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1、初二作大 800 字篇一:初中作文 800 字 永恒只有用心才能感覺花的美麗只有用心才能體會空氣的純潔只有用心才能 體會空氣的純潔只有用心才能使人與人之間的靈魂溝通也只有用心才能觸摸 這五彩斑斕的世界。用心靈的永恒創(chuàng)造奇跡吧!題記奇跡馬克?吐溫曾經(jīng)說過:“19 世紀(jì)世界上出現(xiàn)了兩個奇人,一個是拿破侖,一 個便是海倫?凱勒。”提到海倫?凱勒,大家并不陌生了,一個出現(xiàn)在 19 世紀(jì)的奇女子, 個的 人生春秋中只有 19 個月的光明。然而她憑著自己頑強的毅力走出了“黑暗”。 信念“我要把別人看到的當(dāng)成我的太陽別人聽到的當(dāng)成我的樂曲別人嘴角的 微笑看作我的快樂?!焙?凱勒自述很難想象雙目失明的她是如
2、何摸著荊棘爬過來的無法明白兩耳失聰?shù)?她是怎樣感受大地的鐘聲闖過來的我想那一定是她心中的陽光召喚她為她 指路。 從她的精神,她的品質(zhì),她的信念,不難看出,在她眼里,每天都是希 望,永遠地為希望而活。希望是她的成功之本。永恒“我的身體是不自由的但我的心卻是自由的我且要擺脫身體的軀殼飛 到人群中,沉浸在歡樂的海洋中。 海倫?凱勒自述一個人心中懷有信念是不夠的,還需要堅持,堅持到底,花才會開得最美。 她堅持了,雖然她耳聾,但她用心靈去感受了世界;雖然她眼瞎了,但她用自己獨特的方式“讀“了許多內(nèi)容雖然她失聲了但她動“唱”出了世界上獨 一無二的奇跡。心靈的青春是永恒的是萬古常青永遠發(fā)亮的因為她有了一顆充
3、滿青春的 心,使她的人生沒有了蒼白,甚至比一個正常人的人生還要精彩。永恒?信念?奇跡1一直頑固地以為,海倫 凱勒有如此的奇跡,是因為她的心靈,她從不怨天 尤人默默地接受世界帶給她的枷銷一切不幸然而又因為她擁有了這枷鎖 而有了驚人的毅力與恒心,征服了她自己,也征服了這個世界!一個殘疾人的生命之花都能開得如此爛漫何況我們每一個正常人呢 本文構(gòu)思是很精巧的巧用人物的語言把每一部分的內(nèi)容串聯(lián)起來意思又不脫 節(jié)。運用題記揭示文章主旨,起到了提綱挈領(lǐng)的作用;用“奇跡、信念、永恒” 概述海倫?凱勒的事跡,結(jié)尾揭示中心,深化中心。篇二:初中作文 字篇一:初、高中 字作文稿紙【免費】篇二:初中優(yōu)秀作文 字 初中
4、優(yōu)秀作文 字第一次見面(一)又是一個新的學(xué)期一個新老師在上面說著些什么可我卻又想起第一次見那位老師的時候。那是初一開學(xué)的報到, 主任在講臺前報著課表,當(dāng)她報到勞技課時,突然停了下來,說:“你們的勞技老師很特別,他可以說是南京唯 一一個會給你打不及格的老師了下面的同學(xué)議論紛紛也不禁有一點好奇, 這是一個什么樣的老師呢?終于等到了周五第四節(jié)課同學(xué)們都帶著幾分期待與好奇看著門口一個 中年男子走了進來,他穿著短袖短褲,短褲還有一些肥大,鞋子還似乎是拖鞋, 總之沒有一點老師的樣子他轉(zhuǎn)身在黑板上寫了三個大字楊京京“這是我 的名字。”他說,“上我的課要有規(guī)矩,這學(xué)期一共四次作業(yè),每次作業(yè)最高 10 分,但就
5、是你做得和狗啃的一樣我也會給你一分,平時 60 分,上課隨便說 話扣 3 分,遲到扣 1 分,拿人的作業(yè)來改扣 30 分。一次作業(yè)沒交就不及格, 在我的課上90 分以上為優(yōu)秀6069 就是及格明白?”我感到有一絲新奇, 以前從未見過這樣的老師只見楊老師又說道“我下面會和你們握手我會報 出我的名字你們也報出你們的名字這代表我對你們的尊重所以也請你們尊 重我,明白?”同學(xué)們點頭,于是楊老師便下來和同學(xué)們握手。真不知道以后的課會不會也這么特別我想在我走神的時候一只手伸到 了我的面前我同時聽見了老師的聲音楊京京”我趕忙伸出手握住他的手! “陳晴心”他的手十分有力向我傳來了尊重我第一次感到一位老師對學(xué)生
6、2的那種尊重,楊老師松開手,又轉(zhuǎn)向我 同桌,直到握完全班的,這絕對是我 上過最奇怪的一堂課了,我想。初二便不再有勞技課了我也再沒有見過楊老師更沒有遇到一個如此尊重 我們的老師也許正是因為這份尊重我們上楊老師的課也沒有上其他課時的那 種吵鬧,雖然已經(jīng)有段時間沒有見到楊老師了,但我始終記得我們第一次見面, 那沉穩(wěn)有力的手,那一聲“楊京京”,我想,為了他的那一份尊重,我會記得他 一輩子。學(xué)會感恩(二)古云:“投我以桃,報之以李?!鄙钐幪幮枰卸?。感恩,不一定非得用 物質(zhì),說聲:“謝謝,給個微笑,一聲祝福,一句問候就不是感恩。從呱呱落地那一天起愛就像陽光一樣無時無刻地普照著我們我們的母 親用甘甜的乳
7、汁把我們養(yǎng)育成人我們的父親用辛勤的雙手為我們供書教學(xué)讓 我們感受到生命的精彩,生活的樂趣。父母,就像大樹一樣,為我們遮風(fēng)擋雨; 就像路燈一樣,為我們照亮前路。在一次次風(fēng)雨中,總有父親背著孩子,淋著雨 的身影,在一條條道路上,總有父親辛苦掙錢養(yǎng)家的背影;在夏天的廚房里,總 有撒著汗,母親做著飯的背影;在冬天的廁所里,總有母親打著寒戰(zhàn),洗衣服的 身影?不管在世界的哪一個角落總有父母辛苦的汗水而我們又何嘗回報過他 們?即使是在父母的生日送上一張賀卡一句祝福即使是在父母生病時用心 去照顧和給予他們溫暖即使是在父母勞累一天后為他們捶捶背倒杯水?, 這些微不足道的付出對于他們來說也許比任何東西都珍貴讓我們
8、用一顆感 恩的心去對待父母用一顆真誠的心去與父母交流用一顆寬容的心去細味父母 的嘮叨吧!魚兒感謝大海因為大海是它溫暖的家草兒感謝雨露因為雨露滋潤它成 長;鳥兒感謝長空,因為長空讓它自由地飛?老師,有人說您像蠟燭,蠟炬成 灰淚始干有人說您像春蠶春蠶到死絲方盡在我心中是陽光給予我溫暖。 感恩老師是因為他們一直默默無聞地為我們付出每天早上教室里那個龐大 的背影,依然立著;每天中午,不休地看守著我們的人,依然站著;每天晚上, 辦公室那盞風(fēng)雨不變的燈依然亮著老師我們應(yīng)該回報您們什么?才對得起 您們?但是我知道,您們的滿足心并不大,只要在教師節(jié)時,一聲問候;在考試3時,一次優(yōu)異的成績;在您們喉嚨不好時,一
9、片潤喉糖?都能使你們欣然地笑。 老師謝謝您們,您傳授了我們知識,讓我們這只小船,能不被大浪刮翻,讓我們 能在知識的海洋里遨游。在我們的成長歷程中,您濃濃的師愛一直伴隨左右。我們與同學(xué)之間的感情是世間上最美好最真摯的友誼操場上有我們快樂 的足跡;課堂上,有我們互助的身影;樓梯上,有我們追逐的痕這一切都見 證了我們美好的友誼也給我們留下珍貴的回憶同學(xué)也就是朋友他們總能在 我們跌倒時伸出援助之手他們總能在我們分不清是非時幫助我們分出黑白 的道路他們總能在我們遇到困難時給予我們幫助和鼓勵?我們又應(yīng)該怎樣回 報呢?其實很容易只要我們?yōu)樗麄冏龀鐾瑯拥母冻瞿敲此麄儗肋h幸福! 我們一定要感恩同學(xué)給了我們這
10、樣的友誼人生的歲月是一串串珍珠漫長的歲 月是一組組樂章而同窗友情是其中最璀璨的珍珠也是最精彩的樂章。 感恩 地球,感恩國家,感恩社會,感恩一切愛你的人,因為他們一直在為我們付出! 讓我們學(xué)會感恩吧!感恩,感恩,讓我們把感恩常掛嘴邊,讓我們把感恩常駐的 心里,讓我們用行動來感恩一切人。今天我當(dāng)家(三)今天我別出心裁,想要自己掌勺,便去征得媽媽的同意,結(jié)果如我所愿,可 站在一旁的外婆不同意,嫌我年齡小,不讓我獨自一人去買菜燒飯。我不服氣, 問了媽媽一些關(guān)于買菜的問題,然后撅著嘴,騎上自行車去菜市場了。到了那里我隨便買了三個晶瑩剔透的小西紅柿正要離開菜場的時候我 看見有買黃瓜的,便上前問價,他說:“
11、這黃瓜一元一斤?!蔽译S便挑了三根, 一稱2 元錢我付了錢就回家了剛到家外婆就用她那“蒼老”的秤稱過目, 這時我才知道被騙了。我興奮地拎著西紅柿蛋和黃瓜跑進廚房腦子里回憶起以前父母做西紅柿 炒蛋的步驟。我先洗好西紅柿,再用菜刀把它五馬分尸,攪拌好雞蛋,點燃煤氣 灶然后把攪拌好的蛋放進入鍋里爸看著不順眼一直在旁邊嘮叨“放鹽、 加水、把蛋翻個身?”我對他說:“你別煩了,再煩你來燒?!彼麩o言以對,便 走開了?!霸愀猓朔庞?,蛋焦了!”我馬上拎起一桶油,拼命往鍋里倒 ? 最后放入西紅柿那西紅柿的水一個勁兒往我手上濺痛得我連鏟子都扔了我4這才知道父母平日里燒菜的辛苦這道菜燒好后我在上面鋪了點黃瓜片用來
12、掩蓋那些油。“開飯了”我剛說完外婆和父母便不約而同從房間里走出來第一口就 嘗了我燒的那道色彩繽紛的菜,可他們的表情和動作告訴我這道菜并不怎么樣: 外婆嗆個不停,拼命喝水;父親臉色發(fā)青,龍顏大怒;媽媽直往嘴里塞飯,忍氣 吞聲。最后,他們異口同聲:太難吃了!我不好意思地撓撓頭。心想以后一定要 按父母的提示做菜,這樣才能做出美味可口的佳肴。這一次經(jīng)歷使我深深懂得: 不管做什么事情都要虛心接受別人的意見這樣才能盡善盡美。 讓夢起四)在中國文旦的史冊上,始終有個人屹立在那,老舍。在老舍的代表作里,有 一個祥子一直存在讀者腦中。祥子一個人力車夫一直有個夢想就是買上自己的車一個高等車夫。 在當(dāng)時兵荒馬亂的時
13、代祥子屢屢遭搓被抓去充軍被偵探搶了錢因虎妞難產(chǎn) 又賣了車經(jīng)歷了三起三落受到命運的捉弄最終因小福子的死亡而徹底變成 了“一具失去靈魂的行尸走肉”,祥子墮落了,淪為一個“社會病態(tài)里的產(chǎn)兒, 個人主義的末路鬼”。這是一本寫城市貧民悲劇的代表作在那個夢想很難觸碰到的時代在那個 夢想被束縛的時代祥子擁有了一個買車夢擁有夢想的祥子是奮斗的面的, 要強的,拼命為夢想拼搏的他是偉大的,但他萬萬不該受到幾 挫折后就放棄 了,就對生活失去了希望,最終變?yōu)樽运讲恍业哪┞饭怼R?,在追求夢想?路上,并不是一帆風(fēng)順,可是擦干眼淚努力向前,就會離夢想更進一步。文中曾說道他吃,他喝,他嫖,他賭,他懶,他狡猾,因為他沒了
14、心,他的 心被人家摘了去。所謂的沒了心,就是沒了夢想,沒了奮斗的目標(biāo),沒了前進的動力,因此才 沒了生活的希望可以說祥子的落魄有黑暗社會的原因也有他個人因素的原 因。那么我們身處在當(dāng)代社會自然沒有祥子當(dāng)代的動蕩與不安在我們這個 夢想能被觸碰能被實現(xiàn)的時代我們怎能不懷揣一個充滿夢想的心向著目標(biāo) 奮勇向前?正如開學(xué)第一課里王亞平的藍天的夢想在心中萌芽等等一不是因 夢想而奮斗的。有了夢想就有了動力,放飛你的夢想吧,讓夢想不再受束縛,讓5夢想揚帆起航無畏于暴風(fēng)雨的考驗無畏于海上的波濤洶涌向著理想激涌向 前?;镜那啻翰痪蛻?yīng)該放飛夢想?不就應(yīng)該讓夢想起航?即使受挫那又怎 樣?笑對挫折,感謝挫折,是他們讓我
15、們成長。讓我們揮起手中的風(fēng)帆,讓夢想起航吧。篇三:初二 800 字作文:我的老師初二 800 字作文:我的老師夜深了我還獨自坐在窗前若有所思地遙望這深夜的夜空這常引起我遐 想的景色。而今我卻一點也不感覺興趣到的卻是施老師略帶微笑的臉龐提起筆, 筆尖在紙上跳躍,欣然靈感奔發(fā),寫下了今天的作文夸夸我的老師施老師的眼睛值得夸贊,這明亮的雙眸,似乎會說話,不信,你瞧!隨著上 課鈴聲短暫而又急促的響聲,施老師走進了教室。剛跨上兩步,便站住了,她的 眼睛似乎盯著地上什么東西,眉頭皺了一下,我好奇的伸長脖子,望了望,喲, 那不是被人踩碎的粉筆嗎?糟了,今天是我值日生,竟沒注意到這醒目的白點, 我不由的低下了
16、頭等著挨老師的批評只見老師向?qū)懹兄等丈喠鞅淼膲亲?去,目光一下子落在了我的身上,我像觸電般,把頭垂得更低了,臉上感到一陣 火辣辣出乎我意料施老師并沒有嚴(yán)厲斥責(zé)只是用深得讓人無法理解的目光 掃視全班似乎想從同學(xué)們臉上找出些什么教室里安靜得出奇這樣的沉默足 足僵持了一分鐘?!按藭r無聲勝有聲”施老師那深深的目光讓我體會到了老師這兩個字的豐 富內(nèi)涵。老師的沉默,替我敲響了警鐘:做好本職工作。施老師的嘴值得贊揚兩瓣唇上下蠕動滔滔不絕地涌出知識的源泉古今 中外,上到天文,下至地理,她都能侃侃而談;由孔子,到魯迅,至列寧馬克思 主義甚至當(dāng)今流行的音樂施老師都能都能口若懸河地講的頭頭是道真讓人 對她與眾不同的口才,心服口服。不僅在課堂上她能言善辯,下課后,更是能說 會道。有時候,真覺得她更像我們的大朋友。施老師非比尋常的教學(xué)方法,值得稱贊。自從她接手我們班我們的作文成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高但
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