿地完成了本學年的學第2頁共13頁習和生活。望著漸漸成長的孩子們，我們感覺到了一種驕傲感，近一年的學前班生活，使孩子們學會了好多，各方面進步都很大，總結(jié)過去了的工作經(jīng)驗，以便更好地提升自己的各項工作水平。一、班級情況我班幼兒共31名，大多數(shù)孩子

7、年齡在5歲半左右，在學習上本班幼孩子都還比較認真，特別是拼音、數(shù)學、語言、科學、社會、藝術(shù)課，我們班幼兒都比較感興趣，與上個學期對照較各方面的進步都比較大。經(jīng)過長遠的培養(yǎng),現(xiàn)在我班大多數(shù)孩子的生活習慣也獲取很大的提升。二、授課工作本學期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、計算等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小連結(jié)工作，在學期初我們就為幼兒準備了：田字格本、數(shù)學練習本、拼音本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。睜開了“講故事”評比活動，經(jīng)過活動，幼兒說話的語言表達更加生動而富饒感情，講故事的積極性也越來越高;幼兒對做計算題的興趣也更濃了。為了做好幼小連結(jié)

8、工作，我們對孩子進行獨立性的訓練：經(jīng)過講話、故事、社會實踐培養(yǎng)幼兒的獨立意識，加強獨立解決問題的能力，在生活中培養(yǎng)幼兒自己的事情自己做的習慣;在平時生活中和課堂中，也屢次重申嚴格遵守行為規(guī)則，課堂規(guī)則。這些訓練都收到了很好的見效，我相信這些孩子到了小學必然是最棒的孩子。三、保育工作結(jié)合廣漢市城鄉(xiāng)環(huán)境綜合治理工作，加強幼兒環(huán)境衛(wèi)生教育，從自己做起，從身邊的小事做起，人人愛干凈，人人講衛(wèi)生，特別是流行感冒很多的春季，我們堅持每天消毒以及室內(nèi)通風，每天保持地面干凈干凈以及教室的整齊，每天堅持做好晨檢工作。在平時生活中引導幼兒認識自己與集體的關(guān)系，讓幼兒知道自己是集體中的一員，并樂于參加集體活動。教育

9、幼兒關(guān)心集體，關(guān)心伙伴，禮貌待人。對幼兒進行道德教育，使幼兒養(yǎng)成有道德、有智慧、有禮貌的好孩子，并同家長親近聯(lián)系，聽取家長建議，依照幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因人施第3頁共13頁教，同家長一起糾正幼兒不良的習慣。做好預防接種和體檢等工作加強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。、加強了幼兒一平慣例的養(yǎng)成教育，加強幼兒各種行為習慣的培養(yǎng)和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了必然的發(fā)展。、加強幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情快樂。側(cè)重培養(yǎng)幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。、勤為幼兒剪指甲，防備抓傷的安全事故發(fā)生。注意觀察幼兒不一樣的破壞性行為，教師恩賜及時

10、的制止，并進行隨機教育。、加強了幼兒午睡的管理及巡視，保證午睡時室內(nèi)的空氣質(zhì)量。培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的午睡習慣，進入午睡室后，不喧華，趕忙入睡。學會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。、做好預防接種和體檢等工作加強了幼兒體質(zhì)，促進了幼兒身體健康成長。、經(jīng)過班級教師的共同配合，積極參加各種業(yè)務培訓，促進幼兒的身體及健康都獲取很好的發(fā)展。四、安全工作安全工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：、每周星期五下午安全教育課，教給了幼兒一些安全知識，加強了幼兒的安全意識和自護能力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從

11、高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。教育孩子正確的自我保護的方法和能力。、嚴格晨檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。管理好病兒藥品，防備幼兒吃錯藥。五、家園溝通教師與家長互動見效直接影響班級經(jīng)營的見效，家園溝通，教師與家長協(xié)力解決教育問題，提升對幼兒的關(guān)心，共同分擔教育責任。溝通方式好多，我第4頁共13頁們做了以下工作：、側(cè)重溝通的實效性和針對性。當問題出現(xiàn)，第一時間與家長聯(lián)系很重要。讓家長知道老師對問題很重視，對幼兒發(fā)展很在意。平時，熱情對待每一位家長，注意和家長溝通。接送孩子時和家長聊上幾句，認識一下幼兒在家的表現(xiàn)或關(guān)心一下幼兒的身體情況，家長都感覺特

12、別溫暖。、利用多種媒介與通訊手段，做到經(jīng)常性和簡潔性。我們認真辦好每一期家長聯(lián)系工作。為相互更簡單溝通，教師將手機號碼留給每一位家長，以便家長更方便快捷地與老師進行聯(lián)系，更好地關(guān)心孩子的成長。加強自己網(wǎng)絡知識的學習，從網(wǎng)上認識健康成長相關(guān)知識，學習幼兒心理知識和家教知識，促進幼兒身心健康。、班級中有什么需要家長幫忙的，家長們總是竭盡所能的恩賜幫助，給我們的授課活動供應了很大的幫助。、召開家長會。家長會上我們向家長介紹了本學期目標，使他們認識了班內(nèi)課程特點，并針對一些問題睜開談論。以上這些的努力付出，也換來了家長的相信，我相信在今后的日子里，家長工作會做得更好?？傊緦W年特別忙也特別累，收獲自

13、然也不小。在工作中我享碰到收獲的歡樂，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。在今后的工作中我應不停地學習新知識，努力提升思想及業(yè)務素質(zhì)，英勇地創(chuàng)新授課方法，學習老教師的授課經(jīng)驗。對幼兒加強德育教育，加強幼兒老例教育，側(cè)重幼兒自己能力的培養(yǎng)，力求把今后的工作做得更好!學前班授課總結(jié)篇3一個學期以來，我盡心盡責，投入于工作中，在工作中不停實踐、總結(jié)、更新，力求做到。孩子們在各方面都不一樣程度地提升了，我與孩子們的感情也日益深邃，看到孩子們快樂的笑臉，我感覺了莫大的快樂。以下是自己這個學年的工作總結(jié)：一、授課方面從本班幼兒的實質(zhì)情況出發(fā)，設計好主題活動，精心安排好每周計劃活動內(nèi)容，認真組織好每節(jié)活動。在活動

14、中，讓幼兒在實質(zhì)操作中學習，使幼兒真第5頁共13頁正成為學習的主人，在獲取全面、友好發(fā)展的同時也獲取個性的發(fā)展。、從平時生活抓起，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的衛(wèi)生習慣，鍛煉幼兒的身體素質(zhì)。一個學期以來，我嚴抓幼兒的衛(wèi)生情況，教育幼兒勤洗手、勤剪指甲、勤洗頭、勤更換衣物和襪子等。經(jīng)常安排時間讓幼兒多喝水，培養(yǎng)幼兒優(yōu)秀的進餐習慣。無論在進行活動時或是休息時，都親近留意幼兒的身體情況。利用悠閑的時間或下午活動時間，組織孩子們進行衛(wèi)生、健康、體能的活動，引導幼兒認識衛(wèi)生、健康的重要性和怎樣預防感冒、發(fā)熱、生病等的一些措施、方法。、嚴抓幼兒的安全問題，加強幼兒的安全意識，增進幼兒的安全知識。在平時生活中，時刻提示幼兒

15、注意安全，經(jīng)常檢查班上的環(huán)境有否存在安全隱患，做到及時發(fā)現(xiàn)，及時除去。在教室上部署環(huán)境時，部署一些安全圖片等，認識一些安全電話號碼：119、110、112、120等。讓安全知識浸透入幼兒的心中，不停加強幼兒的安全意識。、為幼兒創(chuàng)立優(yōu)秀的學習、研究環(huán)境。少兒最根本的學習路子是活動，我注意挖掘每一個幼兒的潛能，讓幼兒在一個有準備的環(huán)境中獲取自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動，從本班的實質(zhì)情況出發(fā)，在活動中積極浸透研究性學習的理念，促進幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中，我都在教室里部署一些與主題活動相關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)立。讓幼兒在環(huán)境中研究、學習，經(jīng)過與環(huán)境、與資料的互動中，提升了幼兒語言

16、的運用能力及研究能力。在成功的體驗中，從而激發(fā)了幼兒再學習的興趣。二、家長工作方面：一個學期以來，與家長們相處得很快樂，平時，經(jīng)常經(jīng)過面談的形式來與家長們溝通教育心得，溝通幼兒在家、在校的表現(xiàn)情況，共同搜尋出教育幼兒的方法，認真聆聽家長們的建講和看法。班上的各項活動需要家長支持時，家長們都恩賜了的支持。三、工作上的不足之處：在個別幼兒教育問題上未能做到，班上仍有個別幼兒仍需有待提升，在下學期我會加強這方面的工作。幼教工作是一項高尚、重要的工作，我喜歡這項工作，喜歡孩子們可愛的第6頁共13頁笑臉，喜歡孩子們悅耳悅耳的笑聲，喜歡孩子們叫我老師，在將來的日子里，我將會以更好地工作態(tài)度和工作精神投入于

17、工作中，給孩子們一個快樂的樂園。學前班授課總結(jié)篇4片刻間本學期的授課工作已圓滿結(jié)束，在本學期，從各方面我嚴格要求自己，使語言授課工作有計劃，有組織，有步驟地睜開。一、教育授課情況在授課工作中，我注意做到以下幾點：、依照開學前寫的語言授課來推行、睜開。、深入認真的備好每一節(jié)課。在備課中,認真研究教材，力求正確掌握難重點，并側(cè)重參閱各種幼兒用書，擬定吻合幼兒認知規(guī)律的授課方法及授課形式。注意弱化難點重申重點。其實不停歸納總結(jié)提升授課水平。、認真上好每一節(jié)課，上課時側(cè)重幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)散幼兒的思想,側(cè)重綜合能力的培養(yǎng),有意識的培養(yǎng)幼兒的思想的慎重性及邏輯性,在授課中提高幼兒的思想素質(zhì)，保證授課質(zhì)

18、量。、注意聽取幼兒的建議,及時認識幼兒的學習情況，并有目的的對幼兒進行指導。、堅持聽課，注意學習其她老師的授課經(jīng)驗,努力研究適合自己的授課模式。、多參加授課賽課，多聽取老師恩賜的建講和建議。、側(cè)重教育理論的學習,并注意把一些先進的理論應用到授課中,做到學有所用。、我習慣上完每一節(jié)課后讓幼兒評課，看看哪個環(huán)節(jié)幼兒比較喜歡和簡單學到知識。爾后再依照班里面的幼兒情況適合做調(diào)整，做到幼兒在課堂上快樂輕松的學知識。、語言課的教材主若是經(jīng)過故事領(lǐng)悟到其中的做人道理，制造各種童話、夢幻的氣氛讓幼兒進入佳境，感同身受，領(lǐng)悟到主人翁的立場，再說說自己的看法，這樣才能有效的讓幼兒說出自己的感情和個人領(lǐng)悟。第7頁共

19、13頁二、達到目標情況。語言課主若是激發(fā)幼兒語言發(fā)揮能力,培養(yǎng)語言交往的積極態(tài)度和優(yōu)秀的習慣。對幼兒進行正確的、基本的語言教育，學說一般話，擴大詞匯量，掌握基本的聽話、說話技術(shù)，提升語言交往能力，幼兒能夠英勇自信跟別人對話。發(fā)展幼兒的記憶力、思想能力、想象力和語言的感覺能力，為小學語文學習打下優(yōu)秀基礎。、孩子們聰穎靈巧，爽朗可愛，每天的好心情大多數(shù)源自他們，由于他們語出驚人，能說一些欣慰老師的話，能說一些幫助同學的話，老師聽了很欣慰。孩子的教育跟家庭有很大的關(guān)系，有些家長照顧孩子做到體諒入微。而有些家長忙與工作經(jīng)常忽略孩子的教育，以致孩子的成長和各方面能力都不一樣樣。在課堂上會發(fā)現(xiàn)有些孩子主動

20、積極回答老師的問題，而有些孩子卻坐在那憂如跟他沒相關(guān)系相同，這些孩子我試著跟他們談心，可是我總是處于主動狀態(tài)，見效不好，我再次試著從孩子的興趣找話題，慢慢的我們課后憂如成為朋友，能夠無話不說，作為朋友的我們在課堂上孩子也很給面子，經(jīng)過各種激勵和夸耀孩子也找到屬于自己的那份自信了，這個教育方法讓我意識到了，教育需要我們更多的耐心，耐心會創(chuàng)立出意想不到的見效。、幼兒經(jīng)過一個學期的語言授課下來，對于語言的組織能力有很大的進步，幼兒在平時的講話中運用到了老師教過的詞語或成語，家長經(jīng)常跟我開玩笑的說這孩子說話真像一位“小大人”，在家看見爸爸媽媽做得不好的會責怪我們，老師說應該這樣的，老師的要求孩子銘記在

21、心，不但嚴格要求自己還要要求身邊的人，這點孩子做得特別好。、在口頭表達方面我做了一些比賽項目，幼兒學會了四種表達方法：看圖表達、情境表達、生活經(jīng)驗表達、創(chuàng)立性表達，幼兒各抒己見，幼兒有自己的.主見、看法和看法。、在欣賞文學作品方面。孩子能沉寂地、注意力集中地聆聽成人朗讀或朗讀，欣賞各種文學作品中的語言風采，認識作品內(nèi)容，豐富對語言的認知和體驗。、早期閱讀方面。學會看圖書，領(lǐng)悟翻閱圖書的經(jīng)驗，讀懂圖書的內(nèi)容，第8頁共13頁認識圖書畫面、文字與口語的對應關(guān)系。學習認讀漢字，知道文字是一種符號，每一個漢字都有它的讀音和詳盡的意義，認識識字規(guī)律，懂得一些書寫規(guī)則。孩子們的進步就是我的進步!孩子們我們一

22、起加油。學前班授課總結(jié)篇5一學期拼音授課工作也結(jié)束了，為了能更好地總結(jié)本學期的授課經(jīng)驗，吸取教訓，為今后的授課工作供應依照。特對本學期的拼音授課工作做以下總結(jié)：本學期主要學習了6個單韻母，23個聲母，掌握了基本的發(fā)音方法，利用拼音學習了一些一般話，經(jīng)過授課情況解析，本學期授課密度適中，學生能夠完成學習任務，課業(yè)負擔不太重。結(jié)合學生的實質(zhì)接受能力和他們的年齡特征，本學期主要采用直觀型、練習的教法，每教一個單韻母和聲母都考慮學生怎樣才能記得牢固，學得靈便，同時讓學生進行觀察思慮，音節(jié)的組成，聲母字型的比較。同時，示范發(fā)音，直到學生能發(fā)準音為止。在認記方面，主要采用形象記憶法和比較記憶法，讓學生記得

23、靈便，不易忘記。在幼兒方面主要讓幼兒在學習后總結(jié)學習的方法，讓同學之間相互溝通各人的學習方法，教師進行歸納總結(jié)。對學某一項知識，教師在學生溝通的基礎上，都應歸納出一種學法，讓幼兒借簽。結(jié)合拼音授課的特點，主要進行了熱愛祖國，熱愛祖國燦爛文化的教育。進行了讓幼兒在學習時要認真，謹言慎行的學習的教育。還教育幼兒要尊敬長輩。由于授課內(nèi)容比較無聊，幼兒在學習時積極性不太高，自主學習慣較差，幼兒的合作學習意識不強，少部分幼兒對所學內(nèi)容記不牢固。在今后的授課中要注意以下幾個方面：努力培養(yǎng)幼兒的自學能力和合作學習的能力。想方想法調(diào)動幼兒的學習積極性。積極研究適合幼兒學習的授課方法。學前班授課總結(jié)篇6第9頁共

24、13頁某某年秋季學期已經(jīng)在孩子們歡聲笑語中畫上了句號。在園領(lǐng)導正確的領(lǐng)導和大力支持下，在家長們的積極配合下，在我們學前班教師的共同努力和勤奮工作下，順利完成了各項任務。學前班像個大家庭，班中孩子在老師的珍愛下快樂成長。我班有幼兒40人,其中女生16人,男生24人.現(xiàn)就學前班這學期工作總結(jié)一、安全工作放第一從教育開始，由細微處下手，怎樣遠離危險。第一在每節(jié)課中浸透安全教育，下課了我們要玩文明的游戲，不做危險的活動。讓孩子排好隊，手拉手觀看我們美麗的校園，自己去觀察哪些地方能去玩，哪些地方不能夠玩，說到做到，每個小朋友表現(xiàn)特別好。課間班主任隨時提示督促，放學后更是堅守崗位，直到送走每一個孩子。經(jīng)過

25、這些工作，使師生安全意識獲取提升。二、培養(yǎng)優(yōu)秀的行為習慣優(yōu)秀行為習慣的養(yǎng)成，是本學期的重要工作。針對孩子的特點，采用激勵等各種方法來規(guī)范學生行為習慣，教育學生禮貌文明的學習，在授課過程中，我很注意教育學生學會聆聽，積極英勇地公布自己的看法，隨時關(guān)注學生的各種小習慣，做到不隨地丟紙屑，不隨地吐痰，課桌內(nèi)書本擺放整齊。每天能保持教室的衛(wèi)生干凈，講究個人衛(wèi)生，見到老師主動問好，愿意把心里的奧秘告訴老師，與同學友好相處，平時溝通都能用禮貌用語。老師經(jīng)常使用夸耀激勵的話語，使學生在不知不覺中養(yǎng)成優(yōu)秀的學習習慣。三、為學生創(chuàng)立酣暢的學習環(huán)境今年園領(lǐng)導給我們建起了廣闊光明的窗，雪白的墻，給我們創(chuàng)立了酣暢的學

26、習環(huán)境。由此，我每天帶領(lǐng)全班幼兒共同保持室內(nèi)衛(wèi)生，及時辦理班級的垃圾。我們在這樣的環(huán)境中也更能快樂地工作。四、積極家長溝通在不一樣的時間，地點保持和家長多溝通，發(fā)現(xiàn)幼兒沒來園上學,及時地電話與家長聯(lián)系.學前班是一個特其他班級，年幼的孩子接受系統(tǒng)正規(guī)的學前教育。家長對孩子剛上學的情況也較擔憂，怎樣讓家長放心是做工作的第一步，為此我利用多種形式，虛心聽取家長建議。發(fā)現(xiàn)問題，及時糾正。千錘百煉工作，第10頁共13頁獲取了家長的支持和幫助，同時也讓家長放心。針對孩子的學習，進行點點滴滴的溝通，為孩子的進步一起歡喜，為他們的成長一起努力。總結(jié)這學期的點滴，在繁忙中又向前進了一大步，不但孩子的各方面獲取發(fā)

27、展，我們所有的任課老師和孩子們一起進步了。在欣喜之余，同時也反思了自己的不足，為今后更好地工作打下牢固的基礎。學前班授課總結(jié)篇7時間絕不暫停地走著，一學期就在繁忙中，反思中，不停努力著，進步著。下面是授課工作總結(jié)：一、班級情況解析本學期我擔當學前5班拼音，數(shù)學，寫字授課任務。班級人數(shù)36人，男孩19人，女孩17人。這群孩子就像一顆顆嫩芽，活力勃勃，爽朗可愛，是他們最大的特點。他們聰穎，機智，和藹。他們的智慧經(jīng)常給我?guī)硇老?。但也有個別孩子接受能力弱，理解能力差，內(nèi)向，需要老師耐心地引導。二、備課方面本學期我是寫字授課方案的主備老師，寫字課的授課重點在于孩子的養(yǎng)成教育，養(yǎng)成正確的握筆，正直的寫字

28、姿勢，嚴格依照漢字的筆順書寫。拼音，數(shù)學授課方案由老教師供應，我借鑒，參照別人的經(jīng)驗，加上自己的思想與創(chuàng)意，塑造自我風格。一節(jié)好課，70%在于備課。認真?zhèn)湔n，先備學生，爾后備教材備教法，由于孩子小還得備學法。每節(jié)課，我都依照教材內(nèi)容結(jié)合學生情況去設計授課思路，每個授課方法的出發(fā)點都是想給孩子一個輕松快樂的課堂。并對授課成就與成功授課過程都做了反思與總結(jié)。三、授課方面、上課激情導入，“好的開始就是成功的一半”。我經(jīng)過一些故事導入，謎語導入，小律動導入，課堂小游戲?qū)氲日n堂授課方法，這些方法和手段能激起孩子們興趣，激發(fā)孩子們的感情，惹起孩子們對知識欲望。我的出發(fā)點是調(diào)動課堂氣氛，調(diào)動孩子學習的積極

29、性和主動性，從中也收到了優(yōu)秀的授課見效。第11頁共13頁授課是一個過程，老師是幫助學生學習的過程。在這個過程中，我的目的是讓孩子感覺到學習的快樂，讓孩子感覺到成功的歡樂，讓孩子感覺到獲取悉識的同意感，成就感。所以我的授課方案從孩子的角度出發(fā)，我的授課靈感來自孩子。我的課堂有孩子們喜歡的游戲，我的課堂有孩子們顯現(xiàn)的空間，我的課堂有孩子們獲勝的歡樂感，我的課堂給足孩子們自信心，讓他感覺到獲取悉識的成就感。、知識掌握數(shù)學方面；從1到9，這9個數(shù)字書寫規(guī)范，孩子們學會了10以內(nèi)數(shù)的分解，10以內(nèi)數(shù)的加減。剛開始的時候孩子運算總喜歡掰手指，依賴手指來運算。到最后喜歡上了搶答，反應快，答案正確。拼音方面；掌握了6個單韻母，23個聲母，能認，能讀，能背。掌握了拼音字母的書寫格式，拼音字母的兒歌，小口令和拼音字母的書寫筆順，音節(jié)的拼讀。寫字方面；從握筆開始。一個孩子一個孩子引導，到漢字的基本筆畫名稱，到簡單漢字的書寫