九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃1

1、九年級(jí)下學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想認(rèn)真落實(shí)學(xué)校年度工作思路的具體要求，轉(zhuǎn)變教育觀 念，在教學(xué)實(shí)踐中不斷探索，努力把握面向二十一世紀(jì)新課 程的特點(diǎn)；學(xué)習(xí)、借鑒以往九年級(jí)語(yǔ)文的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)年 級(jí)、學(xué)科特點(diǎn)，不斷總結(jié)完善教學(xué)方法， 提高學(xué)生語(yǔ)文素質(zhì)， 使他們能從容面對(duì)中考，考出理想成績(jī)。二、學(xué)生情況分析我所任教的九班，從上學(xué)年的教學(xué)和測(cè)試情況來(lái)看，學(xué) 生仍然存在水平相對(duì)較低，參差不齊的狀況。部分學(xué)生心理 素質(zhì)較好，有很強(qiáng)的積極進(jìn)取精神，有取得良好成績(jī)的強(qiáng)烈 愿望，但由于仍然怕吃苦，只想得到不愿付出，加上年少無(wú) 知，自控能力比較弱，所以有相當(dāng)一部分學(xué)生學(xué)習(xí)還不是十 分自覺(jué)，有I /2的學(xué)生屬

2、于鞭策進(jìn)步型，此類(lèi)學(xué)生平時(shí)能 夠配合老師的教學(xué)，但自覺(jué)性和定性不足，課堂喜歡享受歡 樂(lè)，他們有好的成績(jī)，但好逸惡勞，怕吃苦受罪，不愿付出 勞動(dòng)，上課時(shí)而認(rèn)真時(shí)而精神不振，回家很少?gòu)?fù)習(xí)功課，需 要老師的督促才會(huì)有所作為；尚有十多個(gè)學(xué)生屬于不思進(jìn)取 型，積極性和主動(dòng)性極差，他們或偏向其他科，不理語(yǔ)文， 有時(shí)不能完成老師的要求。有三五個(gè)屬于無(wú)能為力型，所有 的科目都是在混日子，語(yǔ)文也不例外。三、工作目標(biāo)：思想品德目標(biāo)：在語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程中，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的 愛(ài)國(guó)主義精神，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的感情，培養(yǎng)學(xué) 生社會(huì)主義的思想品質(zhì)，努力開(kāi)拓學(xué)生的視野，注重培養(yǎng)創(chuàng) 新精神和創(chuàng)造能力，發(fā)展學(xué)生的智力，培養(yǎng)學(xué)

3、生健康高深的 審美情趣，提高學(xué)生的文化品位。知識(shí)目標(biāo)：了解課文中出現(xiàn)的有關(guān)重要作家作品的常識(shí)，了解描寫(xiě)方法和修辭方法和詞類(lèi)的有關(guān)知識(shí)，復(fù)句，小 說(shuō)的有關(guān)知識(shí)和戲劇的常識(shí)，熟記課文中出現(xiàn)的生字生詞的 有形義。常用的文言虛詞和實(shí)詞，通過(guò)復(fù)習(xí)能熟練掌握初中 階段的所有知識(shí)。掌握和運(yùn)用知識(shí)能力的目標(biāo)：進(jìn)一步指導(dǎo)學(xué)生正確理解 和運(yùn)用祖國(guó)語(yǔ)言文字，使他們具有基本的閱讀聽(tīng)話(huà)說(shuō)話(huà)的能 力，養(yǎng)成學(xué)習(xí)語(yǔ)文的良好習(xí)慣。人文素質(zhì)目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)在日常生活中能正確運(yùn)用語(yǔ)言 文字來(lái)進(jìn)行交流表達(dá)，把課本中感受學(xué)習(xí)到的有關(guān)人的語(yǔ)文 素質(zhì)的東西靈活運(yùn)用到生活中，從而提高自己的文化品位， 例如待人接物的儀態(tài)，為人處事的心理，讀書(shū)看

4、報(bào)看電視的 習(xí)慣等。四、工作任務(wù)深鉆教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，為上好每節(jié)課作好充分的準(zhǔn)備改進(jìn)語(yǔ)文課堂教學(xué)方法，提高課堂效率。精心布置作業(yè)，認(rèn)真做好批閱。做好培優(yōu)輔差工作。五、方法措施根據(jù)學(xué)生的情況和我校的實(shí)際，本學(xué)期擬采用以下措施：1.首先要從思想上扭轉(zhuǎn)學(xué)生以往的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài) 度，培養(yǎng)學(xué)生多動(dòng)手，動(dòng)腦的優(yōu)良習(xí)慣，堂上精講多動(dòng)。2 .根據(jù)學(xué)生各人的具體情況，要求各自提出明確的學(xué) 習(xí)目標(biāo)，并督促為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)切實(shí)地進(jìn)行刻苦學(xué)習(xí)。3二每堂課教師一定注意當(dāng)堂的學(xué)習(xí)效果，突出重點(diǎn)難 點(diǎn).務(wù)必要求學(xué)生掌握必須掌握的基本的東西。.從語(yǔ)文學(xué)科的特點(diǎn)出發(fā)，在教學(xué)中使學(xué)生在潛移默 化的過(guò)程中，提高思想認(rèn)識(shí)，陶冶道德情操，培

5、養(yǎng)審美情趣C.語(yǔ)文教學(xué)中，要加強(qiáng)綜合，簡(jiǎn)化頭緒，突出重點(diǎn)，注重知識(shí)之間、能力之間以及知識(shí)、 能力、情意之間的聯(lián)系， 重視積累、感悟、熏陶和培養(yǎng)語(yǔ)感，致力于語(yǔ)文素養(yǎng)的整體 提高。6.要重視學(xué)生思維能力的發(fā)展。在語(yǔ)文教學(xué)的過(guò)程中， 指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用比較、分析、歸納等方法，發(fā)展他們的觀察、 記憶、思考、聯(lián)想和想象的能力，尤其要重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng) 造性思維。.教學(xué)過(guò)程應(yīng)突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，指導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)地 獲取知識(shí)，科學(xué)地訓(xùn)練技能，全面提高語(yǔ)文能力。要提倡靈 活多樣的教學(xué)方式，尤其是啟發(fā)式和討論式，鼓勵(lì)運(yùn)用探究 性的學(xué)習(xí)方式。要避免繁瑣的分析和瑣碎機(jī)械的練習(xí)。.重視創(chuàng)設(shè)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的環(huán)境，溝通課本內(nèi)外、課堂內(nèi) 外、學(xué)校內(nèi)外的聯(lián)系，拓寬學(xué)習(xí)渠道，增加學(xué)生語(yǔ)文實(shí)踐的 機(jī)會(huì)。.實(shí)行分層目標(biāo)教學(xué)，根據(jù)教學(xué)內(nèi)容對(duì)不同層次的學(xué) 生進(jìn)行分層教學(xué)。.對(duì)學(xué)生進(jìn)行雙基教學(xué)，做到既教書(shū)又育人。六、教學(xué)進(jìn)度安排：二、三月：上完新課四月：完成第一輪總復(fù)習(xí)：滾教材；