大學活動策劃

1、Word 大學活動策劃 【精華】高?；顒硬邉?篇 高?；顒硬邉?篇1 一.活動目的： 1、為了豐富高校生的課余生活，使高校生活多彩。 2、為了督促同學們平常的閱讀，以及仔細細心。 3、為了增加同學們的創(chuàng)新力量。 二.活動意義： 有助于同學們提高閱讀量，豐富同學們的課余生活，可以提高同學們創(chuàng)新的熟悉，以及引起他們平常對創(chuàng)造創(chuàng)新的關(guān)注。 三.活動時間： 20 xx年xx月xx日20 xx年xx月x日。 四.活動地點： 文體中心廣場。 五.活動對象： 華北水利水電學院龍子湖校區(qū)全體同學。 六.活動流程： 活動策劃宣揚階段： 1、收集作品，作品由參與活動的人自備，詳細符合參賽的作品見宣揚單。2、辦公室

2、負責制出宣揚單，在活動期間用于宣揚。 3、宣揚部負責出海報。 4、周二至周四中午，向社聯(lián)借桌子三張，椅子一張。由理論學術(shù)部全部無課干事及其他各部其中一名干事在文體中心前進行宣揚。 活動進行： 1、周五下午五點理論學術(shù)部在文體中心里開頭布置會場，全體人員務必都到。 2、活動在周六周日正式進行，同學們可以前去觀看作品。 3、活動進行的過程中會設置一個投票箱，由同學們選出最佳作品。 4、依據(jù)同學們的投票結(jié)果選出獲獎作品。 結(jié)束工作: 1、由理論學術(shù)部打掃會場。 2、由負責人清點所借物品并把所借物品歸還。 3、各樓層負責人把各樓的作品領(lǐng)回，并歸還給參賽選手。 4、由理論學術(shù)部負責統(tǒng)計獲獎作品，把獲獎作

3、品劃為最受歡迎獎、最佳創(chuàng)意獎、優(yōu)秀獎等獎品。 七.留意事項： 1、參賽作品必需寫明聯(lián)系方式(姓名，班級，宿舍號，學號，聯(lián)系電話)。 2、若參賽作品較小，則將其粘于A4紙上，作品需附有必要的文字說明。 3、在布置會場的過程中，留意保持會場的清潔。 高?；顒硬邉?篇2 舉辦單位： 長理數(shù)計學院 活動時間：XXXX年3月 一、活動名稱 “班級風采 你我來SHOW” 二、活動背景 學校班集體是學校實施教育、教學和管理工作的基本載體。為了更好地發(fā)揮先進班集體的作用及功能，促進班集體建設的進展，有效的推動我院良好學風的形成。因此我院響應學校的.學風建設的號召組織開展了“班級風采匯報展現(xiàn)”活動以促進我院班級

4、的更好建設，同時也借此機會讓班級間相互溝通學習，互補不足。 三、活動宗旨 我院舉辦“班級風采展現(xiàn)”活動給我院同學供應了一個平臺來展現(xiàn)班級形象，風采、精神面貌，進而提高班級分散力、傳播班級影響力、活躍班級氣氛，增加班級同學的集體榮譽感，從而提升全班成員的整體素養(yǎng)。 四、活動主題 長沙理工高校數(shù)計學院高校生班級風采匯報展現(xiàn)活動 五、活動主辦單位 數(shù)計學院分團委同學會辦公室 六、活動時間與地點 時間：xxxx年3月11號 地點： 理科樓 七、活動參加人員: 數(shù)計學院大一、大二全體班級 八、展現(xiàn)內(nèi)容及要求: 1. 班級風采展現(xiàn)主要涵蓋的內(nèi)容： 各班采納PPT和短視頻（時長8分鐘）等形式介紹本班特色，展

5、現(xiàn)班級風貌，呈現(xiàn)班級事跡和榮譽； 2. 宣揚內(nèi)容要求： （1）各班需派出1名同學進行現(xiàn)場介紹； （2）展現(xiàn)要求思想健康向上，有樂觀意義，能夠呈現(xiàn)本班精神風貌和高校生風采。 九、活動前預備: 1.活動宣揚：通過數(shù)計學院的微博、博客進行宣揚，同時由辦公室成員將活動告知各班班長。 2.活動主持：活動主持人將從數(shù)計學院大一的同學中分別選出2名有閱歷的主持人（一男一女）主持本班級的活動，同時主持人需自行預備所需臺詞。 3.活動嘉賓：邀請數(shù)計學院輔導員、數(shù)計學院分團委主席團成員、數(shù)計學 院同學會生會各部長作為評委。（嘉賓邀請由辦公室成員負責） 4.其它事宜：（1）辦公室成員需要提前將活動所需的場地申請好，

6、并且在 活動開展前一天將會場打掃布置好，預備好活動所需獎品（獎狀、棒棒糖），氣球。（2）辦公室成員需提前組織各班進行抽簽打算展現(xiàn)挨次。（3）辦公室成員需提前收集好各班級展現(xiàn)所需PPT和視頻并拷貝到電腦上以確保競賽順當進行。 十、活動流程: （1）主持人宣布競賽的開頭，各班班級根據(jù)抽簽的挨次進行展現(xiàn)。 （2）活動進行到一半時活動主持人現(xiàn)場互動，玩擠氣球嬉戲活躍氣氛。主持人現(xiàn)場從每個班級中選出3人（其中必需有女生）進行嬉戲。 活動規(guī)章如下： 現(xiàn)場的六組選手將被分成兩組進行競賽。每組的選手進行分工，其中1人負責吹氣球和綁氣球，另外2人（其中必需有一名女生）背對背擠氣球。在5分鐘內(nèi)六組選手中氣球被擠爆

7、的數(shù)目最多的一組獲勝。獲勝組將獲得棒棒糖大禮包一個，其他參賽人員每人將發(fā)一個棒棒糖以資鼓舞。（競賽過程中若有兩組并列第一將進行加時賽決出獲勝組。） （3）嬉戲結(jié)束后競賽連續(xù)進行。 （4）主持人公布獲獎名單后，將請老師對各班的展現(xiàn)進行點評和對活動的總結(jié)。最終由主持人宣布競賽的結(jié)束。 十一、評分細則 評委將依據(jù)班級精神風貌、班級特色等內(nèi)容進行評分，各班級各評比出“最佳團結(jié)班級”、“最具活力班級”、“最具學習風氣班級”各一名（獲獎班級不能重復）同時評委將依據(jù)解說員的解說展現(xiàn)評比出一名“最佳解說員”。 十二、活動經(jīng)費預算: XXXX 總計：XX 數(shù)計學院辦公室 XXXX年3月 高校活動策劃 篇3 一、

8、活動名稱： 寓教于樂，歡樂成長 二、活動時間： 20 xx年11月4日 三、活動單位： 石家莊信息工程職業(yè)學院青年志愿者協(xié)會 四、活動地點： 北郄馬學校 五、活動背景： 組織動員高校生支教服務團隊為農(nóng)夫工子女的生活、學習供應力所能及的幫扶，對于服務農(nóng)夫工子女的讀書成才、提高高校生社會實踐力量必將產(chǎn)生深遠的影響。 六、活動目的： 一方面在給小伴侶們帶來歡快的同時授予他們學問并開拓他們的視野；另一方面也是給我們志愿者的一個很好的奉獻自己愛心，熬煉自己的力量的平臺。 七、前期預備 ： 1、宣揚工作： 在北院、南院張貼欄、各宿舍樓張貼宣揚海報； 2、預備工作 樂觀招集志愿者并進行相應的培訓； 預備好活

9、動相應的道具和材料； 事先聯(lián)系支教的學校，讓他們有所預備。 八、活動開展： 首先由主持人介紹本次支教的團隊（5分鐘） 1、第一節(jié)課： A、感恩教育（15分鐘） 本次教育以感恩父母為主線，志愿者自行預備有關(guān)感恩教育的素材（考慮到支教的學校無多媒體，所以最好以講故事的形式綻開），在敘述故事的同時引導同學樂觀思索如何感恩父母？怎么樣去感恩父母？也可以讓同學發(fā)言敘述自己家里或鄰里之中感恩父母的故事或者是自己是如何感恩父母的，并在最終讓同學在卡片上寫上感謝父母的信或是寫想要對父母說的話（志愿者可以買彩色便簽發(fā)給同學或者是讓同學用自己的作業(yè)本寫）。 B、嬉戲（你來表演我來猜）：（15分鐘） a、志愿者自行

10、預備寫有一些成語（適合低班級同學的）或日常生活中的動作（如：漱口，洗臉，起床等）的卡片； b、開頭嬉戲時選兩名同學上講臺，一個表演另一個來猜，志愿者告知表演的同學他相應的動作并讓他演示出來給另一個同學猜； c、猜想三次未猜出者為失敗，成功者賜予嘉獎（志愿者自己預備，可以是筆或者筆記本之類的）。 C、畫鼻子嬉戲（10分鐘） a、志愿者在黑板上畫出幾個臉（沒有鼻子）； b、讓同學到黑板前，蒙住或讓他們閉眼睛眼睛，轉(zhuǎn)幾圈后讓他們拿粉筆在上面畫鼻子； c、看誰畫得又好又準。 2、其次節(jié)課（以課堂小嬉戲形式綻開）： 3、 A、 開口說英語（15分鐘） 以互動的形式綻開：1）、事先預備好幾個簡潔的關(guān)于動作

11、的英語卡片，教會他們； 2）、隨機選卡片亮出來，讓同學們念出來，并做出相應的動作，答對的可以有相應的嘉獎。 B、前線告急（10分鐘）： a、將同學分為四組并在每組中選出一個代表； b、 c、志愿者說出一件物品（教室里有的，或者是同學有的）然后讓代表收集同學們給去的物品（一件）并以最快速度送到講臺上。 d、 e、最終送上物品最少或最慢的小組派代表上臺進行表演。 f、 C、吟詩或唱歌傳花（10分鐘）： a、嬉戲與平常的擊鼓傳花類似； b、選取同學或是志愿者在講臺上朗誦詩歌或唱歌（不宜過長），下面的同學以一件物品為載體進行傳遞（可以不按挨次，傳給想傳的那個人即可）； c、當臺上的人朗誦或唱歌結(jié)束，手上有傳遞物的同學要進行詩歌朗誦或者是其他才藝展現(xiàn)。 （備注：上課前要進行仔細的預備，特殊是支配好志愿者負責的環(huán)節(jié)，課堂上可以依據(jù)實際狀況對活動的用時和挨次進行支配和調(diào)整。在嬉戲中要留意維持教室的紀律和留意平安，避開同學發(fā)生摔跤或磕碰大事。對于小嬉戲，志愿者也可以依據(jù)自己的喜好進行更改成比較適合的。） 九、可行性分析： 1、活動所需要的志愿者都是