六年級(jí)我的老師300字合集五篇

1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 六年級(jí)我的老師300字合集五篇【精選】六年級(jí)我的老師作文300字合集五篇 在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信好多朋友都對(duì)寫作文感到十分苦惱吧，以下是我整理的六年級(jí)我的老師作文300字5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。 六年級(jí)我的老師作文300字 篇1 啟蒙老師是學(xué)生最大的影響；啟蒙老師是學(xué)生最好的指導(dǎo)；啟蒙老師是學(xué)生最高的崇拜者。啟蒙老師是一盞燈，照亮了我們向前的道路。 20 xx年秋天，不滿六歲的我踏入了東風(fēng)路小學(xué)的大門，開始了新的生活，開始了我的小學(xué)生涯。記得那天媽媽先去指導(dǎo)處與

2、老師交談后，將我領(lǐng)進(jìn)了一二班教室。迎接我的是一位年輕美麗的老師。最終，我得知她是我們班數(shù)學(xué)兼班主任老師青老師。當(dāng)時(shí)的我并不是班干部，只是一名普普通通的學(xué)生。一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)的動(dòng)力都沒有。終究在一節(jié)課上我沒有在掩蓋自己本身的樣子，而是亂做小動(dòng)作，不好好聽講，一連幾節(jié)課都是這樣。最終，青老師把我叫到她的辦公室，用手輕輕撫摸著我的頭，用慈祥的眼光看著我，對(duì)我說了好多，當(dāng)時(shí)的話我已記得模糊了，只清明了楚記得一句：假如想要比別人強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。直到現(xiàn)在我仍舊記得那個(gè)溫馨的場(chǎng)面。此后我就依照這句話開始我的小學(xué)生涯。直到現(xiàn)在我的職位越來越高。 假如想要比別人更強(qiáng)，那就要付出比別人多一倍的辛苦。

3、六年級(jí)我的老師作文300字 篇2 在小學(xué)六年的時(shí)光里，陪伴我最多的是老師，激勵(lì)我最多的是老師，對(duì)我耐心加細(xì)心的還是老師。 首先，我感謝的是常老師，雖然，她教我的時(shí)間不長(zhǎng)，但是在我心里常老師已經(jīng)是我的好朋友了。每次上課總是有幾個(gè)學(xué)生擾亂課堂紀(jì)律，但常老師仍舊十分耐心地教我們知識(shí)，不但如此，常老師還陪我們一起玩“抱團(tuán)，那是我六年來最開心的一節(jié)課。我對(duì)常老師的印象是：良善+耐心=最溫柔的老師。 接著，是陳老師，陳老師只教過我兩個(gè)學(xué)期，我對(duì)陳老師的印象：嚴(yán)肅+時(shí)尚=最酷的老師。 最終，是班主任姚老師。在我小學(xué)六年時(shí)光中，給我印象最深的就是姚老師。每次，當(dāng)我考試怯場(chǎng)發(fā)揮失?？汲龅头謺r(shí)，給我激勵(lì)最多的是姚

4、老師，每次遇到困難對(duì)我?guī)椭疃嗟倪€是姚老師。我對(duì)姚老師的印象：耐心+良善+年輕+溫柔=最漂亮的老師。 這是我印象中最深的老師，是我最感謝的三位老師，是我認(rèn)為最溫柔、最酷、最漂亮的三位老師。 我感謝老師將他們畢生所學(xué)都一字不落地傳授給我們，我感謝你們我的老師！ 六年級(jí)我的老師作文300字 篇3 在這短短的六年間，我接觸過好多的老師，印象較深的是英語老師胡老師，盡管我們僅相處了一個(gè)學(xué)期不到的時(shí)間。 胡老師很嚴(yán)格，屬于嚴(yán)師類。筆直的發(fā)絲寧靜地披在身后，與她的性格好像格格不入呢。 胡老師做事總是說到做到。就說她剛成為我老師的時(shí)候吧。跟其他老師一樣，第一堂課自我介紹，她說以后下課沒事就背英語。聽完這話，

5、大家不由自主地在心里冷笑一聲，以前的英語老師不都這么說嗎？有幾個(gè)人去做？沒有吧。但過了幾天，我們不敢這么說了。胡老師喜歡拖堂，給我的印象就是下課10分鐘拖9分鐘。上課時(shí)，老師對(duì)我們要求很高，聽錄音畫圈。老師給我們聽兩遍，要求確切無誤地把錄音內(nèi)容記在草稿本上，若是簡(jiǎn)單的小短文，讀兩遍就要求基本背下來。課后，老師每天都安排了背書計(jì)劃，今天背這篇，明天背這幾篇，在背書組長(zhǎng)那里背。我記得有一次，老師要求大家把某個(gè)單元內(nèi)容背下來，那下課時(shí)，教室里就是一片雜亂的英語聲，我甚至為了不抄書，纏著背書組長(zhǎng)去廁所來回的路上都在聽我背書?？赡苓@種學(xué)習(xí)方法，應(yīng)當(dāng)遭大家排斥才對(duì)啊，但我們大家都越來越適應(yīng)了?？荚嚦煽?jī)也一

6、路領(lǐng)先，大家更喜歡這個(gè)英語老師了。 胡老師的嚴(yán)格永遠(yuǎn)在我心底鼓舞著我，驅(qū)使著我前進(jìn)。 六年級(jí)我的老師作文300字 篇4 我的老師個(gè)子不太高。但我的老師卻很親切，十分和藹可親。 每次當(dāng)我有不會(huì)的數(shù)學(xué)題時(shí)，我總是去問數(shù)學(xué)老師。數(shù)學(xué)老師總是耐心的為我講題，直到我聽會(huì)了為止。 老師們很關(guān)心我們的試卷，語文老師申老師對(duì)我們的錯(cuò)誤較多的地方很注意，申老師即使不講其它題也要講這里，而且一定要講到我們都明白才肯講下一道題。數(shù)學(xué)老師也是如此。 老師對(duì)我們的課堂極其負(fù)責(zé)。語文課上，申老師總是將課文講的很詳細(xì)，而且還講到了多音字等內(nèi)容，不僅讓我們學(xué)習(xí)了課文內(nèi)容，還為我們考試時(shí)可能出現(xiàn)的題目進(jìn)行講解。語文老師上課時(shí)很

7、詼諧，但也不允許因此而亂了紀(jì)律。因此，我們總是很喜歡上語文課。 英語課上，英語老師張老師講課也十分詼諧，并且還實(shí)行了大組積分制，讓我們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)更強(qiáng)。 在其他副科上，老師們同樣很關(guān)心我們的學(xué)習(xí)。 盡管我的某修老師長(zhǎng)得不高，但在我的心中，他們都十分高大、十分宏偉。 六年級(jí)我的老師作文300字 篇5 一放暑假，爸爸就給我找了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班專門給我練寫字，為什么給我練寫字呢？ 讓我逐漸告訴你吧。 在我上一年級(jí)時(shí)，才開學(xué)第一周就不提防摔了一跤，把右手給摔斷了，就這樣一直都沒有學(xué)好寫字。 上課第一天，老師一個(gè)一個(gè)地教我們拿筆，接著又教我們筆該怎么用，怎樣在格子里放這個(gè)字。老師見我拿筆的方法不對(duì)就過來教我，可我練了幾遍都不行，這時(shí)，老師就手把手地教我，直到我的握筆姿態(tài)正確為止。我想老師一定很辛苦。 我們班上有一個(gè)同學(xué)很淘氣，我們都叫他為“大淘氣，有一次，他把墻上地上弄得全是墨水，老師看見了立刻告訴他，筆不能甩，一甩就把黑黑的墨水甩出來，假如把墨水甩出來的話，第一，地上會(huì)很臟。其次，墨水又浪費(fèi)了?！按筇詺饴犃撕?，恍然大悟，他說：“以后我再也不甩筆了。 老師上課很認(rèn)真，一筆