大班美術教案《鳥兒滿天飛》及活動反思

1、 大班美術教案鳥兒滿天飛及活動反思 【活動目標】 1、細致的觀看鳥兒飛行時的不同動態(tài)，嘗試運用繪畫的方式制造性的表征。 2、體驗作品中不同動態(tài)的鳥兒滿天飛的景象帶來的美感。 3、培育幼兒動手操作的力量，并能依據所觀看到得現象大膽地在同伴之間溝通。 4、大膽嘗試繪畫，并用對稱的方法進展裝飾。 5、培育幼兒的觀賞力量。 活動預備： 1、小鳥飛行視頻，圖片，鳥叫聲音樂。 2、水彩、A4畫紙若干。 活動要點： 1、鼓舞幼兒制造性的共性表現，提示表現小鳥的各種變化。 2、要求畫中有大有小。 3、鼓舞力量強的幼兒豐富畫面內容。 活動過程： 一、傾聽小鳥叫音樂，引發(fā)幼兒活動興趣。 播放鳥兒叫聲的音樂，在美麗

2、的音樂襯托下教師引導幼兒：想一想、猜一猜，鳥兒在干什么？（天空中很多小鳥聚在一起，嘰嘰喳喳，有的唱歌，有的跳舞，有的在說靜靜話，還有的在睡覺千姿百態(tài)，好喧鬧，在這里發(fā)生了很多好玩的事情。） 師：小朋友你們想過沒有，我們要是能變成會飛的小鳥，該多好??！那就可以飛呀飛呀，飛過城市、大海、森林。飛到我們想去的地方，去和天上的彩云作朋友，去迷人的彩虹坐滑梯 二、引導觀看：教師出示鳥的圖片、視頻引導幼兒觀看鳥兒飛行時的各種各樣的動態(tài)。 1、教師引導幼兒熟悉視頻中的鳥，仔細、細致的觀看鳥兒的不同形狀特征。 2、重點引導幼兒觀看描述，并用身體動作仿照鳥兒飛行的不同形態(tài)，加深印象，為幼兒繪畫作預備。（鳥兒在休

3、息、鳴叫、飛行、溝通時；正面、側面、頭、嘴巴、眼睛、翅膀、尾巴的位置分別是什么樣的）。 師：對了。我們現在就把鳥兒在天上飛的模樣畫下來，等我們真的變成鳥的時候，看看究竟誰飛的美麗。 三、教師指導幼兒進展繪畫。 1、重點指導幼兒制造性的畫出形象中的鳥兒飛行時的各種形態(tài)。 2、指導幼兒在給作品涂色時主義顏色搭配和諧、美觀。 3、教師可依據幼兒的繪畫狀況啟發(fā)幼兒進展添畫，是鳥兒滿天飛的畫面更加生動。 4、組織幼兒溝通共享作品。 教師可引導幼兒敘述畫面，觀賞自己和同伴的作品，說一說自己最喜愛哪一只鳥，為什么？ 活動延長： 指導幼兒連續(xù)觀看視頻、圖片，進一步感知鳥兒在空中飛行時的不同動態(tài)，并用身體動作進展仿照。 活動反思： 鳥兒是孩子熟識且喜愛的朋友，當他們看到五顏六色的鳥兒時，他們?yōu)橹潎@：哇！麻雀、老鷹、還有天鵝尤其對它們各種飛行的姿勢布滿了奇怪，所以他們觀看的認真、仔細。 在