中班數(shù)學(xué)活動(dòng)《開(kāi)火車》教案設(shè)計(jì)

1、中班數(shù)學(xué)活動(dòng)開(kāi)火車教課設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)1.以游戲“買衣服”為載體，感知15的序數(shù)；理解簡(jiǎn)單的序數(shù)關(guān)系。經(jīng)過(guò)“開(kāi)火車”的游戲，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：箭頭2個(gè)、標(biāo)志若干、紅黃藍(lán)衣服褲子各六套、小綠人一個(gè)、火車開(kāi)來(lái)了音樂(lè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、情形創(chuàng)建師幼律動(dòng)上下左右?guī)煟盒∨笥?，這是一個(gè)相關(guān)方向的游戲，數(shù)學(xué)王國(guó)也有一個(gè)表示方向的寶貝，你們看（失事箭頭）。玩方向游戲小箭頭，真調(diào)皮。愛(ài)和方向做游戲。一二三，三二一。師：箭頭方向在哪里？請(qǐng)幼兒高聲的說(shuō)出箭頭方向指向的方向。（上、下、左、右、左上，右低等。要求語(yǔ)言的完好性）小結(jié)：在我們的生活中分清方向很重要。二、布題（一）買衣服，試衣服小箭頭說(shuō)他的小主人，小綠人也要

2、來(lái)做游戲，可是他想先去服飾店買衣服，我們趕忙去看看吧！按箭頭的方向給衣服放上數(shù)字，理解序數(shù)。出示標(biāo)志給小綠人試衣服。小綠人選了深色的衣服，冬季看起來(lái)溫暖一些。（二）幫售貨員整理衣服師：小朋友請(qǐng)你們幫幫忙把試過(guò)的衣服從頭整理一下，你們看標(biāo)志。出示標(biāo)志卡幼兒察看。按標(biāo)志卡整理衣服。感謝小朋友們，我們坐火車去小綠人家觀光吧?。ㄈ┯螒蜷_(kāi)火車請(qǐng)第一排的小朋友將凳子擺成小火車的樣子。聽(tīng)音樂(lè)游戲開(kāi)始，音樂(lè)停時(shí)幼兒搶凳子坐下，挨次高聲說(shuō)出“我坐在第幾節(jié)車廂”。三、評(píng)論練習(xí)小綠人買好衣服回家了，它住的小區(qū)有很多美麗的別墅，我們一同去看看吧！察看圖片，給房屋圖上真確的顏色?！净顒?dòng)反?。骸勘竟?jié)活動(dòng)選自情境數(shù)學(xué)中班

3、上學(xué)期第三個(gè)主題小小農(nóng)場(chǎng)中的第三個(gè)課時(shí)五之內(nèi)的對(duì)應(yīng)計(jì)數(shù)，這一活動(dòng)我主要運(yùn)用了情境教課法，聯(lián)合發(fā)問(wèn)法，操作法，游戲法等教課法。依據(jù)幼兒已有的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)和中班年紀(jì)特色，我把“買衣服”和“開(kāi)火車游戲”相聯(lián)合，設(shè)計(jì)了一個(gè)故事情境，整個(gè)過(guò)程以小朋友幫助小綠人為主線，把各環(huán)節(jié)串連在一同，各環(huán)節(jié)層層遞進(jìn)，表現(xiàn)了數(shù)學(xué)教課的完好性和主題性，便于幼兒掌握學(xué)習(xí)的內(nèi)容。活動(dòng)中以幼兒為主體，故事情節(jié)復(fù)雜多變，幼兒能溶入情境，使幼兒在玩中學(xué)，學(xué)中玩，活動(dòng)活而有序，既較好的完成了教課的目標(biāo)，又浸透了質(zhì)量的培育?；顒?dòng)中著重師生、生生之間的互動(dòng)，活動(dòng)最后我?guī)в變哼M(jìn)行游戲“開(kāi)火車”使整個(gè)活動(dòng)動(dòng)靜聯(lián)合。自然也存在一些不足之處，如：在活動(dòng)中能夠讓幼兒自己的事情自己做，培育幼兒的自理