初中數(shù)學(xué)七年級下冊 二元一次方程組 消元解二元一次方程組 教案 民興初中 唐禮艷 數(shù)學(xué)

1、綿陽市安州區(qū)秀水鎮(zhèn)民興初中電子備課教案課題8.2 消元-解二元一次方程組課時序數(shù)2教學(xué)目標(biāo)知識與技能學(xué)生掌握用加減消元法解二元一次方程組，能根據(jù)方程組的特點選擇合適的消元方法解方程組。過程與方法經(jīng)歷用合適的方法解二元一次方程組的過程，進一步體會加減消元法所體現(xiàn)的化歸思想。情感態(tài)度價值觀培養(yǎng)學(xué)生從不同角度思考問題的思維能力，良好的書寫解題習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的開放思維以及探索精神，提高學(xué)生解題技巧。教學(xué)重點與難點重點根據(jù)方程組的特點選擇合適的消元方法解方程組難點根據(jù)方程組的特點選擇合適的消元方法解方程組教學(xué)過程二次備課本課學(xué)習(xí)目標(biāo)：會用加減法解二元一次方程組，規(guī)范書寫解二元一次方程組的解答過程，體會加

2、減法解二元一次方程組是運用的消元思想，培養(yǎng)學(xué)生從不同角度思考問題的思維能力。復(fù)習(xí)引入：用代入法解下列方程組： 新知探究：思考一：這個方程組的兩個方程中，y的系數(shù)有什么關(guān)系？利用這種關(guān)系你能發(fā)現(xiàn)新的消元方法嗎？等式的性質(zhì)：等式兩邊同時加（減）同一個數(shù)（式子），等式仍然成立。（黑板上規(guī)范板書解答過程）跟蹤練習(xí)：解下列方程組：展示學(xué)生解答思考二：這個方程組的兩個方程中，y的系數(shù)有什么關(guān)系？利用這種關(guān)系你能發(fā)現(xiàn)新的消元方法嗎？等式的性質(zhì)：等式兩邊同時加（減）同一個數(shù)（式子），等式仍然成立。（黑板上規(guī)范板書解答過程）跟蹤練習(xí)：解下列方程組：展示學(xué)生解答歸納小結(jié)： 當(dāng)二元一次方程組的兩個方程中同一未知數(shù)的

3、系數(shù)相反或相等時，把這兩個方程的兩邊分別相加或相減，就能消去這個未知數(shù)，得到一個一元一次方程。這種方法叫做加減消元法，簡稱加減法。思考三： 這些方程組的兩個方程中，y的系數(shù)有什么關(guān)系？這樣的方程組應(yīng)怎樣解呢？-倍數(shù)（黑板上規(guī)范板書解答過程）展示學(xué)生解答課堂小結(jié)：請同學(xué)們談一談你這節(jié)課的收獲？未知數(shù)系數(shù)相同，直接相減，未知數(shù)系數(shù)互為相反數(shù)，直接相加未知數(shù)系數(shù)成倍數(shù)，小系數(shù)乘以倍數(shù)，將系數(shù)化成相同或互為相反數(shù)，再加減板書設(shè)計8.2 消元-解二元一次方程組加減法定義：例1 例2 例3作業(yè)布置解下列方程組： 課后反思用加減消元法解二元一次方程組，關(guān)鍵在于未知數(shù)系數(shù)處理，如有系數(shù)相同（相反）的，就直接相減（