《新型玻璃》優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計

1、新型玻璃優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計新型玻璃優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計 篇1教學(xué)目標(biāo)：1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。教學(xué)重難點：了解新型玻璃的特點和作用。教具準(zhǔn)備：新型玻璃面具、皇冠教學(xué)過程：一、談話激趣，導(dǎo)入新課1、同學(xué)們，你在現(xiàn)實生活中見過許多玻璃，那么你們見過哪些玻璃呢?2、揭示課題。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃?同學(xué)們對課文已經(jīng)有了初步的了解，誰愿意把課文讀一遍，想一想還想弄清什么問題?(指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀)。2、學(xué)生提出問

2、題，從中提煉出：新型玻璃有哪些特點和作用?3、讓學(xué)生根據(jù)所提問題自學(xué)。師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，完成填空：-玻璃，有-特點，起-作用，可以獨立研讀，可以小組研讀，也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀，可以弄清一種玻璃的特點和作用，當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點和作用。生：有的大聲朗讀，有的輕聲朗讀，有的默讀，有的和同學(xué)討論得聚精會神，有的戴上面具表演得津津有味。4、全班交流。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真，老師真不想打擾你們，那么你們喜歡哪種玻璃呢?為什么?可以戴上面具向大家介紹你喜歡的那種玻璃的特點和作用。生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因為這種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動報警，

3、可以防盜。生：我喜歡吸熱玻璃，因為它使房間東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。生：我喜歡變色玻璃，因為它發(fā)射陽光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動窗簾。5、小結(jié)過渡。三、積累詞語，欣賞佳句師：通過同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你積累了哪些優(yōu)美的詞語?生：我積累了以下詞語：安然無恙、藕斷絲連、東暖夏涼。師：誰能用你積累的詞語說一句話?生：我能用藕斷絲連說一句話。生：我能用安然無恙說一句話。師：你們還積累了哪些佳句?讀給大家聽。生：我把喜歡的句子讀給大家聽，希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采用，生：我把我喜歡的句子讀給大家聽。在炎熱的夏天， 在嚴(yán)寒的冬天，師：你能仿照這個句子說一句話嗎?生：下課了，你

4、可以跑步，可以跳高，可以跳皮筋，也可以做作業(yè)。師：誰能說得更精彩。生：我能。四、拓展思維，課外遷移師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路 把你想到的講給同學(xué)們聽。(老師這里有許多皇冠，誰講得好，誰就可以得到它。)生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時，如果有這樣一座橋就不會再翻山越嶺了。(教師隨機(jī)獎給皇冠)生：我想發(fā)明一種清洗垃圾精，當(dāng)我們走到大街上看見到處是垃圾，我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴，垃圾馬上消失，變成新鮮空氣，這樣我們的環(huán)境多好啊!清潔工也不必那么辛苦了。生：我想發(fā)明一種可大可小的汽車，上學(xué)時，汽

5、車變大，我駕駛著汽車來到學(xué)校，回到家，汽車變小，我可以和伙伴在一起玩汽車。生：師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時間有限，課外老師再聽你們講吧!新型玻璃優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計 篇2教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣。2、能力目標(biāo)（1）學(xué)會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。（3）朗讀課文。3、情感目標(biāo)聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品。教學(xué)難點了解各種新型玻璃的特點和用途。教學(xué)媒體多媒體教學(xué)時間2課時教學(xué)過程

6、第一課時一、揭題，審題同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎？他們有什么用處嗎？（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。）教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時教師提出課題：新型玻璃）看課題后教師可提問新型是什么意思？（新的類型，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢？他們有什么特點？有什么用處呢？就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案。二、檢查課題預(yù)習(xí)情況1、指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來。2、提出不理解的詞語。3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃。板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃吸熱玻

7、璃吃音玻璃三、講讀第一自然段1、學(xué)生默讀第一自然段，用劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句，用劃出描寫它作用的語句。2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用。教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點和作用。并板書：特點作用中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警3、齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用。四、分組自學(xué)二至五自然段1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論學(xué)習(xí)以下四中玻璃。每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流。2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用。五、總結(jié)這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃。六、作業(yè)抄寫生字新詞第二課時一、復(fù)習(xí)1、今天，老師將帶著大

8、家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃。2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用。（出示表格）下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用。先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽。二、召開展銷會，鼓勵學(xué)生竟說1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是干什么的，知道嗎？（就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高。）你們想不想來試試呀（生，想）今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃。

9、下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用。讓人一聽就來買，你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎？學(xué)生在組內(nèi)推銷。2、都準(zhǔn)備好了嗎下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷。3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員。4、同學(xué)們，除了課文中介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎如果知道，你就給大家介紹一下。三、爭當(dāng)小發(fā)明家，培養(yǎng)創(chuàng)新精神1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這

10、些玻璃的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢？那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案。21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案產(chǎn)品名稱：_產(chǎn)品的特點和作用：_新型玻璃優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計 篇3教學(xué)目標(biāo)：1、熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點。2、進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。教學(xué)重點：熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點。教學(xué)過程：一、激趣定標(biāo)1、談話導(dǎo)入。2、出示目標(biāo)。熟讀課文，理解新型玻璃的作用和特點。進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾種常見的說明方法。二、自學(xué)互動【互動一】：齊讀課文，整體感知。1、快速、流利地朗讀

11、課文。2、邊讀邊想：課文主要向我們介紹了幾種新型玻璃？哪幾種？【互動二】：自學(xué)第一自然段，解決問題。三、自學(xué)要求1、默讀課文第一自然段，用“”劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃特點的句子；用“”劃出描寫它作用的句子。2、仔細(xì)讀一讀這些句子，你能用簡單的詞組或詞語概括出它們的特點與作用嗎？3、你能說說在說明夾絲網(wǎng)玻璃的特點與作用時作者運用了哪種說明方法嗎？4、在此處隱藏20878個字交流討論，合作學(xué)習(xí)：1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）。四、拓展延伸

12、1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以.可以.可以.還可以.）3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以.可以.可以.還可以.說一句話。教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？新型玻璃優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計 篇4教材分析這篇講讀課文分別介紹了“夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃”五種新型玻璃的特點和作用。教學(xué)目標(biāo)通過理解課文內(nèi)容，使學(xué)生了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用;激發(fā)

13、學(xué)生為科技事業(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。了解作者是怎樣圍繞新型玻璃的特點和作用來介紹新型玻璃的;注意段與段之間的聯(lián)系。掌握本課生字新詞。教學(xué)重點難點讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。進(jìn)行詞句訓(xùn)練。教學(xué)構(gòu)想先根據(jù)預(yù)習(xí)的要求反復(fù)朗讀課文，然后再講讀課文時突出結(jié)構(gòu)上的兩個特點(1)先講特點，再講用途。(2)段與段之間的銜接。最后通過讀懂第一段達(dá)到舉一反三的作用。教學(xué)準(zhǔn)備投影片教學(xué)內(nèi)容從課文內(nèi)容入手，抓住特點深入理解課文內(nèi)容。學(xué)生學(xué)習(xí)過程一、導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣玻璃，在日常生活中，隨處可見，它的特點是什么?有什么作用呢?隨著科技的發(fā)展，人們對玻璃加以研究，使它有新的作用;這就是這課書中所說的新型玻璃。本課

14、介紹了哪幾種新型玻璃?這些玻璃新在哪里?它們都各有什么用呢?二、自讀課文，初步了解內(nèi)容1.邊讀邊劃出生字詞和不懂的詞語，注意讀準(zhǔn)字音。2.標(biāo)出自然段序號，思考：本課介紹了哪幾種新型玻璃?三、再讀課文，理解內(nèi)容。1、細(xì)講第一自然段。(教學(xué)法)(1)自由小聲讀第1自然段。出示思考題：這段介紹了哪一種新型玻璃?它有什么特點和用途?課文是怎樣說明這個特點的?這樣說明好在哪里?(2)劃出有關(guān)描寫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”特點的句子。理解“特殊”一詞的意思。(特殊是指不同于一般，課文中指的就是這種“里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)的玻璃”。)2、再學(xué)第二自然段。(用學(xué)法)(1)默讀第2自然段，根據(jù)思考題來理解內(nèi)容。討論：

15、這小段介紹了什么新型玻璃?它有什么特點?是從哪些詞語中看出來的?理解“安然無恙”的意思。(原指平安無事沒有疾病，現(xiàn)指玻璃沒有遭到損壞，完好無損。)“藕斷絲連”。(原是比喻表面上好像已經(jīng)斷了，實際上仍有牽連。本文指玻璃雖然碎了，但玻璃片仍粘在一起。)(2)體會“仍”和“仍然”兩個詞的用詞準(zhǔn)確性，試換一個詞可以嗎?為什么?(3)“夾絲玻璃”的作用是什么?3、分組自學(xué)三、四、五自然段。(1)要求：把自己當(dāng)作一種新型玻璃，運用學(xué)習(xí)方法(讀、劃、找、議)，按照學(xué)習(xí)思路(名稱、特點、用途、說明方法)來學(xué)習(xí)。注意特點要抓準(zhǔn)確，然后用“我”第一人稱來介紹。(2)在個人學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上分組展開討論。(3)師生共同交

16、流、歸納。四、總結(jié)全文，深化主題。1、指名讀最后一個自然段。2、點撥：更多的奇跡靠誰創(chuàng)造?你們想發(fā)明什么更新型的玻璃?創(chuàng)造什么奇跡為人類服務(wù)?3、說說這段在全文中的作用。(總結(jié)概括全文內(nèi)容)作業(yè)設(shè)計1、有感情的朗讀課文。2、抄寫生字新詞。新型玻璃優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計 篇5教學(xué)理念：讀寫結(jié)合，以讀促寫教學(xué)模式：回顧、研學(xué)、分享、提升教學(xué)策略：交流回顧：通過提問、交流，回顧上節(jié)課學(xué)習(xí)內(nèi)容。寫法分享：通過閱讀課文，在分享中進(jìn)一步了解說明文的表達(dá)方法。拓展應(yīng)用：通過小練筆發(fā)明自己心中的新型玻璃。教學(xué)目標(biāo)1、了解說明文的表達(dá)方法，學(xué)習(xí)作者準(zhǔn)確用詞、形象地表達(dá)。2、理解課文內(nèi)容，了解五種新型玻璃的特點與用途。

17、3、了解迅速發(fā)展的科學(xué)技術(shù)成就及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。教學(xué)重點、難點：了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者說明事物的方法。一、導(dǎo)入：通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了幾種新型玻璃，大家回憶一下，課文介紹了哪幾種新型玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃，夾絲玻璃，吃音玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃）。今天，我們再次走進(jìn)這篇說明文，看看作者是如何去介紹這幾種玻璃的。齊讀課題。二、回顧舊知1、展示新型玻璃特點與用途表。新型玻璃特點用途夾絲網(wǎng)防盜玻璃自動報警防盜夾絲玻璃非常堅硬，不易破碎適于高層建筑使用變色玻璃能隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色調(diào)節(jié)室內(nèi)光線吸熱玻璃吸熱，阻擋冷空氣冬暖夏涼吃音玻璃消除噪音使噪音

18、強(qiáng)度減弱2、學(xué)生生回顧第一課時學(xué)習(xí)內(nèi)容，填寫圖表。三、寫法分享（一）自由讀課文，思考：在介紹新型玻璃的時候，課文運用了哪些句子或詞語你是印象深刻的？1、學(xué)生四人小組討論。2、學(xué)生匯報。重點句子、詞語交流：1) 夜深了，從一座陳列珍貴字畫的博物館里，突然傳出了急促的報警聲。警察馬上趕來，抓住了一個劃破玻璃企圖盜竊展品的犯罪嫌疑人。你也許不會相信，報警的不是值夜班的看守，而是被劃破的玻璃?。▌?chuàng)設(shè)緊張情景開頭，激發(fā)讀者的好奇心。）2) 這種玻璃叫“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”，博物館可以采用，銀行可以采用，珠寶店可以采用，存放重要圖紙、文件的建筑物也可以采用。（“可以可以可以可以也可以”的句型使用。）3) 它非

19、常堅硬，受到猛擊仍安然無恙，即使被打碎了，碎片仍然藕斷絲連地粘在一起，不會傷人。（安然無恙、藕斷絲連的成語運用。）4) 變色玻璃還會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)的光線。所以人們又把這種玻璃叫做“自動窗簾”。（打比方）5) 在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽；在嚴(yán)寒的冬季，它把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。（作比較）6) 噪音像一個來無影去無蹤的“隱身人”，不像煙塵和廢水那樣可以集中起來處理。（打比方、作比較）7) “吃音玻璃”就是消除噪音的能手。臨街的窗子上如果裝上這種玻璃，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里就只剩下12分貝了。（列數(shù)字）（二）討論：這篇文章在寫作

20、上有什么特點？1、學(xué)生討論。2、師生交流：分總結(jié)構(gòu)、介紹每種玻璃都是按“特點、用途”介紹、2至5自然段開頭都能自然過渡。四、拓展應(yīng)用1、假如你是一個發(fā)明家，你想發(fā)明哪些新型玻璃。2、學(xué)生回答。3、小練筆：你試著做一回小發(fā)明家，參考課文的表達(dá)方法，把你想發(fā)明的玻璃寫下來。4、學(xué)生展示文章，師生交流。5、介紹一些新型的玻璃。板書：新型玻璃優(yōu)秀教師教學(xué)設(shè)計 篇6課前準(zhǔn)備、生字、詞的幻燈片。、每個小組準(zhǔn)備白紙一張，用于課后思考題一。教學(xué)過程第一課時一、導(dǎo)入板書課題：新型玻璃我相信同學(xué)們都見過玻璃，而今天這篇課文將給我們介紹幾種我們從沒有見過的玻璃?！靶滦汀笔鞘裁匆馑迹浚ㄐ碌念愋?、新的品種。）“新型玻璃

21、”是什么意思？看到這個題目你能提出什么問題？（新型玻璃在哪里？它有什么作用？新型玻璃“新”在哪里？有多少種新型玻璃？等等）二、初讀課文，自主預(yù)習(xí)、自由讀課文，要求做到讀準(zhǔn)字音，通順連貫。、自學(xué)生字： 同學(xué)自學(xué)生字，注意生字的字音和字形。 出示生字、詞的幻燈片，檢查生字、詞的認(rèn)讀情況：同桌互讀、指名讀，提出不理解的詞語全班交流、解答。認(rèn)讀：盜竊、嫌疑、夾絲、粘、噪音、廢水、安然無恙、藕斷絲連。重點理解安然無恙：平安，安安穩(wěn)穩(wěn)地，沒有受害等詞語。、鞏固練習(xí)：以組詞的形式來作鞏固練習(xí)。教師可出示小黑板或投影片。比一比，再組詞：型（ ） 費（ ） 付（ ）形（ ） 廢（ ） 寸（ ）占（ ） 綢（ ）

22、 阻（ ） 淺（ ）粘（ ） 調(diào)（ ） 祖（ ） 踐（ ）、指名逐段讀課文，檢查是否達(dá)到了正確、流利朗讀課文，重點指導(dǎo)易讀錯的字音：如：特殊（sh）、仍（rn）然、即（j）使、調(diào)（tio）節(jié)、處（ch）理、奇跡（j）三、探讀課文、整體感知、自主讀課文，思考：這篇課文寫了幾種新型玻璃？、交流：在全班交流自己的讀書體會。（課文共寫了種新型玻璃：夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃。）【教學(xué)目的】新型玻璃教學(xué)設(shè)計1教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展，探索科技奧秘的興趣、2、能力目標(biāo)（1）學(xué)

23、會本科生字新詞、查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思、（2）訓(xùn)練學(xué)生的概括能力、（3）朗讀課文、3、情感目標(biāo)聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品、教學(xué)難點了解各種新型玻璃的特點和用途、教學(xué)媒體多媒體教學(xué)時間2課時教學(xué)過程第一課時一，揭題，審題同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎 他們有什么用處嗎（讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情、）教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好，今天我們就來學(xué)一片關(guān)于玻璃的課文，題目叫（此時教師提出課題：新型玻璃）看課題后教師可提問新型是什么意思 （新的類型，新的品種）那么這片課文中有那些新型玻璃呢 他們有什

24、么特點 有什么用處呢 就讓我們一起來學(xué)習(xí)課文，到課文中去尋找答案、二，檢查課題預(yù)習(xí)情況1、指名讀課文，檢查是否能正確，流利地把課文讀下來、2、提出不理解的詞語、3、說一說課文主要向我們介紹了哪幾種新型玻璃、板書：夾絲網(wǎng)防盜玻璃夾絲玻璃吸熱玻璃吃音玻璃三，講讀第一自然段1、學(xué)生默讀第一自然段，用劃出描寫夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點的語句，用劃出描寫它作用的語句、2、學(xué)生自學(xué)后討論：指名說出夾絲網(wǎng)防盜玻璃的特點和作用、教師引導(dǎo)學(xué)生概括它們的特點和作用、并板書：特點作用中間夾絲金屬絲網(wǎng)報警3、齊讀第一自然段，邊說邊體會玻璃的特點和作用、四，分組自學(xué)二至五自然段1、學(xué)生用上述學(xué)習(xí)第一自然段的方法分四人小組討論

25、學(xué)習(xí)以下四中玻璃、每人學(xué)一種，然后在小組內(nèi)交流、2、指名學(xué)生完成板書，填寫四中玻璃的特點和作用、五，總結(jié)這節(jié)課我們初步了解各種新型玻璃的特點和作用，下節(jié)課我們將進(jìn)一步的認(rèn)識各種玻璃、六，作業(yè)抄寫生字新詞第二課時一，復(fù)習(xí)1、今天，老師將帶著大家繼續(xù)走進(jìn)新型玻璃展覽館，進(jìn)一步了解各種新型玻璃、2、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)了解了五種新型玻璃的特點和作用、（出示表格）下面請同學(xué)們打開課本讀一讀課文，然后看著表格，連貫的說一說每一種玻璃的特點和作用、先同桌間相互說一說，然后讓學(xué)生說給大家聽一聽、二，召開展銷會，鼓勵學(xué)生竟說1、同學(xué)們，今天老師要在我們班開一個展銷會，讓每一位同學(xué)都當(dāng)一回推銷員，推銷員是

26、干什么的，知道嗎 （就是把自己廠里的產(chǎn)品介紹給大家，發(fā)動大家來買自己介紹的產(chǎn)品，如果來買的人越多，就說明你這個推銷員的水平越高、）你們想不想來試試呀 （生，想）今天你們推銷的產(chǎn)品就是這五種新型玻璃，請每一位組長代表你們一組到上面來選一種玻璃、下面請同學(xué)們先在小組內(nèi)想好推銷的話語，夸夸自己廠里玻璃的特點和作用、讓人一聽就來買，你們在小組內(nèi)先說給其他同學(xué)聽，相互出出主意，待會兒就請同學(xué)能爭著到上面來推銷自己的產(chǎn)品，我們還要評出優(yōu)秀推銷員，好嗎學(xué)生在組內(nèi)推銷、2、都準(zhǔn)備好了嗎下面請你么上來像在座的老師和同學(xué)推銷、3、學(xué)生填寫訂單，交給自己認(rèn)為講的最好的學(xué)生，然后評出優(yōu)秀推銷員、4、同學(xué)們，除了課文中

27、介紹的五種新型玻璃之外，你們還知道其他新型玻璃嗎 如果知道，你就給大家介紹一下、三，爭當(dāng)小發(fā)明家，培養(yǎng)創(chuàng)新精神1、同學(xué)們，除了課文中講到的和同學(xué)們剛才介紹的幾種新型玻璃之外，還有許多其他的新型玻璃，他們在現(xiàn)代化建筑中正起著（重要作用），研制這些玻璃的爺爺，奶奶，叔叔，阿姨們真了不起，它們是我們的驕傲，是我們學(xué)習(xí)的榜樣，那你們想不想也來發(fā)明一種新型產(chǎn)品呢那下面請同學(xué)們根據(jù)我們生活的需要，每人設(shè)計一種新型產(chǎn)品，完成這張21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案、21世紀(jì)新型產(chǎn)品設(shè)計方案產(chǎn)品名稱：_產(chǎn)品的特點和作用：_設(shè)計人：_月_日2、學(xué)生完成方案3、交流4、總結(jié)同學(xué)們都能積極動腦，展開想象的翅膀，設(shè)計了一種新型產(chǎn)

28、品，還沒有完成的，或還需修改的課后完成，最后，老師愿我們每一位同學(xué)在今后的學(xué)習(xí)生活中，不斷探索，讓理想成為現(xiàn)實，為人類創(chuàng)造出更多的奇跡、新型玻璃教學(xué)設(shè)計2教學(xué)目標(biāo) ：1、通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)我們?yōu)榭萍际聵I(yè)的發(fā)展而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。2、了解課文中所介紹的幾種新型玻璃的特點和作用。教學(xué)重難點：了解新型玻璃的特點和作用。教具準(zhǔn)備：新型玻璃面具、皇冠教學(xué)過程 ：一、談話激趣，導(dǎo)入 新課。1、同學(xué)們，你在現(xiàn)實生活中見過許多玻璃，那么你們見過哪些玻璃呢？2、揭示課題。二、自主學(xué)習(xí)，合作探究。1、通過上節(jié)課的學(xué)習(xí)你知道有哪幾種新型玻璃？同學(xué)們對課文已經(jīng)有了初

29、步的了解，誰愿意把課文讀一遍，想一想還想弄清什么問題？（指名讀、兩人讀、小組讀、女生讀、齊讀）。2、學(xué)生提出問題，從中提煉出：新型玻璃有哪些特點和作用？3、讓學(xué)生根據(jù)所提問題自學(xué)。師：請同學(xué)們用自己喜歡的方式讀課文，完成填空：-玻璃，有-特點，起-作用，可以獨立研讀，可以小組研讀，也可以戴上面具找自己相信的伙伴共同研讀，可以弄清一種玻璃的特點和作用，當(dāng)然更歡迎弄清多種玻璃的特點和作用。生：有的大聲朗讀，有的輕聲朗讀，有的默讀，有的和同學(xué)討論得聚精會神，有的戴上面具表演得津津有味。4、全班交流。師：同學(xué)們學(xué)習(xí)得真認(rèn)真，老師真不想打擾你們，那么你們喜歡哪種玻璃呢？為什么？可以戴上面具向大家介紹你喜

30、歡的那種玻璃的特點和作用。生：我喜歡夾絲網(wǎng)防盜玻璃，我朗讀給大家聽，因為這種玻璃中間夾一層金屬絲網(wǎng)能自動報警，可以防盜。生：我喜歡吸熱玻璃，因為它使房間東暖夏涼，可以阻擋強(qiáng)光和冷氣。生：我喜歡變色玻璃，因為它發(fā)射陽光，改變顏色，可以調(diào)節(jié)室內(nèi)光線，稱為自動窗簾。5、小結(jié)過渡。三、積累詞語，欣賞佳句。師：通過同學(xué)們認(rèn)真地學(xué)習(xí)，你積累了哪些優(yōu)美的詞語？生：我積累了以下詞語：安然無恙、藕斷絲連、東暖夏涼。師：誰能用你積累的詞語說一句話？生：我能用藕斷絲連說一句話。生：我能用安然無恙說一句話。師：你們還積累了哪些佳句？讀給大家聽。生：我把喜歡的句子讀給大家聽，希望大家能喜歡。夾絲網(wǎng)防盜玻璃，博物館可以采

31、用，生：我把我喜歡的句子讀給大家聽。在炎熱的夏天， 在嚴(yán)寒的冬天，師：你能仿照這個句子說一句話嗎？生：下課了，你可以跑步，可以跳高，可以跳皮筋，也可以做作業(yè) 。師：誰能說得更精彩。生：我能。四、拓展思維，課外遷移。師：同學(xué)們，今天學(xué)了這篇課文，你還想發(fā)明什么樣的新型玻璃或者新型房子、橋梁、道路 把你想到的講給同學(xué)們聽。（老師這里有許多皇冠，誰講得好，誰就可以得到它。）生：我想發(fā)明一座象金箍棒一樣的橋，讓它大它就大，讓它小它就小，我回外婆家時，如果有這樣一座橋就不會再翻山越嶺了。（教師隨機(jī)獎給皇冠）生：我想發(fā)明一種清洗垃圾精，當(dāng)我們走到大街上看見到處是垃圾，我想只要把這種清洗垃圾精往垃圾上一噴，

32、垃圾馬上消失，變成新鮮空氣，這樣我們的環(huán)境多好??！清潔工也不必那么辛苦了。生：我想發(fā)明一種可大可小的汽車，上學(xué)時，汽車變大，我駕駛著汽車來到學(xué)校，回到家，汽車變小，我可以和伙伴在一起玩汽車。生：師：同學(xué)們的想象真豐富，老師真想一直聽下去，由于時間有限，課外老師再聽你們講吧！評析：這是一節(jié)體現(xiàn)新課標(biāo)精神的示范課教案，整節(jié)課體現(xiàn)以下特點：1、教師的啟發(fā)談話，既喚醒了學(xué)生記憶的表象，又為學(xué)生學(xué)習(xí)新知識營造了樂學(xué)的氛圍。2、確立學(xué)生是學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體地位，面向全體學(xué)生，充分激發(fā)學(xué)生的主體意識，調(diào)動學(xué)生主動參與的積極性，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究式的學(xué)習(xí)。3、開放的填空，給了學(xué)生開

33、放的思維空間；開放的要求，激起了學(xué)生讀的興趣和自信，按自己的喜歡方式研讀大大豐富了讀的內(nèi)涵和方式，提高了讀的質(zhì)量。4、教師根據(jù)兒童愛動、好奇的心理特點，設(shè)計了“扮演新型玻璃”這一活動形式，既喚醒了學(xué)生的主體意識，使每一個學(xué)生都積極主動地參與到學(xué)習(xí)中來，又調(diào)動了學(xué)生多種感官，激活了學(xué)生的思維，從而極大地豐富了學(xué)生對語言文字的感受力。5、讓學(xué)生自由地發(fā)表意見，不給學(xué)生加以束縛，尊重了學(xué)生的自主選擇和獨特體驗。6、注重培養(yǎng)學(xué)生積累知識，采用獎品鼓勵學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)造性的想象。新型玻璃教學(xué)設(shè)計3教學(xué)目標(biāo)：認(rèn)知目標(biāo)：1、學(xué)會本課生字新詞，能查字典并聯(lián)系上下文理解詞語。2、了解課文介紹的五種新型玻璃的特點及作用

34、。能力目標(biāo)：1、體會作者介紹玻璃的表達(dá)方法，進(jìn)行說話訓(xùn)練、創(chuàng)新設(shè)計，發(fā)展語言及創(chuàng)新思維。2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料、拓展科學(xué)知識的意識及能力。情感目標(biāo)：通過理解課文內(nèi)容，了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)科學(xué)、愛科學(xué)的積極性。教學(xué)重點：了解新型玻璃的特點及作用，學(xué)習(xí)作者介紹玻璃的表達(dá)方法進(jìn)行說話訓(xùn)練。教學(xué)難點：能正確區(qū)分特點和作用。教學(xué)準(zhǔn)備：1、課前布置學(xué)生收集有關(guān)新型玻璃的資料。2、多媒體課件。教學(xué)時間：兩課時一、導(dǎo)入新課師：同學(xué)們，玻璃，在我們的日常生活中隨處可見。誰想介紹一下自己對玻璃的了解？（學(xué)生紛紛介紹自己所熟悉的玻璃，諸如有機(jī)的、無機(jī)的；有色的、無色的；薄的、厚的

35、；等等。）你們知道得還真不少。今天我們要學(xué)的內(nèi)容與玻璃緊密相關(guān)（板書課題新型玻璃）。讀了這個課題，你有什么疑問呢？（課文所介紹的玻璃與我們平時見到的玻璃有什么不同呢？新型玻璃有什么特點？它有什么作用？）二、角色定位，自主閱讀1、同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。你們看，我們的展銷會吸引了這么多的客商。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？2、我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先學(xué)好課文，熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？（根據(jù)學(xué)生

36、的回答板書：學(xué)什么？名稱、特點、作用）3、怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？（根據(jù)學(xué)生的回答板書：怎么學(xué)？讀課文、想、勾畫、圈一圈、收集資料）4、學(xué)生根據(jù)自己確定的學(xué)習(xí)內(nèi)容及學(xué)習(xí)方法，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀。三、交流討論，互相補充1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。2、全班交流：通過自學(xué)交流，你對新型玻璃有什么了解？（教師適時點撥）。四、小組合作準(zhǔn)備，推選出最佳推銷員1、小組合作學(xué)習(xí)。2、創(chuàng)設(shè)情境，深入閱讀。1、）最近，老師家里要裝修房子，今天，我抽空到新型玻璃展銷會轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。不知，哪位推銷員可以推薦一下，我該用那種玻璃？為什么？2、）指名回答。（1）我建議

37、您用“夾絲網(wǎng)防盜玻璃”這是一種特殊的玻璃，里面有一層極細(xì)的金屬絲網(wǎng)，金屬絲網(wǎng)接通電源，跟自動報警器相連。（2）你們推薦的玻璃除了家里可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以可以可以也可以）（3）我建議您用“夾絲玻璃”：它非常堅硬，受到猛擊仍安然無恙高層建筑必須采用這種安全可靠的玻璃（4）我建議您用“變色玻璃”。它能夠?qū)﹃柟馄鸱瓷渥饔眠€會隨著陽光的強(qiáng)弱而改變顏色的深淺，調(diào)節(jié)室內(nèi)光線（5）我建議您用“吸熱玻璃”。在炎熱的夏天，它能阻擋強(qiáng)烈的陽光，使室內(nèi)比室外涼爽，在嚴(yán)寒的冬季她把冷空氣擋在室外，使室內(nèi)保持溫暖。（6）我建議您用“吃音玻璃”臨街的窗子如果裝上這種玻璃，街上的聲音為方便用戶40分貝時，

38、傳到房間里就只剩下班12分貝。它是消除噪音的能手。教師在學(xué)生講解時適當(dāng)?shù)淖鲂┭a充。2、你們推薦了這么多的玻璃，請用“可以可以可以也可以”說給我聽，好嗎？五、總結(jié)評價1、過渡：你們的建議真好！我謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄?，研制了這么好的新型玻璃造福于人類。2、齊讀課文。六、布置作業(yè)1、將自己喜歡的新型玻璃的特點、作用用自己的話寫出來。2、聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？板書設(shè)計：19新型玻璃學(xué)什么？怎么學(xué)？名稱讀課文（想、勾畫、圈一圈）特點收集資料作用討論交流推銷設(shè)計新型玻璃教學(xué)設(shè)計4教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)識4個生字，會寫8個生字。正確讀寫急促、報警、盜竊、犯罪、嫌疑、金屬、

39、銀行、圖紙、即使、規(guī)定、窗簾、保持、噪音、集中、處理、對付、研制、奇跡、博物館、安然無恙、藕斷絲連等詞語。2、正確、流利、有感情地朗讀課文，理解課文內(nèi)容，知道課文介紹的多種新型玻璃的特點和用途。3、了解迅速發(fā)展的當(dāng)代科技及其在現(xiàn)代化建設(shè)中的作用，激發(fā)學(xué)生愛科學(xué)、學(xué)科學(xué)的積極性和為科技事業(yè)的發(fā)展進(jìn)步而勤奮學(xué)習(xí)的自覺性。4、領(lǐng)悟作者的表達(dá)方法，并學(xué)習(xí)運用。教學(xué)重難點：1、讓學(xué)生了解新型玻璃的特點和作用。2、學(xué)習(xí)運用作者的表達(dá)方法教學(xué)時間：2課時教學(xué)準(zhǔn)備：自制課件教學(xué)過程：第一課時一、導(dǎo)入：教師導(dǎo)語：同學(xué)們，今天的語文課我們將舉辦新型玻璃展銷會。那么，你們就是展銷會上的推銷員，你們的任務(wù)就是將你們公

40、司生產(chǎn)的新型玻璃推銷給在場的每一位客商，大家有信心嗎？二、整體感知，自主閱讀：1、教師：我非常相信你們，你們的推銷一定會非常精彩，非常成功的。不過，要把你們公司的新型玻璃推銷出去，你得首先熟悉新型玻璃。你們都想學(xué)習(xí)了解有關(guān)新型玻璃的哪些知識？2、教師：怎樣才能了解新型玻璃的這些知識呢？我們一塊來讀讀課文。3、學(xué)生借助拼音，讀準(zhǔn)字音，讀通課文。4、再讀課文，說說課文介紹了哪些玻璃？（夾絲網(wǎng)防盜玻璃、夾絲玻璃、變色玻璃、吸熱玻璃、吃音玻璃五種新型玻璃）5、這5種玻璃，你對哪種玻璃有興趣呢？那就請你根據(jù)自己的喜好的玻璃，采取自己喜歡的閱讀方式自主閱讀，了解玻璃的特點、作用等。三、交流討論，合作學(xué)習(xí)：

41、1、同桌或四人小組或自己找小伙伴，交流自學(xué)情況，互相補充，相互釋疑。（上臺寫出所學(xué)玻璃的特點、作用。2、全班交流：通過自學(xué)交流，還有什么問題不明白？（教師適時點撥，強(qiáng)調(diào)結(jié)合實際和收集到的資料談）。四、拓展延伸：1、最近，一個商場要裝修，請你幫幫忙，他們該用哪種玻璃？為什么？2、你們推薦的玻璃除了商場可以用，還有哪兒可以用？（練習(xí)句式：可以.可以.可以.還可以.）3、你們推薦了這么多的玻璃，請用可以.可以.可以.還可以.說一句話。教師：你們的建議真好！老師謝謝你們。同學(xué)們，我們?nèi)祟愓媪瞬黄穑兄屏诉@么好的新型玻璃造福于人類。你能聯(lián)系生活實際的需要，自己也研制設(shè)計一種新型玻璃嗎？五、課堂總結(jié)。第二

42、課時一、復(fù)習(xí)回顧：課文介紹了哪幾種玻璃？你們設(shè)計了哪些玻璃？二、展示、推銷：1讓我們隨著輕快的音樂走進(jìn)展銷會場，把你們設(shè)計的新型玻璃或已經(jīng)生產(chǎn)出來的新型玻璃展示給客商吧！2學(xué)生設(shè)計展銷形式，展銷詞。要求：形式多樣，語言生動，富有創(chuàng)意。自行準(zhǔn)備。3匯報推銷，師生點評。評出最佳創(chuàng)意、最佳推銷員、最佳推銷詞。三、總結(jié)評價，布置作業(yè)：1總結(jié)評價：你覺得今天的語文課，學(xué)得怎么樣？學(xué)了課文后，有什么感觸？2布置作業(yè)：將自己最喜歡的新型玻璃（可以是自己設(shè)計的，也可以是課文中介紹的）的特點、作用等用自己的.語言寫下來并講述給你的家人或朋友聽?！窘虒W(xué)目的】新型玻璃教學(xué)設(shè)計五年級玻璃是以石英砂、純堿、長石和石灰石

43、等為主要原料，經(jīng)熔融、成型、冷卻固化而成的非結(jié)晶無機(jī)材料。那么下面我們來學(xué)習(xí)一下新型玻璃教學(xué)設(shè)計五年級，希望對大家有所幫助。教學(xué)要求1.理解課文內(nèi)容，知道課文中所介紹的五種新型玻璃的特點和用途，以及它們在現(xiàn)代化建筑中的作用，激發(fā)學(xué)生關(guān)心科技發(fā)展、探索科技奧秘的興趣。2.學(xué)會本科生字新詞。查字典并聯(lián)系上下文理解文中新詞意思。3.訓(xùn)練學(xué)生的概括能力。4.朗讀課文。5.聯(lián)系說話寫話，推銷課文中的新型玻璃，并寫出自己設(shè)計的新型產(chǎn)品。教學(xué)難點了解各種新型玻璃的特點和用途。教學(xué)用具多媒體教學(xué)時間兩課時教學(xué)設(shè)計第一課時教學(xué)目的：1.掌握生字詞，理解文章的寫作思路。2.初步掌握各種玻璃的特點和作用。教學(xué)過程：一.揭題、審題同學(xué)們，玻璃是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ姷降臇|西，你知道玻璃有哪些種類嗎?他們有什么用處嗎?(讓學(xué)生自由回答，正確的教師給以鼓勵，激發(fā)其學(xué)習(xí)熱情。)教師小結(jié)：剛才同學(xué)們答的都很好