醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系-實(shí)習(xí)一-spss簡(jiǎn)介課件

1、 歡迎2015級(jí)新同學(xué)！公共衛(wèi)生學(xué)院 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 2015.12醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/51 歡迎2015級(jí)新同學(xué)！公共衛(wèi)生學(xué)院 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)a.每位同學(xué)上課必須按指定的時(shí)間用機(jī);b.每張卡課外均有30小時(shí)的免費(fèi)用機(jī)時(shí)間;c.下課后，請(qǐng)關(guān)閉計(jì)算機(jī)；d.請(qǐng)?jiān)谄渌淌医栌玫首拥耐瑢W(xué)，下課后 將其放回原處；e. 如疑問(wèn),請(qǐng)與計(jì)算中心聯(lián)系.校園卡使用說(shuō)明醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/52a.每位同學(xué)上課必須按指定的時(shí)間用機(jī);校園卡使用說(shuō)明醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)實(shí)習(xí)課件讀取步驟 計(jì)算機(jī)-教學(xué)資料-統(tǒng)計(jì)- 2015級(jí)科研型研究生-實(shí)習(xí)課醫(yī)學(xué)統(tǒng)

2、計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/53實(shí)習(xí)課件讀取步驟醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2 電腦實(shí)習(xí)課目的和要求 （1）針對(duì)基本概念、理論進(jìn)行案例討論； （2）學(xué)會(huì)利用統(tǒng)計(jì)軟件（SPSS）驗(yàn)證統(tǒng)計(jì) 理論，完成統(tǒng)計(jì)計(jì)算； （3）課前要求必須復(fù)習(xí)理論課的內(nèi)容， 學(xué)習(xí)理論課指定自學(xué)內(nèi)容 （4）提交作業(yè)（選班長(zhǎng)）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/54 電腦實(shí)習(xí)課目的和要求 （1）針對(duì)基本概念、理論進(jìn)行案例實(shí)習(xí)一（上）SPSS簡(jiǎn)介醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/55實(shí)習(xí)一（上）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介202一、

3、了解SPSS系統(tǒng)及有關(guān)基本操作二、了解數(shù)據(jù)整理過(guò)程 目的要求醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/56一、了解SPSS系統(tǒng)及有關(guān)基本操作二、了解數(shù)據(jù)整理過(guò)程 （一）SPSS簡(jiǎn)介（二）SPSS的基本運(yùn)行環(huán)境（三）用SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程（四）實(shí)例操作SPSS基礎(chǔ)知識(shí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/57（一）SPSS簡(jiǎn)介SPSS基礎(chǔ)知識(shí)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)8Statistical Product and Service Solutions統(tǒng)計(jì)產(chǎn)品與服務(wù)解決方案 SPSS (Statistical Product and Service Sol

4、utions) (19682009)PASW (Predictive Analytics Software) (20092010)IBM SPSS (2010) SPSS功能全面 、操作界面友好 、通用性較好，是廣大非統(tǒng)計(jì)專業(yè)人員的首選統(tǒng)計(jì)軟件 。（一）SPSS簡(jiǎn)介醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/588Statistical Product and ServiSPSS特點(diǎn)專業(yè)的統(tǒng)計(jì)分析功能強(qiáng)有力的數(shù)據(jù)管理能力統(tǒng)計(jì)圖形和制表功能強(qiáng)大全部分析過(guò)程的可追溯性（系統(tǒng)日志）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/59SPSS特點(diǎn)專業(yè)的統(tǒng)計(jì)分析功能醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行

5、病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 （二）SPSS基本運(yùn)行環(huán)境1.數(shù)據(jù)編輯窗口-SPSS Data Editor SPSS的主窗口，主要用于準(zhǔn)備、整理數(shù)據(jù)以及調(diào)用統(tǒng)計(jì)分析過(guò)程等。標(biāo)題欄菜單欄工具欄當(dāng)前數(shù)據(jù)欄數(shù)據(jù)輸入欄數(shù)據(jù)顯示區(qū)系統(tǒng)狀態(tài)欄變量/數(shù)據(jù)窗口切換標(biāo)簽醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/510（二）SPSS基本運(yùn)行環(huán)境1.數(shù)據(jù)編輯窗口-SPS2.結(jié)果輸出窗口-SPSS Viewer 用于顯示分析結(jié)果和系統(tǒng)信息，可以輸出多個(gè)不同的結(jié)果。大綱視圖菜單欄工具欄結(jié)果顯示區(qū)系統(tǒng)狀態(tài)欄醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/5112.結(jié)果輸出窗口-SPSS Viewer 用于顯示

6、分3.菜單介紹數(shù)據(jù)編輯視圖數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)繪圖工具文件窗口管理幫助直銷實(shí)用程序醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/5123.菜單介紹數(shù)據(jù)編輯視圖數(shù)據(jù)管理數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換統(tǒng)計(jì)分析統(tǒng)計(jì)繪圖工具 （三）SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程 統(tǒng)計(jì)分析查看和保存分析結(jié)果數(shù)據(jù)整理和預(yù)分析數(shù)據(jù)輸入和保存醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/513 （三）SPSS進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析的過(guò)程 統(tǒng)計(jì)分析查看和保存數(shù)據(jù)整（四）實(shí)例操作 步驟： 1. 將數(shù)據(jù)輸入SPSS，保存數(shù)據(jù)文件。 *.sav 2. 整理數(shù)據(jù)，進(jìn)行必要的預(yù)分析， 以確定相應(yīng)的統(tǒng)計(jì)推斷方法。 3. 按要求進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。

7、4. 查看和保存分析結(jié)果。 *.spv醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/514（四）實(shí)例操作 1. 將數(shù)據(jù)輸入SPSS，實(shí)例1：練習(xí)在SPSS中創(chuàng)建數(shù)據(jù)文件 表1 服用某減肥藥前后的體重值（kg）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/515實(shí)例1：練習(xí)在SPSS中創(chuàng)建數(shù)據(jù)文件 表1 服用某單擊菜單FileNewData，打開(kāi)一個(gè)新的空白數(shù)據(jù)編輯窗。操作窗口：數(shù)據(jù)編輯窗口新建一個(gè)數(shù)據(jù)文件新建一個(gè)語(yǔ)法文件新建一個(gè)結(jié)果文件新建一個(gè)腳本文件第1步： 建立數(shù)據(jù)文件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/516單擊菜單FileNewData，打

8、開(kāi)一個(gè)新的空白數(shù)據(jù)編操作窗口：數(shù)據(jù)編輯窗口單擊 “Variable View”標(biāo)簽進(jìn)入變量窗口，定義變量屬性： Name - 變量名Type - 類型Width -寬度Decimal - 精度Label - 標(biāo)簽Values - 值標(biāo)簽 Missing - 缺失值Columns - 列寬Align - 對(duì)齊方式Measure - 測(cè)量類型醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/517操作窗口：數(shù)據(jù)編輯窗口單擊 “Variable View” 單擊 (保存)或Save as(另存為)，保存數(shù)據(jù)文件(文件名. sav) 。操作窗口：數(shù)據(jù)編輯窗口數(shù)據(jù)文件命名規(guī)則： 字母、數(shù)字、漢字

9、及“#”、“$”、“”、“_”、“.”等字符的任意組合醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/518 單擊 (保存)或Save as(另存為)，保存數(shù)據(jù)文件(實(shí)例2：練習(xí)調(diào)用Excel數(shù)據(jù) 步驟： 1.關(guān)閉data1-1.xls 2.在File菜單中執(zhí)行OpenData 3.打開(kāi)文件類型Excel的數(shù)據(jù)文件data1-1.xls 4. 保存為data1-1.sav醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/519實(shí)例2：練習(xí)調(diào)用Excel數(shù)據(jù) 步驟：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與利用Edit 菜單對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行編輯：撤消前次操作：重復(fù)前次操作 ：剪切：復(fù)制：粘貼：粘貼變量：清除：插

10、入變量：插入觀測(cè)：查找：查找下一個(gè)：替換：轉(zhuǎn)至個(gè)案：轉(zhuǎn)向變量：轉(zhuǎn)至歸因：選項(xiàng)第2步： 編輯整理數(shù)據(jù)文件 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/520利用Edit 菜單對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行編輯：撤消前次操作第2步： 利用Data菜單進(jìn)行數(shù)據(jù)文件的整理。定義變量屬性 設(shè)置未知測(cè)量級(jí)別復(fù)制數(shù)據(jù)屬性新建設(shè)定屬性按指定的變量對(duì)記錄進(jìn)行排序 數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)置 數(shù)據(jù)文件重構(gòu) 合并數(shù)據(jù)文件 數(shù)據(jù)的分類匯總 正交設(shè)計(jì) 拆分?jǐn)?shù)據(jù)文件 選擇記錄 對(duì)記錄進(jìn)行加權(quán)處理 復(fù)制數(shù)據(jù)集標(biāo)識(shí)重復(fù)個(gè)案標(biāo)識(shí)異常個(gè)案定義數(shù)據(jù)集定義多重響應(yīng)集驗(yàn)證醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/521利用Data菜單進(jìn)行

11、數(shù)據(jù)文件的整理。定義變量屬性 設(shè)置未知測(cè)住院號(hào)年齡(y)身高(cm)體重(kg)職業(yè)文化程度住院天數(shù)(d)分娩方式妊娠結(jié)局2516276.0其他中學(xué) 9順產(chǎn)其他3215360.0其他小學(xué) 7剖宮產(chǎn)足月2815864.0其他中學(xué)10順產(chǎn)足月2916268.0工人大學(xué) 8剖宮產(chǎn)足月2715868.0農(nóng)民小學(xué) 6順產(chǎn)其他3915866.5工人中學(xué) 8剖宮產(chǎn)其他2316268.0其他小學(xué)11剖宮產(chǎn)其他2016270.5管理人員大學(xué) 4順產(chǎn)足月2716071.5其他中學(xué) 3順產(chǎn)其他2216270.0工人大學(xué) 7剖宮產(chǎn)足月表1-1 10名妊娠分娩婦女的有關(guān)數(shù)據(jù)1、新增(刪除)一個(gè)變量(一列)； （Edit

12、: insert variable）2、新增(刪除)一條記錄（一行）； （ Edit: insert cases）3、對(duì)“住院天數(shù)”進(jìn)行排序； （Data: sort cases）4、選擇出“體重”大于65公斤的病人？（Data: select cases）實(shí)例3 對(duì)數(shù)據(jù)文件data1-1.sav進(jìn)行整理思考:教材p.5表1-1，這些變量分別屬于什么類型?醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/522年齡(y)身高(cm)體重(kg)職業(yè)文化程度住院天數(shù)(d)利用Transform菜單進(jìn)行數(shù)據(jù)變換。 操作窗口：數(shù)據(jù)編輯窗口計(jì)算變量對(duì)個(gè)案內(nèi)的值計(jì)數(shù)轉(zhuǎn)換值重新編碼 為相同變量重新

13、編碼為不同變量個(gè)案排秩 自動(dòng)重編碼 建立時(shí)間序列缺失值替換可視離散化最優(yōu)離散化準(zhǔn)備建模數(shù)據(jù)日期和時(shí)間向?qū)щS機(jī)數(shù)字生成器醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/523利用Transform菜單進(jìn)行數(shù)據(jù)變換。 操作窗口：數(shù)據(jù)編輯1、將每個(gè)病人“體重”將公斤（kg）換算成斤；（compute）2、將“職業(yè)”變換成數(shù)值型變量“career” ； 工人=1；管理人員=2；農(nóng)民=3；商業(yè)服務(wù)=4；知識(shí)分子=5；其他=6 （recode into different variables） 3、將“體重”分組段。 （recode into different variables）（*） (4

14、0 thru 49.9=45) (50 thru 59.9=55) (60 thru 69.9=65) (70 thru 79.9=75) (80 thru 90=85) INTO weight1 .實(shí)例4 對(duì)文件data1-1.sav進(jìn)行數(shù)據(jù)轉(zhuǎn)換住院號(hào)年齡(y)身高(cm)體重(kg)職業(yè)文化程度住院天數(shù)(d)分娩方式妊娠結(jié)局2516276.0其他中學(xué) 9順產(chǎn)其他3215360.0其他小學(xué) 7剖宮產(chǎn)足月2815864.0其他中學(xué)10順產(chǎn)足月2916268.0工人大學(xué) 8剖宮產(chǎn)足月2715868.0農(nóng)民小學(xué) 6順產(chǎn)其他3915866.5工人中學(xué) 8剖宮產(chǎn)其他2316268.0其他小學(xué)11剖宮產(chǎn)

15、其他2016270.5管理人員大學(xué) 4順產(chǎn)足月2716071.5其他中學(xué) 3順產(chǎn)其他2216270.0工人大學(xué) 7剖宮產(chǎn)足月醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/5241、將每個(gè)病人“體重”將公斤（kg）換算成斤；（comput1. 統(tǒng)計(jì)分析 （Analyze） 運(yùn)行菜單中Frequency查看各職業(yè)的頻數(shù)分布。 運(yùn)行菜單中Descriptive查看各體重的描述指標(biāo)。2. 統(tǒng)計(jì)作圖（Graphs） 運(yùn)行菜單的Pie功能查看各職業(yè)的頻數(shù)分布。 （以餅圖為例） （Frequency過(guò)程也有）第3步： 調(diào)用統(tǒng)計(jì)菜單對(duì)數(shù)據(jù)文件進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介

16、2022/10/5251. 統(tǒng)計(jì)分析 （Analyze） 第3步： 調(diào)用統(tǒng)計(jì)保存結(jié)果文件(文件名. spv) 第4步：查看和保存分析結(jié)果操作窗口：結(jié)果輸出窗口關(guān)閉窗口（不保存）保存結(jié)果文件另存結(jié)果文件設(shè)密碼保存結(jié)果文件導(dǎo)出結(jié)果文件醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/526保存結(jié)果文件(文件名. spv) 第4步：查看和保存分析結(jié)果課堂練習(xí) 用下列數(shù)據(jù)練習(xí)輸入、存儲(chǔ)和調(diào)用，以及如何求各受試者試驗(yàn)前后的差值 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/527課堂練習(xí) 用下列數(shù)據(jù)練習(xí)輸入、存儲(chǔ)和調(diào)用，以及如何求各實(shí)習(xí)一（下） 統(tǒng)計(jì)描述醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一

17、spss簡(jiǎn)介2022/10/528實(shí)習(xí)一（下） 統(tǒng)計(jì)描述醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 s一、掌握定量資料的統(tǒng)計(jì)描述指標(biāo)二、掌握定性資料的統(tǒng)計(jì)描述指標(biāo)三、掌握常用的統(tǒng)計(jì)圖表格式及用法目的要求醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/529目的要求醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/1、如何對(duì)下列三組數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)描述？(1) 20名正常成年女子的血清總膽固醇（mmol/L） 的測(cè)量結(jié)果如下： 4.78 3.91 4.15 3.60 4.50 3.30 4.06 4.15 4.21 3.95 4.59 4.55 3.51 3.27 4.73 5.26 4.36 3.3

18、2 3.92 4.19 討 論 內(nèi) 容醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/530 討 論 內(nèi) 容醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 （2） 52名慢性肝炎患者的HBsAg滴度資料如下（1:X）， 抗體滴度 1:16 1:32 1:64 1:128 1:256 1:512 例 數(shù) 2 7 11 13 12 7 則描述X的統(tǒng)計(jì)指標(biāo)是什么？醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/531 （2） 52名慢性肝炎患者的HBsAg滴度資料如下（ （3）教材例2-1中，該醫(yī)生同時(shí)還觀察了1402名臨產(chǎn)母親的住院天數(shù)，如表2-14，并得到平均住院天數(shù)為6.6天。該結(jié)論是否合理，為什么

19、？請(qǐng)對(duì)此發(fā)表評(píng)論。 （教材案例2-1: p.31） 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/532 （3）教材例2-1中，該醫(yī)生同時(shí)還觀察了1402名臨產(chǎn)由加權(quán)法的計(jì)算公式（2-2）求出平均住院天數(shù)表2-141402名臨產(chǎn)母親生產(chǎn)期間的住院天數(shù)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/533由加權(quán)法的計(jì)算公式（2-2）求出平均住院天數(shù)表2-1414醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/534醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/2 資料分布 平均水平（集中趨勢(shì)） 變異程度（離散趨勢(shì)）對(duì)稱（正態(tài)分布）資料 算術(shù)均數(shù) 方差、

20、標(biāo)準(zhǔn)差經(jīng)對(duì)數(shù)轉(zhuǎn)換后近似對(duì)稱分布的原始變量 幾何均數(shù)1.對(duì)數(shù)變換標(biāo)準(zhǔn)差反變換 2.四分位數(shù)間距 非對(duì)稱分布、分布類型 未知或末端無(wú)確切數(shù)值 中位數(shù) 四分位數(shù)間距定量資料的統(tǒng)計(jì)描述小結(jié)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/535 資料分布 平均水平 變異程度 定性資料的統(tǒng)計(jì)描述小結(jié)相對(duì)數(shù)計(jì)算方法頻率強(qiáng)度相對(duì)比醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/536定性資料的統(tǒng)計(jì)描述小結(jié)相對(duì)數(shù)計(jì)算方法頻率強(qiáng)度相對(duì)比醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與 2、下列指標(biāo)屬于何種相對(duì)數(shù) （1）某地咽喉癌的現(xiàn)患率為1.5/10萬(wàn)（2）2007年廣州市食管癌的發(fā)病率 1.2/10萬(wàn)（3）某地每千人口的醫(yī)師數(shù)為

21、8人（8）（4）某疾病的人群分布情況醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/537醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/2 3、某人編制了一張統(tǒng)計(jì)表, 你認(rèn)為哪些需要改進(jìn)?（教材案例2-2：p.31）表2-15 19761979年吉林市各型惡性腫瘤的死亡率醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/538表2-15 19761979年吉林市各型惡性腫瘤的死亡率表2-15正確格式:表2-15 19761979年吉林市各年齡組人群部分惡性腫瘤死亡情況調(diào)查結(jié)果 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/539表2-15正確格式:表2

22、-15 19761979年吉林市統(tǒng)計(jì)表的基本格式 表 標(biāo)題（包括何時(shí)、何地、何事）頂線隔線底線 橫標(biāo)目的總標(biāo)目總的縱標(biāo)目（單位）縱標(biāo)目1縱標(biāo)目2縱標(biāo)目3123.40.02*橫標(biāo)目235.10合計(jì)358.5*：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/540統(tǒng)計(jì)表的基本格式 表 標(biāo)題（包括何制表的原則和一般要求原則：（1）重點(diǎn)突出，簡(jiǎn)潔明了;（2）主謂分明，層次清楚一般要求：（1）標(biāo)題：概括性地闡明表的內(nèi)容。（2）標(biāo)目：文字簡(jiǎn)明，有量綱的需要注明量綱。（3）線條：不宜過(guò)多，除頂線、底線以及縱標(biāo)目下面與合計(jì)上面的橫外，其余應(yīng)盡量省去。不使用豎線和斜線。（4）數(shù)字：小數(shù)位數(shù)一致，縱向

23、位次對(duì)齊。表內(nèi)不留空白，有尚未觀察的內(nèi)容可以用“.”表示，不存在的內(nèi)容用“”表示，觀察結(jié)果為0時(shí)需要寫出“0” 。醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/541制表的原則和一般要求原則：醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 sp 4、下列資料應(yīng)該用什么統(tǒng)計(jì)圖描述？ （1）教材表2-5某婦產(chǎn)科醫(yī)生調(diào)查臨產(chǎn)母親職業(yè)的頻率分布。（p.23） 醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/542醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/2表2-5 某婦產(chǎn)科醫(yī)生調(diào)查臨產(chǎn)母親職業(yè)的頻率分布職業(yè)人數(shù)頻率（%）工人20814.8農(nóng)民1027.3知識(shí)分子20614.7管理人

24、員14110.1服務(wù)業(yè)20814.8其他53738.3合計(jì)1 402100.0醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/543表2-5 某婦產(chǎn)科醫(yī)生調(diào)查臨產(chǎn)母親職業(yè)的頻率分布職業(yè)人數(shù)頻率圖1 某婦產(chǎn)科醫(yī)生調(diào)查臨產(chǎn)母親職業(yè)的頻率分布醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/544圖1 某婦產(chǎn)科醫(yī)生調(diào)查臨產(chǎn)母親職業(yè)的頻率分布醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行死因1952年1992年肺結(jié)核163.2 24.7心臟病 72.5 83.4惡性腫瘤 57.2156.3（2）某地1952年與1992年三種死因別死亡率 表 2-19某地1952 年與 1992 年三種死因別死亡率/（1/10 萬(wàn)）

25、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/545死因1952年1992年肺結(jié)核163.2 24.7心臟病 7圖2 某地1952年與1992年三種死因的死亡率/(1/10萬(wàn))死亡率/（1/10萬(wàn)）醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/546圖2 某地1952年與1992年三種死因的死亡率/(1電腦實(shí)驗(yàn)1、對(duì)教材例2-1的資料的體重、職業(yè)和住院天數(shù)進(jìn)行描述。（data2-1.sav) 體重、住院天數(shù)：Descriptive 職業(yè)：Frequencies2、對(duì)教材例2-1的資料中體重指標(biāo)繪制頻數(shù)表和直方圖。(data2-1.sav) Frequencies3、繪制第4題（1）餅圖和（2）復(fù)式條圖的統(tǒng)計(jì)圖。 (data2-2(1).sav , data2-2(2).sav)醫(yī)學(xué)統(tǒng)計(jì)與流行病學(xué)系 實(shí)習(xí)一 spss簡(jiǎn)介2022/10/547電腦實(shí)驗(yàn)1、對(duì)教材例2-1的資料的體重、職業(yè)和住院天數(shù)進(jìn)行描餅圖的制作過(guò)程（方法1）data2-2(1)Graphs Pie Summaries for groups of cases Define : 設(shè)置 “Slices represent” 為 Sum of variables 將“