2022-2023學(xué)年高中政治統(tǒng)編版選擇性必修二：1.2 積極維護(hù)人身權(quán)利 第2課時(shí) 學(xué)案

1、 年 級(jí)高二學(xué)科政治課型常態(tài)課課時(shí)1主備人審核人邊銳鋒課 題1.2積極維護(hù)人身權(quán)利學(xué)習(xí)目標(biāo)【基礎(chǔ)性目標(biāo)】1、了解各種人身權(quán)的內(nèi)容與法律保護(hù)，理解如何依法行使民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任。2、明白人們既要依法維護(hù)自己的人身權(quán)利，也要尊重他人的人身權(quán)利，侵犯生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)法律責(zé)任，在互聯(lián)網(wǎng)活動(dòng)中善于依法保護(hù)自己的個(gè)人信息?！就卣剐阅繕?biāo)】能夠通過(guò)具體案例學(xué)會(huì)如何依法行使民事權(quán)利，承擔(dān)民事責(zé)任?！咎魬?zhàn)性目標(biāo)】我會(huì)評(píng)析關(guān)于隱私權(quán)的一系列現(xiàn)實(shí)問(wèn)題知識(shí)鏈接參閱中華人民共和國(guó)民法典第四編 人格權(quán)的相關(guān)法律規(guī)定重難點(diǎn)重點(diǎn): 了解民法保護(hù)人身權(quán)利的表現(xiàn)。難點(diǎn): 理解如何積極維護(hù)人身權(quán)利。導(dǎo)學(xué)過(guò)程環(huán)

2、節(jié)問(wèn)題導(dǎo)學(xué)學(xué)法指導(dǎo)自主學(xué)習(xí)【聚焦基礎(chǔ)性目標(biāo)】知識(shí)點(diǎn)一生命健康俱可貴（一）民法典的人身權(quán)1.地位：2.含義：（二）作為人最基本的權(quán)利1.內(nèi)容：侵犯他人生命權(quán)、身體權(quán)、健康權(quán)的，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)法律責(zé)任的原因：知識(shí)點(diǎn)二姓名肖像受保護(hù)一、姓名權(quán)1含義：任何組織或者個(gè)人不得以干涉，盜用，假冒等方式侵害他人的姓名權(quán)的原因：二、自然人享有肖像權(quán)1含義; 2內(nèi)容知識(shí)點(diǎn)三 名譽(yù)隱私不可侵一、民事主體享有名譽(yù)權(quán)和榮譽(yù)權(quán)1名譽(yù)的含義：內(nèi)容二、法律保護(hù)個(gè)人隱私權(quán)。1隱私的含義：2.原因：法律如何保護(hù)個(gè)人信息與隱私權(quán)？通讀本框內(nèi)容，對(duì)應(yīng)問(wèn)題找到相應(yīng)答案知識(shí)梳理形成思維導(dǎo)圖：（我會(huì)總結(jié)歸納）合作探究議題探究探究1：閱讀材料校園

3、欺凌P7 材料：楊某在參加高二新學(xué)期開(kāi)學(xué)典禮時(shí)，突然腹部劇痛，暈倒在地，學(xué)校緊急將楊某送入醫(yī)院。醫(yī)生診斷其脾臟嚴(yán)重出血，于當(dāng)晚進(jìn)行了脾臟切除手術(shù)。手術(shù)后，楊某才向父母道出一個(gè)秘密:自入讀該校起，他就經(jīng)常被某些同學(xué)無(wú)故毆打。兩天前，楊某又一次遭到同班同學(xué)夏某、林某和張某的圍毆，他忍痛兩日終致這危險(xiǎn)的一幕。案例中的夏某、林某和張某應(yīng)當(dāng)承擔(dān)哪些法律責(zé)任?楊某所在的學(xué)校應(yīng)當(dāng)承擔(dān)責(zé)任嗎?請(qǐng)說(shuō)說(shuō)你的理由。結(jié)合中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法 ，談?wù)勎闯赡耆藨?yīng)當(dāng)如何在生活中自我保護(hù)，全社會(huì)應(yīng)當(dāng)采取哪些措施來(lái)解決校園欺凌問(wèn)題。從問(wèn)題出發(fā)，深入材料情景，理清基本事實(shí)，鏈接課本相關(guān)知識(shí)解決問(wèn)題展示提升探究2：某服裝店

4、店主懷疑來(lái)店購(gòu)物的小雨偷了店里的衣服，于是將視頻截圖發(fā)到網(wǎng)絡(luò)上求“人肉搜索”。眾多網(wǎng)民參與人肉搜索”。小雨的個(gè)人信息被曝光，同學(xué)、朋友對(duì)其指指點(diǎn)點(diǎn)，網(wǎng)上也是一片辱罵之聲，小雨幾乎因此精神崩潰。觀察生活中人們對(duì)“一米線”的實(shí)際遵守狀況，談?wù)勀銓?duì)“一米線”的看法。材料基本事實(shí)與相關(guān)法律規(guī)定有機(jī)結(jié)合做出客觀理性地評(píng)析未成年人是否有隱私？父母與子女、老師與學(xué)生之間如何正確處理相關(guān)的問(wèn)題？針對(duì)網(wǎng)絡(luò)上的“人肉搜索”現(xiàn)象，說(shuō)說(shuō)你的看法。達(dá)標(biāo)檢測(cè)1某體育類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)未經(jīng)國(guó)家隊(duì)退役運(yùn)動(dòng)員甲同意，使用甲照片作為封面印制宣傳手冊(cè)。該市晚報(bào)以知名運(yùn)動(dòng)員甲加盟某培訓(xùn)機(jī)構(gòu)為題進(jìn)行報(bào)道，并配有甲的封面照片。據(jù)此，下列選項(xiàng)正確

5、的是（ ）培訓(xùn)機(jī)構(gòu)侵犯甲的肖像權(quán) 晚報(bào)未侵犯甲的肖像權(quán)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)侵犯甲的姓名權(quán) 晚報(bào)侵犯了甲的姓名權(quán)A B C D2某醫(yī)院藥劑科藥劑師杜某與該科副主任胡某工作上發(fā)生矛盾，杜某蓄意報(bào)復(fù)，冒充患兒高某的家長(zhǎng)寫實(shí)名舉報(bào)信投訴胡某錯(cuò)發(fā)藥品導(dǎo)致患兒服藥后產(chǎn)生不良反應(yīng)，后胡某遭到停職檢查，精神也受到損害。杜某的行為侵犯了（ ）胡某的名譽(yù)權(quán) 胡某的姓名權(quán)找到材料情境中的關(guān)鍵信息，搞明白出題意圖；判斷選項(xiàng)的正誤以及與材料是否有關(guān)；結(jié)合本框知識(shí)選出正確選項(xiàng)高某家長(zhǎng)的姓名權(quán) 高某家長(zhǎng)的名譽(yù)權(quán)A B C D32021年6月，王某拿走李某扔在門口的快遞包裝盒，將盒上李某的姓名、家庭住址、聯(lián)系電話等信息在網(wǎng)上出售，并用李

6、某的信息在網(wǎng)上辦理了網(wǎng)貸，導(dǎo)致其受到網(wǎng)貸公司的催討。本案中王某（ ）侵犯了李某的名譽(yù)權(quán) 取得了快遞包裝盒的所有權(quán)侵犯了李某的隱私權(quán) 要承擔(dān)賠償損失的侵權(quán)責(zé)任A B C D4小明行為沒(méi)有以營(yíng)利為目，因此沒(méi)有侵犯小王的肖像權(quán)小明行為沒(méi)有經(jīng)小王同意，因此侵犯了小王的肖像權(quán)小王有權(quán)要求小明承擔(dān)賠禮道歉，停止侵害的侵權(quán)責(zé)任小王有權(quán)要求小明承擔(dān)消除影響，賠償損失的侵權(quán)責(zé)任A B C D5在某市農(nóng)村文化禮堂巡回演出中，趙某拍攝到演員馬某的劇照并制成表情包，配上“黑不溜秋土包子”的侮辱性文字，發(fā)在自己的微信朋友圈上，導(dǎo)致他人對(duì)馬某的挖苦、嘲諷。趙某侵犯了馬某的（ ）名譽(yù)權(quán) 身份權(quán) 隱私權(quán) 人格權(quán)A B C D62021年5月22日，“雜交水稻之父”“中國(guó)工程院院士”“共和國(guó)勛章”獲得者袁隆平先生逝世。網(wǎng)民李某在微信朋友圈發(fā)表侮辱性言論并附上照片，造成惡劣的社會(huì)影響。對(duì)此，公安機(jī)關(guān)已對(duì)其采取刑事強(qiáng)