第二單元 遵守社會規(guī)則 測試卷-部編版道德與法治八年級上冊

1、 參考答案：1D【詳解】本題考查預防犯罪。D：未成年人犯罪呈低齡化趨勢，十二至十四周歲未成年人故意殺人等犯罪，將不再是刑事“免責人群”，因此未成年人應該防微杜漸，學法守法，所以D正確；A：“小錯不斷”是錯誤的，小錯誤也應該要避免，所以A錯誤；B：未成年人要學會獨立，而不是依賴父母，所以B錯誤；C：執(zhí)法機關嚴格執(zhí)法，而不是未成年人，所以C錯誤；故本題選D。2D【詳解】本題以選擇題呈現(xiàn)，主要考查學生對教材知識的靈活運用，涉及到的知識是違法行為的認識。D：未成年人保護法的一系列修改說明了我國未成年人違法犯罪現(xiàn)象突出，D正確；A：錯誤，“杜絕”說法太絕對；B：錯誤，不能體現(xiàn)對違法犯罪分子最嚴厲的打擊；

2、C：錯誤，此舉是落實全面依法治國的要求，但不一定減少違法犯罪；故本題選D。3A【詳解】本題考查是民事訴訟。A：民事訴訟是人民法院在當事人和其他訴訟參與人的參加下，依法審理民事案件和解決民事糾紛的活動。題干中甲乙因為欠款不還問題，產(chǎn)生糾紛，屬于民事糾紛，訴訟方式屬于民事訴訟。A說法正確，符合題意；B：行政訴訟，是指公民、法人或者其他組織認為行使國家行政權的機關和組織及其工作人員所實施的具體行政行為侵犯了其合法權利，依法向人民法院起訴，人民法院在當事人及其他訴訟參與人的參加下，依法對被訴具體行政行為進行審查并做出裁判，從而解決行政爭議的制度。不符合題意；C：刑事自訴，根據(jù)刑事訴訟法第112條的規(guī)定

3、，是指被害人、被害人的法定代理人、近親屬為了追究被告人的刑事責任而直接向人民法院提起的訴訟。不符合題意；D：刑事公訴是指由各級檢察機關依照法律相關規(guī)定,代表國家追究被告人的刑事責任而提起訴訟的案件。不符合題意；故本題選A。4A【詳解】本題考查培養(yǎng)親社會行為、遵守規(guī)則等內(nèi)容。：全面建設社會主義現(xiàn)代化信陽，我們中學生可以關注社會，了解社會，服務社會，養(yǎng)成親社會行為；踐行社會主義核心價值觀，讓網(wǎng)絡公共空間充滿正能量，高揚主旋律；遵守社會規(guī)則，尊重他人，文明有禮，誠實守信，故說法正確；：我們既要勇于又要善于同違法犯罪作斗爭，故說法錯誤；故本題選A。5D【詳解】本題考查刑罰的種類。ABC：題干中郭美美的

4、行為具有嚴重的社會危害性，是犯罪行為，要承擔刑罰處罰。郭美美有期徒刑兩年六個月，并處罰金20萬元。有主刑，也有附加刑， 有期徒刑屬于主刑， 罰金屬于附加刑。故ABC正確；D：她受的刑罰并不都是附加刑。故D錯誤；本題是逆向選擇題，故本題選D。6B【詳解】本題考查對違法行為的認識。A：曠課逃學屬于違反學校紀律，不是違法，故A不符合題意；B：觀看比賽起哄打鬧，違反了治安管理處罰法，被拘留10天，表明受到了行政處罰，屬于行政違法行為，故B說法正確；C：撿到他人遺失物拒不返還，屬于民事違法行為，故C不符合題意；D：敲詐勒索，數(shù)額巨大，具有嚴重社會危害性，觸犯刑法，屬于刑事違法行為，故D不符合題意；故本題

5、選B。7A【詳解】本題考查依法維權。：依據(jù)教材知識，當我們的合法權益受到侵害時，我們要依法維護自身的合法權益，小倩維權的方式有找爸爸協(xié)商，讓他繼續(xù)支付生活費；也可以及時尋求法律救助，依法維權，故正確；：輟學打工是錯誤的，受教育是公民必須履行的法定義務，故排除；：我們可以向法院提起訴訟，不是向公安機關提起訴訟，故排除；故本題選A。8C【詳解】本題考查學會調(diào)控情緒、法律面前人人平等。：每個公民都平等的受到法律的保護，平等的享有權利和履行義務，生活中產(chǎn)生消極情緒是正常的，關鍵是要學會調(diào)控；題文中的事例告訴我們要學會合理調(diào)節(jié)情緒；法律面前人人平等；言行須有度，違法必擔責，說法正確，符合題意；：情緒可以

6、調(diào)控，說法錯誤；：行政違法行為要受到行政處罰或行政處分，說法錯誤；故本題選C。9A【詳解】本題考查違法行為的分類。：分析題干可知，李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，向場內(nèi)投擲礦泉水瓶等，最后被公安機關給予李某等人警告處罰，這說明李某等人的行為擾亂了公共秩序 ，是行政違法行為，也是一般違法行為，正確；：李某等人的行為是行政違法行為，不是刑事違法行為 ，錯誤；：李某等人的行為應受到行政處罰，不應當受刑罰處罰，錯誤；故本題選A。10C【詳解】本題考查對預防犯罪的認識和理解。：根據(jù)題文，刑法修正案（十一）規(guī)定，已滿十二周歲不滿十四周歲的人，犯故意殺人、故意傷害罪，致人死亡或者以特別殘忍手段致人重

7、傷造成嚴重殘疾，情節(jié)惡劣，經(jīng)最高人民檢察院核準追訴的，應當負刑事責任。這警示青少年要防微杜漸，預防違法犯罪，要增強法治觀念，依法自律，遠離違法犯罪，故說法錯誤，說法正確；：這與題文的主旨內(nèi)容不符，故說法錯誤；故本題選C。11B【詳解】本題考查誠信。：爺爺對于孫子的“逃票”行為的批評和教育，是要讓孩子做到誠實守信，并遵守規(guī)則，說法正確；：說法與題干無關，應排除；故本題選B。12B【詳解】本題考查刑罰的種類。B：刑罰分為主刑和附加刑，二者是并列關系，B說法正確，符合題意；A：錯誤，違法行為可分為行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為，刑事違法行為和行政違法行為是并列關系，排除；C：錯誤，違法行為

8、分為一般違法行為和嚴重違法行為，嚴重違法行為就是犯罪，違法行為包括犯罪行為，排除；D：錯誤，民法和刑法都屬于我國的法律，二者是并列關系，排除；故本題選B。13D【詳解】本題考查預防犯罪。D：“不良違法行為可能發(fā)展為違法犯罪”的意思是如果小錯誤不改正的話就可能會變成大錯誤，變成違法犯罪，強調(diào)了小錯變成大錯的過程。分析可知，D涉及不良行為和違法犯罪的關系，符合題意；ABC：A涉及防范心理，B涉及遵守法律的重要性，C涉及計劃的重要性，均不符合題意。故本題選D。14D【詳解】本題考查遵章守法。D：刑法修正案（十一）的相關規(guī)定體現(xiàn)了我國堅持依法治國的基本方略，說明了法治要求實行良法之治，有利于青少年增強

9、法律意識，依法規(guī)范自身行為，故D正確；ABC：錯誤，分別錯在“在所難免”“從嚴從重”“杜絕”的表述上；故本題選D。15C【詳解】本題考查預防違法犯罪。：小丁從沾染不良習氣到走上違法犯罪道路的過程，警示我們要珍惜美好生活，認清犯罪的危害，遠離犯罪，應增強法律觀念，杜絕不良行為，依法自律，說法正確；：“必然”說法太絕對，錯誤；故本題選C。16B【詳解】本題考查違法行為的分類。：李某不按交通標志線行車，被罰款 100 元，違反交通法律法規(guī)，是行政違法行為，應受到行政處罰，正確；：張某利用職權貪污受賄，被判處有期徒刑 3 年，受到的是刑罰處罰，是犯罪行為，錯誤；：錢某因債務糾紛毆打他人，致人重傷，屬于

10、犯罪行為，應受到刑罰處罰，正確；：王某在網(wǎng)絡上散布疫情謠言，造成民眾恐慌，屬于行政違法行為，應受行政處罰，錯誤；故本題選B。17C【詳解】本題考查文明禮儀。：文明有禮的基本要求是語言文明、態(tài)度親和、舉止端莊，我們的舉止要符合身份，與人握手時，要等尊者和女性主動伸手，正確；：錯誤，“留步”不是見面語，最常見的見面語是：你好；很高興認識你等；：正確，坐有坐姿，站有站相。與人會談時，不要蹺二郎腿，也不要彎腰駝背；：正確，公眾場合不可以高聲喧嘩說笑，聽交響樂等高雅音樂會時，不可以盡情鼓掌喝彩；故本題選C。18B【詳解】本題考查誠信的相關知識。：依據(jù)所學，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，因此，加快誠信建設有利

11、于增強人們的誠信意識，提高全社會的信用水平，是全面推動社會主義核心價值觀落地生根、開花結(jié)果的有效途徑，可以讓人們在選擇誠信時更有底氣，對社會信用的前景更有信心，故正確；：說法過于絕對化，故排除；故本題選B。19A【詳解】本題考查對誠信的正確認識。A：漫畫中多部門對失信者的懲戒制度，啟示我們，失信于人就會產(chǎn)生信任危機，處處受制約，旨在教育人們在生活中誠實守信，體現(xiàn)了我國政府高度重視誠信建設，努力打造誠信社會。A說法正確，符合題意；B：觀點錯誤，誠信的核心是善；C：觀點錯誤，不講誠信的人不一定受到法律的制裁；D：說法錯誤，“老賴”出行、乘車、住店和旅游處處受限；故本題選A。20D【詳解】本題考查預

12、防犯罪。：未成年人沾染上不良行為會傷害身體，毒害心靈，危害身心健康；容易不思進取，影響進步和發(fā)展；損害他人和社會，破壞家庭美滿幸福，所以正確；：“必然”的說法太絕對，且違法不一定犯罪，所以錯誤；故本題選D。21(1)行政違法行為（或一般違法行為）、行政處罰；犯罪行為（刑事違法行為）、刑罰處罰。(2)性質(zhì)：民事違法行為。理由：大學公示學生的學號、姓名、專業(yè)名稱、成績、排名、身份證號等信息，侵犯了學生的民事權利，是較為典型的民事違法行為。(3)增強中學生的守法觀念和法律觀念；依法規(guī)范中學生的行為；中學生運用法律維護自己的合法權益；中學生做一個守法的公民；等等。(4)增強法律觀念，規(guī)范自身行為。（言

13、之有理即可）【分析】背景素材：學習法律知識，增強守法觀念考點考查：違法行為的類別、處罰方式、加強法治宣傳活動的意義能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法律意識、公共參與(1)第一步：審設問。本題考查違法行為的類別、處罰方式。第二步：審材料。有效信息：李某等人在體育館觀看比賽時，起哄、打鬧，破壞社會公德，擾亂社會秩序，被民警帶走行政違法行為；有效信息：李某為牟取非法利益，介紹楊某向吳某等人非法收購、走私人境的瀕危野生動物馬來穿山甲，具有嚴重的社會危害性犯罪行為；第三步：整合信息，組織答案。得分點：行政違法行為、行政處罰；得分點：犯罪行為、刑罰處罰。(2)第一步：審設問。本題考查違法

14、行為的類別、處罰方式。第二步：審材料。有效信息：某大學本科生院的官網(wǎng)上，公布了學生姓名、專業(yè)名稱、成績等私人信息，侵犯了學生的隱私民事違法行為。第三步：整合信息，組織答案。得分點：民事違法行為；得分點：侵犯了學生的民事權利，是較為典型的民事違法行為。(3)第一步：審設問。本題考查加強法治宣傳活動的意義。第二步：審材料。有效信息：由某區(qū)人民檢察院、教育委員會和共青團委員會共同舉辦中學生思想道德法律知識競賽，增強中學生的法治觀念，依法規(guī)范自身的行為加強法治宣傳活動的意義。第三步：整合信息，組織答案。得分點：增強中學生的守法觀念和法律觀念；得分點：依法規(guī)范中學生的行為；得分點：運用法律維護自己的合法

15、權益。(4)本題考查為本次活動設計一條宣傳標語。開放性試題，言之有理即可。22(1)科研行為不端者是不誠信的行為。在交往中不兌現(xiàn)自己的承諾，失信于人，就會產(chǎn)生信任危機。不講誠信的人可以騙人一時，不能騙人一世，一旦被識破，他就很難在社會上立足，其結(jié)果既害了別人，也害了自己。敷衍了事、弄虛作假，什么事也做不成。科研行為不端者是對自己不負責任的行為，不負責任使社會和他人遭受損失，不負責任使個人利益遭受損失，不負責任使個人名譽遭受損。科研行為不端者屬于造假行為，違背了社會的公平正義，不利于營造良好的學風，不利于我國科技發(fā)展、科技自主創(chuàng)新和國家高科技人才培養(yǎng)，會滋生不正之風，不利于科教興國、人才強國和創(chuàng)

16、新驅(qū)動戰(zhàn)略的實施。(2)國家要堅持誠信社會建設，堅持依法治國方略，依法打擊科研科研領域造假行為，讓造假者付出代價。有關部門應該大力打擊科研行為不端者，鼓勵全社會積極舉報科研領域的違法行為，做到違法必究。作為科研工作者，要在日?；顒訃栏褚?guī)范自己行為，俯下身子做學問，做到真才實學，掌握科學嚴謹?shù)膶W風，杜絕學術造假現(xiàn)象的發(fā)生。【分析】背景素材：河南省衛(wèi)生健康委印發(fā)進一步加強河南醫(yī)學科研誠信建設工作的通知。考點考查：誠信做人、不負責任的后果、失信危害。能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題。核心素養(yǎng)：公共參與、健康成長。(1)第一步：審設問。本題的設問主體是涉及科研行為不端者一律不得參與申報當年各類

17、計劃項目的原因，聯(lián)系誠信的重要性、不講誠信的危害等；第二步：審材料。有效信息：將科研誠信審核及實施承諾制度落實到項目申報、學科和實驗室建設、評估與驗收等科研活動管理和實施的全過程誠信的重要性以及不講誠信的危害性；第三步：整合信息，組織答案。得分點：失信于人，就會產(chǎn)生信任危機；不講誠信的人很難在社會上立足，其結(jié)果既害了別人，也害了自己；得分點：科研行為不端者行為的危害性，從對國家、社會以及個人等方面進行分析。(2)本題考查怎樣做才能減少科研不端行為的發(fā)生。結(jié)合所學知識和社會實際，從國家、社會、科研工作者生等方面作答，言之有理即可。23(1)全面依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略；保持社會穩(wěn)定

18、需要公正，黨和政府維護社會公平正義；公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。(2)要珍惜美好生活，認清違法犯罪危害，遠離違法犯罪；要杜絕不良行為；應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人；要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然?！痉治觥勘尘八夭模好窈焦矙C關對侵犯公民個人信息等違法犯罪行為進行堅決打擊考點考查：依法治國、維護社會公平正義、違法需擔責、預防違法犯罪的要求能力考查：分析運用和識記能力核心素養(yǎng)：法治意識(1)第一步：審設問。本問的設問主體為民航公安機關對侵犯公民個人信息等違法犯罪行為進行堅決打擊，需要調(diào)用依法治國、公平正

19、義和違法需擔責等有關知識分析。第二步：審材料。有效信息：民航公安機關對侵犯公民個人信息等違法犯罪行為進行堅決打擊體現(xiàn)了依法治國，違法需擔責，維護公平正義等。第三步：整合信息，組織答案。得分點：全面依法治國是黨領導人民治理國家的基本方略+保持社會穩(wěn)定需要公正，黨和政府維護社會公平正義+公民的人身權利受法律保護，任何非法侵害他人人身權利的行為，都要承擔相應的法律責任。(2)本題考查怎樣預防違法犯罪，可以根據(jù)教材知識進行回答。24(1)我們作為社會成員，要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。生活在法治社會，我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小

20、事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防范于未然。(2)在面對違法犯罪時，我們要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。我們要積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者?！痉治觥勘尘安牧希褐袑W生小斌違法犯罪的事例考點考查：如何預防違法犯罪、同違法犯罪作斗爭的做法能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治意識(1)第一步：審設問。本小問考查小斌走上犯罪道路的過程給予我們的警示，需要調(diào)動“如何

21、預防違法犯罪”的有關知識。第二步：審材料。有效信息：中學生小斌原本是一個品學兼優(yōu)的好學生要珍惜美好生活；有效信息：經(jīng)常曠課，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分應杜絕不良行為；有效信息：他非但沒有接受教訓，反而經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留應增強法治觀念，依法自律；有效信息：他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑應認清犯罪危害，遠離犯罪。第三步：整合信息，組織答案。得分點：要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。得分點：預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。得分點：應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。得分點：從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守

22、法，防范于未然。(2)第一步：審設問。本小問的設問主體是青少年，考查與犯罪分子做斗爭的做法，需要調(diào)動“同違法犯罪作斗爭的做法”。第二步：審材料。本題考查教材知識，依據(jù)教材內(nèi)容回答。第三步：整合信息，組織答案。得分點：要善于斗爭，在保全自己、減少傷害的前提下，巧妙地借助他人或社會的力量，采取機智靈活的方式，同違法犯罪作斗爭。得分點：積極弘揚社會主義法治精神，形成守法光榮、違法可恥的觀念，做到自覺守法、遇事找法、解決問題靠法，努力成為一名社會主義法治的忠實崇尚者、自覺遵守者和堅定捍衛(wèi)者。25(1)不良行為：經(jīng)常曠課、偷東西、打罵同學；違法行為：經(jīng)常偷竊財物、攔路搶劫。(2)嚴重社會危害性、刑事違法

23、性、應受刑罰處罰性。(3)在遇到法律問題或者權益受到侵害時，要及時尋求法律救助，依靠法律維護自己的合法權益。我們可以通過法律服務機構(gòu)來維護合法權益。如法律服務所、律師事務所、公證處、法律援助中心等。受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴?！痉治觥勘尘八夭模?15歲的中學生陳某一步一步走上違法犯罪的道路； 張先生在樓棟內(nèi)將自家裝修成了餐廳，開設“私房菜”“一桌餐”，引來顧客不斷考點考查：違法行為的分類、犯罪的特征、依法維權的途徑能力考查：調(diào)動和運用知識，論證和探究問題核心素養(yǎng)：法治意識(1)第一步

24、：審設問。本題的設問主體是陳某，聯(lián)系違法行為的分類的知識；第二步：審材料。有效信息：他逐漸無心學習，經(jīng)常曠課。他開始還有些自責，覺得對不起父母和老師，后來便放縱自己，并因偷東西、打罵同學等受到學校紀律處分不良行為；有效信息：經(jīng)常偷竊財物等，因此被公安機關拘留；他和另外兩個“朋友”竟攔路搶劫，在短短幾天內(nèi)多次作案，最終因犯搶劫罪被判刑違法行為；第三步：整合信息，組織答案。得分點：經(jīng)常曠課、偷東西、打罵同學+經(jīng)常偷竊財物、攔路搶劫。(2)本題考查犯罪的特征，結(jié)合課本知識進行回答。(3)第一步：審設問。本題的設問主體是依法維權的途徑，聯(lián)系題文材料進行分析；第二步：審材料。有效信息：鄰居們多次上門反映

25、，可問題遲遲沒有解決。20名業(yè)主聯(lián)名將“私房萊館”的老板告上法庭，人民法院判令張先生在判決生效后30日內(nèi)停止該房內(nèi)商業(yè)經(jīng)營活動，恢復其住宅性質(zhì)要學會依法維權；第三步：整合信息，組織答案。得分點：依靠法律維護自己的合法權益+我們可以通過法律服務機構(gòu)來維護合法權益+受到非法侵害，可以尋求國家的法律救濟。我們可以依法到公安機關、人民法院或人民檢察院中的任何一個機關控告、舉報，必要時可以直接向人民法院起訴。26(1) 公共場所大聲喧嘩；公共場所吸煙 過馬路不走斑馬線；有闖紅燈的現(xiàn)象 下樓梯擁擠；在走廊上追逐打鬧 寵物隨地大小便；亂貼小廣告(2)你好、久仰；勞駕、拜托；對不起、請原諒。(3)講文明、有禮

26、貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。禮貌是文明交往的前提，講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)。參加公益活動或社會活動，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展、擴大交往范圍的好方式。【分析】背景材料： 國家出臺高速公路節(jié)假日免費惠民政策考點考查：文明有禮能力考查：調(diào)動和運用知識，描述和闡述事物，論證和探究問題核心素養(yǎng)：道德品質(zhì)(1)本題考查日常生活中的不文明行為，屬于開放性試題，符合題意即可。(2)本題考查交往中的禮貌用語，屬于開放性試題，符合題意即可。(3)第一步：審設問。本題考查學校舉辦“文明踐行從我做起”主題公益活動的兩條理論依據(jù)，需要運用課本中的基礎知識，分析材料內(nèi)容作答。第二步：審材料。有效信息：文明踐行從我做起就是要做

27、文明有禮的人，依據(jù)就是文明有禮的重要性。第三步：整合信息，組織答案。得分點：講文明、有禮貌是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)+禮貌是文明交往的前提，講文明、有禮貌是做人的基本品質(zhì)+參加公益活動或社會活動，是由內(nèi)圈向外圈發(fā)展、擴大交往范圍的好方式。27(1)行政違法行為。(2)國家：完善相關的法律法規(guī)，嚴格執(zhí)法，對違規(guī)者嚴厲處罰。社會：積極宣傳，營造氛圍。公民個人：依法辦事，遵守相關法律法規(guī)的規(guī)定，遵守交通規(guī)則，同破壞違規(guī)者的言行作斗爭等。【分析】背景素材：社會生活中的違法行為的表現(xiàn)考點考查：違法行為的類別、“一盔一帶”更好施行的具體措施能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)（1）第一步

28、：審設問。本問的設問主體是摩托車闖禁行、不戴安全頭盔、不使用安全帶，可聯(lián)系對違法行為的相關知識的正確認識。第二步：審材料。有效信息：摩托車闖禁行、不戴安全頭盔，汽車駕乘人員不使用安全帶等交通違法行為，可聯(lián)系違反了交通法規(guī)，屬于行政違法行為。第三步：組織答案。得分點：行政違法行為。（2）第一步：審設問。本問的設問主體是材料內(nèi)容，需要調(diào)用對一盔一帶”更好施行的相關知識的正確認識。第二步：審材料。有效信息：自開展“一盔一帶”安全守護行動以來，市民佩戴頭盔人數(shù)明顯增加，但還存在些問題，可從國家、執(zhí)法機關、社會、公民等不同角度組織答案。第三步：組織答案。得分點：國家完善相關的法律法規(guī)；得分點：執(zhí)法機關嚴

29、格執(zhí)法，對違規(guī)者嚴厲處罰；得分點：社會上積極宣傳，營造氛圍；得分點：公民個人依法辦事，遵守相關法律法規(guī)的規(guī)定，遵守交通規(guī)則，同破壞違規(guī)者的言行作斗爭等。28(1)見到老師主動問好；給同學起綽號。(2)尊重是交往的起點。尊重他人是一個人內(nèi)在修養(yǎng)的外在表現(xiàn)。每個人都是有尊嚴的個體，都希望得到他人和社會的尊重。尊重使社會生活和諧融洽。尊重是維系良好人際關系的前提，是文明社會的重要特征。(3)積極關注、重視他人；平等對待他人；學會換位思考；學會欣賞他人?！痉治觥勘尘八夭模罕绢}以主題教育活動為背景考點考查：尊重他人能力考查：分析材料提取觀點的能力 核心素養(yǎng)：公共參與(1)第一步：審設問。本題的設問主體為

30、考生， 需要調(diào)用尊重他人的有關知識，分析尋找校園生活中尊重他人和不尊重他人的案例?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧聯(lián)系尊重他人的相關知識分析。第二步：審材料。有效信息：尋找校園生活中尊重他人和不尊重他人的案例聯(lián)系校園生活中尊重他人和不尊重他人的案例，屬于開放性試題，言之有理即可，如見到老師主動問好；給同學起綽號。第三步：整合信息，組織答案。得分點：見到老師主動問好；得分點：給同學起綽號。(2)本題考查尊重他人的重要性，可以根據(jù)教材知識進行回答。(3)第一步：審設問。本題的設問主體為考生， 需要調(diào)用尊重他人的有關知識，分析動員學校同學在實踐中做到尊重他人?；卮鸫祟悊栴}的基本思路或技巧聯(lián)系尊重他人的相

31、關知識分析。第二步：審材料。有效信息：動員學校同學在實踐中做到尊重他人轉(zhuǎn)換為尊重他人的做法。第三步：整合信息，組織答案。得分點：積極關注、重視他人；得分點：平等對待他人；得分點：學會換位思考；學會欣賞他人。29(1)偷同學的錢、敲詐勒索是一般違法行為；攔路搶劫是犯罪。(2)我們要珍惜美好生活，認清犯罪危害，遠離犯罪。預防犯罪，需要我們杜絕不良行為。我們應增強法治觀念，依法自律，做一個自覺守法的人。我們要從小事做起，避免沾染不良習氣，自覺遵紀守法，防患于未然?！痉治觥勘尘八夭模盒娺`法犯罪的歷程考點考查：正確認識違法行為的類別、預防違法犯罪能力考查：調(diào)動和運用所學知識分析問題的能力核心素養(yǎng)：法治素養(yǎng)（1）第一步：審設問。本問的設問主體是小強，需要調(diào)用第一違法行為的相關知識的正確認識。第二步：審材料。有效信息：小強便開始偷同學的錢。后來，他仗著自己身強體壯，經(jīng)常在校外暴力威脅同學，向其索要錢財，可聯(lián)系一般違法行為的表現(xiàn)；有效信息：為了搞到錢去