十九、執(zhí)行決定技能訓(xùn)練

1、Evaluation Warning: The document was created with Spire.Doc for .NET.執(zhí)行決定技能訓(xùn)練目的一、 了解決定的執(zhí)行過程。二、分析推動決定執(zhí)行的因素（積極因素）和阻礙決定執(zhí)行的因素（消極因素）。三、尋求增加積極因素和減少消積因素的方法。四、制定具體的執(zhí)行計劃。 三種類型的的管理人人員一、促進進事情情發(fā)生的的管理人人員二、知知道發(fā)生生了什么么事情的的管理人人員三、不不知道發(fā)發(fā)生了什什么事情情的管理理人員一個有效的的管理人人員應(yīng)該該是促促使事事情發(fā)生生的管理理人員。成功的管理理人員應(yīng)應(yīng)1 十分分清楚自自己要做做哪些事事情2 為下下屬的工

2、工作制定定目標(biāo)和和規(guī)劃33 幫幫助下屬屬實現(xiàn)其其確立的的目標(biāo)44 有有主見熱熱情辦事事果斷敢敢于冒險險5 工作努努力，盡盡職盡責(zé)責(zé)，并要要求下屬屬員工也也盡職盡盡責(zé)6 積極極改進自自己工作作中的不不足，并并幫助下下屬員工工改進工工作，提提高績效效對比一下，你你自己也也是如此此嗎？如何執(zhí)行決決定正如前文提提到過的的，管理理人員可可分為三三種類型型：1促使使事情情發(fā)生的的管理人人員；22知道道發(fā)生了了什么事事情的管管理人員員；3不知道道民生了了什么事事情的管管理人員員。顯然然，一個個成功的的管理人人員應(yīng)當(dāng)當(dāng)是促促使事事情發(fā)生生的，我我們?nèi)粘３Ｗ鰶Q定定也就是是促使使事情情發(fā)生，但但如果決決定不能能得

3、以貫貫徹執(zhí)行行，不能能落到實實處，那那么作得得再好的的決定也也是沒有有實際意意義的。因因此，決決定的執(zhí)執(zhí)行非常常重要。執(zhí)行決定是所有管理人員的首要職責(zé)，提高管理人員決定的能力是非常必要的。成功的管理人員一個成功的管理人員必須善于執(zhí)行各種決定。成功的管理人員通常顯示出下列特征：1 十分清楚自己要做哪些事情；2 為下屬的工作制定目標(biāo)和規(guī)劃；3 幫助下屬實現(xiàn)其確立的目標(biāo)；4 有主見，熱情，辦事果斷，敢于冒險；5 工作努力、盡職盡責(zé)，并要求下屬員工也盡職盡責(zé)；6 積極改進自己工作中的不足，并幫助下屬員工改進工作，提高績效。對比一下，你自己也是如此嗎？若要提高執(zhí)執(zhí)行決定定的能力力，我們們需要：一、 總結(jié)

4、結(jié)我們自自己過去去的經(jīng)驗驗教訓(xùn)二二、學(xué)習(xí)習(xí)別人在在執(zhí)行決決定方面面的長處處決定執(zhí)行過過程中的的積極因因素和消消極因素素分析舉一個近近期工作作中你負(fù)負(fù)責(zé)執(zhí)行行決定的的例子（最最好是整整個決定定執(zhí)行過過程已經(jīng)經(jīng)結(jié)束）。你是否參與與了這項項決定的的作出，對對本部分分的訓(xùn)練練倒無關(guān)關(guān)緊要。先單獨完成成A部分分。A部分1 想一一想你在在這次決決定執(zhí)行行過程中中都做了了哪些推推動決定定執(zhí)行的的工作，把把你能回回憶起來來的都寫寫出來：2 現(xiàn)在在再回想想一下與與這項決決定執(zhí)行行有關(guān)的的其他人人士（比比如你的的下屬、你你的上司司、你的的同事或或其他旁觀者者等等等），都都做了哪哪些推動動決定執(zhí)執(zhí)行的工工作。同同樣

5、，能能想起多多少就寫寫多少。3 再回回顧一下下你做過過的工作作。想一一想哪些些工作事事實上反反而阻礙礙了該決決定的執(zhí)執(zhí)行。請請你如實實把它們們寫出來來：4 其他他人士又又做過哪哪些事實實上阻礙礙了決定定執(zhí)行的的事情：把受訓(xùn)人員員分成若若干34人組組成的小小組，然然后大家家以小組組的形式式完成下下邊的BB部分訓(xùn)訓(xùn)練。B部分1 綜合合分析小小組每個個成員在在A部分分中列出出的推動動決定執(zhí)執(zhí)行的行行為和阻阻礙決定定執(zhí)行的的行為，并并在下面面小組分分析表中中作出如如實填寫寫。每個個小組成成員都要要注意思思考自己己列出的的行為與與別人列列出的行行為在哪哪些地方方類似，在在哪些地地方不同同。小組分析表表推

6、動小組執(zhí)執(zhí)行的行行為阻礙決定執(zhí)執(zhí)行的行行為2 通過過上面的的活動，你你明白了了推動你你們小組組成員決決定執(zhí)行行的行為為和阻礙礙決定執(zhí)執(zhí)行的行行為。作作為一個個理性的的管理人人員，你你當(dāng)然希希望盡量量增加推推動決定定執(zhí)行的的行為，盡盡量減少少阻礙決決定執(zhí)行行的行為為。下面就以小小組的形形式，分分析一下下在題1中中列出的的每一種種推動決決定執(zhí)行行的行為為?？紤]慮一下這這些行為為還有哪哪些值得得改進的的地方，以以及還有有哪些與與之相聯(lián)聯(lián)系的也也能推動動決定執(zhí)執(zhí)行的行行為。把把它們寫寫出來，越越具體越越好！然后，照此此辦法分分析一下下每一種種阻礙決決定執(zhí)行行的行為為。3 回顧顧一下小小組的討討論活動動

7、，然后后挑出你你們小組組認(rèn)為對對決定的的執(zhí)行過過程影響響最大的的兩個問問題，以以便在接接下來所所有受訓(xùn)訓(xùn)人員都都參加的的討論活活動中與與大家進進行交流流。具體執(zhí)行計計劃舉出需要要你和你你的下屬屬近期必必須完成成的一項項工作任任務(wù)（如如果沒有有這要一一項任務(wù)務(wù)，請舉舉出近期期你想做做但還沒沒有做的的一件事事情）。先單獨完成成A部分分A部分1 思考考思考你你要完成成的這項項工作任任務(wù)，它它都有哪哪些具體體的完成成目標(biāo)和和要求（為為了記錄錄本題和和下面其其他題目目的答案案，你須須準(zhǔn)備一一張白紙紙）。2 為達達到工作作任務(wù)的的多項目目標(biāo)要求求，你需需要做哪哪些事事情？3 寫出出為了完完成上面面的每一一

8、件事事情，你你須采取取的具體體措施。4 在這這一步，你你思考一一下若采采取了上上述你提提出的各各項措施施，原定定的工作作任務(wù)是是否能順順利完成成？目標(biāo)標(biāo)能否達達到？你你是不是是還需要要采取其其他措施施？如果果真需要要，請在在下邊補補出來。5 現(xiàn)在在再綜合合權(quán)衡一一下你列列出的多多項措施施，若要要完成原原定的任任務(wù)和目目標(biāo)，應(yīng)應(yīng)當(dāng)先做做哪些/后做哪哪些？B部分這部分的訓(xùn)訓(xùn)練任務(wù)務(wù)要求受受人員分分組完成成（你最最好與一一個自己己不太熟熟悉的人人組成一一個小組組）。你你們可以以把時間間一分分為二，一半半用于討討論你在在A部分分中提出出的計計劃，另另一半用用于討論論他的計劃劃。（注意，在在討論過過程中，你你對同伴伴的執(zhí)執(zhí)行計劃劃提意意見和建建議時，最最好要用用如果果我是你你的話，我我會的口口吻；當(dāng)當(dāng)別人對對你的執(zhí)行計計劃發(fā)發(fā)表看法法是，你你要洗耳耳恭聽）。1 針對對執(zhí)行行計劃的每一一項具體體措施，思思考下面面幾個問問題：若要推行之之 需要由由哪些人人來完成成？你的的哪些下下屬？還還需要其其他什么么人？ 需要收收集哪些些信息？ 需要哪哪些設(shè)備備和材料料？ 需要花花多少錢錢？ 需要安安排多少少時間？2 擬定定執(zhí)行計計劃的時時間表。3 為了了使你的的計劃得得以更順順利的推推行，你你還不能能忽視以以下兩個個問題：我