大班美術教案漂亮的房子教案反思

1、 大班美術教案漂亮的房子教案反思1、大班美術教案美麗的房子教案反思 設計背景 房子是孩子們很熟識的事物。家中的隔壁的及隨處可見的建筑讓他們對房子有著直觀的熟悉。并且孩子們始終都比擬喜愛畫房子畫他們的家。 活動目標 (1)引導幼兒觀看和想象設計美麗的房子。 (2)培育幼兒的想象力與線條描繪力量。 (3)感受繪畫的樂趣。 (4)讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 (5)培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。 重點難點 (1)運用點、線，面來設計房子。 (2)完整的畫出一所房子。 活動預備 各種房子圖片、記號筆、水彩筆、彩色紙若干張。 活動過程 (1)讓孩子們說說家里的房子是什么樣的?鄰居家的房子呢美麗嗎? (

2、2)由我來說一下有許多不同的美麗房子。 (3)讓孩子們說說他們見過的最美麗的房子是怎么樣的? (4)拿出自己預備好的圖片，讓小朋友們看看其他樣不同的美麗房子。 我對此進展小結：我們身邊有著各種各樣美麗的房子，它們的設計很美麗。 (1)下面我們小朋友也畫美麗房子給爸爸媽媽和教師住好么?我們小朋友拿到筆和紙就開頭畫美麗房子送給教師吧!你們會送什么樣的美麗房子給教師呢? (2)作品展現(xiàn)：。有的小朋友畫了車子樣子的房子、有梯子樣的、有在大樹上的等等特殊多。 小結：小朋友們的房子都特殊美麗，教師很喜愛。教師信任爸爸媽媽也會喜愛的那么我們把我小朋友自己畫得美麗房子送給爸爸媽媽吧! 教學反思 “三人行必有我

3、師”，孩子也是我的教師。 孩子們對待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長慢慢喪失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己漸漸找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子依據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的確定是歡樂多一些，而后者的狀況總有一天會對繪畫不感興趣。對于不憐憫況我對此也有了比擬直觀的熟悉。因此我在課堂上將會把更多的急躁更多的鼓舞傾灑向孩子們。他們也肯定會更加精彩。 2、大班美術活動教案：各式各樣的房子教案(附教學反思) 活動目標 1、樂觀參加繪畫，體驗勝利的樂趣。 2、能大膽的想象制造性地表現(xiàn)造型

4、獨特的房子。 3、知道生活中常見的房子和各式各樣驚奇的房子。 4、培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 5、培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。 活動預備 1、各式各樣的房子ppt。 2、幼兒繪畫：白紙，油畫棒。 活動過程 1、觀看課件，豐富幼兒閱歷。 師：小朋友們早上好!今日教師給你們看一個大家都很熟識的讀本：誰的房子最特殊，我們一起來看看。 2、和幼兒談關于房子的話題， 師：除了這些房子，你們還見過什么樣的房子嗎?(幼兒自由爭論) 小結：剛剛有些小朋友說看到了各式各樣的房子，有看到高樓大廈，平房，瓦房等等。 3、看各式各樣的房子ppt，觀賞各式各樣。 師：接下來，陳教

5、師給你們看一些關于房子的圖片，我們一起來看看它們有什么不同。 提問：你們剛剛說的和這些房子一樣嗎?那你覺得這些房子怎么樣? 小結：這些房子都特別的奇怪好玩，設計師們設計的房子都很獨特，也很有創(chuàng)意?？梢姮F(xiàn)在的房子都是千奇百怪啊!看到這些房子，陳教師的靈感一下子就消失了，看看我設計的房子。(介紹房子) 4、幼兒自由想象作畫，教師個別指導。 師：咦，你們想設計一座什么樣的房子呢?(幼兒爭論) 陳教師知道我們班的小朋友都是最棒的，所以呢，給你們預備了蠟筆和白紙，發(fā)揮你們的想象力，把你們心目中最獨特、最有創(chuàng)意的房子畫出來。 5、作品觀賞與評價，完畢活動。 師：你設計的這幅畫有什么特別的本事嗎? 活動反思

6、： 在整個活動中，幼兒的興趣深厚，課堂氣氛活潑。教師的范畫精致，語言簡練，示范到位。但還有缺乏之處需要加強：教師要多說房子的構圖，各種線條的觀賞及畫法。讓幼兒想象畫自己的房子給誰住，和誰一起住等。教師要示范各種線條的畫法，通過啟發(fā)幼兒，讓幼兒畫出最獨特、最有創(chuàng)意的房子。 3、大班美術美麗的房子教案反思 設計背景 房子是孩子們很熟識的事物。家中的隔壁的及隨處可見的建筑讓他們對房子有著直觀的熟悉。并且孩子們始終都比擬喜愛畫房子畫他們的家。 活動目標 (1)引導幼兒觀看和想象設計美麗的房子。 (2)培育幼兒的想象力與線條描繪力量。 (3)感受繪畫的樂趣。 (4)培育幼兒動手操作的力量，并能依據(jù)所觀看

7、到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間溝通。 (5)培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。 重點難點 (1)運用點、線，面來設計房子。 (2)完整的畫出一所房子。 活動預備 各種房子圖片、記號筆、水彩筆、彩色紙若干張。 活動過程 (1)讓孩子們說說家里的房子是什么樣的?鄰居家的房子呢美麗嗎? (2)由我來說一下有許多不同的美麗房子。 (3)讓孩子們說說他們見過的最美麗的房子是怎么樣的? (4)拿出自己預備好的圖片，讓小朋友們看看其他樣不同的美麗房子。 我對此進展小結：我們身邊有著各種各樣美麗的房子，它們的設計很美麗。 (1)下面我們小朋友也畫美麗房子給爸爸媽媽和教師住好么?我們小朋友拿到筆和紙就開頭畫美麗房子送給教師吧

8、!你們會送什么樣的美麗房子給教師呢? (2)作品展現(xiàn)：。有的小朋友畫了車子樣子的房子、有梯子樣的、有在大樹上的等等特殊多。 小結：小朋友們的房子都特殊美麗，教師很喜愛。教師信任爸爸媽媽也會喜愛的那么我們把我小朋友自己畫得美麗房子送給爸爸媽媽吧! 教學反思 “三人行必有我?guī)煛保⒆右彩俏业慕處煛?孩子們對待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長慢慢喪失的童趣有著深刻的反省。今后的自己將會讓自己漸漸找回曾經(jīng)的遺失。在課堂上我大致畫出房子的輪廓，有的孩子依據(jù)自己的想法畫得很獨特而有些就完完全全的跟著黑板上的描繪出來。前者收獲的確定是歡樂多一些，而后者的狀況總有一天

9、會對繪畫不感興趣。對于不憐憫況我對此也有了比擬直觀的熟悉。因此我在課堂上將會把更多的急躁更多的鼓舞傾灑向孩子們。他們也肯定會更加精彩。 4、大班美術活動教案：美麗的房子教案(附教學反思) 設計背景 房子是孩子們很熟識的事物。家中的隔壁的及隨處可見的建筑讓他們對房子有著直觀的熟悉。并且孩子們始終都比擬喜愛畫房子畫他們的家。 活動目標 (1)引導幼兒觀看和想象設計美麗的房子。 (2)培育幼兒的想象力與線條描繪力量。 (3)感受繪畫的樂趣。 (4)讓幼兒體驗自主、獨立、制造的力量。 (5)培育幼兒的技巧和藝術氣質(zhì)。 重點難點 (1)運用點、線，面來設計房子。 (2)完整的畫出一所房子。 活動預備 各

10、種房子圖片、記號筆、水彩筆、彩色紙若干張。 活動過程 (1)讓孩子們說說家里的房子是什么樣的?鄰居家的房子呢美麗嗎? (2)由我來說一下有許多不同的美麗房子。 (3)讓孩子們說說他們見過的最美麗的房子是怎么樣的? (4)拿出自己預備好的圖片，讓小朋友們看看其他樣不同的美麗房子。 我對此進展小結：我們身邊有著各種各樣美麗的房子，它們的設計很美麗。 (1)下面我們小朋友也畫美麗房子給爸爸媽媽和教師住好么?我們小朋友拿到筆和紙就開頭畫美麗房子送給教師吧!你們會送什么樣的美麗房子給教師呢? (2)作品展現(xiàn)：。有的小朋友畫了車子樣子的房子、有梯子樣的、有在大樹上的等等特殊多。 小結：小朋友們的房子都特殊美麗，教師很喜愛。教師信任爸爸媽媽也會喜愛的那么我們把我小朋友自己畫得美麗房子送給爸爸媽媽吧! 教學反思 “三人行必有我?guī)煛?，孩子也是我的教師?孩子們對待事物不同的角度的視角，以及他們擁有的天馬行空豐富的想象力，讓我隨著年齡增長慢慢喪失的童趣有著深刻的反