第13課《湖心亭看雪》同步練習(xí)-部編版語文九年級上冊

1、九年級語文上冊第13課湖心亭看雪鞏固訓(xùn)練一、選擇題1下列句子中加下劃線詞意思解釋有誤的一項(xiàng)是( )A余拏一小舟（挐,古通“橈”,船槳;撐(船）B霧凇沆碭（白氣彌漫的樣子）C余強(qiáng)飲三大白而別（白色）D是金陵人，客此（暫時寄住在這里）2下列句子中加點(diǎn)字注音正確的一項(xiàng)是（）A余拏一小舟，擁毳（mo）衣爐火。B霧凇沆（hng）碭，天與云與山與水，上下一白。C是日更（gng）定矣。D一童子燒酒爐正沸（f）。3作者在湖心亭上與人相遇飲酒共話的情景，與下列哪兩項(xiàng)的詩句相似？（）A海內(nèi)存知己，天涯若比鄰B酒逢知己千杯少C同是天涯淪落人，相逢何必曾相識D君向?yàn)t湘我向秦4下列句子沒有語病的一項(xiàng)是（）A是否大量閱讀

2、，也是提高一個人作文技能的途徑之一。B清明上河圖不但是中華民族的藝術(shù)瑰寶，而且是人類藝術(shù)寶庫中的珍品。C川貝枇杷膏的主要成分是由川貝母，枇杷葉等中草藥組成的，因此毒副作用比較小。D通過盤點(diǎn)一年來最受關(guān)注的漢字與詞語，使我們看到了當(dāng)代語言的發(fā)展脈絡(luò)。5下列語段橫線處填寫的句子排列順序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）好詩如四季，歲歲不相同。在春日踏青，青蕪如毯， ；夏日聽雨，雨聲淅瀝， ；秋日看花，花葉相輝， ；冬日觀雪，雪意闌珊， 。詩是千縷繽紛下那一絲虛幻的朦朧詩是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白詩是綠蔭遍野時那一抹久違的清新詩是紅葉清風(fēng)里那一派無盡的瀟灑ABCD二、句子默寫6（1）是日更定矣，_，_，獨(dú)往湖心亭

3、看雪。（2）_，天與云與山與水，上下一白。（3）見余大喜曰：“_！”三、綜合性學(xué)習(xí)閱讀下面的文字，完成題目。材料（一）：清明節(jié)是緬懷先輩、祭奠故人的傳統(tǒng)節(jié)日。今年受新冠肺炎疫情影響，多地暫停了集中祭掃活動。與此同時，全國多地紛紛開通網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺，開設(shè)了“云寫寄語”等欄目，鼓勵公眾通過遠(yuǎn)程祭掃方式來緬懷逝者。材料（二）：在網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺上，一位退伍軍人在留言區(qū)這樣說：“我是一名退役軍人，現(xiàn)在的幸福生活來之不易，是這些先烈用鮮血和生命換來的，我會永遠(yuǎn)銘記，用實(shí)際行動踐行初心使命?！?根據(jù)材料（一），請你為網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺再設(shè)計(jì)兩個欄目。8假如你也參加了網(wǎng)絡(luò)祭掃活動，根據(jù)上述兩則材料，請你寫一段緬懷革命先

4、烈的話。（至少運(yùn)用一種修辭手法，不少于50字）四、文言文閱讀（一）閱讀以下兩篇選文，完成各題?！炯住凯h(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客來飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。 （醉翁亭記）【乙】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖

5、心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（湖心亭看雪）9下列加點(diǎn)的字注音有誤的一項(xiàng)是：（）A環(huán)滁皆山（ch）B瑯琊也（y）C擁毳衣爐火（cu）D霧凇沆碭（kng）10解釋下列加點(diǎn)的詞。（1）望之蔚然而深秀者( )（2）醉翁之意不在酒( )（3）余拏一小舟( )（4）舟子喃喃曰( )11用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）山水之樂，得之心而寓之酒也。（2）湖中焉得更有此人！12醉翁亭記和湖心亭看雪分別表達(dá)了作者怎樣的思想

6、感情？（二）閱讀【甲】【乙】兩段文言文，回答文后問題。【甲】崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余，大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”張岱湖心亭看雪【乙】黃州東南三十里為沙湖，亦曰螺師店。予買田其間，因往相田，得疾。聞麻橋人龐安常善醫(yī)而聾，遂往求療。安常雖聾，而穎悟絕人，以紙畫字，書不

7、數(shù)字，輒深了人意。余戲之曰：“余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也?！奔灿c之同游清泉寺。寺在蘄水郭門外二里許，有王逸少洗筆泉，水極甘，下臨蘭溪，溪水西流。余作歌云：“山下蘭芽短浸溪，松間沙路凈無泥，蕭蕭暮雨子規(guī)啼。誰道人生無再少？君看流水尚能西！休將白發(fā)唱黃雞?！笔侨談★嫸鴼w。蘇軾游沙湖【注解】龐安常：名安時，字安常，宋代蘄水人。世代從醫(yī)，頗有名氣。王逸少；東晉書法家王羲之，字逸少。休將白發(fā)唱黃雞：不要因?yàn)槟昀暇统稹包S雞催曉”朱顏已逝那種消極悲觀的歌曲。13解釋下列加點(diǎn)詞在文中的意思。（1）湖中人鳥聲俱絕（2）期中焉得更有此人（3）書不數(shù)字（4）是日劇飲而歸14下列加點(diǎn)詞的意義和用法相同

8、的一項(xiàng)是（）A余拏一小舟而或長煙一空B而穎悟絕人可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉C與之同游清泉寺予嘗求古仁人之心D余強(qiáng)飲三大白而別上下一白15把下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）莫說相公癡，更有癡似相公者！（2）余以手為口，君以眼為耳，皆一時異人也。16無論是【甲】文中張岱與“金酸人”的對飲，還是【乙】文中蘇軾與“異人”龐安常的賞水，都流露了作者微妙復(fù)雜的思想情感。請說說他們所寄寓的情感異同。相同點(diǎn)_不同點(diǎn)_（三）閱讀下面文段，完成下面小題?！炯住砍绲澪迥晔?，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心

9、亭一點(diǎn)、與余舟一芥，舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者！”（張岱湖心亭看雪）【乙】是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰，度南屏，濯足于惠因澗，入靈石塢得支徑上風(fēng)篁嶺憩于龍井亭酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴，殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（節(jié)選自秦觀龍井題名記）17解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（1）湖中人鳥聲

10、俱絕（2）余強(qiáng)飲三大白而別（3）客此（4）及下船18把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（1）霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白。（2）莫說相公癡，更有癡似相公者！19下列句子中加點(diǎn)詞語解釋不正確的一項(xiàng)是（）A遂棄舟（于是）B從參寥策杖并湖而行（自從）C濯足于惠因澗（洗滌）D謁辨才于朝音堂（拜訪）20用“/”給文中畫波浪線的句子斷句。入 靈 石 塢 得 支 徑 上 風(fēng) 篁 嶺 憩 于 龍 井 亭 酌 泉 據(jù) 石 而 飲 之21【甲】文“獨(dú)往湖心亭看雪”中的“獨(dú)”字，可以看出作者_(dá)的高潔情懷和豪爽率真、瀟灑超脫的生活態(tài)度。【乙】文中的“_”“_”兩字與【甲】文中描寫的個人處境和情感基調(diào)具有相似之處。

11、22【乙】文中作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？（四）閱讀下面兩篇短文，完成各題。（甲）湖心亭看雪崇禎五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鳥聲俱絕。是日更定矣，余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。霧凇沆碭，天與云與山與水，上下一白，湖上影子，惟長堤一痕、湖心亭一點(diǎn)、與余舟一芥、舟中人兩三粒而已。到亭上，有兩人鋪氈對坐，一童子燒酒爐正沸。見余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同飲。余強(qiáng)飲三大白而別。問其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫說相公癡，更有癡似相公者?！保ㄒ遥┑翘┥接洠ü?jié)選）余始循以入，道少半，越中嶺；復(fù)循西谷，遂至其巔。古時登山，循東谷入，道有天門。東谷者，古謂之

12、天門溪水，余所不至也。今所經(jīng)中嶺及山巔，崖限當(dāng)?shù)勒撸澜灾^之天門云。道中迷霧冰滑，磴幾不可登。及既上，蒼山負(fù)雪，明燭天南；望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫，而半山居霧若帶然?！咀⑨尅垦孪蓿合耖T戶一樣的山崖。磴（dng）：石級；徂徠（c li）：山名，在泰安城東南四十里。23解釋下列句子中加點(diǎn)詞語的意思。（1）湖中焉得更有此人( )（2）是金陵人，客此( )（3）更有癡似相公者( )（4）及既上，蒼山負(fù)雪( )24下列句子中加點(diǎn)詞語意思不相同的一項(xiàng)是（）A是日更定矣是非木杮，豈能為暴漲攜之去B遂至其巔肅遂拜蒙母，結(jié)友而別C古謂之天門溪水蓮，花之君子者也D世皆謂之天門云火伴皆驚忙25用現(xiàn)代漢語翻譯下面

13、的句子。（1）余拏一小舟，擁毳衣爐火，獨(dú)往湖心亭看雪。（2）望晚日照城郭，汶水、徂徠如畫。26湖心亭看雪一文真可謂“癡”人賞“奇”景，你認(rèn)為景“奇”在哪里？27對兩篇短文的理解與分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）A甲文“獨(dú)往湖心亭看雪”的“獨(dú)”字，寫出了作者被貶至此，內(nèi)心無比落寞孤寂。B甲文“湖中焉得更有此人！”一句，明寫湖心亭游客，暗寫作者，表現(xiàn)他們偶遇知音的驚喜之情。C甲文結(jié)尾引用舟子的俗人之見，實(shí)際暗含了對“癡”字的贊賞。D兩文都運(yùn)用了側(cè)面描寫，甲文的“湖中人鳥聲俱絕”從側(cè)面寫出雪后西湖的寂寥空曠，乙文的“半山居霧若帶然”從側(cè)面寫出泰山之高。參考答案1C2B3BC4B5D6 余拏一小舟 擁毳衣爐火

14、霧凇沆碭 湖中焉得更有此人7（1）云獻(xiàn)鮮花；（2）云寄哀思；（3）云端祭拜（符合“網(wǎng)絡(luò)祭掃平臺”的語境，寫出兩個欄目即可）8示例一：沒有你們的英勇獻(xiàn)身，就沒有我們今天的幸福生活！是你們用錚錚鐵骨，托起明天的太陽！是你們用不屈不撓的大無畏，鑄就祖國的輝煌！你們的英名永垂不朽，你們的精神萬古長青！向你們致敬！示例二：偉大的革命先烈是一束光，照亮我們前行的方向。偉大的革命先烈是一條河，灌溉我們生命的成長。9D10 茂盛的樣子 意趣，情趣 撐（船） 船夫11（1）欣賞山水的樂趣，領(lǐng)會于心間，寄托在酒上。（2）湖中哪能還有這樣的人呢！12醉翁亭記：歐陽修被貶之后寄情山水，表現(xiàn)出隨遇而安、與民同樂的曠達(dá)情

15、懷。湖心亭看雪張岱癡迷于天人合一的山水之樂，表現(xiàn)出遺世獨(dú)立的高潔情懷和不隨流俗的生活方式，也流露出在明王朝滅亡以后對故國往事的懷戀。（意思對即可）13（1）消失（2）哪能（3）寫（4）這14B15（1）不要說相公您癡，還有像您一樣癡的人呢?。?）我用手當(dāng)嘴巴，你用眼當(dāng)耳朵，我們兩個都是當(dāng)代的怪人。16 相同點(diǎn)：對自然之美的喜愛。 不同點(diǎn)：張岱：亭上遇人的快樂；高雅脫俗的情致；懷念故國的感傷。（答出一點(diǎn)即可）蘇軾：遇人遇事的詼諧；對人生境遇的感嘆；曠達(dá)樂觀的情懷。（答出一點(diǎn)即可）17（1）消失（2）盡力（3）客居（4）等到18（1）（湖上）彌漫著水汽凝成的冰花，天與云與山與水，渾然一體，白茫茫一片。（2）不要說相公您